坚持国家利益至上导学案

第四单元维护国家利益第八课国家利益至上第二课时坚持国家利益至上一、教学目标：知识与能力：知道怎样树立维护国家利益意识,理解如何捍卫国家利益。过程与方法：充分发挥自主、合作、探究学习能力,提升阅读及综合归纳能情感、态度与价值观：树立维护国家利益意识,培养捍卫国家利益的情感,坚决维家利益二、教学重难点：重点：树立维护国家利益意识；捍卫国家利益。难点：捍卫国家利益。三、教学设计学案导案导学过程预习检测1.坚持国家利益至上,我们要心怀..牢固树立观念,以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。2.坚持国家利益至上,我们要树立和增强意识和意识。当今世界并不太平,影响的内外因素比历史上任何时候都更复杂。我们要对危害、威胁的行为时刻保持警惕。3.坚持国家利益至上,我们要增强的责任感和使命感。为我们成长提供了良好的条件,我们应该珍惜难得的发展机遇,努力学习,提高素质,为维护国家利益贡献力量。同时用、、的心态,合法有序地表达爱国情感,维护国家利益。4.国家利益是关系和利益。有时难免同个人利益发生矛盾。无论何时何地,我们都应当为重,、顾全大局,把放在第一位5.为了国家利益,有时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命,在和平发展时期,一批批优秀中华儿女,为了,无私奉献出自己的全部。6.我们要始终把放在第一位,捍卫,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。我们要自觉在日常生活中积极维护的局面。学生课前自学完成,在有疑问之处的相应问题旁边做出标记,以待课堂上共同解决。1.爱国之情国家利益至上2.危机防范国家安全和发展国家利益国家生存和发展3、维护国家利益国家发展理性务实文明4、全局的长远的着眼长远国家利益国家利益5、国家的繁荣6、国家利益国家尊严遵守道德和法律国家团结稳定设问导读一、树立维护国家利益意识我们怎样树立维护国家利益意识?二、捍卫国家利益我们如何捍卫国家利益?教师：在学生回答的基础之上讲述：坚持国家利益至上,我们要心怀爱国之情，固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。

2.坚持国家利益至上,我们要树立和增强维护国家利益的责任感和使命感。教师：在学生回答的基础上归纳:①无论何时何地,我们都应当着眼长远、顾全大局,以国家利益为重,把国家利益放在第一位。②为了国家利益,有时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命。③我们要始终把国家利益放在第一位,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中,我们要自觉遵守道德和法律,积极维护国家团结稳定的局面。总结:国家利益从它诞生的第一天起,就一直在道义上神圣而崇高地占据着高于一切的位置。历史长河奔流不息,从孟子的“舍生取义”到霍去病的“匈奴未灭,何以家为”,从岳飞的“精忠报国”到林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,千百年来,无数仁人志士就这样坚守着国家利益至上。我国是人民当家作主的社会主义国家,国家利益是广大人民最根本、最长远的利益,国家好大家才会好,所以我们必须坚持国家利益至上。要坚持国家利益至上,首先是思想上树立维护国家利益意识,其次是行动上捍卫国家利益。合作探究合作探究一:树立维护国家利益意识

1.阅读教材第91页“运用你的经验”,思考问题

(1)你如何评价陆之方一家两代人守卫祖国边疆的事迹?

(2)与同学分享你所知道的以国家利益为重的先进人物的事迹。

阅读教材第91页“探究与分享”,思考问题

有调研报告显,网络泄密占泄密事件总数的七成以上。在某西方国家军方研完中国军情的权威文件中,有相当一部分信息来自中国军迷发布的网络信息,一些从事互联网情报搜集的人主要从网上论坛、聊天室等公开发布的信息中搜集情报。如果要搜集空军情况,只需

发出“有谁知道我国空军现状”的帖子,就会引来大量网友跟帖。为了引诱军迷更加“开放”,有的情报搜集者故意说自己不懂空军,在网友的回应中窃取更有价值的信息。

我们应该从以上事例中吸取什么教训?

3.阅读教材第92页“探究与分享”,思考问题

生活中,有的人以爱国为由,拉横幅围堵外资企业砸某国品牌汽车甚至打伤车主,在网上联名抵制某一国家的商品。对此,同学们纷纷发表评论

阿雪:围堵和打砸行为扰乱了社会秩序,损害了他人和社会利益,应当受到法律处

丝雨:爱国不是将拳头砸向自己的同胞,而是努力在各方面将我们的国家建设得更好

小松:这些人的爱国热情值得肯定,但在中国经济与世界经济联系日益密切的今天,简单抵制并非良策对以上观点进行评价,并就如何正确表达爱国情感。

谈谈自己的看法：

合作探究二:捍卫国家利益

L.阅读教材第93页上方“探究与分享”,思考问题

(1)结合以上案例,说说钱伟长是如何处理国家利

益与个人利益之间的关系的

(2)当个人利益与国家需要发生矛盾时,我们应

怎么办

2.阅读教材第93

页“探究与分享”思考问题

你从东北抗日联军将士身上感受到一种什么精神教师引导学生阅读课文,找出答案。学生回答后,教师总结:(1)陆之方一家两代人心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上观念,以实实在在的行动维护国室利益，守卫祖祖国的边疆。须放弃光明的学术前途,隐姓埋名,长年奔波。从此,至1988年,于敏的名字和身份是严格保密的。2022年1月9日上午,在北京人民大会堂举行了2022年度国家科学技术奖励大会。著名核物理学家、“两弹一星”功勋、中国“氢弹之父”于敏院士获2022年度国家最高科学技术奖。

教师：引导学生阅读课文,找出答案

学生回答后,教师总结:坚持国家利益至上,我们要树立和增强危机意识和防范意识。当今世界并不太平,影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻

保持警惕。

学生交流探究结果,教师点拨:坚持国家利益至上,我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。国家发展为我们成长提供了良好的条件,我们应该珍惜难得的发展机遇,努力学习,提高素质,为维护国家利益贡献力量。同时

他用理性,务实、文明的心态,合法有序地表达爱国情感,维护国家利益学生讨论交流,教师归纳总结:(1)钱伟长为了科学救国,毅然放弃个人赴美工作的机会,把国家利益放在了第一位。(2)①国家利益是关系全局的、长远的利益,有时难免同个人利益发生矛盾。无论何时何地,我们都应当着眼长远、顾全大局,以国家利益为重,把国家利益放在第一位②为了国家利益,有时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命。③我们要始终把国家利益放在第一位,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争，在日常生活中,我们要自觉遵守道德和法律,积极维护国家团结稳定的局面。师：在学生回答的基础上归纳总结:从东北抗日联军将士身上感受到坚持国家利益至上的爱国主义精神。从中可以看出,他们为了国家利益,有时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命。自我检测1.法国新任总统马克龙谈对外政策时,指出:国家利益至上。那么,坚持国家利益至上,要求我们()①要心怀爱国之情

②要树立和增强危机意识和防范意识③要使用一切手段表达爱国情感④要增强维护国家利益的责任感和使命感

A①②③B②③④C.①②④

D.①③④

年7月29日,“两弹”元勋邓稼先因受辐射全身大出血,医治无效,永远离开了这个世界。在生命的最后时刻,他对妻子许鹿希说:“假如生命终结后可以再生,那么,我仍选择中国,选择核事业,”下面对此理解正确的是()

①邓稼先用实际行动践行了以国家利益为重,把国家利益放在第一位②为了国家利益,有时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命③坚持国家利益至上,我们要心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻④邓稼先不珍惜自己的生命A.①②B②③④C.①②④D.①③④

3.因日本强占我国钓鱼岛,于是有人用怒砸国人的日系品牌汽车,甚至打伤车主来表达自己的爱国之情践行国家利益至上。

结合材料,探究问题：

(1)你这么看待这些行为?

(2)结合日常的学习和生活,列举自己用哪些实际

行动来践行国家利益至上

(3)请你准备两个活动来宜传国家利益至学生独立完成后,教师出示答案,学生互判互评,质疑纠错

答案:

3.(1)①怒砸国人的日系品牌汽车和打伤车主的行为扰乱了社会秩序,损害了他人和社会利益,属于违法行为应当受到法律处罚。②这些人的爱国热情值得肯定,但在中国经济与世界经济联系日益密切的今天,简单粗暴的打砸和打伤行为并非良策。③爱国不是将拳头砸向自己的同胞,而是努力在各方面将我们的国家建设得更好。国家发展为我们成长提供了良好的条件,我们应该珍惜难得的发展机遇,努力学习,提高素质,为维护国家利益贡献力量。同时用理性、务实、文明的心态,合法有序地表达爱国情感,维护国家利益

(2)在日常的学习和生活中,我们应该做到以下几点:

①坚持国家利益至上,心怀爱国之情,牢固树立国家

利益至上观念。②坚持国家利益至上,树立和增强危机意

识和防范意识。例如,不在网上泄露国家秘密。③坚持国家利益至上,我们要增强维护国家利益的责任感和使命感,国家发展为我们成长提供了良好的条件,我们应该珍惜难得的发展机遇,努力学习,提高素质,为维护国家利益贡献力量。同时用理性、务实、文明的心态,合法有序地表达爱国情感,维护国家利益。④我们要始终把国家利益放在第一位,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中,我们要自觉遵守道德和法律,积极维护国家团结稳定的局面。

(3)出一期以国家利益至上为主题的板报,召开以国家利益至上为主题的班会。拓展提升1.阅读材料,分析说明

马革衷尸的典故出自《后汉书·马援传》:“方今匈奴,马桓尚扰北边,欲自请击之。男儿要当死于边野,以马革裹尸还葬耳,何能卧床上在儿女子手中都?”它常用来形容将士英勇作战,为国捐躯的意志和决心。

南宋词人辛弃疾还曾借马革裹尸的典故写了一篇《满江红·汉水东流》,希望友人能像自己的先祖样驰骋疆场,建功立业,抗击金兵,收复祖国的大好河山

(1)马革裹尸的典故体现了一种怎样的情感?

(2)请列举两个坚持国家利益至上的名言或典故。

2.阅读下列材料,回答问题。

材料一：

材料二聚焦大国或强国,为彰显其大国利益或核局

心利益,其在国际交往中更加注重贯彻执行国家利益至

上的原则

(1)两则材料共同说明了什么问题?

(2)作为公民,我们应怎样坚持国家利益至上?拓展延伸,教师点拨。

答案:

1.(1)体现了坚持国家利益至上的爱国情感。

(2)名言或典故:霍去病的“匈奴未灭,何以家为”,岳飞的“精忠报国”,林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”。

2.(1)共同说明了坚持国家利益至上。

(2)①思想上树立维护国家利益意识,做到以下几点:

坚持国家利益至上,我们要心怀爱国之情,牢固树立国家

利益至上观念。坚持国家利益至上,我们要树立和增强危机意识和防范意识。坚持国家利益至上,我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。②行动上捍卫国家利益,做到以下几点:无论何时何地,我们应当着眼长远、顾全大局,以国家利益为重