牛津译林版中考英语 语法专题六 连词 介词复习课件

中考语法专题六连词介词第二部分语法复习

中考语法专题六连词介词第二部分语法复习考点一、并列连词：表示词、短语、从句或句子彼此之间具有并列关系。（一）并列句的意义英语中由两个或两个以上的独立分句组成的句子叫“并列句”，这些独立分句在句中处于平等的、互补依从的地位。英语并列句不能只用逗号将分句或分句隔开，而应该用分号或并列连词将分句隔开。英语中并列连词主要有：and,but,yet,or,so,for,while,neither…nor…,either…or…,notonly…butalso…等。

连词是一种虚词，在句中不能单独作句子成分，它只是起连接词与词、短语与短语、句子与句子的作用。连词主要分为并列连词和从属连词两大类。※连词※考点一、并列连词：表示词、短语、从句或句子彼此之间具有并列关考点一、并列连词：表示词、短语、从句或句子彼此之间具有并列关系。（二）表示“添加”关系的并列连词1.and连接并列分句，表示意义的引申，分句间有着平行、因果、顺接、评论、对比或条件等关系。例：Heisateacher

and

hiswifeisadoctor.（平行）Peterheardsomeonecryingforhelp

and

heranout.（因果）Hewentintotherestaurant

and

foundatablebythewindow.（顺接）Hemissedtheopeningceremony,

and

that’sapity.（评论）Tomlikessinging

and

Janelikesdancing.（对比）Workhard

and

you’llmakeit.（条件）=Ifyouworkhard,youwillmakeit.考点一、并列连词：表示词、短语、从句或句子彼此之间具有并列关考点一、并列连词：表示词、短语、从句或句子彼此之间具有并列关系。2.在否定句中列举并列成分不用and，而用or。例：Wecan’teat

or

drinkinthecomputerroom.Thereisnoair

or

wateronthemoon.=Thereisnoairandnowateronthemoon.3．both…and…（既……，又……），notonly…butalso…（不仅……，而且……），连接两个名词或代词，也可连接谓语动词。both…and…连接名词或代词作主语时，谓语动词用复数形式；notonly…butalso…连接两个主语时，谓语动词要与最靠近的主语在人称和数上保持一致（就近一致），also有时可以省略。例：考点一、并列连词：表示词、短语、从句或句子彼此之间具有并列关考点一、并列连词：表示词、短语、从句或句子彼此之间具有并列关系。Bill

is

both

agoodcook

and

agooddancer.Both

Peter

and

Tomarestudents.Notonly

you

but（also）

heisatopstudent.=Notonly

he

but（also）

youareatopstudent.（三）表示“选择”关系的并列连词or

（或者），neither…nor…（既不……也不……）,either…or…（或者……或者……/不是……就是……）等，在两个并列名词或代词作主语时，谓语动词要与最靠近的主语在人称和数上保持一致（就近一致）。例：Youmaygo

or

stay.考点一、并列连词：表示词、短语、从句或句子彼此之间具有并列关考点一、并列连词：表示词、短语、从句或句子彼此之间具有并列关系。Neither

he

nor

Iamgoingthere.=Neither

I

nor

heisgoingthere.Either

you

or

Iamcrazy.=Either

Ior

youarecrazy.（四）表示“转折”和“对比”关系的并列连词or（否则），but（但是），yet（但是，然而），while（而…）。but一般表示转折，指和上一分句的情况相反；yet表示转折，语气比but强烈；while表示对比，语气并不很强。例：Imustgonow,

or

Iwillmissthelasttrain.考点一、并列连词：表示词、短语、从句或句子彼此之间具有并列关考点一、并列连词：表示词、短语、从句或句子彼此之间具有并列关系。Iwouldliketogowithyou,

but

Ican’t.Hewasnotveryrich,

yet

hewasveryhappy.Helikesdancing

while

Ilikesinging.（五）表示“因果”关系的并列连词for

（因为，由于）表示补充说明理由，一般不用于句首；so（所以）表示结果。例：Shefeltnofear,

for

sheisabravegirl.Iamtired,

so

Istayedathome.考点一、并列连词：表示词、短语、从句或句子彼此之间具有并列关考点自测从and，but，or，while，for，so中选择适当的词填空。1.Thedressfitsmewell,________Idon’twanttobuyitbecauseit’stooexpensive.2.WhenyouarelearningEnglish,useit,__________youwillloseit.3.Itwassnowinghard_________wehadtostayathome.4.Heisshort________hisbrotheristall.5.Theshopisquitenew,_________ithasbeenopenforaweek.6.HelikesEnglish_________heisgoodatit.butorsowhileforand考点自测从and，but，or，while，for，so中选考点二、从属连词：用来引导从句，与主句一起构成主从复合句。（一）从属连词用于状语从句中。when/while当……时候（引导时间状语从句）since自从….以来after

在…之后;before在…之前;as

soon

as

一…就…;until

直到（引导时间状语从句）if

如果，unless

除非（引导条件状语从句）if是否（引导宾语从句）because

因为since

既然（引导原因状语从句）in

order

that

；so

that

以便，以致（引导目的状语从句）so…that…;such…that

如此……以至于……（引导结果状语从句）考点二、从属连词：用来引导从句，与主句一起构成主从复合句。（考点二、从属连词：用来引导从句，与主句一起构成主从复合句。though;although

虽然（引导让步状语从句）as…as…像……一样（引导比较状语从句）（二）注意事项1.until

在肯定句中的谓语动词必须为延续性动词，意为“一直到…结束”；在否定句中谓语动词必须为终止性动词，意为“直到…才开始”。例：Hewaiteduntilhismothercameback.Hedidnotleaveuntilhismothercameback.考点二、从属连词：用来引导从句，与主句一起构成主从复合句。t考点二、从属连词：用来引导从句，与主句一起构成主从复合句。2.if

（如果）unless

（除非）assoonas,when

（当….时候）等引导从句时候，主句是将来时/含有情态动词/祈使句，从句用一般现在时代替将来时。例：Iwillgoifitdoesn’traintomorrow.Callmewhenhecomesback.Youshouldn’tspeakloudlyinclassunlessyouraisesyourhand.

3.when

和while

都有“当…时候”,但while

引导的时间状语从句中的谓语动词必须用表示状态的延续性动词，而when

不受此影响。考点二、从属连词：用来引导从句，与主句一起构成主从复合句。2考点二、从属连词：用来引导从句，与主句一起构成主从复合句。Pleasebuymesomestampswhileyouareinthepostoffice.

4.as…as….像….一样（引导比较状语从句），结构中要用形容词或副词的原级。例：Hecanrunasfastashisbrother.5.although/though

和but;because

和so

不能出现在同一句（although和yet

可以）例：Thoughitisraining,theyarestillworkinginthefield.Becausehegotuplate,hewaslateforschool.考点二、从属连词：用来引导从句，与主句一起构成主从复合句。P考点二、从属连词：用来引导从句，与主句一起构成主从复合句。6.结果状语从句so…that…与such…that….注意主从句时态一致

adj.★so

adv.that

many/few+可数名词复数

much/little+不可数名词★so

adj.a/an+n.

（单）

that※such

a/an+adj.+n.（单）

that

※such

adj.+n.

（复数/不可数名）

that考点二、从属连词：用来引导从句，与主句一起构成主从复合句。考点二、从属连词：用来引导从句，与主句一起构成主从复合句。例：一个如此小的男孩soyoungaboy（只能用于单数名词）=suchayoungboy一些如此有趣的书suchinterestingbooks/somanybooks

如此多的书他是如此小的男孩以至于不能去上学。Heis

soyoungaboythathecan’t

gotoschool.=Heis

suchayoungboythathecan’t

gotoschool.=Theboyis

soyoungthathecan’t

gotoschool.=Theboyis

tooyoungtogo

toschool.=Theboyis

notoldenoughtogo

toschool.考点二、从属连词：用来引导从句，与主句一起构成主从复合句。例考点自测选择填空1._________（Though/So）itissunny,thetemperatureisverylow.2.We’releavingforGuangzhou_________（if/when）itisfinetomorrow.3.Hemaybeill,__________（because/when）heisabsenttoday.4.Springcomes_________（since/after）winter.5.Heis_________（so/such）smartthatshecandoithimself.6.Iwascooking_________（when/while）shecamein.7.Iwillcallyou__________（until/assoonas）Igetthere.8.Heis__________（such/so）ayoungboythathecan’tgotoschool.9.Hedidn’tgotobed__________（until/because）hefinishedthework.10.Youmustspeaklouder____________（sothat/suchthat）Icanhearyou.Thoughifbecauseaftersowhenassoonassuchuntilsothat考点自测选择填空Thoughifbecauseafterso简单介词，例：at，between，in等。合成介词，例：into，without等。短语介词，例：becauseof，insteadof等。二重介词，例：frombehind，untilafter

等。分词介词，例：including，regarding（关于）等。

介词是一种表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分，一般用在名词、名词词组或相当于名词词组的结构前。它可与动词、名词构成短语，表示时间、地点、空间和其他关系。

考点一、介词的分类※

介词※简单介词，例：at，between，in等。（一）at和in表示“在某地”。at后接小地方，in后接大地方。例：

inShanghaiatthestation（二）in，on，to表示“位于”。in

表示在某范围之内的位置，on表示两个地方接壤，to表示不接壤。例：

TaiwanliesinthesoutheastofChina.（台湾是中国的一部分）

ShangdongProvinceliesonthenorthofJiangsuProvince.（接壤）

JapanliestotheeastofChina.（不接壤）（三）between和among表示“在……之间”。between主要用于两者之间，among主要用于三者或三者以上的事物之间。例：考点二、表示场所、方位的介词的基本用法（一）at和in表示“在某地”。at后接小地方，in后接大Don’ttellothers.It’sasecretbetweenus.Theteacherisstandingamongthestudents.（四）above，over，on表示“在……之上”。而below，under表示“在……下面”。above表示“高于……”，表示相对高度，反义词是below；over表示“在……正上方”，反义词是under；on表示“在……之上”，与物体表面接触。例：

Theplaneisflyingabovetheclouds.Thereisavillagebelowthemountain.Thereisabridgeovertheriver.Thereisaballunderthetable.Thereisabookonthetable.考点二、表示场所、方位的介词的基本用法Don’ttellothers.It’sasecr（五）by，beside，near都表示“在……附近”，但by表示就在旁边，紧挨着；beside表示在旁边或紧靠，相当于next

to；near表示在时间、空间、程度或关系上距离很近。例：

Helivesnear/bytheriver.HeisstandbesidePeter.Ilikeplayingbythesea.

（六）across，through表示“穿过，通过”。across表示从表面穿过、横跨过；而through则强调空间概念，表示从内部穿过。例：

Hecangothroughtheforestbyhimself.Hewalkedacrosstheroad.考点二、表示场所、方位的介词的基本用法（五）by，beside，near都表示“在……附近”，但b（七）in，into表示“进入……内”；on，onto表示“在（到）……上”。in，on侧重于状态；into，onto侧重于动作。例：

Heworksinafactory.Heputhisbookintohisbackpack.Theworkersliftedthegoodsontothetruck.Thebookonthetableismine.考点二、表示场所、方位的介词的基本用法（七）in，into表示“进入……内”；on，onto表示“（一）at，on，in用来表示年、月、日、时刻等。1．at用于表示钟点或在某一时刻，有时用在节日前。例：

at6o’clock

在六点钟atnoon

在中午atweekends

在周末atChristmas

在圣诞节2.on用于表示某日或具体某一天的上午、下午、晚上等。例：onFriday

在星期五onMondaymorning

在周一上午3.in用在月份和季节前面或用于某一段时间。例：insummer

在夏季intheafternoon

在下午in2014

在2014年（二）before，after表示前后。例：Youmustgobackhomebefore12p.m.Hewenttobedafterfinishinghishomework.考点二、表示时间的介词的基本用法（一）at，on，in用来表示年、月、日、时刻等。考点二、表（三）for，during，through，throughout，between，in，within等表示一段时间。例：Hestayedherefor5weeks.During/Inthepast2years,hehasmadegreatprogress.Someanimalssleepallthroughthewinter.Therearemanyheroesthroughouthistory.Hewasplayinggamesbetween7and9lastnight.Iwillbebackin10minutes.Hiscomputerhasbrokendown3timeswithinaday.考点二、表示时间的介词的基本用法（三）for，during，through，througho（四）from，since表示时间起点（since后接从句时用作连词）。例：Heworksfrommorningtonight.Wehavebeenfriendssince3yearsago.（五）by表示“到……为止”。例：Bythetimehegottothecinema,thefilmhadbeenover.考点二、表示时间的介词的基本用法（四）from，since表示时间起点（since后接从句时表示原因的介词有because

of，for，from，with，of等。例：Hedidn’tgotoschoolbecauseofhisillness.Themandiedofillness.Themandiedfromcaraccident.Hisnosewentredwithcold.Marxhadtoleavehishomelandforpoliticalreasons.考点三、表示原因的介词的基本用法表示原因的介词有becauseof，for，from，wi（一）about，on表示“关于”。about是常用词，只是涉及并不详细或深入探讨；on用于有准备的正式语言交流，如演讲、讲学等。例：Canyoutellmesomethingabouttheaccident?HewillgiveusatalkonMars.（二）as“作为”。例：Asastudent,youshouldobeytheschoolrules.（三）by，in，on表示乘坐交通工具。例：Hewenttoworkbybus/onabike.Hewenttohisofficebytaxi/inataxithismorning.考点四、其他介词的基本用法（一）about，on表示“关于”。about是常用词，只是（四）in“穿着，戴着”。例：Sheisofteninred.（五）like“像……”。例：Hetalkedtomelikeastranger.（六）with“和……在一起”，还可用在“with+名词（代词）+形容词（等）”结构中。例：Themanwithhistwochildrenisplayinghappily.Heoftensleepswithhiswindowsopen.考点四、其他介词的基本用法（四）in“穿着，戴着”。例：考点四、其他介词的基本用法考点自测用适当的介词填空。1.Iamgood__________English.2.Hearrived_________England__________6o’clock.3._________mysurprise,hewonthefirstprizeinthecompetition.4.Nothingcankeepme_________coming_________school.5.Thereisabridge__________theriver.6.Theydidn’ttalk__________thephoneforlong.7.Ipaid5yuan_______thebook.8.Wecouldn’tfinishedtheworkontime__________yourhelp.9.Iamproud_________myson.10.Hecomes__________China.atatinTofromtooveronforwithoutoffrom考点自测用适当的介词填空。atatinTofromtoove小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您牛津译林版中考英语语法专题六连词介词复习课件牛津译林版中考英语语法专题六连词介词复习课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学1班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一牛津译林版中考英语语法专题六连词介词复习课件上海2006高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生班级职务：学习委员高考志愿：复旦经济高考成绩：语文127分数学142分英语144分物理145分综合27分总分585分上海2006高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生

“一分也不能少”

“我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上10：30休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。”当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，“平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。”

“一分也不能少”“我坚持做好每天的预习、复习

坚持做好每个学习步骤

武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。“高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。”

坚持做好每个学习步骤上海高考文科状元--- 常方舟曹杨二中高三(14)班学生班级职务：学习委员高考志愿：北京大学中文系高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分575分 (另有附加分10分)上海高考文科状元--- 常方舟曹杨二中高三(14)班“我对竞赛题一样发怵”

总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是做完老师布置的作业就算完。“我对竞赛题一样发怵”总结自己的成功经验，常方舟认为学习的“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因正在于试题多为基础题，对上了自己的“口味”。“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔中考语法专题六连词介词第二部分语法复习

中考语法专题六连词介词第二部分语法复习考点一、并列连词：表示词、短语、从句或句子彼此之间具有并列关系。（一）并列句的意义英语中由两个或两个以上的独立分句组成的句子叫“并列句”，这些独立分句在句中处于平等的、互补依从的地位。英语并列句不能只用逗号将分句或分句隔开，而应该用分号或并列连词将分句隔开。英语中并列连词主要有：and,but,yet,or,so,for,while,neither…nor…,either…or…,notonly…butalso…等。

连词是一种虚词，在句中不能单独作句子成分，它只是起连接词与词、短语与短语、句子与句子的作用。连词主要分为并列连词和从属连词两大类。※连词※考点一、并列连词：表示词、短语、从句或句子彼此之间具有并列关考点一、并列连词：表示词、短语、从句或句子彼此之间具有并列关系。（二）表示“添加”关系的并列连词1.and连接并列分句，表示意义的引申，分句间有着平行、因果、顺接、评论、对比或条件等关系。例：Heisateacher

and

hiswifeisadoctor.（平行）Peterheardsomeonecryingforhelp

and

heranout.（因果）Hewentintotherestaurant

and

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and

Janelikesdancing.（对比）Workhard

and

you’llmakeit.（条件）=Ifyouworkhard,youwillmakeit.考点一、并列连词：表示词、短语、从句或句子彼此之间具有并列关考点一、并列连词：表示词、短语、从句或句子彼此之间具有并列关系。2.在否定句中列举并列成分不用and，而用or。例：Wecan’teat

or

drinkinthecomputerroom.Thereisnoair

or

wateronthemoon.=Thereisnoairandnowateronthemoon.3．both…and…（既……，又……），notonly…butalso…（不仅……，而且……），连接两个名词或代词，也可连接谓语动词。both…and…连接名词或代词作主语时，谓语动词用复数形式；notonly…butalso…连接两个主语时，谓语动词要与最靠近的主语在人称和数上保持一致（就近一致），also有时可以省略。例：考点一、并列连词：表示词、短语、从句或句子彼此之间具有并列关考点一、并列连词：表示词、短语、从句或句子彼此之间具有并列关系。Bill

is

both

agoodcook

and

agooddancer.Both

Peter

and

Tomarestudents.Notonly

you

but（also）

heisatopstudent.=Notonly

he

but（also）

youareatopstudent.（三）表示“选择”关系的并列连词or

（或者），neither…nor…（既不……也不……）,either…or…（或者……或者……/不是……就是……）等，在两个并列名词或代词作主语时，谓语动词要与最靠近的主语在人称和数上保持一致（就近一致）。例：Youmaygo

or

stay.考点一、并列连词：表示词、短语、从句或句子彼此之间具有并列关考点一、并列连词：表示词、短语、从句或句子彼此之间具有并列关系。Neither

he

nor

Iamgoingthere.=Neither

I

nor

heisgoingthere.Either

you

or

Iamcrazy.=Either

Ior

youarecrazy.（四）表示“转折”和“对比”关系的并列连词or（否则），but（但是），yet（但是，然而），while（而…）。but一般表示转折，指和上一分句的情况相反；yet表示转折，语气比but强烈；while表示对比，语气并不很强。例：Imustgonow,

or

Iwillmissthelasttrain.考点一、并列连词：表示词、短语、从句或句子彼此之间具有并列关考点一、并列连词：表示词、短语、从句或句子彼此之间具有并列关系。Iwouldliketogowithyou,

but

Ican’t.Hewasnotveryrich,

yet

hewasveryhappy.Helikesdancing

while

Ilikesinging.（五）表示“因果”关系的并列连词for

（因为，由于）表示补充说明理由，一般不用于句首；so（所以）表示结果。例：Shefeltnofear,

for

sheisabravegirl.Iamtired,

so

Istayedathome.考点一、并列连词：表示词、短语、从句或句子彼此之间具有并列关考点自测从and，but，or，while，for，so中选择适当的词填空。1.Thedressfitsmewell,________Idon’twanttobuyitbecauseit’stooexpensive.2.WhenyouarelearningEnglish,useit,__________youwillloseit.3.Itwassnowinghard_________wehadtostayathome.4.Heisshort________hisbrotheristall.5.Theshopisquitenew,_________ithasbeenopenforaweek.6.HelikesEnglish_________heisgoodatit.butorsowhileforand考点自测从and，but，or，while，for，so中选考点二、从属连词：用来引导从句，与主句一起构成主从复合句。（一）从属连词用于状语从句中。when/while当……时候（引导时间状语从句）since自从….以来after

在…之后;before在…之前;as

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一…就…;until

直到（引导时间状语从句）if

如果，unless

除非（引导条件状语从句）if是否（引导宾语从句）because

因为since

既然（引导原因状语从句）in

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以便，以致（引导目的状语从句）so…that…;such…that

如此……以至于……（引导结果状语从句）考点二、从属连词：用来引导从句，与主句一起构成主从复合句。（考点二、从属连词：用来引导从句，与主句一起构成主从复合句。though;although

虽然（引导让步状语从句）as…as…像……一样（引导比较状语从句）（二）注意事项1.until

在肯定句中的谓语动词必须为延续性动词，意为“一直到…结束”；在否定句中谓语动词必须为终止性动词，意为“直到…才开始”。例：Hewaiteduntilhismothercameback.Hedidnotleaveuntilhismothercameback.考点二、从属连词：用来引导从句，与主句一起构成主从复合句。t考点二、从属连词：用来引导从句，与主句一起构成主从复合句。2.if

（如果）unless

（除非）assoonas,when

（当….时候）等引导从句时候，主句是将来时/含有情态动词/祈使句，从句用一般现在时代替将来时。例：Iwillgoifitdoesn’traintomorrow.Callmewhenhecomesback.Youshouldn’tspeakloudlyinclassunlessyouraisesyourhand.

3.when

和while

都有“当…时候”,但while

引导的时间状语从句中的谓语动词必须用表示状态的延续性动词，而when

不受此影响。考点二、从属连词：用来引导从句，与主句一起构成主从复合句。2考点二、从属连词：用来引导从句，与主句一起构成主从复合句。Pleasebuymesomestampswhileyouareinthepostoffice.

4.as…as….像….一样（引导比较状语从句），结构中要用形容词或副词的原级。例：Hecanrunasfastashisbrother.5.although/though

和but;because

和so

不能出现在同一句（although和yet

可以）例：Thoughitisraining,theyarestillworkinginthefield.Becausehegotuplate,hewaslateforschool.考点二、从属连词：用来引导从句，与主句一起构成主从复合句。P考点二、从属连词：用来引导从句，与主句一起构成主从复合句。6.结果状语从句so…that…与such…that….注意主从句时态一致

adj.★so

adv.that

many/few+可数名词复数

much/little+不可数名词★so

adj.a/an+n.

（单）

that※such

a/an+adj.+n.（单）

that

※such

adj.+n.

（复数/不可数名）

that考点二、从属连词：用来引导从句，与主句一起构成主从复合句。考点二、从属连词：用来引导从句，与主句一起构成主从复合句。例：一个如此小的男孩soyoungaboy（只能用于单数名词）=suchayoungboy一些如此有趣的书suchinterestingbooks/somanybooks

如此多的书他是如此小的男孩以至于不能去上学。Heis

soyoungaboythathecan’t

gotoschool.=Heis

suchayoungboythathecan’t

gotoschool.=Theboyis

soyoungthathecan’t

gotoschool.=Theboyis

tooyoungtogo

toschool.=Theboyis

notoldenoughtogo

toschool.考点二、从属连词：用来引导从句，与主句一起构成主从复合句。例考点自测选择填空1._________（Though/So）itissunny,thetemperatureisverylow.2.We’releavingforGuangzhou_________（if/when）itisfinetomorrow.3.Hemaybeill,__________（because/when）heisabsenttoday.4.Springcomes_________（since/after）winter.5.Heis_________（so/such）smartthatshecandoithimself.6.Iwascooking_________（when/while）shecamein.7.Iwillcallyou__________（until/assoonas）Igetthere.8.Heis__________（such/so）ayoungboythathecan’tgotoschool.9.Hedidn’tgotobed__________（until/because）hefinishedthework.10.Youmustspeaklouder____________（sothat/suchthat）Icanhearyou.Thoughifbecauseaftersowhenassoonassuchuntilsothat考点自测选择填空Thoughifbecauseafterso简单介词，例：at，between，in等。合成介词，例：into，without等。短语介词，例：becauseof，insteadof等。二重介词，例：frombehind，untilafter

等。分词介词，例：including，regarding（关于）等。

介词是一种表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分，一般用在名词、名词词组或相当于名词词组的结构前。它可与动词、名词构成短语，表示时间、地点、空间和其他关系。

考点一、介词的分类※

介词※简单介词，例：at，between，in等。（一）at和in表示“在某地”。at后接小地方，in后接大地方。例：

inShanghaiatthestation（二）in，on，to表示“位于”。in

表示在某范围之内的位置，on表示两个地方接壤，to表示不接壤。例：

TaiwanliesinthesoutheastofChina.（台湾是中国的一部分）

ShangdongProvinceliesonthenorthofJiangsuProvince.（接壤）

JapanliestotheeastofChina.（不接壤）（三）between和among表示“在……之间”。between主要用于两者之间，among主要用于三者或三者以上的事物之间。例：考点二、表示场所、方位的介词的基本用法（一）at和in表示“在某地”。at后接小地方，in后接大Don’ttellothers.It’sasecretbetweenus.Theteacherisstandingamongthestudents.（四）above，over，on表示“在……之上”。而below，under表示“在……下面”。above表示“高于……”，表示相对高度，反义词是below；over表示“在……正上方”，反义词是under；on表示“在……之上”，与物体表面接触。例：

Theplaneisflyingabovetheclouds.Thereisavillagebelowthemountain.Thereisabridgeovertheriver.Thereisaballunderthetable.Thereisabookonthetable.考点二、表示场所、方位的介词的基本用法Don’ttellothers.It’sasecr（五）by，beside，near都表示“在……附近”，但by表示就在旁边，紧挨着；beside表示在旁边或紧靠，相当于next

to；near表示在时间、空间、程度或关系上距离很近。例：

Helivesnear/bytheriver.HeisstandbesidePeter.Ilikeplayingbythesea.

（六）across，through表示“穿过，通过”。across表示从表面穿过、横跨过；而through则强调空间概念，表示从内部穿过。例：

Hecangothroughtheforestbyhimself.Hewalkedacrosstheroad.考点二、表示场所、方位的介词的基本用法（五）by，beside，near都表示“在……附近”，但b（七）in，into表示“进入……内”；on，onto表示“在（到）……上”。in，on侧重于状态；into，onto侧重于动作。例：

Heworksinafactory.Heputhisbookintohisbackpack.Theworkersliftedthegoodsontothetruck.Thebookonthetableismine.考点二、表示场所、方位的介词的基本用法（七）in，into表示“进入……内”；on，onto表示“（一）at，on，in用来表示年、月、日、时刻等。1．at用于表示钟点或在某一时刻，有时用在节日前。例：

at6o’clock

在六点钟atnoon

在中午atweekends

在周末atChristmas

在圣诞节2.on用于表示某日或具体某一天的上午、下午、晚上等。例：onFriday

在星期五onMondaymorning

在周一上午3.in用在月份和季节前面或用于某一段时间。例：insummer

在夏季intheafternoon

在下午in2014

在2014年（二）before，after表示前后。例：Youmustgobackhomebefore12p.m.Hewenttobedafterfinishinghishomework.考点二、表示时间的介词的基本用法（一）at，on，in用来表示年、月、日、时刻等。考点二、表（三）for，during，through，throughout，between，in，within等表示一段时间。例：Hestayedherefor5weeks.During/Inthepast2years,hehasmadegreatprogress.Someanimalssleepallthroughthewinter.Therearemanyheroesthroughouthistory.Hewasplayinggamesbetween7and9lastnight.Iwillbebackin10minutes.Hiscomputerhasbrokendown3timeswithinaday.考点二、表示时间的介词的基本用法（三）for，during，through，througho（四）from，since表示时间起点（since后接从句时用作连词）。例：Heworksfrommorningtonight.Wehavebeenfriendssince3yearsago.（五）by表示“到……为止”。例：Bythetimehegottothecinema,thefilmhadbeenover.考点二、表示时间的介词的基本用法（四）from，since表示时间起点（since后接从句时表示原因的介词有because

of，for，from，with，of等。例：Hedidn’tgotoschoolbecauseofhisillness.Themandiedofillness.Themandiedfromcaraccident.Hisnosewentredwithcold.Marxhadtoleavehishomelandforpoliticalreasons.考点三、表示原因的介词的基本用法表示原因的介词有becauseof，for，from，wi（一）about，on表示“关于”。about是常用词，只是涉及并不详细或深入探讨；on用于有准备的正式语言交流，如演讲、讲学等。例：Canyoutellmesomethingabouttheaccident?HewillgiveusatalkonMars.（二）as“作为”。例：Asastudent,youshouldobeytheschoolrules.（三）by，in，on表示乘坐交通工具。例：Hewenttoworkbybus/onabike.Hewenttohisofficebytaxi/inataxithismorning.考点四、其他介词的基本用法（一）about，on表示“关于”。about是常用词，只是（四）in“穿着，戴着”。例：Sheisofteninred.（五）like“像……”。例：Hetalkedtomelikeastranger.（六）with“和……在一起”，还可用在“with+名词（代词）+形容词（等）”结构中。例：Themanwithhistwochildrenisplayinghappily.Heoftensleepswithhiswindowsopen.考点四、其他介词的基本用法（四）in“穿着，戴着”。例：考点四、其他介词的基本用法考点自测用适当的介词填空。1.Iamgood__________English.2.Hearrived_________England__________6o’clock.3._________mysurprise,hewonthefirstprizeinthecompetition.4.Nothingcankeepme_________coming_________school.5.Thereisabridge__________theriver.6.Theydidn’ttalk__________thephoneforlong.7.Ipaid5yuan_______thebook.8.Wecouldn’tfinishedtheworkontime__________yourhelp.9.Iamproud_________myson.10.Hecomes__________China.atatinTofromtooveronforwithoutoffrom考点自测用适当的介词填空。atatinTofromtoove小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您牛津译林版中考英语语法专题六连词介词复习课件牛津译林版中考英语语法专题六连词介词复习课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法