题破山寺后禅院

作文平台[题目]踏着春的脚步，顶着夏的阳光，嗅着秋的果香，品着冬的甘醇，走过春夏秋冬，看“半壁粉墙衬芭蕉”从眼底滑过，穿梭于片片碎花中，任雨水在脚下欢快地歌唱……同学们，你想用景物表达什么呢？记下你的所见、所思、所感吧，那就是你对大自然的最好感受。请以”自然“为话题，写一篇文章。思路点拨：“自然”之物，人所共见。但一定要写得具体，空洞必然无物，无物何来有情？只有细致地描绘才会具体可感，才会引起读者共鸣，尤其是自己感受最深的、记忆最深的景物。要有自己独特的感受，人云亦云的文章，是没有生命力的。哪怕是同一个景物，不同的人便有不同的感受，但最重要的一点，就是要有独特的体会。秋颂罗兰秋天的美，美在一分明澈。

有人的眸子像秋，有人的眼神像秋。

代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红，而更在那临风的飒爽。

当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸，那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。

最动人的是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色侵染，那是一种十分艳丽的凄楚之美。让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所慑住，而情愿把奔放的情感凝结。

曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高高的枫树，静静掩住一园幽寂，树后重门深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋的清寂。而我仍想悄悄步入画里，问讯那深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的足迹。

最耐人寻味的是秋日天宇的闲云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再有动于衷。秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷顾——季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无需参与，不必流连。

秋水和风一样的明澈。“点秋江，白鹭沙鸥”，就画出了这份明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执著，“傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟，”秋就是如此的一尘不染。

“闲云野鹤”是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个“闲”字。野鹤的美，澹如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么一份潇洒，当得起一个“逸”字。“闲”与“逸”，正是秋的本色。

也有某些人，具有这份秋之美。也必须是这样的人，才会有这样的美。这样的美来自内在，他拥有一切，却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透彻与洒脱。

秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却也是淡泊的季节。它饱经了春的蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外，而只愿做一个闲闲的、远远的，可望而不可即的——秋。春之美2010年的春，每天都在变花脸。刚露出红脸，转身又板起了黑脸，把那些告别了冬，直奔春而来的树们、草们、花们惊得目瞪口呆。嗖嗖的风一阵猛过一阵，如果没有风，春天也就算不上什么春天。那些碧绿清秀，那些姹紫嫣红，可只等风来吹。不是有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的千古绝句吗？寥寥几笔，春的盈盈秀色顿生眼底。风过后，雨，紧随其后。春雨贵如油啊。雨一洒，漫山遍野的禾苗咯咯直笑，那笑声自然引来了蝶，还有嗡嗡欢叫的蜜蜂，更有爱凑热闹的麻雀，赶场似的来回飞。偶尔见燕子掠过，惊鸿一瞥，入眼来的娇娆堪比美景。一年之计在于春，可打头阵的春从不慌张。就像深藏闺室的金枝玉叶，哪能轻易下得楼来，千呼万唤下，依然是手持绣扇，轻摇莲步，曼妙地现身。这样的春千姿百态，这样的春万种风情，即使再怎样不惜笔墨，也渲染不尽春的绚烂。午夜的一场雨，催开了梦里的油菜花。金灿灿的富贵逶迤而来，裹着花的芳郁，袅袅徘徊在我的窗前。它们成群结队，它们锦团华丽，一簇簇涌来，又一簇簇散去。叽叽喳喳，似欢喜的精灵在轻叩窗棂，一遍遍，声声细语，只怕我没听见。我当然听见了春的私语，热烈的不带羞涩，饱满的深含雨露。第二天，等不及太阳出来，我循着春的脚步，在清风里寻花蜜。如此的迫不及待，除了春日宜人，还有那满目青枝，耳盈鸟语的春之美。春色绣在野外，尤其诱人。远目随天去，绿地与天接。草可是春天的第一批儿女，绿茵缤纷，漫无边际，它们似乎自由惯了，随心所欲地四处安家。远处的朦胧，近处的青涩，一层层沿山峦移动，沟壑、田埂、湖堤、房前屋后，到处可见春草生芽。草的生机，带来了万物萌动，大地上的每一处景致都因草生情。而此时的春晖和返青的树，在人们的眼里，怎么样也比不过草的春意鲜明。花儿的芬芳，终究迟了一步，但与草儿相扶，红绿辉映，却是一幅美不胜收的春之图。我就在这春之图里徜徉、流连。田园空气氤氲，湿润的感觉扑面而来，沿着小径缓缓行走，在窄窄的田埂上扯一把浓丽的油菜花。花香恬淡，花色却耀眼，站在田头，遥望去，那非凡的气势真如惊涛骇浪。春日里，油菜花开得最为热闹，从根底一直开到梢头，一大片一大片地金光灿烂。据说，花儿里面要数油菜花最上镜，这些看似普通的田间地景，却成了当下的稀缺风景，引得许多城里人，千里迢迢地来看花。“柳絮飞时花满城”，可河堤旁的柳条还在风中摇曳。快了，快了，摇到柳芽黄，摇到柳絮白，那时候，大地全在花香里。

当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；

当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。

春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。

新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。

于是，开始在春天漫步。

踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。

春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。

无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。

于是，开始在春天漫游。

披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。

春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。

你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。

这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。谁与我同行上初中时，学校每周总有两三晚的补习课。家中离学校有三里来地，白天不觉怎样，三蹦两跳便到了学校，夜晚就怵然了。

过一片稻田，翻一座山岭，而过岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村独轮车行的路。两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从秘密的枝丫间透出些淡淡的光亮来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。

这时就想起母亲的话来，将头顶的发毛尽力往后梳，露出亮堂的额头来。母亲说，年轻人额头上有团火，能驱妖逐魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，尽管谁也没见过。总之，晚上补习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。

父亲见我害怕，便说：胆是锻炼出来的，你应该时时想起你是男子汉。

一天晚上补习归来，刚上山岭，便见前面几十米远的地方有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再有惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。

我的心顿时一阵惊跳。莫不是碰上了老人们说的“鬼火”！夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难行。

想到父亲的话“你是男子汉”，我多少鼓了些勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢了脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。

下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气，一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。

回到家中，我把这件事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世上根本就没有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有啥害怕的。”

以后，我每次晚上回来，都能见到山岭上一支火把走在我的前面。虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面。它终究没有伤害于我，并照亮我夜行的路，渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。

那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境，这是不敢夜行之人所体会不到的。

从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是父亲打的火把。(选自《精美散文》)

1、结合全文内容，说说标题“谁与我同行”的含义及作用。

2、文章开头极力描写“过岭”的阴森可怕，这些描写在全文中起了什么作用?请作以具体分析。

3、你认为文章中的父亲是一个怎样的人?为什么?

4、对于一篇文章的感悟，有时是多方面、多角度的。请你从以下两个不同的方面或角度，谈谈你读了这篇文章后的感受。

①从父亲的角度看：

②从孩子的角度看：

5、这篇文章在结构和语言方面都有一定的特色，请你就其中的一个方面加以简要评价。

参考答案：

1、“谁与我同行”，以问句作标题，说明“我”始终不清楚是谁打着火把在我前面与我一同“过岭”。同时，以问句来引起读者兴趣，吸引读者探究结果。2、文章开头极力描写“过岭”时的阴森可怕，主要是为后文写因为自己害怕，父亲每天晚上打着火把悄悄陪我回家作铺垫。3、文中的父亲是一个爱孩子、又不娇惯，关心孩子、又注重磨炼孩子的严父形象。4、①从父亲的角度看，对孩子既要关爱，又要注意培养他的独立生活能力，不要让孩子过分依赖父母。②从孩子的角度看，任何人都需要经过艰苦的磨炼才能成长起来，才能享受到成功的乐趣。5、示例：在结构上，按事情发生、发展的顺序记叙，但一直未点明打火把的人，留有悬念，直到结尾，才由母亲点明。在语言上，叙述语言质朴、流畅，描写语言生动、形象，总体给人以朴素、生动的感觉。(答一个方面即可)龟虽寿[东汉]曹操神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。本诗主要写自己的雄心壮志，为什么要写到“神龟”“腾蛇”？