幼师毕业的自我鉴定

Word———幼师毕业的自我鉴定幼师毕业的自我鉴定（通用6篇）

自我鉴定是一个人在某个阶段的学习和工作生活等表现的一个自我总结，它能够头脑更加糊涂，目标更加明确，不妨坐下来好好写写自我鉴定吧。自我鉴定你想好怎么写了吗？以下是我为大家整理的幼师毕业的自我鉴定（通用6篇），盼望对大家有所关心。

幼师毕业的自我鉴定1

20x年x月X日—x月x日，我在xx市xx幼儿园进行了为期一个月的幼教实习。实习期间，在幼儿园各位领导和老师的关心、指导下，不仅把握了幼儿园保教工作的基本内容和特点，还能学习到了怎样与小伴侣们的沟通，进一步对幼教工作的重要性有了新的熟悉，而且，比较胜利的将自己所学理论学问和技能运用到了实践中，顺当的完成了教育实习任务。下面，就此期间自己在教学实习等方面的工作做一个简洁的自我鉴定：

一、保育员见习。

这是首周的任务，目的是熟识实习园所、班级的基本状况，接受指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本状况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。另外，在指导老师的关心下，熟识班级授课方式、教学方案后，写出自己具体而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己自立完成了对班级环境的创设，并得到了老师和领导的全都好评。

二、老师实习。

我实习的园所属于小乡镇，她们的教学观念跟城市不太一样，她们更重视的是对幼儿学问的培育，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无乐观性，常常不愿来园。考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或嬉戏等多种方式进行，在让他们学到学问的同时，吸引了他们的留意力，同时也提高了幼儿的出勤率。当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。

一个月的实习让我得到了一次全面而系统的熬炼，学到了很多书本上没有的学问和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。在看到优点之余，我还存在着一些不足，主要是上课状态不稳定，起伏较大，时而消失紧急、表达受挫、声音不够嘹亮等状况；今后定必仔细总结，准时反思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善。让自己所学到的在日后的工作中得到一个更好的发挥。

幼师毕业的自我鉴定2

又到毕业时，过去是看着学姐们走出我们学校，现在到我毕业了，我学的是幼师专业，毕业后也将进入幼儿园工作，虽然对于以后的工作已经明晰，但是也不由得有些伤感。

在学校学习这些年，心中始终有个目标就是早日毕业，走出校内，教育幼儿学习，由于这是我们以后工作的道路，所以我们一点都不觉得有什么不好，但等到即将毕业，回望这五年学习时间没有圆满，在学习期间，乐观协作老师，仔细学习，虽然我只是一个大专生但是我也明白需要学习，一样要勤勉。过去由于自己学习不够努力，没有考上真正喜爱的高校，但是经过了一番慎重考虑有选择了幼师专业，我已经没有时间铺张。

我上学的时候，常常要给自己规划时间，虽然是五年制，但是我还是得多学习一些，不然到了岗位上面试那一关就过不去。我之所以在进入学校后没多久就明白这些，也是由于我们老师在我们入学后常常给我们一些建议，同时让我感受到了一份危机感，那是对于将来工作的紧迫。所以使得我必需要准时利用时间学习，为以后做预备。

还真是感谢老师们的远见，在开学是就始终督促我们，给我们危机感，我虽然不清晰其他同学的'选择但是却对我真的关心特别大，这让我下定了决心去学，究竟已经有过一次绝望，不想再一次绝望，所以想尽可能的学习好，在以后毕业不至于迷茫。也是由于提前的预备，不想在以后难以选择，留下了许多汗水的同时也收获了更多喜悦果实。

这一份努力让我感受到了欢乐，在大专学习中，我有许多的欢乐时间，但这些时间都充斥着学习，每天都会以学习为乐，我的成果始终都是我们学校同届前一二名，老师对我寄予厚望，我自己也牢记自己的职责，从来就不敢放松，以前没有被重视，当被老师重视后，反而感到了更大的压力。

这让我学习更加刻苦，或许我在大专中很少去玩，没有时间去逛街，或者买什么东西，但是收获的却是满满的学问，当毕业选择一所幼儿园时，其他同学还比较迷茫，等待着其他幼儿园的面试聘请，我已经收到了好几家幼儿园直接入职的通知函，这或许是我多年来努力得到的回报，我很兴奋自己没有白忙活，所做所为都值得，由于五年的学习，付出的汗水，已经给我将来的道路铺平，不需要面对困难的选择，不需要在迟疑不决，我可以做自己的选择去完成自己的工作。

幼师毕业的自我鉴定3

这一次毕业也就真正的象征着我即将要走出这舒适圈，投入真正的工作中去了。这一次毕业或许也是我人生中最终一次毕业了，一想到这里，我的心里就开头有些感动了。面对这样的一个关口，我的确不知道自己该用怎样的一个心态去面对，总之在这次毕业之前，我想为自己好好的鉴定一回，为我的同学时代画上一个圆满的结局。

还记得当时选这一个专业的时候，我是想着能够成为一名老师也是一次不错的选择，加上自己是一个比较喜爱孩子的人，所以义无反顾的，我也就选了这么一个专业。进入学习之后，我发觉自己也很适合这一份工作，我是一个很喜爱共享的人，不管老人小孩，我都可以喋喋不休的说很久的话，这样的性格我认为也是比较合适做一个老师的。

有好的口才，我的教学才能够更加合适能动一些，让孩子们便于接受一些。所以在这几年的学习中，我始终都在努力的往前走，不断的去挑战自己，去熬炼自己的力量。不铺张每一点时间，只要是空出来的时间我都会花在有用的地方去。由于我知道作为一名老师，有太多的地方要去学习了，尤其是面对这一个弱小的集体，我更应当打足精神，好好的去完善自己，才能在今后的工作中取得更大的成就和进步。

在这个学习的过程中，我也不断的去挖掘着自己的潜力，在各项考试中，我始终都追求超越自我，追求实现更大的自我价值。然而我也在一步步的追寻中，最终取得了自己最大的成就，不仅每个学年可以得到这一份奖学金，而且在老师们中取得了一个不错的口碑。听着大家对我的确定和赞扬，我的心里也已经乐开了花了，所以虽然这次即将毕业，但是对于我来说，者或者是我最好的一次机会了，由于我立马就要进入工作了，我想在实际中去实现自己更多的价值。虽然我知道或许进入工作会有许多让我想不到的难题，但是我情愿为此而努力，也情愿去发觉自己的不足，改善自己的不足，这便是我现在的心态和目标。

这几年的学习在这里也就要画上一个句号了，虽然有些不舍，但是人还是要往前看的，要好好的抓住每一次机会，让自己成为一个更棒的人，这次踏入社会之后，我会谨记老师对我们的教育和寄予，我也会好好的努力下去，为实现自己的宏大理想而连续往前奋斗！

幼师毕业的自我鉴定4

时间如流水一样，很快自己在xx师范学院的三年学习生涯就结束了，我也顺当的毕业了，这就意味着我立刻就要走上自己梦寐以求的幼师岗位了，回想起自己这三年的点点滴滴，心中还是有不舍的，但是一切都是应当向前，为了我能够顺当的找到工作，顺当的适应工作，我要对刚毕业的自己好好的端详一番，我要先了解自己现在的优势劣势优点缺点有是哪些，我才能在工作当中，扬长避短，更好的在职场生存下去。

一、性格方面

我的性格还是特别的了解的，我这个人很难生气起来，就如毕业前夕我的室友们还在感叹，从来没看到我发过脾气，觉得好圆满。任何让人觉得生气的事情，我都会心平气和的去处理，在我看来，既然发生了，生气只会让自己变得冲动，不能正常的思索，还不如宁静的尽快处理完。同学们都在可怕自己被会幼儿园的那群孩子们气的吃不下饭睡不好觉，在我觉得这个年纪的孩子有点任性，有点出乎意外的行为都是正常的，我对待孩子还是特别急躁的，这就说明，在我任职的时候，我可以跟孩子们很好的相处，不会有任何的隔阂。

二、学习方向

我始终都不会觉得在幼师行业，是能走到头的，在学校，我各科的成果就特别的精彩，就算我现在是以全班第三的名次毕业的，我也丝毫不会有自满的时候，反而觉得很圆满，这就意味着还有两个人是学的比我好的，幼儿园是最熬炼一个幼师力量的地方，我们要做的就是把自己所学的，在实际工作当中利用起来，这就需要幼儿园那些有工作阅历的前辈们的提示了，以我的学习热忱，到时候我会主动去请教前辈，据我的了解，我们实习生，会是以配班老师的身份加入幼儿园，主要就是协作好班主任的工作，这也是最能增加我们力量的岗位了。

三、生活方面

我的个人生活特别的简洁，不会有太多花里胡哨的东西，我觉得那就是在耽搁时间，比如说花大量的时间化妆，常常去理发店烫发染发等等这些，我都没经受过，我这三年的生活，接本身都是尽可能的压缩自己的生活时间，全部的投入到学习当中去。假如我参与工作了，我也不会由于生活上的一些事，影响到工作，反而我能有更多的时间去工作，去加强自己。

高校的三年生活，对我以后的职业生涯有着很重要的影响作用，在xx师范学院毕业的我，总的来说，我自己对自己的评价还是满足的，我盼望我以后到了岗位上，也能很好的适应工作，成为一名精彩的幼师。

幼师毕业的自我鉴定5

我来自于xx幼师学院，面临毕业到来的时候，我在本市的一所幼儿园实习了一个月的时间。时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了很多感受。

在这一个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光线，给了我实习生活带许多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师确定很好玩，很轻松，但来到这里我转变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感受：想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事！

看着带课老师给孩子门上课，我仔细的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了许多在校期间没有学过的，究竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开头讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组竞赛来管他们的纪律，这样不但可以培育他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。渐渐发觉，孩子们开头接受我喜爱我，这是让我最兴奋的一件事了。我才发觉，原来对待孩子真的是要特别的专心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜爱你。

组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小伴侣们支配节目，虽然我在实习期间很劳碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业学问以外，还必需要有其他课外学问，这样才可以让你的同学在和你闹在一起之外还能敬重你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样劳碌的实习生活里，一个月也就这样过去了。这个月经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这是见证我这样一个全新的成长。使我熟悉到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的消逝掉，是的，谁都不情愿被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。或许这正是成长的代价。每经受过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。

老师资格是国家对特地从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得老师职位、从事老师工作的前提条件。老师资格制度是国家实行的老师职业许可制度。《中国教育法》和《老师法》明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的老师，必需具备相应老师资格，没有相应老师资格的人员不能聘为老师。老师资格法定凭证为《老师资格认定申请表》和老师资格证书，在全国范围内适用。取得老师资格可在本级及以下等级学校和机构任教；中职校实习指导老师资格只能在中专、技校、职高或初级职业学校担当实习指导老师。高级中学老师资格与中职校老师资格相互通用。使用假资格证者，一经查出，五年内不得申报。市教委认定高级中学老师资格、中等职业学校老师资格、中等职业学校实习指导老师资格和高等学校老师资格，各区、县教委（教育局）认定幼儿园老师资格、学校老师资格和初级中学老师资格。考试内容老师资格考试主要考教育学和心理学课程。凡已有或预备取得大专学历的考生都可以报名参与考试。（详见各地要求）报考条件。

（1）思想品德条件遵守宪法和法律，喜爱教育事业，履行《老师法整理》规定的义务，遵守老师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。

（2）学历条件《老师法》规定认定老师资格应具备的学历条件：申请认定幼儿园老师资格必需具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，认定学校老师资格必需具备中等师范学校毕业及其以上学历，其他中专学历为不合格学历；认定学校老师资格必需具备高等师范专科学校或其他高校专科毕业及其以上学历；认定高中、中等职业学校老师资格，必需具备高等师范本科学校或其他高校本科毕业及其以上学历；认定中等职业学校实习指导老师资格，须具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级；取得高等学校老师资格，应具备讨论生或者高校本科毕业学历；成人教育老师资格，应根据成人教育的层次、类别，依照上款规定，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

（3）教育教学力量

具备担当教育教学工作所必需的基本素养和力量。非师范教育类专业毕业的人