《医学统计学》练习题

PAGEPAGE6《医学统计学》练习题单选题（在四个答案中选择一个最佳答案)5年甲肝发病率的变化情况，宜选用直条图 B．直方图 C．线图 D．百分直条图0开始，普通线图 B.散点图 C。百分分直条图 D.直条图3。 关于统计表的列表要求，下列哪项是错误的？A．横标目是研究对象，列在表的右;纵标目是分析指,列在表的左B．线条主要有顶线、底线及纵标目下面的横线，不宜有斜线和竖线C．数字右对,同一指标小数位数一致，表内不宜有空格D．备注用标出，写在表的下面医学统计工作的基本步骤是AB．调查、搜集资料、整理资料、分折资料C．设计、搜集资料、整理资料、分析资料D．设计、统计描述、统计推断、统计图表5。 统计分析的主要内容有A.描述性统计和统计学检验 。统计描述和统计推断C．统计图表和统计报告 D。描述性统计和分析性统6 制作统计图时要求AB0开始C．标题应注明图的主要内容，一般应写在图的上方D. 在制作直条图和线图时，纵横两轴长度的比例一般取5：77。 痊愈、显效、好转、无效属于A.计数资料B.计量资料C.等级资料D.以上均不是8。 均数和标准差的关系是A．x愈大，s愈大 B．x愈大，s愈小C．s愈大,x对各变量值的代表性愈好D．s愈小，x对各变量值的代表性愈好9。 对于均数,标准差的正态分布的变量值分布范围为A.－～＋ B.－196～＋196 C。－2.58~＋258 D0~＋1。9610.111213.14。15.16。17.。。。21.22.

从一个数值变量资料的总体中抽样，产生抽样误差的原因是A．总体中的个体值存在差别B．样本中的个体值存在差C．总体均数不等于0 D．样本均数不等于0从偏态总体抽,当n足够大时（比如n>60),样本均数的分布 .A.仍为偏态分布B。近似对称分布C。近似正态分布 D.近似对数正态布250895%18~30kg250名男孩体重的标准差大约为A．2。0kg B．2.3kg C．3。1kg D．60kg单因素方差分析中,造成各组均数不等的原因是A．个体差异B．测量误差 C．各处理组可能存在的差异 D．以上都有医学中确定参考值范围是应注意A．正态分布资料不能用均数标准差法 B．正态分布资料不能用百分位数C．偏态分布资料不能用均数标准差法 D．偏态分布资料不能用百分位数方差分析中，当P<0。05时，则A．可认为各总体均数都不相等 B．可认为各样本均数都不相C．可认为各总体均数不等或不全相等 D．以上都不对两样本中的每个数据减同一常数后，再作其t检验，则A．t值不变B．t值变小 C．t值变大 D．无法判断t值变大还是变小在抽样研究中,当样本例数逐渐增多时A．标准误逐渐加大B．标准误逐渐减小C．标准差逐渐加大D．标准差逐渐减小计算样本资料的标准差这个指标A．不会比均数大B．不会比均数小 C．决定于均数 D．不决定于均数各观察值均加（或减）同一个不等于0的数后A．均数不变，标准差改变 B.均数改变，标准差不C．两者均不变 D。两者均改变描述一组偏态分布资料的变异度，以下哪个指标为好A．全距B．四分位数间距 C．标准差 D．变异系数正态曲线的横轴上从均数到+1。96的面积为A．95% B．45% C．47。5％ D．97。5％75cm25kg，标准差是3kg，则比较两者变异程度的结论为A．身高的变异程度小于体重的变异程度B．身高的变异程度等于体重的变异程C．身高的变异程度大于体重的变异程度 D．单位不同，无法比较一般宜选择A．算术均数B．几何均数 C．中位数 D．平均数24。用均数与标准差可全面描述下列哪种资料的特征A．正偏态分布B．负偏态分布 C．正态分布和近似正态分布 D．对称分布25。比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用A．变异系数B．极差 C．标准差 D．四分位数间距26. 95%可信区间的是 A．x1.96s B．xt S C．D． 0.05, x27tt检验的结果A．t值符号相反，但结论相同B．t值符号相反，结论相反C．t值符号相同，结论相同 D．结论可能相同或相反28。计算124例链球菌中毒的平均潜伏期，一般宜选择A．算术均数B．几何均数 C．中位数 D．平均29。变异系数的数值A．一定比标准差小B．一定比标准差大C．一定大于1 D．可大于1，也可小于用下列哪个指标表示较好全距B．标准差 C．变异系数 D．四分位数间距估计医学参考值范围时，下列哪种说法是错误的需要考虑样本的同质性 B“正常”是指健康，无疾病C“正常人”是指排除了影响被研究指标的疾病或因素的人 D．需要足够数x32。 表示xA．总体均数的离散程度 B．样本均数的标准C．变量值间的差异大小 D．总体均数标准误,则越大 B．越小 C．越大 D．越小当原始数据分布不明时，表示其集中趋势的指标宜用算术均数B．几何均数 C．中位数 D．平均数35。标准正态分布的均数与标准差分别为A．1与0 B．0与0 C．1与1 D．0与1则理论上应该有A．F<1。96 B．F〉1 C．F=1 D．F=0正态分布资料一般会有A．均=中位数B．均几何均数 C．均中位数 D．均数〈中位数38。描述分类变量的主要统计指标是A．平均数B．变异系数 C．相对数 D．百分位数39。同样性质的两项研究工作中，都作两样本均数差别的假设检验，结果均为P<0.05，P值愈小，则A．两样本均数差别愈大 B．两总体均数差别愈大C．越有理由说两总体均数不同 D．越有理由说两总体均数差别很2检验应注意任意格子的理论数若小于5,则应该用校正公式B．若有五分之一以上格子的理论数小于5,则要考虑合理并组C．任意格子理论数小于5,就应并组D．若有五分之一以上格子的理论数小于5若仅知道样本率，估计率的抽样误差时应用下列哪个指标表示 B．S C．S D．p x p42。男性吸烟率是女性的10倍,该指标为A．相对比B．构成比 C．率 D．标化率下列哪一指标为相对比均数B．中位数 C．变异系数 D．标准差配对比较的秩和检验的基本思想是：如果检验假设成则对样本来说A．正秩和与负秩和的绝对值不会相差很大B．正秩和与负秩和的绝对值相C．正秩和与负秩和的绝对值相差很大 D．以上都不对设配对资料的变量值为x1x2，则配对资料的秩和检验是把x1和x2综合从小到大排序 B．分别按x1和x2从小到大排序把x1和x2的差数从小到大排序 把x1和x2的差数的绝对值从小到大排序下列哪项不是非参数统计的优点A．不受总体分布的限制 B．适用于等级资料C．适用于未知分布型资料 D．适用于正态分布资47。等级资料的比较宜采用秩和检验B．F检验 C．t检验 D．2检验48. 在进行成组设计两样本秩和检验时，以下检验假设哪种是正确的A．两样本均数相同 B．两样本的中位数相同C．两样本对应的总体均数相同 D．两样本对应的总体分布相4。r有统计学意义P<0.0，则A．b无统计学意义 B．b有统计学意C．不能肯定b有无统计学意义 D．以上都不是50。某医师拟制作标准曲线,用光密度值来推测食品中亚硝酸盐的含量，应选用的统计方法是A．t检验B．回归分析 C．相关分析 D．2检验51 在直线回归分析中，回归系数b的绝对值越大A．所绘制散点越靠近回归线 B．所绘制散点越远离回归C．回归线对x轴越平坦 D．回归线对x轴越陡52。实验设计和调查设计的根本区别是A．实验设计以动物为对象 B．调查设计以人为对象C．实验设计可以随机分组 D．实验设计可以人为设置处理因53。估计样本含量的容许误差是指A．样本统计量值之差B．总体参数值之差C．测量误差 D．样本统计量值和所估计的总体参数值之差54试验所谓“双盲”即A．试验组接受疫苗，对照组接受安慰剂BC．两组试验对象都不知道自己是试验组还是对照组D．以上都不是55。表示血清学滴度资料的平均水平常用A．算术均数B．中位数 C．几何均数 D．全距56. 95%正常值范围，可用A．x±t0。05,νs； B．x±2.58sCx±t0.05,νsx Dx±1。96s57。xs中A．x会是负数不会 B．s会是负数，x不会C．两者都不会 D．两者都会58。实验设计的基本原则是 .A.随机化、双盲法、设置对照 B.重复、随机化、配对C。齐同、均衡、随机化 。随机化、重复、对照、均衡一组数据呈正态分布，其中小于x+。96sA．5% B．95％ C．97.5% D．92.5%60。描述一组偏态分布资料的变异度，宜用A．全距 B．标准差 C．变异系数 D．四分位数间距61。四个百分率作比较，有一个理论数小于5,大于1,其它都大于5，则A．只能作校2检验 B．不能2检验C．2检验不必校正 D．必须先作合理的合0,则不能作校2检验 B．必须用校2检验C．还不能决定是否可2检验 D．肯定可作校2检当n足够大，且np和均大于5时，总体率的95%可信区间用 式求出。p±1.96sp B.p±2.58sp 。。33sp D。p±1。64sp64。确定假设检验的检验水准后，同一资料单侧t检验有统计学意义，则双侧t检验统计学意义。A。必然无B。必然有 。可能无 D.以上都不对65。在下列哪种情况,宜用四格表校正（ContinuityCorrection）公式计算卡方值A。T<1或〈40 。1<T<5且〉40 C.T>5且n40 D.T<1且参考答案：1。C2.D3.A4。C5.B6.D7。C