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文档简介
第2课时上下
1.在具体情境中，认识上下的位置与顺序,体会上下的相对性。2.能够联系生活中的实际情境,描述物体的上下位置关系。能清楚表述三只小动物的上下关系。（重难点）3.通过观察、交流等活动,体会上下在生活中的应用。
请同学们仔细观察这幅图，说说图中都有什么，说说这些动物都在大树的什么地方。今天这节课，我们就一起来学习“上下”。说一说，最上面是谁？最下面是谁？上下上下猜一猜，它是谁？……松鼠。怎么放呢？我知道了。同学们动手摆一摆吧。知识提炼
上下是两个方位,具有相对性。判断两个或两个以上物体的位置关系要找好参照物。小试牛刀填一填，说一说。（选自教材P65练一练第1题）上下下上此题错在没有弄清参照物。第一句话中是把青蛙作为参照物，小燕子在它的下面，第二句话是把小燕子作为参照物,青蛙在它的上面。上上下上下下上面的盘子里有()个苹果，下面的盘子里有()个苹果,()面盘子里苹果多。36下（3）①号书在②号书的上面；③号书在①号书的上面。③①②2.圈一圈。(请把上面一行花圈起来)975319731
0下面的数是(),0上面的数是()；用0上面和下面这两个数写一个加法算式是()，写一个减法算式是()。636+3=96-3=3从下往上数，我家住在第6层；从上往下数，我家住在第4层。小朋友，请你算一算，这幢楼共几层?6＋4－1＝9答：这幢楼共9层。6.分房子。把附页中的动物头像剪下，贴在下图中，想一想，说一说。（选自教材P65练一练第2题）（1）谁在最下面？
在最下面（2）谁住在第2层？它在谁的上面？它的上面有谁？第3层呢？
住在第2层，它在的上面，它的上面有和，住在第3层。（3）谁住在最上面？它的下面都有谁？
住在最上面，它的下面住着、、。
上下是两个方位,具有相对性。判断两个或两个以上物体的位置关系
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