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文档简介

课题单除单授课日期授课类型新课课时1教学目标1．知识与技能：理解整式除法运算的算理，会进行简单的整式除法运算；2．过程与方法：经历探索整式除法运算法则的过程，发展有条理的思考及表达能力.3、情感与态度：体会数学在生活中的广泛应用重点难点单除单法则及灵活应用教学方法提问学习方法自主.探究教学过程设计备注课题引入同底数幂相除，底数不变，指数相减.单项式与单项式相乘，把它们的系数，相同字母的幂分别相乘，其余字母连同它的指数不变，作为积的因式.引入单除单教学步骤及主要内容复习回顾、情境引入、探究新知、对比学习、例题讲解、课堂练习、知识小结、布置作业.1．直接出示问题，由学生独立探究.你能计算下列各题吗？如果能，说说你的理由.法则:系数相除,同底数幂相除,只在被除式里含有的字母连同其指数一起作为商的因式.例1计算：做一做如图所示，三个大小相同的球恰好放在一个圆柱形盒子里，三个球的体积占整个盒子容积的几分之几？课堂练习1.随堂练习课堂小结学生互相交流总结本节课上应该掌握的单项式相除的相关知识教师对课堂上学生掌握不够牢固的知识进行强调与补充，学生也可谈一谈个人的学习感受.本课作业1.基础作业：教材习题知识技能1，2，52.拓展作业：在一次水灾中，大约有×105个人无家可归.假若一顶帐篷占地100m2，可以安置板书设计：单除单教学目标单除单法则及例题讲解课堂练习及巩固提升总结课后反思：1．要把培养学生的综合能力放在教学的首要位置2．充分挖掘知识内涵，

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