教师学期述职报告4篇

老师学期述职报告4篇

老师学期述职报告1光阴如水一天天地流，岁月如歌悄然地走，繁忙而紧张的一学期转眼间又完毕，回忆一学期的工作，总感觉与学生在一起的日子过的很快，虽说每天都是忙繁忙碌的，但我忙得快乐，忙得开心，我累并快乐着。下面我把本学期的工作总结如下：

一、新课改中----我探究着、学习着、反思着、收获着。

本学期，我和孩子们一并进入了三年级的学习，随之我们也成了新课改年级，一开场，真的是有些手忙脚乱，但是在张老师的指导下，在李主任的引领下，我不断的学习着新课改的形式领悟着新课改的理念，首先我在课堂的追问艺术上下了功夫，追问作为“关注过程〞的一种详细的手段，在每一堂课上我准确的把握追问的时机，找准切入点在最正确打破口点拨学生，在一方面我注意追问的坡度，先由一个简单点的问题翻开打破口，逐层深化，一步一步把学生的思维引到一定的深度，最总打破要解决的问题。在一方面，我们班在小组捆绑式评价上进展了学习和应用，施行捆绑式评价的班级，这样能积极营造有利于学生合作探究的轻松、愉快、接纳、宽容的课堂气氛，能调动学生参与课堂教学的主动性，促进学生互帮互助，共同进步。捆绑式评价教学法，彰显了课堂魅力。通过这一评价的运用，孩子们的合作精神、竞争意识得到了很好的激发，通过试着用捆绑式评价方式，学生的学习热情被大大的调动了起来。

我知道，在新课改的道路上我才迈出小小的一步，后面的路还很长，还需要我们一步一个脚印的走下去。

二、虚心学习---努力做一个科研型老师。

作为一名老师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋的读书，来自于不断的反思，不断的否认自我。再忙我仍然没有忘记读书。一学期来，我通读了?陶行知教育名篇?、?班主任兵法?、?告诉孩子你真棒?。同时在博客中结识了很多名师和青年骨干老师，从他们的身上学到了很多，也找到了自身的缺乏。我知道新时代老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校指导的指引下，我积极投身教科研，参与了国家级课题?教学技艺?和省级课题?学困生良好习惯养成?的研究。

三、关心保护每一个学生，用爱心转化后进生。

做一位快乐成功的老师是我不断努力的目的，我觉得作为一名老师首先要有一颗爱学生的心，特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。

班级后进生无非包括三类：1、学习困难的学生；2、行为习惯自制力较差的学生；3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。

然而，她们表现出来的根本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。

在班内，我还常开展“火眼金睛〞活动看谁发现别人优点最多，并互相说一说，使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。本学期我班的几个孩子就有了一定可喜变化。

四、注重家校联络----促进孩子稳步开展。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联络，通过家访、电访理解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，获得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这一工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有七、八个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联络家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决方法，对家长提出加强对孩子的监视管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的屡次教育，这一部分学生如今改变很大，根本能及时完成作业了，学习成绩也进步了不少。

一学期的工作有收获，也有遗憾和缺乏，以后的工作中我将在一下几个方面努力和加强:

1、加强自身根本功训练。

2、照旧关注学困生的引导，使他们快乐成长，在各方面有更大的进步。

3、继续深化新课改的讨论和学习。

4、进一步加强和家长以及孩子的沟通与交流。

十余年的教育教学工作给一个这样的启示：学无止境，没有最好，只有更好。我愿与我的同事们一道，共同讨论，携手并进，勇于创新，继续努力，使自己成为一名新时代的优秀老师。

老师学期述职报告2在这个学年里，本人在学校的工作安排下，担任了七年级113班的班主任工作和七年级113班及八年级112班的历史教学工作，同时兼任了文科教研组长、图书管理员、多媒体室管理员、收发员。一学年以来，在学校指导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下：

一、班主任工作

在担任七年级113班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深化理解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。我在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，施行制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯，努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。

二、其他管理工作

本人在校行政的指导下，圆满完成了本年度的教研工作、图书管理工作、多媒体管理工作、收发工作，顺利通过了教育局的年度评估。参加了局里举办的图书管理员培训，参加了局里组织的听课活动。组织本校老师开展教研活动，其中杨剑老师的公开课?自己去吧?，充分利用多媒体，在ppt中运用flash动画，教学效果良好，获得全校师生的一致好评。

三、教学工作

在教学工作上，根据学校的工作目的和教材的内容，理解学生的实际情况通过钻研教材、研究详细教学方法，制定了实在可行的学期工作方案，为整个学期的教学工作定下目的和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识，学会做人是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻?九年义务教育历史教学大纲?的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以"如何培养中学生创造才能"教学实验专题。积极进展教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，汲取相关的教学经历，进步自身的教学程度。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志理解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。教育需要个性，没有个性就无所谓教育。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。教育的魅力就在于个性的独特性，越有个性的教育就越美，越能发现独特的美的人就越有教育才能，越有创造力。所以，在教学工作中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性和个性得以自由安康的发挥，让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进展历史考虑时充分得以自由地运用。

四、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。

抓好第二课堂，施行素质教学。根据所带班级学生的根底，开掘有历史特长的学生，组织他们在第二课堂进展写作培养，并按年龄、根底等情况，把他们分为初级班和创作班，按实际情况采用不同的方案、步骤，方法，进展有效的培训教学。学生经过一个学年有方案、有步骤的培训后，写作程度有了很大的进步。

五、其它工作

除了日常的教学工作之外，我还积极地尝试网络写作。

在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，进步了我校的文科程度，获得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有缺乏之处，还需继续努力进步自身的才能。寄望于下一学年度为进步我校学生的文科程度，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的开展作更大的努力!

述职人：

老师学期述职报告3时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一年的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断探究前进，心中还是倍感欣慰.现将一年以来工作情况总结如下：

一、教学工作

(一)发挥老师为主导的作用

1、备课深化细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。认真备课，并不断归纳总结经历教训。

2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，打破难点。

3、坚持参加教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，进步自己的教学程度。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课屡次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业修改上，认真及时，做到全批全改，重在订正，及时理解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

(二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，极大地活泼了课堂气氛，相应进步了课堂教学效率。

二、班主任工作

作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循严要求，高标准的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，进展思想品德教育，卫生、纪律、平安等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。这一学期我们班进展了每周小组争星评比。每个小组的八个人有八个不同的岗位，负责监视本组的组员，所考核的工程有加分和减分，每天做好记录，假如发现其他组的同学有不好的行为，及时告诉他们的相关负责人，每周统计一次，进展评比，评出一个优秀小组，每组评出两名优秀组员，这样能进展纵向和横向比照，给予奖励，还以短信的形式告诉家长，让家长和孩子共同享受喜悦，这一学期我们班孩子各方面的行为习惯有了很大的转变。

2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求。班干部是班主任的得力助手，是同学们学习的典范。因此，有必要选出得力的班干部。班干部要有较好的自身条件，有管理才能和责任心，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下选出一群有才能的班干部。这些班干部不但有管理才能，而且自我约束才能也比较强，同学们也都服从他们管。每天早读时有两名小干部，一人负责领读古诗，一名负责检查卫生和红领巾，在他们的带着下，这学期我班学生经典诵读背的数量最多。每天的值日生都能在组长的组织下，分工合作，快速把卫生清扫干净。班队会时，小干部也组织的有模有样，事实说明，他们都是合格的班干部，管理同学尽心尽责，同学们对他们的评价也很好。

3、经常与家长保持联络，互通情况，获得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。学生的教育离不开老师和家长的共同协作，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，我利用校讯通、主动与家长们保持联络，将孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长接送学生的时间多和家长交流，多方面的理解学生在家的情况及其各方面的表现。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。我们班有一个男孩叫曹芷源，可能有很多老师都知道他，大大的眼睛，眼睫毛特别长，胖嘟嘟的脸蛋，样子看得很得意，脑子特别聪明，但是他的性格特别另类，总是和别人不一样，在学校欺负同学，课间上桌子，滑楼梯栏杆，在存车棚沿着车后坐走，在课堂上吃东西，不听讲，不写作业，在教室乱洒水，乱扔同学的东西等等，有时上课了不进教室在操场上玩，有的老师发现了劝说他进教室上课，他理都不理，仍然我行我素。有时候我发现他犯错误了，说反话他听，有时候不管说什么话都不听，拉他他就往地上躺耍赖皮。

因为他，很多受到欺负的同学家长都不愿意，他的家长也好几次给受伤害的同学看病，家长也特别发愁，怎样才能改变他?通过交流发现他非常喜欢玩拼装玩具，我们就制定了几条要求，得到了就奖励他一个拼装玩具。通过这样做，如今他的行为习惯大有好转，不再欺负同学了，作业根本上也能按时交，值日时不但能快速完成自己的任务，还能帮助其他同学。一年级考试时家长看着他都不写完卷子，这次考试，数学得了96分，语文80.5分。昨天开放学典礼大会，他表现特别好，把我的滑雪票奖给了他，他快乐得回家了。虽然他还有很多缺点，但是我不会放弃，我会想尽一切方法改变他。

我的工作虽然没有别人那么优秀，但是我播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这一年中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。

述职人：xx

老师学期述职报告4各位指导、各位同事：

在过去的一个学年里，我一直担任配班老师一职，在工作中，我可以和班主任老师亲密配合，和睦相处，共同营造班级稳定向上的良好气氛，为幼儿身心开展做了大量工作，获得了一定的成果。在做配班工作的过程中，我认识到，不管是班主任还是配班，都是幼儿园必不可少的角色，两者工作都很重要，它们之间不应有上下之分;无论身处哪个岗位，都应该认真努力地工作，力争让家长满意，让幼儿得到充分全面的开展。所以，在即将到来的新学期里，出于班级保持稳定老师队伍的考虑，我希望能继续担任配班工作，和班主任老师继续合作，在工作中获得更大成绩。

虽然我任职不久，但我已在工作中积累了一定的教学经历，也获得了一些成绩，但这都只能代表过去，人的目光应该向前看，不断给自己制定新的目的，尽力做好本职工作，生活才会充实到有意义。

时代在进步，社会在开展，21世纪呼唤着高素质的幼儿园老师。在今年，我将利用业余时间攻读大专学历，力争做一名具有先进教育观念和现代知识构造，掌握现代化教育技术手段的老师。新学期，在进入新的岗位后，我将努力做好以