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文档简介

PAGEPAGE3/3《巧妙的包装》教学设计教学目标1、使学生初步了解传统包装的概念、功能和包装的几种主要形式。2、掌握包装设计的基本方法和基本程序，提高学生对装潢美术的设计能力和欣赏能力。3、逐步培养学生观察、讨论、分析、归纳的能力，初步树立学生的空间观念，培养团结合作精神。教学重难点重点：包装盒设计的构造特点和用途。难点：包装盒形式多样的表现。课前准备教师：多媒体设备、中外优秀包装作品。学生：收集各种不同形状的包装盒。教学过程一、导入教学。1、教师用多媒体课件展示商场、超市整齐美观的货架和具体产品美观的包装以激发学生的学习兴趣。2、在演示过程中，教师讲解包装在现代生活中的意义，并提示学生思考：在生活中见到过哪些有特点的包装？二、深入教学。1、教师演示教科书中形式多样的包装盒，提示学生思考：这些商品的包装有什么作用？2、教师再展示一组中外优秀包装盒设计的作品，请学生仔细观察并讨论包装盒的形式有哪些。教师根据学生的回答，边演示边讲解包装盒的形式与特点。3、重点演示包装盒的设计制作过程。教师出示已制作好的包装盒，并把包装盒展开，使学生了解包装盒的设计结构，并进一步讲解包装盒的制作过程。4、教师演示色彩鲜艳、装饰美观的包装盒设计作品。请学生讨论：包装盒装饰有哪些特点？（包括装饰的文字、图形、色彩、商标等。）三、布置作业。计思路。四、课堂延伸。品等。五、相关资料1、什么是包装。所谓的包装是为了保护产品，使产品能够经受住运输、储存和销售的考验，为进一步提高包装产品商业价值的一种技术手段。2、包装的功能。保护商品的功能。便于被分解销毁。运输商品的功能。售包装。运输包装的功能主要是在保护商品的同时，便于商品的运输。储藏商品的功能。这是包装设计的基本功能之一。储藏功能主要体现在两个方面：首先是包装在结构上要有利于整合、储放。其次是尽管商品的性质不同，储藏的时间、条件不同，包装要使其在储藏期间不变质、不损毁。美化商品、促进销售的功能。费者的审美情趣，满足他们心理与生理的需求。传达有关商品信息的功能。由于超市等自助销售商店的出现，包装越来越成为无声的推销员。商品的数量、质量、使用方法、生产与保存日期、生产企业以及它们的地址、联系电话、各种相关的产品生产标准、卫生批号等信息，必须明确地表达在包装上。保护环境生态的功能。装设计师一个共同追求的目标。3、包装盒设计制作的方法。构思立意。构思上要结合包装产品的特点，确定包装的形式。

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