最新人教版 七年级上册 英语知识点 全 第八单元 unit 8 知识点

/7人教版七年级上册英语知识点全第八单元unit8知识教学重、难点1•掌握12个月份的表达法，并会询问日期；2•序数词的书写.重点词汇：when,month,January,March,April,May,June,July,August,September,October,November,Decemberhappy,old,party,first,second,third,fifth,eighth,ninth,twelfth,twentieth,test,trip,festival,busy,time,there重点短语：1.happybirthday生日快乐4.seeyou再见7.basketballgame篮球比赛愉快1O.haveanEnglishparty举办一次英语聚会十二月份的书写：January一月February二月June六月July七月August八月月December十二月1、1、3、2.howold多答年级5.Englishtest英语测试8.artfestival艺术节3.inAugust在八月6.schooltrip学校郊游9.haveagoodtime玩得March三月April四月May五月September九月October十月November十一May.,Jun.,Jul.,Aug.,Sep.,Oct.,表示月份的名词缩写形式：May.,Jun.,Jul.,Aug.,Sep.,Oct.,Nov.,Dec..月份前常用介词ine.g.inFebruary/September/Novembere.g.WegothereinJanuary.表示每个月份的英语单词第一个字母要大写.4、Whenisyourbirthday,Linda?when疑问副词,“什么时候”,引导特殊疑问句,常用来对年、月、日以及时刻进行提问,也可询问某一动作发生的时间，其结构为“when+—般疑问句"？Whendoyougotoschool?/Whenareyouathome?】而whattime强调“几点”,对更具体的时间提问.e.g.Whattimeisit?/What'sthetime？abirthdaypresent生日礼物birthdaycandles生日蜡烛birthdayn.“生日”，abirthdaypartyabirthdaypresent生日礼物birthdaycandles生日蜡烛5、MybirthdayisonMay2nd.英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in,若具体到某一天，则需用介词on.e.g.IoftenvisitmyauntonMay1st.】英语中日期的表达方法：1）美式英语表达法：按月、日、年的顺序."日”与“年"之间要加“,"•书写时，"日”可以写成序数词的形式也可以写成阿拉伯数字：读时，"日"一定要读作序数词并加定冠词the,February1/1st,1998读作Februarythefirst,nineteenninety-eight.2）2）英式英语表达法：按日、月、年的顺序•“月"与"年"之间要加“,"•书写时，"日”可以写成序数词的形式，也可以写成阿拉伯数字；读时，"日”一定要读作序数词,而且前面要加介词of.1/1st,February,1998读作thefirstofFebruary,nineteenninety-eight.——Whenandwherewereyouborn?——IwasbornOctober1st,1998Suzhou.A.on;onB.in;inC.on;inD.in;on】介词on用来表示具体的一天或一天的上午、下午或晚上.e.g.onMay2nd./onTuesdaymorning介词at常用在具体的时间点前e.g.at6：30介词in常用于年、月、日、季节、世纪等大时间前,还可用于上午、下午或晚上等时间n.前hemorning/evening/in1989/inMay/inspring/autumn6.daten."日期”e.g.What'sthedatetoday?今天是几月几日？】辨析：date与daydate意为“日期"，常指“几月几日"•一般先说月份，再说日期，最后说年份What'sthedatetoday?今天是星期几？It'sNovember15th,2011day意为"天”,指24小时,一整天Whatdayisittoday?今天星期几?扌旨“特定的重大的日子、节曰’It'sChildren'sDay.今天是儿童节TomorrowisMayDay.明天是五一节意为“白昼"，与night相对dayandnight白天和夜晚7.WhenisAlice'sbirthday?Alice's为名词所有格形式,意为“艾莉斯的”.名词所有格表示人或物的所有及所属关系,在句中常作定语•名词所有格的构成有's所有格、of所有格和双重所有格三种形式.（1）'s所有格:1）一般情况下,在单数名词的词尾加's;Jim'sbook吉姆的书2）以-s或-es结尾的复数名词在词尾加“'”thestudents'basketball学生们的篮球3）不以-s结尾的复数名词在词尾加'sChildren'sDay/men'sclothes男士服装4）表示两者或两者以上的人共同拥有某人或某物时,其名词所有格形式为：名词+and+名词'se.g.TomandJim'steacher汤姆和吉姆的老师5）表示两人各自拥有不同的人或物时，其名词所有格形式为：名词's+and+名词'se.g.Lucy'sandLily'sbrothers露西的哥哥和莉莉的哥哥（2）of所有格：名词+of+名词apictureofmyfamily（引双重所有格:'s所有格与of所有格相结合afriendofmyfather's我父亲的一个朋友】名词所有格的用法：1）表示有生命的人或高级动物的所属关系；Thisisourteacher'sroom.2）表示国家、城市、时间等名词的所属关系；Allthestudentsaregoingtoourcity'smuseum.3）表示无生命的物体的名词所有格一般用of短语；thedooroftheroom房门4）所有格后带有地点名词时，可将该地点省略.Let'sgotouncle'stohavesupper.Manypeoplehavegotthehabitofbuyingflowersfortheirmotherson.A.Mothers'DayB.theMothers'sDayC.theMother'sDayD.Mother'sDayhappyadj.辛福的，快乐的,——否定形式unhappyadj.不高兴的，不幸福的形容词happy常用于假日之前，表示祝福；e.g.HappyNewYear!/HappyChildren'sDay!儿童节快乐其答语：Thankyou!/Thanksalot!/Thankyouverymuch!/Thesametoyou!howold“多大年龄,几岁”,对年龄进行提问,其结构为：Howoldbe+主语？其答语常用句型：“主语+be+基数词+year（s）/month⑸old./直接用数字表达.——Howoldisshe？/What'sBob'sage?——Sheistenyearsold./Sheis10.当oldadj.意为"老的，年长的",反义词young幼小的；当意为old"|日的",反义词new新的.10．…?——Whenisit?====Whattimeisit?——Atthreethisafternoon.atyourschool在你们的学校介词at常用在范围较小的地点（,确切地点）,而表示较大范围的地点用ine.g.TheyarrivedinShanghaischooltrip学校郊游tripn.旅游，旅行，尤指短途游玩或有目的的旅行.e.g.TheyareonatriptoBeijing.他们在去北京的旅行中.aweekendtrip周末旅行abustrip汽车旅行goforatrip去旅行gamen.“比赛”,常表示棋类、桥牌等项目的比赛.表示摔跤、拳击在等项目比赛时,多用match.e.g.haveavolleyballgame举行一次排球赛】games还可作“运动会”讲,特别是大型运动会,如：OlympicGames奥运会；AsianGames亚运会games还可以作“游戏”讲.e.g.WeoftenplaygamesinEnglishclass.can情态动词,“会,能”,表示说话人的情感,态度和能力,不能单独作谓语,只能和实意动词一起构成，且没有人称和数的变化，即can+动词原形e.g.Icanbringsomebookstoschool./HecantakemetoBeijing.含有情态动词的句子,在变成一般疑问句时,要把情态动词提前；变否定句时,在情态动词前加not.e.g.Canyouseetheballunderthechair?/Ican'tseetheball.havev.举办,开展,召开,有人称和数的变化（has）,变疑问句和否定句时需借助助动词do/does.e.g.We'llhaveamusicfestivalnextweek.下周我们将举办一次音乐会.Doesshehaveamusicfestivalatyourschool?busyadj.忙的,繁忙的1）bebusydoingsth.忙于做某事2）bebusywithsth.忙于某事e.g.I'mverybusytoday.今天我很忙.Sheisbusydoingherhomework.===Sheisbusywithherhomework.她正忙着做家庭作业.18、Haveagoodtime!祝你们玩得开心！====Haveanice/great/wonderfultime!——I'mgoingtoHainanwithmyauntnextweek.A.HaveagoodtimeB,BestwishestoyouC.CongratulationsD.Pleasego19、seeyouthere在那见！1）seeyou—般用于分手或离开时，意为"再见：，相当于Bye-bye!或Goodbye!e.g.Seeyoulater./soon.一会见2）thereadv.（在）那里,（反义词）here（在）这里.常见搭配：hereandthere到处,处处overthere在那边Thereisalittleboyoverthere.在那边有一个男孩.1.重点短语：l.happybirthday生日快乐2.howold多答年级3.inAugust在八月4.seeyou再见5.Englishtest英语测试6.schooltrip学校郊游basketballgame篮球比赛8.artfestival艺术节9.haveagoodtime玩得愉快l0.haveanEnglishparty举办—次英语聚会序数词的定义：表示事物的顺序的数词叫做序数词.它的作用相当于名词或形容词,可作主语、宾语、定语和表语.序数词的用法：①一般前面要加the表示顺序；②常作名词的定语，但当名词前已有物主代词等限定词时，则不再用the；③表示英语中的分数时，分子用基数，写在前面，分母用序数词，写在后面，当分子超过1时,分母的序数词后要加s；④序数词前有时候也可用不定冠词a/an,这时不再表示在具体范围内的“第几”，而是表示在原有基础上的“又一个,另一个”.Asecondtime;⑤表示编号时，常把基数词放在名词后面来表示顺序，相当于“the+序数词+名词”.1至31的序数词：第1first第2second第3third第4fourth第5fifth第6sixth第7seventh第8eighth第9ninth第10tenth第11eleventh第12twelfth第13thirteenth第14fourteenth第15fifteenth第16sixteenth第17seventeenth第18eighteenth第19nineteenth第20twentieth第21twenty-first第22twenty-second第23twenty-third第24twenty-fourth第25twenty-fifth第26twenty-sixth第27twenty-seventh第28twenty-eighth第29twenty-ninth第30thirtieth第31thirty-first基变序，有规律•词尾加上th.一二三，特殊记.词尾字母tdd，八减t，九减e.F要把ve替，Ty把y变成i，记住th前有个e.选择填空.()1.Mycousin'sbirthdayinontheofOctober.A.threeB.firstC.thesecond()2.Whatdateisittoday?It'sofApril.A.twelfthB.the12thC.12th()3.Therearedaysinaweek.A.thesevenB.seventhC.theseventhD.seven()4.Sundayisthedayofaweek.A.oneB.firstC.second()5.Twenty-eightminus(减)sixis.A.thetwenty-secondB.twenty-twoC.twenty-second()6.Fourplus(加)istwelve.A.sevenB.eightC.ninedaten.“日期”e.g.What'sthedatetoday?今天是几月几日？】辨析：date与daydate意为“日期”,常指“几月几日”•一般先说月份，再说日期，最后说年份What'sthedatetoday?今天是星期几？It'sNovember15th,2011.day意为“天”,指24小时,一整天Whatdayisittoday?今天星期几？扌旨“特定的重大的日子、节日”It'sChildren'sDay.今天是儿童节.TomorrowisMayDay.明天是五一节.意为“白昼”,与night相对dayandnight白天和夜晚4.WhenisAlice'sbirthday?Alice's为名词所有格形式,意为“艾莉斯的”.名词所有格表示人或物的所有及所属关系，在句中常作定语•名词所有格的构成有's所有格、of所有格和双重所有格三种形式.'s所有格：1)—般情况下,在单数名词的词尾加's;Jim'sbook吉姆的书以-s或-es结尾的复数名词在词尾加“'”thestudents'basketball学生们的篮球不以-s结尾的复数名词在词尾加'sChildren'sDay/men'sclothes男士服装表示两者或两者以上的人共同拥有某人或某物时,其名词所有格形式为：名词+and+名词’se.g.TomandJim'steacher汤姆和吉姆的老师表示两人各自拥有不同的人或物时，其名词所有格形式为：名词's+and+名词'se.g.Lucy'sandLily'sbrothers露西的哥哥和莉莉的哥哥of所有格：名词+of+名词apictureofmyfamily双重所有格：’s所有格与of所有格相结合afriendofmyfather's我父亲的—个朋友】名词所有格的用法：表示有生命的人或高级动物的所属关系；Thisisourteacher'sroom.表示国家、城市、时间等名词的所属关系；Allthestudentsaregoingtoourcity'smuseum.表示无生命的物体的名词所有格一般用of短语；thedooroftheroom房门所有格后带有地点名词时，可将该地点省略.Let'sgotouncle'stohavesupper.Manypeoplehavegotthehabitofbuyingflowersfortheirmotherson.Mothers'DayB.theMothers'sDayC.theMother'sDayD.Mother'sDayhappyadj.辛福的，快乐的,否定形式unhappyadj.不高兴的，不幸福的形容词happy常用于假日之前，表示祝福；e.g.HappyNewYear!/HappyChildren'sDay!儿童节快乐其答语：Thankyou!/Thanksalot!/Thankyouverymuch!/Thesametoyou!howold“多大年龄，几岁”,对年龄进行提问，其结构为：Howoldbe+主语？其答语常用句型：“主语+be+基数词+year(s)/month(s)old./直接用数字表达.——Howoldisshe？/What'sBob'sage?——Sheistenyearsold./Sheis10.当oldadj.意为“老的,年长的”,反义词young幼小的；当意为old“旧的”,——反义词new新的.7．…?——Whenisit?====Whattimeisit?——Atthreethisafternoon.atyourschool在你们的学校介词at常用在范围较小的地点(，确切地点)，而表示较大范围的地点用ine.g.TheyarrivedinShanghaischooltrip学校郊游tripn.旅游，旅行，尤指短途游玩或有目的的旅行._e.g.TheyareonatriptoBeijing.他们在去北京的旅行中.aweekendtrip周末旅行abustrip汽车旅行goforatrip去旅行gamen.“比赛”,常表示棋类、桥牌等项目的比赛•表示摔跤、拳击在等项目比赛时，多用match.e.g.haveavolleyballgame举行一次排球赛】games还可作“运动会”讲，特别是大型运动会，如：OlympicGames奥运会；AsianGames亚运会games还可以作“游戏”讲.e.g.WeoftenplaygamesinEnglishclass.can情态动词,“会，