五年级上册语文课件-3 桂花雨 人教版(部编版) (共11张PPT)_第1页
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文档简介

桂花雨看拼音写词语,看谁写得又对又快gāoyóu()饼()其新()fēnfùtiāojiǎn()()1、请你们把第一行三个词语连起来再加个句号读一读。2、“尤其”相当于哪一个词的意思,看谁聪明xiān作者简介:琦君,女。原名潘希真。1916年7月24日生。浙江永嘉县人。曾任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。有散文集、小说集及儿童文学作品30余种,主要著作《三更有梦书当枕》、《桂花雨》、《细雨灯花落》、《读书与生活》等。1、请你们自己把课文读一读,并想象摇桂花的情景,并试着用一个字概括。2、这一场又一场的桂花雨给人留下一个什么样的印象呢?小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我,这是梅花,那是木兰花……但我除了记些名字外,并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。不开花时,只见满树叶子;开花时,仔细地在树偷里寻找,才能看到那些小花。可是桂花的香气,太迷人了。作者不直接写它好的地方,而是先写这个不好,那个不好,最后写就是这一点“香”好,你知道这是为什么吗?反衬自读2—4自然段,请读到表现香的句子用线画下来。桂花开得最茂盛时,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。浸一个“浸”字,就把香味写得好像看得见、摸得着、感觉得到的东西,把无形的东西写得更真切了,这个字就用得好。桂花纷纷落下来,落得我们满头满身,我就喊:“啊!真像下雨!好香的雨呀!”落细细香风淡淡烟,竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐,花雨缤纷入梦甜。以后我从外地回家,总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲常常说:“外地的桂花再香,还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”作者去了台湾就再也没有回来了,在这段日子里他的父亲母亲相继去世,你想一想作者写父亲母亲的有关句子是什么样的表情?每到这时,我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。桂花还是故乡的香。()还是故乡的()。桂花雨,好香的雨啊。这香字当中,隐藏着作者童年时的美好回忆。但六十多岁了,作者还要写自己童年时的摇花乐,她要表达的是淡淡的乡愁。请记住这散文题目——桂花雨。让这阵阵桂花雨留在大家心底,也让这淡

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