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文档简介

第第页小班美术教案：有趣的变脸

目标：

1、体验毕加索夸张、变形的艺术风格。

2、尝试运用图形、线条表现五官的改变。

3、在集风光前情愿大胆讲解并描述。

预备：

物质预备：裁成方形的彩色涤纶纸、毕加索美术作品假设干〔局部〕、红、黄、蓝、绿水粉颜料〔稀释〕、排笔、瓷砖、画纸、电视机、实物投影仪。

阅历预备：幼儿玩过照镜子和照哈哈镜游戏。

过程：

一、导入活动。激发幼儿参加活动的积极性。

师：今日，我们小伙伴可真美丽，你们想看看自己吗？老师带来了一种有趣的“镜子”，我们来看看自己美不美？

幼儿运用涤纶纸观测自己五官的改变。幼儿争论，老师总结。

二、观赏毕加索作品，体验夸张、变形的艺术风格。

师：我们的小脸变的真有趣，有一位画家，叫毕加索，他也喜爱玩变脸游戏，我们来看看他是怎么变脸的。

出示作品引导幼儿观测。

师：画上的眼睛、鼻子、嘴巴都变成了什么？〔线条、色调、图形等〕这些脸和我们平常的'脸一样吗？幼儿讲解并描述，老师总结〔真能干，画家用线条、图形、和美丽的颜色把脸上的五官进行了改变，这样是作品看起来更有趣，是画面更美了。〕

三、幼儿操作，老师巡回指导。

师：我们也来学学毕加索玩有趣的变脸游戏好吗？你想怎么变脸？

幼儿自主讲解并描述，老师重点援助幼儿了解可以运用线条、图形来变脸。

四、交代要求，幼儿作画，老师随机指导。

〔1〕、画出变形的脸，在上面运用线条、图形和漂亮的颜色画出改变的眼睛、嘴巴、鼻子等。

〔2〕、能大胆换颜色，尝试运用每一种颜色。

〔3〕、用完的排笔放在颜料盒子的旁边，以免弄脏颜料。

幼儿作画，老师随机指导，鼓舞幼儿大胆进行夸张的变形，对于幼儿独特的表现方法予以确定，援助技能弱的幼儿学习仿照画家的作品进行表现。

五、展示幼儿作品，共同观赏评价。

1、请个别幼儿介绍自己的作品

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