月总结小班范文5篇

Word———月总结小班范文5篇过往的工作阅历要想得到更好地运用，大家需要写好有关的月总结，记录月总结的目的，就是关心我们在工作中更好的崭露头角，我今日就为您带来了月总结小班范文5篇，信任肯定会对你有所关心。

月总结小班范文篇1

我们幼儿园小班胜利进行了以制作水果沙拉为主题的”团团聚圆中秋节“活动，家长们从百忙之中抽出时间来参与这次活动，这体现了家长们对孩子们的关注以及对我们工作的支持。这一活动主要是让宝宝们感受一下在这个大家庭中和小伴侣们一起过节的氛围，感受团结的.力气，同时教育孩子们有好东西要先共享给爸爸妈妈。

这次活动无论是从设计还是流程都很完善，能够调动起孩子和家长们的乐观性。让宝宝们和家长们相互协作，共同动手制作属于他们自己的水果沙拉，家长们千思百异，制作的水果沙拉也各有千秋。

这次活动尽管有许多闪光点，但也有许多瑕疵，由于人比较多，家长们比较兴奋，使得开头现场比较混乱，活动没法连续进行，经过园长和主持人的多次提示后活动才渐渐步入正轨，得以进行。

最终针对这次活动我们采访了几位家长，家长们都说这次活动特殊有意义，能很好地促进学校与家长之间的沟通，增长孩子的学问，教会孩子要感恩，要团结，盼望我们以后能常常进行这样的活动。

活动结束了，家长们离开了会场，看着满地的垃圾园长心情很简单，我们总是告知孩子们要爱惜环境，而今日家长们当着孩子的面儿这样做，孩子们以后会不会效仿呢？父母是孩子最好的老师，盼望我们以后在教育孩子的时候以身作则，给孩子树立一个好的榜样，家长伴侣们你们觉得呢？

无法规不成方圆，盼望无论是老师还是家长伴侣们以后都能自觉遵守我们的纪律，爱惜我们的环境，给我们这个大家庭全部成员留下最美妙的印象。

月总结小班范文篇2

弹指间一学期过去了。回顾一学期的工作，让我感受最多的就是两个字：感谢!首先感谢学校给与的这个机会让我和老师们朝夕相处，感谢班级的全部同学对我工作的亲密协作，最感谢的就是全部支持、关怀、关心我的领导老师和伴侣们。正是有了大家的相互理解，通力合作，才有了今日班级的健康进展，才有了我今日的收获与体验。一学期来，班级全体老师高度的责任感，无私的奉献精神时时感动着我。四位班主任，各显神通，各具特色，任课老师各负其责、各把一关，协调全都、亲密协作，让我深深地体会到：

一、作为班级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。

作为班级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满足，学校放心，一学期来，我对工作从来不敢怠慢，领先垂范，常常超负荷工作，要求老师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名班级带头人，只有身先士卒，才能有利于开展班级工作，才能赢得同志们的认可和支持。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局动身，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。这是我做好班级工作的重要保证。

二、团结就是力气，团结才能出效益。

团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期来，以班主任和各备课组长为核心，仔细讨论，细心策化，周密部署每项工作，常常性和老师沟通、谈心，关心老师们解决工作、生活中的困难，思想上全都，心灵上沟通，班级组的每一位老师都特别支持我的工作，使我的想法、支配能够得以顺当实施。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断讨论同学、分析同学，具有特别强的分散力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体老师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们组共同的心声，有了这样一个团结协作的集体，不想进步都不行能。下面，我就把本学期班级的详细工作进行总结。不妥之处，敬请指正。

班级组是一个团结向上、欢乐和谐、有分散力、有责任心的团队。在班级组长的带领下，提倡欢乐教育，追求幸福人生，以实际行动落实学校先进的办学理念。从成就每一个孩子、满足每一位家长、进展每一个老师，提高每一个人的生命质量动身，坚持在讨论状态下开展工作。年轻老师有活力，有干劲，有创新。中年老师以身作则，一丝不苟。科任老师乐观帮助班主任做好班级管理工作，常常与同学谈心，处理相关事宜，参加各项活动，可以说班级全体师生以饱满的工作热忱，跻身到了学校进展的快车道。

月总结小班范文篇3

当新年的钟声悄然隐去，和着春雨的节奏，春风的舞姿，走进了新的学期，现在我们又将伴随着夏日的气息，结束这个学期的学习，不能不感叹时间的飞逝。和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么欢乐，可是时间的消逝就像烟花盛开一样，在漂亮绽放的一刹那，在你对它还意犹味尽的时候，它却不着痕迹的溜走了。回顾这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成长，我们不禁回忆起一路走来的脚印在这一年中，我们班的三位老师，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。详细体现在以下几点：

一、班级管理方面

班级里的工作琐碎繁多，做好班级管理工作更是一门学问，当你仔细对待它、认真地琢磨它，它会让你轻松开心的工作一天，当你敷衍了事、成天迷模糊糊对待它，它会让你头晕、脑痛、身心疲乏的度过一天。因此，我认为班级工作应当从点滴做起。

(一)、幼儿常规培育。俗话说没有法规不成方圆，幼儿园的孩子就象一张张白纸，你给他立个什么法规，他就养成什么习惯。这学期在常规方面我、方老师是我们紧抓的不放的，因此我们也看到了孩子的转变，在课堂常规上幼儿表现的都比上学期进步了许多，也是我们感到欣慰的。

(二)、幼儿的保教工作是班级管理的重点。孩子的健康状况是家长最关怀的事情，我们老师尽量每天向家长说说孩子在园进餐、午睡心情好坏等状况。准时给尿裤子的幼儿换洁净的裤子，依据天气状况，和运动量准时给幼儿增减衣物，让家长感觉把幼儿交到我们手中是放心的。我们班的阿姨每天将教室、厕所打扫的干洁净净，给家长、幼儿一个舒适的环境。当天气渐渐酷热起来，阿姨都会准时跟家长沟通让他们给幼儿换上薄的被子、席子过来。这些小事都能看出阿姨对工作的仔细。

二、教育教学方面

老师之间能够相互取长补短，发挥自己的特长，依据主题活动随时调整班上的教学方案，在遇到问题时老师们能够共同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学工作能够顺当的进行。

我们依据主题目标和幼儿的爱好，开展丰富多彩的活动，并提高了各方面的力量，本学期我们开展的主题活动有：《扮家家》、《车子叭叭叭》、《动物伴侣》、《大大和小小》和《蔬果舞会》等活动。在这一系列的活动中，孩子们猎取了搜集资料、同伴沟通等力量和有关学问以及和同伴共享自己的欢乐，如：《车子叭叭叭》活动中，我们通过巧手妈妈大比拼中让幼儿和妈妈利用废旧材料一起制作了各种汽车，让幼儿也体验到了自己动手制作作品的欢乐。而在《蔬果舞会》活动中，幼儿熟悉了各种水果也知道水果的养分价值，吃水果好。在进行这个主题的时候我们也开展了水果拼盘的亲子活动，在活动中幼儿之间也学会了与同伴相互共享自己的东西。看着孩子们一张张的笑脸，家长和我们老师也快乐的笑了。

三、区域活动方面

结合主题活动开展自主嬉戏，为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。我们开设了益智区、娃娃家、美工区、娃娃超市、美工坊、阅读区、小医院等多个区角，依据幼儿的年龄特点、正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，常常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注意引导，不断增加相关内容，鼓舞幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑乐观地与材料相互作用，幼儿活动的爱好很高。本学期，我们在活动前后都坚持了对嬉戏的评价，这样关心幼儿建立更好的嬉戏常规，使活动区尽然有序。我们在活动中为幼儿供应各种材料，更注意引导幼儿深化的探究，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的进展。

四、环境创设方面

本学期我们和幼儿以及家长一起布置活动室环境，在《大大和小小》主题中，幼儿以绘画的形式画出了许多丰富多彩的大大小小的东西。在《车子叭叭叭》中，我们利用孩子带来的各种各样的废旧纸盒制作出了各种类型的车子。在《蔬果舞会》中，我们通过让幼儿观看、品尝、探究各种形式让幼儿知道水果的价值、以及水果的味道、颜色。和蔬菜和水果可以做成好喝的果蔬汁。水果蔬菜还可以盖印出各种不同造型的图案，然后绘画出一幅幅美丽的作品。

五、家长工作方面

我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长与我已经有了一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。但一些插班生的家长就没那么放心把孩子交给我们了，说孩子不喜爱上幼儿园，通过家长们给我们提的珍贵看法，我们为了打消他们的顾虑，我们三位老师一起与家长面对面的交谈，沟通，了解他们的生活习惯、家庭教养方式，以及父母对孩子的期望，以及孩子在家各方面的状况，我们也准时反馈孩子近段时间在园的各方面的状况。在此基础上，我们有目的地开展工作，最终赢得了家长的心。我班的王志豪小伴侣刚到我班时，不想上幼儿园，成天哭哭啼啼的。一开头，我们也没有摸清孩子的脾气，我们准时发觉孩子的闪光点，多鼓舞他，多表扬他，让他在集风光前有自信，有胜利感。渐渐地，孩子喜爱上幼儿园了。每天回家还会讲许多在幼儿园快乐的事情，学到的学问，家长对此布满感谢，对我们的工作更加协作。

下午离园的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，乐观争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长。

我们还通过家长半日活动和亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。本学期我们开展了关于母亲节的“巧手妈妈大比拼”和“家长半日活动”、“庆六一水果拼盘”等，全体家长参加了这些活动，不仅每个幼儿的脸上绽放着欢快，每个家长的脸上荡漾着欢乐，很多家长都这么说，没想到我的孩子这么能干,会这么多东西,和孩子一起活动做嬉戏真快乐，不仅熬炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。家长们通过参加这些活动现在特别理解我们，他们都说幼儿园里就数你们三位老师最累了，那么多孩子共性还都那么强，真不简单。

另外，我们还利用家长会、家园联系册、家长园地、校信通、班级网站等一系列的活动来开展家园联系。老师和家长共同关注幼儿的进展，使幼儿各方面得到了均衡的进展。

六、个别教育

在教育过程中，由于先天素养，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心进展的可能性和进展水平都存在差异，这就需要老师做到：注意个体差异，因人施教，引导幼儿共性健康进展。首先我们从了解孩子入手，准时把握幼儿各方面的表现，把握个体素养的进展水平。然后进行分析，分析问题存在的缘由。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。我们针对不同共性的幼儿实行不同的教育方法。我们班陈怡凡是这学期转来的新生，刚上幼儿园的时候我们都觉得她很好，不哭不闹又能干，可渐渐的发觉她有许多不好的习惯，在课堂上喜爱脱鞋子，讲话，做事情也开头没急躁，对于这些不好的现象我们都是以批判为主盼望她能改掉那些不好的习惯，结果适得其反，圆圆开头不想上幼儿园每天来开头消失哭闹现象。对于这个事情我和方老师沟通后，是不是我们每天批判她而造成现在的状况。随后我们跟圆圆妈妈面对面的沟通沟通后，我们才了解到圆圆年龄小，自尊心强，什么都好胜，在家假如批判她，她就会不快乐，假如你以表扬的形式，她就会做的很好。通过和圆圆妈妈沟通后，我和方老师转变之前对圆圆的教育方式，当圆圆在画画的时候，她不情愿动笔，我们都会讲“圆圆画画很美丽的，妈妈告知老师你在家画的可好了对不对?”圆圆听到后就很仔细的画起来，渐渐的圆圆不好的习惯都有了明显的转变，每天上幼儿园也露出了笑容。通过这个事情我也反思到，一味的批判幼儿会给让幼儿越来越没自信念，所谓教育也是“一个巴掌一颗糖”批判完后孩子也需要哄哄的。

七、班级荣誉

本学期本班分别得到了早操红旗和纪律流淌红旗。虽然本学期我们没有取得什么惊天动地的成果，但是我们三位老师将在以后的工作中针对以前的不足，乐观改进，努力创新，踏踏实实的做好本班工作。

八、反思

1、班级内的个别孩子不够大方，做事情没有胆识，在生疏人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长亲密协作，增加孩子们的自信念。

2、在主题创设中应当多动脑筋，让环境说话，并给人以美的享受。

3、对于幼儿常规要常抓不懈。

4、在班级网站制作方面，我们要鼓舞更多的家长在网站上留下脚印。

5、加强与个别家长的沟通，特殊是那些不太爱主动和老师沟通的家长，让他们感觉老师对幼儿的关怀。

6、针对个别幼儿在计算、美术方面欠缺的与家长沟通，让家长通过暑假时间针对自己孩子欠缺的地方进行辅导。

有了前行的目标，再加上大家的努力，信任我们这些爱孩子的人能让他们更健壮、更健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光!

月总结小班范文篇4

夏季，是溺水事故的高发季节，为了确保我园在园幼儿不发生溺水事故，我园乐观响应上级部门的相关指示，因地制宜的制定我园防溺水实施方案，各部门分工协作，齐心协力爱护孩子们的平安，详细如下：

一、领导重视，上下一心

4月底，沣东新城教育局组织召开防溺水工作专项会议，要求园长和主管平安的领导必需参与。我园领导高度重视此项工作，乐观根据上级部门的要求开展我园的防溺水工作，成立了专项领导小组，召开班子会议，全园动员会议，讨论制定活动方案，为后续工作的开展奠定了良好的基础。

二、重视宣扬，事半功倍

借鉴以往的工作阅历，我们知道良好的宣扬往往会起到事半功倍的效果，为此，我园下大力气，多方位的开展防溺水宣扬工作，注意营造宣扬氛围。

三、平安教育、正源固本

让孩子远离溺水事故，平安教育是必不行少的关键环节，为此，我园老师特殊制定了一节防溺水教育课。同时，依据我园幼儿年龄小，接受力量弱的特点，我园在相关网站上下载适合幼儿观看的“防溺水动漫视频”，使孩子们对溺水事故有了更加直观的印象。

四、家园共育，齐心护航

“众人拾材火焰高！”在本次防溺水专项活动中，我园以家园共育为平台，充分发挥家长的力气，做好园内、园外平安爱护的对接工作。在五一节前，各班召开紧急班会，对全园家进步行了节前平安教育，重点是如何落实防溺水工作，要求家长不带孩子去自然水域、生疏水域游泳玩耍，从而全方位的爱护孩子的平安。

同时，与家长签订教育部制定的关于防溺水工作的《致全国中学校幼儿园家长的一封信》，要求每个家长都要签订，并做好回执的收缴工作。

五、后记

孩子的生命平安大于天，我们不敢说我们所做的就肯定能爱护好孩子的平安，但是我们会始终怀着对生命的敬畏，坚持将与孩子平安相关的每一件小事做好。

月总结小班范文篇5

音乐活动是一门培育和熬炼人的思维力量的基础学科，幼儿园音乐教育是一种启蒙教育，它对幼儿的思维和进展有看重要的价值。它既是老师的思维活动，又有幼儿的思维活动，结合中班幼儿的年龄特点，在确定了详细目标泊，我们为幼儿创设了良好的活动环境，细心支配了活动内容。依据幼儿的爱好需要，投放了各种材料，使幼儿主动、乐观地进行音乐操作活动。现总结如下：

一、为幼儿供应充实、感爱好的多种材料

操作法是幼儿学习音乐的最基本方法，幼儿只有在“做”的过程，在与材料的相互作用过程中获得直接阅历，在活动中边做边说。

1、供应的材料应紧紧围绕活动目标。

供应的材料要从目标动身，把老师的意图和要求融入材料中，充分挖掘材料的潜能，使之发挥最大的潜能。如：在开展“看图开选标记”活动时，我们为幼儿供应了种颜色、大小、外形不同的几何图开及标记，让幼儿自由选择，幼儿有的安各自的意愿先选择标记，选好后又选择与标记相符的几何图形，有的先选择图形后选择相应的标记，体现了一种材料为多项目标服务的宗旨。

2、供应的材料应循序渐进，满意不同水平的幼儿操作需要。老师应在同一活动内容，在不同阶段供应不同的材料，同时应为进展水平不一样的幼儿供应不同难度的材料。如：在巩固5以内数的意义时，我们为幼儿提供应了实物。表示种数量的图片、数卡眯卡供幼儿选用。他们依据据自已的力量，有的找出规定相应数量的实物，有的能给