部编五年级语文下册习作例文我的朋友容容、小守门员和他的观众们课件、银河洞探险x

小守门员和他的观众们习作例文我的朋友容容语文五年级下册小守门员和他的观众们习作例文我的朋友容容语文五年级下回顾课文

我们每天会见到许多人，他们各自有自己的特点。怎样把他们的特点描写生动具体，这是一个写人的文章必须要做到的。这就需要我们把握好写人文章的写作方法。我们以本单元的《刷子李》为例看一看吧！回顾课文我们每天会见到许多人，他们各自有自己的特点。正面描写（动作）可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。（效果）但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。（动作）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。（效果）啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。正面描写（动作）可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。侧面描写

起初曹小三对师傅的绝活一直（半信半疑），但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发现，他真觉得（佩服），后来，却突然发现刷子李裤子上有一个白点，（感到失落），最后知道那是师傅抽烟不小心烧出来的小洞时，对师傅是（心服口服）。侧面描写起初曹小三对师傅的绝活一直（半信半疑）

这篇文章就是运用多种正面描写和侧面描写相结合的手法，并借助于描写人物的方法，写出了刷子李刷墙的技艺的高超。这篇文章就是运用多种正面描写和侧面描写相结合的手法，笔下生花

根据你的了解，写一段人物片段，体现正面描写和侧面描写和人物描写方法。

父亲弯下腰，将沉重的蛇皮袋放在地上，缓缓地直起身来，喘着粗气说：“天气怪冷的，晚上盖上这床厚棉被吧，别着凉了。”说着，父亲用右手摸了摸我的头，此刻，我才发觉他的手竟然这么凉。父亲一定是把给自己买棉衣的钱给我买厚棉被了，我的眼睛湿润了。正在这时，我的耳边传来了刺耳的嘲讽声：“这就是她爸啊，看着真老。看他那衣服，啧啧……”笔下生花根据你的了解，写一段人物片段，体现正面描写和品析

对父亲语言和动作的描写，体现出了父亲对我的关爱！同学的讽刺与我的感动对比，衬托出了令人感动的父爱。品析对父亲语言和动作的描写，体现出了父亲对我的关爱！习作例文：我的朋友容容阅读指导1.初读例文思考：文章主要写了我的朋友容容的什么特点？2.细读例文（1）文中写了关于容容的哪两件事？（2）运用了哪些描写方法？找出课文中表现容容特点的句子。习作例文：我的朋友容容阅读指导3.默读课文，结合批注，想一想例文是怎么写容容这个人的，这样写有什么好处。例文通过对容容帮忙送报纸、寄信给“我”的朋友这两件事的描述，表现了容容的助人为乐的好品质以及她的天真可爱。通过具体事例展现人物的特点并且人物进行详细地语言描写、动作描写等，能使人物形象更加丰满。3.默读课文，结合批注，想一想例文是怎么写容容这个人的，这样

《我的朋友容容》记叙了容容助人为乐的品质。全文选取了两个典型事例，运用多种描写方法，流露着作者对容容的喜爱之情。例文分析《我的朋友容容》记叙了容容助人为乐的品质。全文选取了两

《我的朋友容容》选材典型，第一件事写容容因为没能为我取报纸而不高兴，我连忙把报纸送回，容容为能拿报纸又高兴起来。文中对容容生气时的神态描写比较生动形象，表现出来容容多么忠于职守。《我的朋友容容》选材典型，第一件事写容容因为没能为我取

第二件事写的是容容为我寄信。信中装了一片叶子，并且“欠资待领”。文章运用动作、语言、神态描写，表现出了容容的天真可爱！第二件事写的是容容为我寄信。信中装了一片叶子，并且“习作例文：小守门员和他的观众们阅读指导1.初读例文思考：作者写了哪些人物？2.细读例文说说课文是怎样通过小守门员和观众们的外貌、神态和动作，写出人物的不同特点的。和同学交流，哪个任务给你的印象最深。习作例文：小守门员和他的观众们阅读指导3.总结写法思考：《小守门员和他的观众们》的写作特点有哪些?3.总结写法

《小守门员和他的观众们》描写的是小守门员和他的观众们的表现。文章运用了外貌、神态和动作描写，具体细致地写出了守门员的尽职尽责。另外也抓住众人各具特色的外貌、神态和动作，写出了不同年龄、性别、性格的观众的不同特点。例文分析《小守门员和他的观众们》描写的是小守门员和他的观众们

《小守门员和他的观众们》写作特点：(1)运用多种描写方法，将人物刻画得生动形象。

(2)抓住人物的特征，展开细腻的描写。

(3)运用了对比的修辞手法，人物的表现相互对比，互相衬托，特点鲜明。《小守门员和他的观众们》写作特点：

我们每天都会遇到形形色色的人，选择一个人，把他的特点写具体。题目自拟。课堂练笔提示:人物特点具体鲜明，多种人物描写方法相结合。我们每天都会遇到形形色色的人，选择一个人，把他的特点银河洞探险

“五一”小长假里，天气晴朗，我和表妹计划着去银河洞里探险一番，为了安全起见，我们央求有丰富探险经验的叔叔和我们一起去。在叔叔的指导下，我们准备了以下探险装备：手电筒、小刀、绳子、风油精、火柴或打火机、指南针、防水防潮防虫子的长衣长裤、防水防滑的鞋子等。开头交代探险的背景，自然引出下文。银河洞探险“五一”小长假里，天气晴朗，我和表妹计划着上午，我们来到目的地，看着神秘的洞口，很是兴奋。走进洞中，我们便沿着一条石径蜿蜒向下走去。越往里走，洞中的温度也越来越低，地面也越来越潮湿。不知不觉，洞中的寒意渐渐向我们逼来，我不禁打了个寒战。随着我们的深入，光线越来越黑，幽暗的手电光，给洞中更添了几分神秘气氛。不知走了多久，我们看见了一处溶洞，发现洞顶上的钟乳石向下滴着小水滴，并在地面上聚集了一个个小水坑，滴答滴答的声音在幽深的洞中越发听得清楚。手电光照到洞穴的岩壁上，我们看到乳白色的钟乳石愈发闪亮。一根根的石柱与石笋把一个个纵横交错的洞穴装扮得更加像一个迷宫了，钟乳石所反射的幽幽的光，让人不由得心生几分恐惧。具体描写洞中所见所闻所感，给人身临其境之感。上午，我们来到目的地，看着神秘的洞口，很是兴奋。走进不知是不是被我们的说话声吵醒了，突然有一条小蛇钻出来了，发出“嗖嗖”的声音，我们顿时吓得魂飞魄散，惊出了一身冷汗。之后，我们每向前走一步都小心翼翼，我的心似乎已经提到了嗓子眼，仿佛稍一紧张便跳出来似的。妹妹说：“我们还是出去吧！”我有点犹豫，不知该怎么办。叔叔也鼓励我们：“做事不能半途而废。”壮了壮胆之后，我们继续借着微弱的手电光，摸索着前行。运用夸张修辞把恐惧写得真实生动。不知是不是被我们的说话声吵醒了，突然有一条小蛇钻出来溶洞越来越深了，耳边传来了潺潺的流水声。又前行了一阵子，绕过一个蜿蜒曲折的洞穴，眼前出现了一条地下暗河！手电光照在缓缓流过的河水中，真是“鳞浪层层，清澈见底”。我一时兴起，就捡起一块扁平的石头，打了个水漂，石头击水的声音在幽深漆黑的洞穴中回音袅袅。突然，七八只蝙蝠飞了出来，几点绿色的荧光向我们扑来，直吓得我的心怦怦跳个不停，叔叔说：“赶紧用手中的强光手电驱赶蝙蝠。”具体写遇到蝙蝠的情形及应对办法，体现了野外探险时叔叔的智慧。溶洞越来越深了，耳边传来了潺潺的流水声。又前行了一阵再往里走，便是洞的尽头，我们按原路返回，出来已是薄暮，经历过刚才的一番不见五指的黑，这样的天色已足以让我们感到兴奋了。

站在洞外，看着黑色巨眼般的溶洞，心中生出一股豪气：我战胜了自己的恐惧，我是好样儿的！结尾表达感受，使文章中心突出。再往里走，便是洞的尽头，我们按原路返回，出来已是薄暮

点评：小作者写的是银河洞探险，开头两个自然段先交代探险的时间、地点、人物等背景，接着介绍探险装备，引入对探险过程的叙述。中间具体叙述探险过程中的所见所闻所感所做，生动具体地再现了探险过程。结尾表达感受，使文章主题突出。点评：小作者写的是银河洞探险，开头两个自然段先交代探小守门员和他的观众们习作例文我的朋友容容语文五年级下册小守门员和他的观众们习作例文我的朋友容容语文五年级下回顾课文

我们每天会见到许多人，他们各自有自己的特点。怎样把他们的特点描写生动具体，这是一个写人的文章必须要做到的。这就需要我们把握好写人文章的写作方法。我们以本单元的《刷子李》为例看一看吧！回顾课文我们每天会见到许多人，他们各自有自己的特点。正面描写（动作）可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。（效果）但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。（动作）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。（效果）啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。正面描写（动作）可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。侧面描写

起初曹小三对师傅的绝活一直（半信半疑），但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发现，他真觉得（佩服），后来，却突然发现刷子李裤子上有一个白点，（感到失落），最后知道那是师傅抽烟不小心烧出来的小洞时，对师傅是（心服口服）。侧面描写起初曹小三对师傅的绝活一直（半信半疑）

这篇文章就是运用多种正面描写和侧面描写相结合的手法，并借助于描写人物的方法，写出了刷子李刷墙的技艺的高超。这篇文章就是运用多种正面描写和侧面描写相结合的手法，笔下生花

根据你的了解，写一段人物片段，体现正面描写和侧面描写和人物描写方法。

父亲弯下腰，将沉重的蛇皮袋放在地上，缓缓地直起身来，喘着粗气说：“天气怪冷的，晚上盖上这床厚棉被吧，别着凉了。”说着，父亲用右手摸了摸我的头，此刻，我才发觉他的手竟然这么凉。父亲一定是把给自己买棉衣的钱给我买厚棉被了，我的眼睛湿润了。正在这时，我的耳边传来了刺耳的嘲讽声：“这就是她爸啊，看着真老。看他那衣服，啧啧……”笔下生花根据你的了解，写一段人物片段，体现正面描写和品析

对父亲语言和动作的描写，体现出了父亲对我的关爱！同学的讽刺与我的感动对比，衬托出了令人感动的父爱。品析对父亲语言和动作的描写，体现出了父亲对我的关爱！习作例文：我的朋友容容阅读指导1.初读例文思考：文章主要写了我的朋友容容的什么特点？2.细读例文（1）文中写了关于容容的哪两件事？（2）运用了哪些描写方法？找出课文中表现容容特点的句子。习作例文：我的朋友容容阅读指导3.默读课文，结合批注，想一想例文是怎么写容容这个人的，这样写有什么好处。例文通过对容容帮忙送报纸、寄信给“我”的朋友这两件事的描述，表现了容容的助人为乐的好品质以及她的天真可爱。通过具体事例展现人物的特点并且人物进行详细地语言描写、动作描写等，能使人物形象更加丰满。3.默读课文，结合批注，想一想例文是怎么写容容这个人的，这样

《我的朋友容容》记叙了容容助人为乐的品质。全文选取了两个典型事例，运用多种描写方法，流露着作者对容容的喜爱之情。例文分析《我的朋友容容》记叙了容容助人为乐的品质。全文选取了两

《我的朋友容容》选材典型，第一件事写容容因为没能为我取报纸而不高兴，我连忙把报纸送回，容容为能拿报纸又高兴起来。文中对容容生气时的神态描写比较生动形象，表现出来容容多么忠于职守。《我的朋友容容》选材典型，第一件事写容容因为没能为我取

第二件事写的是容容为我寄信。信中装了一片叶子，并且“欠资待领”。文章运用动作、语言、神态描写，表现出了容容的天真可爱！第二件事写的是容容为我寄信。信中装了一片叶子，并且“习作例文：小守门员和他的观众们阅读指导1.初读例文思考：作者写了哪些人物？2.细读例文说说课文是怎样通过小守门员和观众们的外貌、神态和动作，写出人物的不同特点的。和同学交流，哪个任务给你的印象最深。习作例文：小守门员和他的观众们阅读指导3.总结写法思考：《小守门员和他的观众们》的写作特点有哪些?3.总结写法

《小守门员和他的观众们》描写的是小守门员和他的观众们的表现。文章运用了外貌、神态和动作描写，具体细致地写出了守门员的尽职尽责。另外也抓住众人各具特色的外貌、神态和动作，写出了不同年龄、性别、性格的观众的不同特点。例文分析《小守门员和他的观众们》描写的是小守门员和他的观众们

《小守门员和他的观众们》写作特点：(1)运用多种描写方法，将人物刻画得生动形象。

(2)抓住人物的特征，展开细腻的描写。

(3)运用了对比的修辞手法，人物的表现相互对比，互相衬托，特点鲜明。《小守门员和他的观众们》写作特点：

我们每天都会遇到形形色色的人，选择一个人，把他的特点写具体。题目自拟。课堂练笔提示:人物特点具体鲜明，多种人物描写方法相结合。我们每天都会遇到形形色色的人，选择一个人，把他的特点银河洞探险

“五一”小长假里，天气晴朗，我和表妹计划着去银河洞里探险一番，为了安全起见，我们央求有丰富探险经验的叔叔和我们一起去。在叔叔的指导下，我们准备了以下探险装备：手电筒、小刀、绳子、风油精、火柴或打火机、指南针、防水防潮防虫子的长衣长裤、防水防滑的鞋子等。开头交代探险的背景，自然引出下文。银河洞探险“五一”小长假里，天气晴朗，我和表妹计划着上午，我们来到目的地，看着神秘的洞口，很是兴奋。走进洞中，我们便沿着一条石径蜿蜒向下走去。越往里走，洞中的温度也越来越低，地面也越来越潮湿。不知不觉，洞中的寒意渐渐向我们逼来，我不禁打了个寒战。随着我们的深入，光线越来越黑，幽暗的手电光，给洞中更添了几分神秘气氛。不知走了多久，我们看见了一处溶洞，发现洞顶上的钟乳石向下滴着小水滴，并在地面上聚集了一个个小水坑，滴答滴答的声音在幽深的洞中越发听得清楚。手电光照到洞穴的岩壁上，我们看到乳白色的钟乳石愈发闪亮。一根根的石柱与石笋把一个个纵横交错的洞穴装扮得更加像一个迷宫了，钟乳石所反射的幽幽的光，让人不由得心生几分恐惧。具体描写洞中所见所闻所感，给人身临其境之感。上午，我们来到目的地，看着神秘的洞口，很是兴奋。走进不知是不是被我们的说话声吵醒了，突然有一条小蛇钻出来了，发出“嗖嗖”的声音，我们顿时吓得魂飞魄散，惊出了一身冷汗。之后，我们每向前走一步都小心翼翼，我的心