株洲市人文素养调查.汽制1103班蜗牛组合

组合：蜗牛组合第三小组参与调查成员：宋文强，罗玉林,黄星星，廖建兵，熊磊，杨蓝，杨瑞，郭超，吴海平

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总结：

汇报：

拍摄：罗玉林、廖建兵、黄星星株洲市人文素养调查1gogo~~我们去调查！以下是我们小组的调查记实~2呵呵~这美女挺认真的！3兄弟你别紧张啊！你在看问卷还是在看美女啊4美女真配合~罗玉林你真负责5老兄，你在看美女吗？6还挺有成就感的，呵呵~别害羞啊，在靠近点！~7附表：株洲市人文素养调查问卷班级：汽制1103班第三小组参与调查成员：宋文强，罗玉林，黄星星，廖建兵，熊磊，杨蓝，杨瑞，郭超，吴海平。尊敬的同学，您好:在百忙之中打搅你的学习，我深表歉意。希望您能抽出您那宝贵的时间，帮我们小组完成这份问卷，谢谢。您的年级：（）大一（）大二（）大三（）其他1.你是否注意过自身的不文明行为？（）A．注意过，并努力改正；B．多次注意到，但改正不了；C．多次注意过，但没想过要改正；D．没注意过，认为自己已很文明；2、您对学校开展义务劳动的态度是（）A、积极参加

B、有时参加

C、从不参加3、当你看见身边的水龙头因为没有关紧而在不停的流水，你会如何？（）A马上关掉B看心情，偶尔关一下C当没看见4、上完课后，你是否会将课桌上或抽屉里的垃圾一起带走？（）A．会B．不会5、在图书馆借书时你的举止和对待图书的后续处理（）（多选）8A所拿的书不合心意，随便找个地方放下B所拿的书不合心意，放回原处

C见原来有人在上乱写，我也写写也不为过D偶尔会用铅笔标记

E把书弄坏了，直接还回图书馆F没去借过，没注意

6.坐公汽时,有很多人候车,您会去抢位子吗?

A会,大家都这样

B偶尔会

C不会

7、请你对自己的道德水平做一个评价（）

A非常满意B较满意

C较不满意D很不满意

8、你对于大学里一些不文明的行为如：满口脏话、随地吐痰、随意插队等有何看法？（）

A．赞同；B．无所谓；

C．感到厌恶；D．他们素质低；

9、你对学生情侣在校园或其他公共场所过分亲密有何看法（）

A．感情交流很正常；B．不关自己的事，无所谓；

C．有些厌恶；D．非常厌恶。

10、你如何看待旷课、迟到、早退的现象？（）

A．赞同，觉得去了没多大收获，不如自学；

B．无所谓，反正自己不做。

C．偶尔不去，借此可以放松一下；

D．反对，不去上课是对自己不负责任的表现；

11、对于抄袭作业、考试作弊等行为你持什么态度?（）

9A．应该抵制；B．自己不做就行，别人无所谓；C．偶尔为之也无妨；D．支持12、你对于校园“课桌文化”、“厕所文化”、“风景区随意刻画”的现象如何看待？（）A．随意刻画，破坏公物；B．反正自己不做，无所谓；C．张扬个性，显示品位；13、发现小偷行窃，面对周围人的冷漠你会怎么想？（）A．愤怒；B．无奈，失望；C．多一事不如少一事，正常；D．其他14、学生为救人却最终丧生,扶助摔倒的老人还被索赔的事件,你认为大学生见到别人有难时该不该及时出手相助？（）A．应该马上帮忙B．看情况再看帮不帮C．反正不关我事，不帮D．当作完全看不到，闪人15、你认为在当今社会讲究勤俭节约如何？（）A．是传统美德应该继承和发扬。B．无所谓；C．社会在发展，这种观念早已过时；16、你如何认识当前大学生的文明素质情况（）A很好B整体较好，有个别人素质较低10C整体较差;D很差17、你认为哪些是当今某些大学生道德信仰缺陷的重要原因（）A沉迷于网络生活B生活方式不同，习惯不同C社会风气的影响D社会政治的冷漠与投机E信仰没什么作用，不需要有18、当前我们的社会正在选举道德榜样，你认为在我们大学生中有没有必要举行这样的选举活动（）A.有B.没有19、您认为株洲市民在社会生活中不文明行为的根本原因是什么?A社会环境影响

B缺失公共意识20.您有不走斑马线，随意横穿马路或闯红灯的经历吗?A经常这样

B有急事的时候会

C没有你认为株洲市民的不文明现象应该从哪些方面改进？调查人签字：感谢您的配合，谢谢您的参与!11株洲市民文明素养行为调查总结组合：蜗牛组合第三小组参与调查成员：宋文强，罗玉林，黄星星，廖建兵，熊磊，杨蓝，杨瑞，郭超，吴海平。Ppt制作：宋文强总结：宋文强汇报：杨蓝拍摄：罗玉林、廖建兵、黄星星前言：大学生是新时代的力量,是未来社会的主力军。大学生道德状况如何，将直接关系到中华民族的整体素质，关系到和谐社会的建设的进程，关系到社会主义现代化建设能否成功，关系到能否实现中华民族的伟大复兴，大学生道德属于特定社会群体的公民道德，因此大学生的道德取向，是一个社会道德的风向标，它的好坏可以直接反映出这个社会所存在的问题。当代大学生的道德现状是令人困惑的，它既有好的方面也有不好的一面，在就业、经济、社会等方面的压力下，大学生的道德现状是值得思考的。因此，本次调查对象是株洲职业技术学院的全体同学（其中大一40%、大二20%、大三40%；男：50%女：50%）。

一、调查目的:

促进株洲市文明城市建设，鼓励同学和市民积极参与“和谐文明”城市和校园建设，做到“从我做起，从小事做起在”，营造和谐文明的学习与生活氛围。

12二、问卷情况：此次调查总共发出20份，实收20份，回收率达100%，此次调查得到同学们的积极配合，调查也取得了较大成功，大体反映同学的心声。三、结果分析：从调查结果看，我们可以将本校的人文素养归纳为以下几点：㈠、注意过自身的一些不文明行为。从调查结果来看，有95%的同学‘有注意过，并说会努力改正’。说明同学们已经意识了自己的不文明行为，这一点对于同学们的教育和社会的和谐发展是非常重要的！㈡、不浪费，拥有节约意识。在问到你“看见身边的水龙头因为没有关紧而在不停的流水，你会如何做时”有85%的同学不暇思索的选择‘马上关掉！’节约是传统美德应该继承和发扬，而我们同学已很好的继承了中华民族的传统美德！㈢、在“您有不走斑马线，随意横穿马路或闯红灯的经历吗?”的提问中有60%的同学表示，‘有急事时会横穿马路或闯红灯’。这说明大家的交通意识和安全意识有所欠缺！在以后的学习中应加强教育。

13㈣、在“你对于校园“课桌文化”、“厕所文化”、“风景区随意刻画”的现象如何看待？”的提问中有55%的同学认为这是‘随意刻画，破坏公物’的表现，35%的同学表示‘反正自己不做，无所谓’的态度！还有10%的同学认为是‘张扬个性，显示品位’的表现！这说明同学们不太爱护公物公共意识不强！应该加强同学们公共意识的素质教育！四．调查建议1．向全校师生和株洲市市民发出倡议书2.开展多种形式的活动来宣传校园文明，加强对学生的文明教育3.加大管理，增加外部的制约力量4.陶冶情操，提高修养5.建设一个良好的环境五．调查结论：通过调查，我们发现我校学生的文明行为较高但仍然有许多不足的地方，绝大多数同学都可以配合学校做一个文明的学生。所以我们要共同努力，把告别陋习作为自己义不容辞的责任，对自己、对他人、对整个社会负责，自觉革除陋习。我们要相互监督，相互纠正，相互支持，相互配合，勇于指出不文明行为，逐渐形成讲文明讲卫生的良好习惯和新风尚，营造文明健康的环境。从我做起，从小事做起，持之以恒，养成良好的行为习惯，让陋习从我们的生活中逐步消失。衷心地祝愿每一位在校学生都能成为一六：活动总结14此次活动中，第三小组全体组员缜密地策划，积极地讨论，默契地配合，认真完成对株洲市民文明文明行为的探究任务，对推行株洲市文明城市建设，保障良好的秩序，提高株洲市民的文明修养将起到一定的促进作用。让我们以此为契机，讲文明、树新风、践行社会主义荣辱观，从身边小事做起，遵守课堂文明公约，为