期中考试失利后的总结与反思

Word———期中考试失利后的总结与反思期中考试失利后的总结与反思这次的语文考试令老师与父母大失所望，成果令我也非常震动，是的，考砸了。

总结了失败的缘由，才发觉有许多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有准时复习，导致考试时遇到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理支配时间，作业的质量与效率不高，常常熬夜，上课没有精神。

其次，上课没有乐观参加课堂，对于每一个问题没有认真思索，以致思路不活跃，把握的学问不详细、不全面，不会举一反三，思索问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的阅历较少。再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有规律性，文章显得非常杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对很多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读力量仍有待提高。

最终，则是我最大的弱点：马虎。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，全部的科目都是这样，做完试卷后没有认真检查，导致犯了很多不该错的失误，正确率较低。以后做题肯定要认真，不能由于题目简洁而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前学问的把握，是必要性的。

通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得胜利。

学校期中考试后感想作文

我们就要考期中试了，我很想考一个好成果报答辛苦的老师和妈妈。所以每天我都好好复习。上课仔细听讲、乐观思索；回家准时完成作业，多做一些课外试卷。我想做了这么多预备，肯定能取得一个好成果。考试卷发下来了，数学是96加5、语文是88加5（满分是100加10）。我赶忙将试卷合上，匆忙塞进书包，这时我的心里很难受，感觉眼睛里有什么东西湿湿的。

我放学回到家，看到妈妈就再也忍不住哭了起来。妈妈劝慰我说，这次考试不抱负，还有下次。我心里想“我怎么考得这么差，以前成果没我好的同学这次都考到我前面去了。他们都进步了，只有我退步了。”反思这次考试，我觉得没有打好的缘由是语文题很活，我心里焦急没有读明白题的要求；还有平常读得书许多，却用不上。我准备以后还要多看，把好词好句记到脑袋里；还要多做一些阅读题，我想下次肯定能考个好成果。我对自己说，只要坚持不懈，就会取得胜利。

期中考试后的教学反思

期中考试结束了，面对同学的学习成果，虽然都比以前略有进步，但我觉得还是不够抱负，所以在教学中有一些阅历教训还是需要仔细反思，以便能针对性的解决教学中存在的不足，使其成为以后教学工作有效的指导。

本次考试试题量大，考查的学问点特别全面，范围也极其的广泛，侧重于阅读力量和习作力量的考查，各占30%。同学在做的时候唯有细心、专心，并且学问面广，才有可能把题答好，取得高分。最让我意外的是

解释字义这样的题又上演了，虽是重点词，上课也强调过，但从没复习，同学是很难得分的；更可气的是课本上没有，教参上却莫名其妙消失的“无可厚非”竟然又一次被考；还有一些等到毕业前夕才要复习的一些诗句、名句也消失了。

本班的成果：均分80。29，及格率98。46%，优生23。1（其中有一个分数少加了10分，靳松本应是90。5，误合为80。5）。依据我班同学的现状，能考出这样的成果，我觉得大家都尽了最大的努力。毕业在即，深知责任、担子重大。通过分析同学的试卷，我打算从以下几方面去努力：

1、要连续重视识字和句子训练

本次考试中，从卷面状况看基础学问学得比较扎实，对此不能有所松懈，而是必需连续重视识字和句子方面的训练，要鼓舞同学多背精彩的语段。

2、要立足于课堂培育阅读力量

阅读部分历来失分严峻，本次考试也不例外。提高同学的阅读力量必需立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习，这需引起足够重视。精读课的教学，老师要依据教材特点教导学习方法；略读课的教学，老师要更放手，让同学运用精读课学到的方法自主学习。要培育同学的基本阅读力量，一是整体把握课文思想内容的力量，二是体会重视词句含义的力量，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的力量。

3、习作教学要提示同学审清题目，在文从字顺上下功夫，绝大多数同学要达到的要求是“不少于400字的文从字顺的作文”。重点还是要写好记实文，能表达自己的真实感受。引导同学开阔思路，从多个角度选择材料，共性化地表达感受和真实的体验，而不应做统一的限制。另外，应一如既往地要求同学每星期坚持写课外作文，并自己学会修改作文，循序渐进，扎实提高写作水平。

4、要充分发挥同学学习的乐观性和主动性。一是课堂上要引导同学处于乐观主动的思维状态，二是课外同学能主动读书、主动积累，完成作业和扩展学习。

5、要培育同学良好的学习习惯。本班有几个同学作业常常拖欠、回家作业时常不做，课外没做好预习、复习工作，学习被动，这是造成学习成果差的主要缘由，因此，剩下的阶段必需抓好同学良好的学习习惯。另外要强调同学仔细书写，养成良好的写字习惯。从卷面上看，有的同学书写规范、端正，卷面干净，令人赏心悦目；有的同学写字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一笔或少一画现象比比皆是。因此，今后要特殊重视在日常教学中对同学良好学习习惯的培育。

其次篇：期中考试后的总结与反思900字

老师们：经过了劳碌而紧急的期中考试，信任大家都有不少的心得与体会。不知道大家在这次考试中有没有遇到这样那样的收获和问题呢，或者班级学科拿了高分，或者不太抱负，或者对所教的学问有什么体会……我们知道考试过后的总结对成果的提高很重要，对此老师们应仔细加以总结，对于总结我认为要从以下步骤进行。

(一)整体总结

首先，建议大家先对自己所教学科的考试整体状况做一个总结。想必老师们对自己的成果都有肯定的期望值，至少有肯定的期盼。那么，这次考试，是否达到了你的期望，是否是你这段时间所教同学学习状况的真实反映。建议同老师们问自己几个问题：

1.成果是上升还是下滑?

2.假如上升，是由于题目适合你所教学问的范围(有些同学遇到比较难的题目成果会比较好，有些反之)，还是同水平的同学消失了失误，还是同学的水平真实上升了。

3.假如下滑，问题又出在哪里。

(二)学问点总结

学问点的总结是期中考试总结最重要的一环。这里有两种状况很可怕，一是老师根本不进行仔细总结，那么你所教的学科下次可能还掉在相同的陷阱里。其次种状况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相像的陷阱里。

那么，如何正确进行学问点的总结?

首先，老师们拿到卷子后，应对自己班级的同学答这份卷子的状况进行一个全面的回想。请老师们细细扫瞄卷子中的每道题。留意，此时你关注的，不应只是错题。而是包括你的同学答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。

其次，老师们应着重对这部分学问进行指导、复习。这里应当留意的是，千万不要就题论题。假如只是这道题做错了，改正了。那这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错了。殊不知，一道题错了，可能是同学相关的学问体系根本就没有搞清晰。所以，老师们应当做的是，由点及面，对这部分题涉及的学问做一个更深、更广的复习。英语错了一道考察的单选题，那你是不是对这部分学问就没有教好?数学一道应用题分析又错了，好好想想你在讲解应用题这部分学问时，如何教给同学分析方法是