高中生物选修三专题四、专题五知识点填空含答案(人教版)

高中生物选修三专题四、专题五知识点填空含答案(人教版)高中生物选修三专题四、专题五知识点填空含答案(人教版)高中生物选修三专题四、专题五知识点填空含答案(人教版)V:1.0精细整理，仅供参考高中生物选修三专题四、专题五知识点填空含答案(人教版)日期：20xx年X月专题四生物技术的安全性和伦理问题一、对转基因生物安全性的争论1、对转基因生物安全性问题存在争论的原因是：（1）由于科学发展水平的限制，目前科学家对、以及的了解相当有限。（2）被转移的基因虽然都是的基因，但不少却是异种生物的基因。（3）外源基因插入宿主基因组的部位往往是的，在转基因生物中会出现一些人们意想不到的后果。2、转基因生物引发人们在、和三个方面发生了激烈的争论。(1）转基因生物与食物安全①反方观点：反对、出现滞后效应、出现新的、营养成分。②正方观点：有、科学家负责的态度、无实例无证据。(2)转基因生物与生物安全：转基因生物释放到环境中，可能会对构成潜在的风险和威胁。①反方观点：扩散到种植区外，变成野生种类，破坏生态平衡；有可能成为，威胁生态系统中其他生物的生存；可能通过而进入杂草，成为超级杂草；有可能与某些细菌或病毒杂交，从而重组出对人类或其他生物有害的病原体。②正方观点：生命力有限、存在、距离有限、花粉存活时间有限。(3)转基因生物与环境安全：转基因生物可能会对和造成破坏。①反方观点：会打破物种界限、二次污染、重组出有害的病原微生物、某些______________或______________会通过____________的传递进入其他动物或人体内。②正方观点：不会改变生物原有的分类地位；可以减少_________________；保护农田土壤环境。3、理性看待转基因技术①正确的做法应该是，而不能。②制定政策和法规，如我国制定的《基因工程安全管理办法》、为维护消费者对转基因产品的和而颁布的《农业转基因生物标识管理办法》。二、生物技术的伦理问题（一）克隆技术引发的伦理问题：多数人持否定态度。1、克隆技术的分类：①（为了从胚胎中取出干细胞用于医学研究和治疗）②（为了得到克隆人）2、反对者观点：①克隆人严重违反了人类_______________，是克隆技术的滥用。②克隆人冲击了现有__________等传统的伦理道德观念。③克隆人是在人为的制造在心理上和_______________上都不健全的人。④由于_____________尚不成熟，现在做克隆人很可能孕育出有_______________的孩子。3、支持者观点①克隆动物时的不成熟问题可以通过_____________、_____________和_____________等方法得到解决。②不成熟的技术也只有通过实践，才能使之成熟。4、中国政府的态度①禁止_______克隆人，一再重申四不原则：________、_______、________、_______任何生殖性克隆人的实验。②不反对_______________________。（二）设计试管婴儿引发的伦理问题1、试管婴儿：是利用和等技术繁殖个体，其主要目的是为解决不孕夫妇的生育问题。2、“设计试管婴儿”：实际上就是指受精卵形成的胚胎在植入子宫孕育前，根据人们的需要，对胚胎进行进行。当检测结果符合人们的需要时，再把胚胎植入母体孕育。一般我们听说的试管婴儿，不必经过这一步骤。试管婴儿与设计试管婴儿都是（有、无）性生殖。3、设计试管婴儿引发的伦理问题（1）反对者观点：①把试管婴儿当作人体_______________，是对生命的不尊重。②早期生命也有活下去的权利，抛弃或杀死多余胚胎，无异于“谋杀”。③有人滥用设计试管婴儿技术，如设计_______________。（2）支持者观点：①设计试管婴儿是为了救人，是救治患者的___________、__________的办法之一。②提供骨髓中_______________并不会对试管婴儿造成损伤。③脐带血为“身外之物”。（三）基因“身份证”引发的伦理问题1、基因“身份证”：记录了每个人的和的特殊的磁卡。2、反对者的理由：个人基因资讯的泄漏造成基因歧视，对人的就业、婚姻、保险、人际关系等造成不利的影响。3、支持者的理由：通过基因检测可及早采取预防措施，适时进行治疗，达到挽救患者生命的目的。三、生物武器1、种类：，以及等。2、散布方式：吸入、误食、接触带菌物品、被带菌昆虫叮咬等。3、特点：致命性、传染性强、面积效应大、危害时间长、难以发现等。4、1998年6月27日，中美两国元首在关于议定书的联合声明中，重申了在任何情况下生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散。专题五生态工程一、生态工程的概念:是指人类应用应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，通过系统设计、调控和技术组装，对进行修复、重建，对造成和破坏的传统生产方式进行改善，并提高，从而促进人类社会和自然环境的和谐发展。二、生态工程建设的目的：就是遵循自然界的规律，充分发挥资源的，防止，达到与的同步发展。三、生态工程的优点：生态工程是一类、、的工程体系。四、生态经济：主要是通过实行的原则，使一个系统产生的，能够成为本系统或另一系统的，从而实现废弃物的资源化。其基本手段之一是。五、生态工程的基本原理：1、原理：理论基础：物质循环。意义：可避免及其对系统稳定和发展造成的影响。实例：。2、原理：理论基础：生态系统的稳定性。意义：生物多样性程度高，可提高系统的。实例：“三北”防护林建设中的单纯林问题，珊瑚礁生态系统的生物多样性问题。3、原理：理论基础：生物与环境的协调与平衡（协调：强调生物与环境的适应；平衡：种群的数量要与环境的承载力要平衡）。意义：可避免系统的失衡和破坏。实例：、西北防护林建设问题。4、原理：理论基础：社会、经济、自然复合系统。意义：统一协调各种关系，保障系统的平衡与稳定。实例：林业建设中自然系统与社会、经济系统的关系问题。5、原理：①系统的结构决定功能原理：理论基础：分布式优于集中式和环式。意义：改变和优化以改善功能。实例：桑基鱼塘②系统整体性原理：理论基础：整体大于部分。意义：保持很高的。实例：珊瑚礁藻类和珊瑚虫的关系。六、“生物圈2号”生态工程的实验及启示：(1)设计目的：制造一个人工模拟的生命支持系统，以验证人类在离开地球的情况下，利用人工生态工程，仅仅依靠太阳能，能否维持生存。(2)失败原因：温度失调；“大气和海洋”比例与地球相差甚远，导致空气中CO2的含量猛增；O2量减少，不足以维持人及动物的生存。(3)启示：使人们认识到人与自然和谐共处的重要性，深化了对自然规律的认识，尽管科学技术已很发达了，但人类仍没有能力完全模拟出自然生态系统。专题四生物技术的安全性和伦理问题答案一、对转基因生物安全性的争论1、（1）基因的结构基因间的相互作用基因的调控机制（2）功能已知（3）随机2、食物安全生物安全环境安全（1）①实质性等同过敏源改变②安全性检测(2)生物多样性①入侵的外来物种花粉传播②生殖隔离花粉传播(3)生态系统稳定性人类生活环境①有毒蛋白过敏蛋白食物链②农药使用3、①趋利避害因噎废食②知情权选择权二、生物技术的伦理问题（一）1、①治疗性克隆②生殖性克隆2、①伦理道德②婚姻、家庭和两性关系③社会地位④克隆技术严重生理缺陷3、①胚胎分级基因诊断染色体检查4、①生殖性不赞成不允许不支持不接受②治疗性克隆（二）1、体外受精胚胎移植2、遗传学诊断有3、（1）①配件工厂②婴儿性别（2）①最好最快捷②造血干细胞（三）1、致病基因易感基因三、生物武器1、致病菌、病毒、生化毒剂经过基因重组的致病菌4、《禁止生物武器公约》不发展、不生产、不储