一年级下教学工作计划（通用3篇）

一年级下教学工作方案〔通用3篇〕

一年级下教学工作方案〔通用3篇〕

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将在努力中收获成长，这也意味着，又要准备开场写教学方案了。教学方案怎么写才能实在地帮助到自己将来的工作呢？下面是为大家搜集的一年级下教学工作方案，希望可以帮助到大家。

一年级下教学工作方案1

一、根本情况分析

二、指导思想

认真学习、领悟新根底教育理念、全优课堂理念，积极贯彻落实校教诲处的工作要求，不断加强学习，进步理论素养，以学校狠抓语文教学质量教学工作重点为契机，创造性地开展课堂教学研究，并加强日常集体反思，增强小组群体的教育教学智慧，进步学生学习语文的兴趣为中心。认真落实课题研究方案，强化教育教学常规，全面进步教学质量。通过学习、理论、研究，进一步在备课组中形成浓重互助合作、团结奋进的良好气氛，提升备课组的整体水准，以此进步我们师生的整体生命质量。

三、本学期教学目的

1、认真学习教学常规，踏踏实实做好日常教学工作。

2、积极参加一年级教学研究活动，定时定点开展备课组活动。

3、关注全年级每个学生的语文学习状态，保证教学质量。

4、在教学中勇于探究，擅长发现问题，积极参与教研组的课题理论操作，认真做好资料积累等工作。

四、详细措施

1、结合学习新课程标准、新教材编写说明、教材单元训练目的及关于教材的调整意见等，把握好教学重点。加强学习、广泛阅读，丰厚各人的人文底蕴，积极开展学习交流活动，共同提升理论素养。

2、根据年级组课题与个人特色工程，有目的地进展专业学习和理论研究，做好资料积累工作。

3、围绕课题加强集体备课，上好研究课，根据情况及时调整方案，改进措施，以获得良好的研究效果。

4、潜心钻研教材及教法，努力探究全优课堂教学形式，做好研究。

5、全组老师要擅长运用全优课堂理念来审视和剖析自己的教学方案和教学行为，在教研活动时，对各类研究课例进展分析研究，取别人之长补己之短，以求有所进步保证每次教研组活动的时间、效率，营造时时事事皆可教研的浓重气氛。

6、加强教学常规的自查、互查，及时总结教学中的得失，并按月进展随笔交流，以获得同行的指点帮助，真正做到同反思、同进步，个人进步的同时，备课组的整体程度也“水涨船高〞。

7、根据学生年龄特点开展小型多样的语言理论活动，丰富学生的学习生活。利用课余时间做好辅优补差工作。

本学期方案在全年级开展一次“识字大王〞、“短文朗读〞比赛，以活动培养学习兴趣，促学生进步。

五、详细安排

第一周：学习理解一年级的教学工作常规，学习教研活动的精神，初步设想备课组的活动思路。

第二周：认真学习一年级语文新教材调整意见。集体理第一单元的教学重难点，以确保单元目的的达成。开学初的教学常规检查。

第三周：进展组内的随堂听课。学习、交流前一阶段的教学情况，讨论教学工作中出现的问题，考虑解决的.方法。集体备课第二单元。

第四周：备课检查反响，并交流合理建议。

第五周：教学随笔交流。

第六周：国庆休息。

第七周：理论学习，对每次的课堂教学进展反思、修改，以寻求更好的一年级的课堂教学形式。

第八周：教学常规自查、互查、交流。机动。

第九周：教学随笔交流。

第十周：统一期中复习要求，

第十一周：期中质量分析。交流听课体会。

第十二周：集体备课第三单元。

第十三周：语文课外活动竞赛——识字大王比赛。

第十四周：交流近阶段外出听课体会。教研组研讨课。

第十五周：教学随笔交流。

第十六周：集体备课第四单元。

第十七周：交流各班学习情况。常规检查反响。

第十八周：交流教学随笔。

第十九周：讨论期末复习方案，复习内容。集体备复习课。

第二十周：交流复习情况。期末质量分析，撰写备课组工作总结。

一年级下教学工作方案2

教材分析

1、强调学生的学，以学生为本。

2、认识到要从持续开展、终身教育的视觉去考虑问题，不仅是以学生为本，还要强调其个性开展。

3、教材特点：本册强调以审美为中心，以音乐文化为基点，加强理论与创作，加强综合与浸透，把激发学生学习的兴趣贯穿于始终。

学期教学目的

本年龄段的学生以培养兴趣为主，注重学生对音乐的感知和体验，强调参与性、积极性和成就性。通过课堂进展的各种音乐活动，培养学生对音乐的喜欢，加深学生对音乐的认识；学会聆听欣赏音乐，养成良好的聆听习惯；通过平时的课堂教学，培养学生自我表现意识，激发学生的自我表现欲望，在学生的心里种下“我最棒！我能行！〞的自我肯定感，增强学生自信心，锻炼学生在舞台上的表现力；通过一系列的小组活动，培养学生之间的合作与交流意识，使学生学会正确的合作学习，自主探究的方法；在活动中，改变学生过于主观的评价方式，引导学生学会欣赏和表扬别人；在保证质量完成教材的教学内容的同时，关注学生学习的过程，关注学生在音乐中的感知和体验，关注学生创造性思维和表演才能等各方面的开展。

教学措施

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生可以充分开展。

3、设计好每堂课的导入，进步学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作才能及创新才能。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多施行，使学生开阔眼界，老师从中总结经历。

一年级下教学工作方案3

一、指导思想：

小学美术教学是对学生进展美育，促进智力开展和进展思想品德教育的重要手段。它对于建立社会主义精神文明，造就社会主义一代新人，进步中华民族的文化素质与艺术程度，是有不可无视的作用。

二、全册教材分析

本册教材共十九课。本教材根据教育部颁发的?全日制义务教育美术课程标准?〔实验稿〕编写的，是进展素质教育的美术课程实验教材。

本教材以促进人格全面开展为出发点，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，富有情趣和启发性。通过组织学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，培养学生的创新精神和美术理论才能。

三、课程目的

造型表现方面：

尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

设计应用方面：

尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法进展简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

欣赏评述方面：

欣赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的语大胆表达自己的感受。综合探究方面：

采用造型游戏的方式进展无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

四、教学措施：

1、进展各种有趣的教学活动。培养学生对美术的兴趣。

2、鼓励儿童用绘画和制作等形式，表达自己对事物的认识和感受，初步培养他们形象记忆力和想象力。

3、教会学生认识红、黄、蓝、紫等多种颜色，并学习临摹，添画，记忆画和想象画的画法。

4、指导小朋友学习拼贴，泥工，纸工等根本的制作方法。

5、指导学生用正确的姿势作画和制作，培养动脑筋，爱考虑的良好习惯。

全册教学进度

周次内容

第一周欣赏?冬日戏婴图?

第二周?画自己?长呀长

第三周太阳

第四周漂亮