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文档简介
第2课时上下
1.在具体情境中,认识上下的位置与顺序,体会上下的相对性。2.能够联系生活中的实际情境,描述物体的上下位置关系。能清楚表述三只小动物的上下关系。(重难点)3.通过观察、交流等活动,体会上下在生活中的应用。
请同学们仔细观察这幅图,说说图中都有什么,说说这些动物都在大树的什么地方。今天这节课,我们就一起来学习“上下”。说一说,最上面是谁?最下面是谁?上下上下猜一猜,它是谁?……松鼠。怎么放呢?我知道了。同学们动手摆一摆吧。知识提炼
上下是两个方位,具有相对性。判断两个或两个以上物体的位置关系要找好参照物。小试牛刀填一填,说一说。(选自教材P65练一练第1题)上下下上此题错在没有弄清参照物。第一句话中是把青蛙作为参照物,小燕子在它的下面,第二句话是把小燕子作为参照物,青蛙在它的上面。上上下上下下上面的盘子里有()个苹果,下面的盘子里有()个苹果,()面盘子里苹果多。36下(3)①号书在②号书的上面;③号书在①号书的上面。③①②2.圈一圈。(请把上面一行花圈起来)975319731
0下面的数是(),0上面的数是();用0上面和下面这两个数写一个加法算式是(),写一个减法算式是()。636+3=96-3=3从下往上数,我家住在第6层;从上往下数,我家住在第4层。小朋友,请你算一算,这幢楼共几层?6+4-1=9答:这幢楼共9层。6.分房子。把附页中的动物头像剪下,贴在下图中,想一想,说一说。(选自教材P65练一练第2题)(1)谁在最下面?
在最下面(2)谁住在第2层?它在谁的上面?它的上面有谁?第3层呢?
住在第2层,它在的上面,它的上面有和,住在第3层。(3)谁住在最上面?它的下面都有谁?
住在最上面,它的下面住着、、。
上下是两个方位,具有相对性。判断两个或两个以上物体的位置关系
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