2015年教师资格考试中学教育学全真模拟题及答案(四)

..2015年教师资格考试中学教育学全真模拟题及答案(四)教师资格认定考试教育学全真模拟题四(中学)240学校文化是一种〔〕。A．艺术文化B．C．D．人力资本理论说明了〔〕。A．教育对经济开展的促进作用B．C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用教学的根本教材和科举考试的依据，那么四书指的是〔〕。育，又追求教育的自由化〞指的是〔〕。A．教育的终身化B．C．D．杜威所主张的教育思潮被称为〔〕。A．存在主义教育思想B．要素主义教育思想C．实用主义教育思想D．永恒主义教育思想A．教育为政治经济制度培育所需要的人才B．教育体制决定着政治经济制度C．教育可以促进政治民主化D．〔〕。A．生产力水平决定教育的规模与速度B．生产力水平制约着教育结构的变化C．生产力水平制约着教育的内容与手段D．教育相对独立于生产力的开展水平人的身心开展的年龄特征说明了个体的开展具有〔〕。A．顺序性B．阶段性C．D．差异性在教育评价体系中，处于核心地位的是〔〕。A．教师评价B．C．D．A．教育目的B．C．D．课程类型指课程的〔〕。A．组织方式B．进程C．原那么D．体系教师的专业素养除要求具有先进的教育理念A．交往能力B．C．D．的〔〕。A．B．C．隐私权决定的D．荣誉权决定的B．C．D．A．独特性、稳定性、开展性、灵活性C．D．原那么性、灵活性、科学性，思想性16．在我国，长期通行的看法是把教学看成是一种〔〕。A．教师教的活动B．学生学的活动C．新旧观念的联系和系统化的过程D．特殊的认识活动17．?学记?要求“学不躐等〞、“不陵节而施〞，这表达了教学中的〔〕。A．直观性原那么B．启发性原那么C．循序渐进原那么D．因材施教原那么18．教育改革的核心是〔〕。B．C．D．班级管理的主要对象是〔〕。A．时间C．D．编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是〔〕。A．课程B．课程标准C．课程方案D．课程目标二、填空题(每空1分，共10分)教育目的具有历史性、时，在阶级社会具有鲜明的阶级性。教育对个体的影响，不仅具有即时价值，而且具价值。教育与政治关系的演进，从历史上看，实质就与政治民主化演进开展的过程。学生文化往往是在日常的相互交往中有着共同的价值观念和行为方式。结为一个群体而表现出来的同时学生文化中蕴含着学生群体的价值与标准这种文化特征构成一种环境影响着处于这种文化情境中的每一个学生这一表述说明学生文化具性。教师的学科专业素养要求中，除了精通学科的根底性知识和技能，了解与该学相关的知识，了解学科的开展脉络外，还要了解该学科领域和方法论。 不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。从法制角度讲，学生是独立的社会个体，有的法律地位。通常情况下，课程表的安排应遵循整体性、迁移性原那么。近年来，人们认识到情感、意志、兴趣等直接影响学生对知识的掌握和智力的展，这方面的因素被称。我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育教育三、判断题(每题1分，共10分)开展性评价关注的是学生创新精神和实践能力的开展学生是开展中的人，具有开展的可能性和开展的需要。〔〕顺序也是由身心成熟机制决定的。〔〕学校活动的根本纲领和重要依据。〔〕区别之一。〔〕班级管理的根本功能是提高学习效率。〔〕了“地方安排课程〞。〔〕并且开展学前教育。〔〕程与要求。〔〕学校和教师不能随意开除学生。〔〕四、简答题563041．简述直观性原那么的含义和贯彻要求。简述教学策略的根本特征。五、论述题10有的说“人提水〞；有的说“起重机吊钢管〞；还有的说“磁铁吸引铁钉〞。我和同学们一、单项选择题1．D2．A3．A4．B5．C6．B7．A8．B9．C10．D11．B12．C13．B14．C15．A16．D17．C18．B19．D20．B二、填空题21．社会性22．延时23．教育民主化24．非正式25．26282930二、判断题31．×32．√33．×34．×35．√36．×37．×38．√39．×40．√四、简答题41．直观性原那么是指在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导知识和开展认识能力。贯彻直观性原那么的根本要求是：(1)正确选择直观教具和现代化教学手段：(2)直观要与讲解相结合；(3)重视语言运用直观。42．【答案要点】教师的领导方式有三种类型：民主型：在这种领导方式下，师生关系民主、平等、融洽。(3)放任型：在这种领导方式下，教师对学生放任自流，学生也不接受教师的领导。43．【答案要点】教学策略的根本特征是：(1)综合性；(2)可操作性；(3)灵活性。44．【答案要点】制定考试评分标准一般要注意：学生掌握知识的广度和深度：运用知识的能力，包括语言和文字表达能力；在口头、书面答复和实际操作中所犯错误的数量与性质等。【答案要点】学生评价的功能是：(1)导向功能；(2)反应功能；(3)鉴定功能；(4)鼓励功能。五、论述题【答案要点】此案例主要运用了以下几种教学原那么：直观性原那么。就是指在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识理解书本知识和开展认识能力。在老师的启发下，学生举的例子都具体直观，老师的演示实验也直观，所以运用了直观性原那么。题和解决问题的能力。老师问“谁能说出力的表现〞，就运用了启发性原那么。循