职业潜能课程计划书的内容

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篇一：武汉工程科技学院14级本科《职业潜能》课程报告

大学生非专业能力系列课程

课程报告（论文）

课程名称

报告题目

所在学院

学生姓名

班级学号

成绩

武汉工程科技学院年月日

《职业潜能》课程报告教学安排

（适用对象：14级本科）

一、教学实践目的：

《职业潜能》课是知识性、互动性、意识性很强的课程，以课堂内容教学为导向，结合课程互动及社会实践，使学生能在体验中更好地了解自己、了解职业和社会对人才素质的要求，对自己进行全面分析，合理定位学习目标和职业目标，找准自我发展路径，树立正确的人生价值观，提高课程的教学针对性、实效性。

二、课程报告要求：

（一）组织安排

本课程要求各授课教师要抓好教学工作及课程报告的布置工作；各授课教师需在本学期期末之前完成此课程报告的批阅和成绩登录工作。

（二）课程报告的要求

授课教师在本学期课程讲授时将课程报告题目发放给学生，让学生经过学习、思考和调研，以论文形式提交。本学期报告于课程最后一周，由各班助教负责收齐后一并交于本班《职业潜能》授课老师。

要求：

1、

2、通过深入实践调查、细致分析，撰写实践报告；课程报告字数不低于1000字，要求主题鲜明、结构合理、层次分明、

重点突出、分析充分、结论正确。

课程报告用A4纸张打印一起装订成册。（具体格式见附后的《参考

格式》）3、

（三）课程报告成绩评定与登录。

课程报告成绩评定，分为四个等级：优（90-100）、良（70-89）、及格（60-69）、不及格（60分以下），结合课程总体表现按比例记入课程总分。

武汉工程科技学院

楚商学院

2015年3月17日

附1：参考题目

1、找到一个小的或者大的公司，它必须曾经历过生意上的失败，分析整个问题，然后找到建议，如何避免类似的失败。

2、根据自我生涯目标定位，走访一家公司，了解该公司对人才的素质要求和自己理想职业的岗位要求。

3、根据人职匹配理论，参加一次招聘会并利用网络搜索自己专业技能的应用领域，写出自己专业的学业规划。

4、选择校园周边的餐饮、网吧或小商品等某一类经营，描绘这一类经营的现状，设计其5年的发展具体规划。

附2：参考格式

实践报告题目………宋体三号

一级标题………………宋体小三号

二级标题……………宋体四号

三级标题…………宋体小四号

正文…………………

………宋体小四号

附3：参考范例

一、任务描述：选择一个曾经历过生意上失败的公司，规模不限，分析其失败的原因，并有针对性的提出合理化对策和建议，帮助其今后避免类似的失败，要求行文：条理清晰，结构合理，语言规范，内容详实，表达准确，通俗易懂。

二、具体步骤：

第一步一个简单的总结，总结整个报告有什么意图和主要的发现；

第二步导入，关于你要分析的这个公司的背景信息，包括公司类型、生意类型，公司规模什么的；

第三步写你的发现和讨论，比如你找到了什么问题导致整个公司的失败，谁因此受到影响；

第四步你的建议（如何做才能避免这种失败）。

三、课程报告的主要特征：

1、封面：包括课程名称、报告的完整名称、学院的完整名称、作者的名字、班级名称、成绩。

2、目录：包含有标题列表、副标题和页码，这些都必须整洁的呈现出来。你还可以加入附录表、术语表和参考书目等内容。

3、课程计划书：这个计划书包含了报告里面最重要的信息点，包括你写报告的目的（为什么要写）、你的调研（你写的是什么）、写作采用的步骤（你如何去写）、你主要的发现以及你的建议（什么被发现了）、你的分析/结论/建议。

4、导入：

描述你这个报告是关于什么的，为什么你要写这个，提供相关背景信息，然后定义问题

（1）你的发现和你的讨论，你要写一个大纲,写出你最重要的成果，然后分析并解释你这些发现，以及这些发现所涉及到的调研成果、理论知识以及所带来的影响。

（2）有一些商务报告可能会包含总结环节，但是根据作业字数限制，也可以省略。

5、建议环节：基于你的发现所提出的任何建议，以后建议这个公司采取什么措施避免失败？有哪些人应该采取措施？如何采取措施？什么时候采取措施？以及他们应该在什么地方采取措施。

——参考书目至少需要3种或以上来源。

6、检查:你写完之后对照这个标准来检查，看是否书写完整。

（1）我十分明确地知道我的读者是谁，他们精通的知识是什么，也就是你确定你写的东西别人读得懂；

（2）我知道他们想要知道的是哪些信息，这个报告的目标很明确；

（3）我所引入的用于支撑我的观点的信息来源是相关的、可靠并且有时效性的；

（4）我在我的目标解释上做到了精确；

（5）我的建议是有条理的、直接的、并且基于我自己的发现和讨论提出的；

（6）我使用的是简洁明了的语言，我提出的意见很清晰，没有多余的信息；

（7）我的建议关于应该做什么/可以做什么去避免失败；

（8）我用的是第三人称来写作，达到了学术写作客观性的标准

（9）我的格式正确，包括标题、字号、标点、斜体、加粗、数字都很规范，我的报告读起来很容易。

篇二：职业潜能论文王腾

大学生非专业能力系列课程

课程报告（论文）

课程名称

报告题目

所在学院

学生姓名

班级学号

成绩

指导老师

外语学院王腾武汉工程科技学院2015年11月12日

目录

课程计划书.....................................................................................................................................III我对职业潜能的认识。.................................................................................................................III对团队的理解....................................IV

1、什么是团队？...............................IV

2、我所在团队的优点和缺点.....................IV

3、如何做才能使团队越来越好.................IV

4、我在团队中的角色............................V

5、我希望我的团队是一个有目标、自主化的团队。..V结语.............................................V

职业潜能之团队精神

课程计划书

目的：了解团队内成员的重要性以及团队精神的必要性，以便能够更好地运用团队力，提升团队的综合能力，发挥出团队的最大潜能。

内容：对团队的理解、团队精神的重要性、所在团队优缺点、如何使团队更优秀。

步骤：从团队核心关键词入手，逐步分析团队合作的内容和重要性，进而引申到自己的团队，分析自己团队的能力与不足。

发现：一个出色的团队中必然是由一位见识卓越远大的领导者与一批团结上进、相互配合的队员组合而成，而也只有深深理解团队精神与合作精神的成员们才能构成一个优秀的团队。

分析及结论：通过对自己以及团队进行深刻了解，在今后的学习生活中，我要不断提高自己的专业素质与综合能力，以及不断提高自己与团队各成员的配合能力，使自己的团队更加优秀有能力，以便更好地适应于社会，服务于社会。

我对职业潜能的认识。

假如你对某一工作做的很出色，就说明你在这一行具有潜能，就是俗称的职业潜能。但是工作能力只是职业潜能的一部分，它还包括职业素质、人际交往能力和学习能力。各方面综合起来才是职业潜能的全部内容。因此，不断提高自己的工作能力、职业素质、人际交往能力和学习能力，才能将职业潜能开发的最大化。

对团队的理解

1、什么是团队？

团队是由基层和管理层人员组成的一个共同体，它合理运用每一个成员的知识与技能，解决问题，达到共同目标。同时，在团队中，各成员不是分立的个体，他们都是这个团队中不可或缺的一部分。他们紧密联系、不能分割，不断的为团队的发展提供自己的能力与创意，也会在其他成员遇到无法解决的困难时伸出援助之手，不丢弃任何一个人，携手前行，共同进步。许多个具有合作精神与团结精神的人汇聚在了一起，因共同的目标组成了一个共同体，这就是团队。

2、我所在团队的优点和缺点

优点：⑴成员之间相处融洽、和谐，即使有小的争执也可以很快被化解。

⑵成员的各方面能力都较为出色，善于学习新事物。

⑶成员之间团结友爱、互帮互助，个别成员遇到困难，其他成员就会出手援助其解决困难。

⑷队长见识远大，带领我们积极参加各项团队活动，同时，广泛采取成员意见和建议，并吸收总结然后完善。尊重各成员的想法，为女生着想。缺点：⑴队内成员专业不同，上课时间地点也因此不同，由此团队聚集的时间地点有一定的冲突。

⑵由于处在团队成立初期，成员之间较为不熟悉，因此配合能力较差，需要一定的磨合期。

3、如何做才能使团队越来越好

各成员需要不断提升自己的各方面能力，增强自己的专业素质。团队领导者需要不断鼓励各成员，培养队员的工作积极性。团队也应更积极的参加各项团队

活动，在活动中增强团队精神以及队员之间的沟通能力与协调能力，使队员之间配合更和谐，使队员明白团队合作的重要性，队员才能不断地为团队奉献自己的智慧和创意，以便更好地提升团队的综合素质，使团队变得更优秀。

4、我在团队中的角色

信息者

信息者经常表现出高度热情，是一个反应敏捷、性格外向的人。他们的强项是与人交往，在交往的过程中获取信息。信息者对外界环境十分敏感，一般最早感受到变化。而我性格外向也很敏感，对事物都抱有高度热情与好奇，善于迎接挑战，但是在当初的兴奋感消逝后，容易对工作失去兴趣，所以我认为我在团队中是信息者的角色。

5、我希望我的团队是一个有目标、自主化的团队。

我希望我的团队能够更加注重时间观念，团队中的每一个人能够始终为团队着想，并将团队的利益放在首位。我希望我的团队即使在领导者不在时，也能一如既往的按照目标前行，而不是因为领导者的缺失而变得松散无序，这样我的团队才能成为最优秀的团队。

结语

李慧波说过，一个人没有团队精神难成大事，一个企业没有团队精神难以基业长青，一个民族没有团队精神也难以真正强大。由此我们不难看出团队精神的重要性，当在队伍中的每一位成员都有了团队精神，这个团队才会更加合作，团队力才会发挥得更为充足，也才会走得更长久。

篇三：职业潜能报告计软一班黄锦枫

大学生非专业能力系列课程

课程报告（论文）

课程名称

报告题目

所在学院

学生姓名

班级学号

成绩

职业潜能黄锦枫计软一班

武汉工程科技学院

2015年4月12日

为未来奠基—我的职业规划

前言：转眼间，我已经在我的生命历程中走过了二十几载，但我到底是个怎么样的人呢，我适合做点什么呢，我的未来会是怎么样的呢？以往我从来细想过这些问题，只是每天很机械地在重复着做些以为该做的事情，对未来也相对迷茫。但李华老师的职业生涯规划课给了我一次唤醒自我的机会，一次深刻认识自我的机会，让我意识到机会总是留给有准备的人的，所以我们要时刻准备着，对自己有个清醒的认识，为自己的未来做一个规划。有一个合理的职业生涯规划犹如航船有了方向，在明确的职业发展目标之下，采取可行的步骤与措施，我们就能航行的更远，在激烈的竞争中脱颖而出，提高成功的机会，实现自己的理想。

一、自我分析1、性格方面：我外向开朗，对人和善，也乐于助人，坦率真诚，爱开玩笑，遇事乐观向上，有责任心，做事也有毅力，只要认准的事情我一定能坚持到底，一定要把事情做得完美，并且一向对自己高标准要求。但

是缺点也较为明显，脾气急躁缺乏耐心，不够细心，且有时候太苛求完美。

2、兴趣方面：喜欢钻研专业方面的东西，喜欢文学和艺术，喜欢