过去分词用法归纳

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一、基本形式

过去分词的基本形式是“动词+ed〞，但也可以有不规矩的形式。不规矩动词的过去分词没有统一的构成规矩，要逐个记住。过去分词一般只有一种形式，但少数过去分词有两种不同的形式。如：

born生，borne负担，生

got得到，gotten得到的

hung悬挂，hanged绞死

lit燃着，lighted燃着的

rotted被腐烂，rotten腐烂的

struck被打击，stricken被打击的

sunk陷下，sunken陷下的

二、语法意义

1.由及物动词构成的过去分词寻常表示被动和完成的意义。如：

theinjuredworker=theworkerwhohadbeeninjured

2.少数具有持续意义的动词的过去分词只有被动意义，无完成意义。这类动词一般做定语用。如：

BothspokenEnglishandwrittenEnglishareveryimportant.

3.由不及物動词构成的过去分词不含被动的意义，只含主动的完成意义。

therisensun=thesunthathasrisen

4.过去分词的否定式寻常是由not加过去分词构成的。

三、句法功能

过去分词在句中可以做表语、定语、宾语补足语或状语。

做表语

过去分词做表语时，说明主语所处的状态。如：

Theboybecameveryinterestedinscience.这孩子对科学很感兴趣。

Thedoorremainedlocked.门仍旧锁着。

注意：

1.过去分词做表语，相当于形容词，常见的有：delighted，disappointed，discouraged，drunk，puzzled，married，satisfied，surprised，interested，worried，tired，crowded等。

2.有些过去分词用做表语时，构成的谓语很接近被动语态。

被动结构表示动作，句子的主语为动作的对象;系表结构则说明主语所处的状态，其中的过去分词已形容词化。因此被动语态可以有各种时态，而系表结构中的be只有一般和完成时态。如：

Thechildrenweredressedandtakenoutforawalk.

（被动）

Thechildrenwerewelldressed.（系表）

Itappedthewindowandthedoorwasopened.（被动）

WhenIcame，thedoorwasopened.（系表）

做定语

做定语用的过去分词假如是单词，一般放在被修饰词的前面（前置定语）;过去分词短语做定语，则放在被修饰词的后面（后置定语）。如：

Thisisabrokencar.这是一辆破车。

Thisisabookwrittenbyaworker.这是一本工人写的书。

做宾语补足语

做宾语补足语的过去分词说明宾语的状态，与宾语一起构成复合宾语。如：

Theypreferthebooksmailedtothem.他们希望把书邮寄给他们。

IoftenhearthesongsunginEnglish.我常听人用英语唱这首歌。

做状语

过去分词或过去分词短语做状语，修饰谓语，说明动作发生的背景或状况，表示原因、时间、条件和方式等。

1.表示原因。如：

Builtofsteel，thismachinehasagreaterstrength.由于这台机器是用钢造的，它具有更大的强度。

2.表示时间。如：

Seenfromthehill，theparklooksverybeautiful.

从山上看这个公园十分美丽。

3.表示条件。如：

Givenmoretime，wecoulddoitmuchbetter.多给点时间，我们会做得更好些。

4.表示方式。如：

Thechildrenheadedtowardschool，followedbytheirdogs.孩子们朝学校走去，后面跟着他们的狗。

注意：

⑴名词化的过去分词

某些过去分词前可带定冠词做名词用，表示具有这种动作或状态的人或物。这种结构实际上可以看作是过去分词做定语时省略了名词的结果。如thewounded（soldiers），theexploited（people）等。这种结构在句子中可以做主语和宾语。如：

Thenursesaretakingcareofthewounded.护士们正在护理伤员。

Thehandicappedneedourhelp.残疾人需要我们的帮助。

⑵过去分词的独立结构

过去分词与其主语可构成一种独立结构。过去分词的独立主语常由名词或代词主格担任，一般置于过去分词之前。过去分词的独立结构常用作状语。如：

Shelayonherback，herhandscrossedunderherhead.她臉朝上，头枕着手躺着。

过去分词是一种非限定性动词，其兼有动词、副词和形容词的特征，可以带宾语或受状语修饰。过去分词和宾语或状语一起构成过去分词短语。

I.单项填空：

1.Thebridge（

），thepeople（

）bothsidesoftheriverwerewildwithjoy.

A.havingcompleted;living

B.completed;living

C.completed;lived

D.hadcompleted;living

2.Ametal（

）uraniumgivesoffakindofradiation.

A.calling

B.called

C.iscalled

D.whichiscalling

3.“Things（

）nevercomebackagain！〞Icouldn"thelpsayingtomyself.

A.losing

B.tolose

C.havelost

D.lost

4.Excuseme，butit"stimetohaveyourtem-perature（

）.

A.taken

B.taking

C.tobetaken

D.take

5.（

）ofplastics，themachinesarelightinweight.

A.Tomake

B.Havingmade

C.Made

D.Beingmade

6.Theboylayonhisback，withhishand（

）onhisbreast.

A.clench

B.clenched

C.toclench

D.clenching

7.Thebook（

）onthissubjectwaswrittenbyayoungwriter.

A.referring

B.referred

C.referringto

D.referredto

8.MaryhadherbrotherTom（

）thecups，buthehadthem（

）.

A.wash;washedB.washing;washed

C.towash;washD.washed;washed

9.Theman（

）inashopwassenttothepolicestation.

A.whocaughtstealing

B.tobecaughtstealing

C.caughttosteal

D.caughtstealing

10.InspiteofhisbrokenEnglish，hecanmakehimself（

）.

A.understood

B.understanding

C.understand

D.tounderstand

11.Thespeechwasvery（

），andwewere（

）totears.

A.moved;movedB.moving;moving

C.moving;movedD.moved;moving

12.Thepoorman，（

），ranoutofthedarkcave.

A.trembledandfrightened

B.tremblingandfrightened

C.tremblingandfrightening

D.trembledandfrightening

13.Mr.Greensatatthedooroftheroomwithhislegs（

）.

A.cross

B.across

C.crossed

D.crossing

14.Unless（

）tospeak，youshouldremainsilentattheconference.

A.toinvite

B.invited

C.beinginvited

D.inviting

15.（

）inthought，healmostranintothecarinfrontofhim.

A.Losing

B.Havinglost

C.Lost

D.Tolose

II.改错：

1.Enteringthemeetingroom，hefoundalltheparentsalreadyseatthere.

2.Weweretoldtohaveourreadingroomcleaningafterschool.

3.Thedisc，digitallyhavingrecordedinthestudio，soundedfantasticatthepartythatnight.

4.Itshamedtometosayit，butItoldaliewhenquestioningatthemeetingbymyboss.

5.Themurderwasbroughtin，withhishandsbeingtiedbehindhisback.

6.Leavingplayingfootballontheplayground，theboysfeltveryhappy.

III.完成句子。（根据括号中的汉语意思）

1.Theteachercamein，（

）（

）（

）（后面跟着一群孩子们）.

2.（

）（

）（

）（生长在乡下），

hewasnotfamiliarwiththelifeofthecity.

3.Theboyrushedintotheclassroom，（

）（

）（

）（满脸是汗）.