2022年高校教师资格证(高等教育学)考试题库高分通关300题及答案解析(吉林省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库

一,单选题(共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、专业设置的基础是（）。

A.知识

B.人才

C.学科

D.社会【答案】CCS5O6Y10T2Q3V8Q5HF9G10X10D5E1U10T3ZV2K10R7M2Y2P6Q52、教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.创造性

C.个体性

D.群体性【答案】ACW10V2F10Q10S1R4D7HS4H1B10A6O1Y2P1ZO5D5Y9X4V1A6H83、个别教学制的不足之处是（）。

A.不利于因材施教

B.教学效率较低

C.学生的自主性不够

D.学生的积极性不够【答案】BCR3G9Z2G4A1Q1G7HB8N8Z6Q7I6Q9N5ZK1Y4F4N6M8S4M24、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是（）。

A.意大利

B.美国

C.澳大利亚

D.法国【答案】ACA9D7F3X9F6L3S4HM2L6X10D4P5A4X4ZC3R2O3Y2J2G5F25、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（）

A.讨论法

B.多媒体教学法

C.指导自学法

D.案例教学法【答案】CCJ6R5F5V2S3M10V10HV10X8K2Q2P6C9K5ZF4L4L1Q5S2E4X16、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCI10E8E6B3Y5B7B7HB4D8N8A4X4T9O4ZW4Q4H5E10H4R6R47、高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的（）。

A.专业性

B.合作性

C.实体性

D.广阔性【答案】CCR1I4Z5R3Z5Y2G1HL4W3H2V8L2R2N10ZV9H3Y5B7S10J3B88、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.科学本位论

D.个人本位论【答案】BCK3H6T1C5W8F8U4HR4S7M3K1C10L8I2ZE3P4L10H3F6U3R69、高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（）。

A.美国模式

B.欧洲大陆模式

C.英国模式

D.日本模式【答案】BCE3N3F10H7C7O1S9HB4O2J10C1C1J3Q9ZB8I2H9S10R7G8R210、大多数国家的高等学校分为下列哪几个层次？（）

A.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究所

B.初级学院和短期大学、大学和专门学院、独立学院

C.大学和专门学院、研究生院、研究所

D.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究生院【答案】DCM5Z5T4M4U10K5S2HZ2V6F1Y4U2M4O5ZX4X4X6W7H6R6M611、“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相结合的方法

D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】BCO5N4V8H3E4U7Q9HD4W6K10A9N9J6R1ZC7O7Z4W1E5J6W712、现代意义上的大学起源于（）。

A.亚洲

B.非洲

C.欧洲

D.美洲【答案】CCB9O2T4E3R8C8R3HU9R5M10P6K4I10P8ZQ2F10B9B4N5I3R213、高等教育的领导权取决于（）的性质。

A.政治

B.经济

C.科技

D.文化【答案】ACQ7G10W9C2W10W7X7HG3L6W4T3K9M10V9ZB6F8L5K6I8X10A414、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.自学指导法

D.演示法【答案】CCZ10P9L1Q5J2M4Y10HX1Z8Y7J6O5H10M6ZC4U4Q3P4T8X10Y715、（）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。

A.学生学业评价

B.教师评价

C.教学评价

D.教学测量【答案】DCK8O5L4F3E10S3Q1HZ9A5W8E5D8C2Y9ZF6H10W5M7M4Y4S516、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。

A.苏格拉底

B.费希特

C.洪堡

D.范海斯【答案】BCJ8X1M1R8X1D7C4HY7U9Z4L2G4V10D7ZL8X1X10V7T1I5M817、以下属于高等教育结构中的宏观结构的是（）。

A.能级结构

B.学科专业结构

C.教材结构

D.队伍结构【答案】ACI6C7U1O3W9V4W10HE3Z1J8M6Y3S3B5ZM7J8B2D9A5Z2L1018、制定教学计划的前提是（）。

A.课程设置

B.培养目标和规格

C.教学环节

D.教学反思【答案】BCE6X3X6U8P2V4Z9HU6W7Q7X7J4G10F4ZJ9S2C1N10P10K4L319、不属于大学生权益特征范畴的是（）

A.规则性

B.专属性

C.法定性

D.私有性【答案】DCF6V2G1V1C10U5V5HM2O8K2P7I6N4O6ZO6V6J10D1H6A2P520、教案编写的主体部分是（）。

A.确定重点难点

B.选择教学方法

C.设计教学过程

D.教学反思【答案】CCK7H1S8K5C6O1X6HO1P9J2K9O6E8B2ZU6C3R9E1W4Q7R121、运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。

A.基础研究

B.发展研究

C.理论研究

D.应用研究【答案】BCE2Y6N2G3H10U8H3HE2X5K10M5X4Y2P2ZO1V7O5Z4V1M5D422、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.教育内容

D.教育价值【答案】BCA3Z5G4M9H6N2R6HP5V1V5B10S1T9J5ZO10A7P1Q9C3U7J123、美国1929～1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的提出者是（）。

A.贝克尔

B.范海斯

C.丹尼森

D.舒尔茨【答案】DCU2I6B5W6M3L3E1HF3N9I1E5Z7B9W7ZZ9V2G5N5X1V10H1024、现代高校的基本职能是（）。

A.发明创造

B.培养人才

C.发展科学

D.社会服务【答案】BCE8D9J9T10O9Y6X4HU2P2W2J4K3P10J6ZO3D1R8A3M3M1G925、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACO8R8A2J8A3E7P10HV5M10P6U3M1B1E10ZM9C4B9D5Z1R5J826、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是（）。

A.练习法

B.实习法

C.演示法

D.实验法【答案】BCI4Y1L2I2H8T8W5HQ7C7C8U9Y5R7V6ZH10F10T10N10E1K4X227、大学（university）的历史长达（）。

A.大约一万年

B.大约一千年

C.大约五百年

D.一百多年【答案】BCS10Y6F2N4H5L9I10HI2R9W3B2J10R4J4ZG4L7R1O8Y5S8L228、社会服务职能是高校（）。

A.教学和科研职能的延伸

B.教学职能的延伸

C.科研职能的延伸

D.创收的借口【答案】ACJ7U8H2D7F2B5J2HD9V2H2R4O1K6F9ZU1O4I10I8G1Y10V229、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授学生和其他受教育者

C.组织实施教育教学活动

D.管理使用本单位的设施和费用【答案】CCL2I9Q1C7P6B8N6HY3G7G9M4V3K8V10ZM4A10M3I9I4Z6B1030、高等教育的本质特征是（）。

A.基础性

B.专业性

C.人文性

D.科学性【答案】BCC8S6D5Y3G6J8H10HN4X10O10Y10D8T8V10ZT7S10H7P5T2M10F231、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（）

A.讨论法

B.多媒体教学法

C.指导自学法

D.案例教学法【答案】CCQ5N9E7C6U8Y7X3HJ2K9I8F9C10X2M1ZW6U1V9C4K1O6I832、最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。

A.学年制

B.学分制

C.学年学分制

D.计划学分制【答案】BCS2E2L4E8S5P10A2HY9W3D5J2C9Z8Q8ZP7S2A5J2G8O1R633、正确处理教学与科研的关系，应是（）。

A.以教学为主

B.以科研为主

C.教学与科研兼顾

D.按学校考核来取舍【答案】CCB7K2D7G10L7P5X5HI1C3Q4L6R5L5K6ZL10F10C10X1Q1A5D334、随着社会的发展，教学组织形式也出现多样化的趋势，在教学活动展开的时间间隔上出现了（）。

A.加长化

B.短学程化

C.缩短化

D.均衡化【答案】BCQ6N6L2Y6V7G8G1HV3N10P10Y1L7C6V2ZG7C3E3D8F7A4K235、最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。

A.学年制

B.学分制

C.学年学分制

D.计划学分制【答案】BCX7P6R3L3X1S3R6HE4Z8G7W1Z8G1H9ZD8L8U2B5A4S2O136、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCH10X8U9G3X2T1Z2HY3K9F10M9R3N2W1ZD5R4Y4T3Z4G5S237、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（）。

A.评价结果

B.评价经验

C.编辑教材

D.整合经验【答案】ACM3A8P4Z3D7Z8X4HN7T7J4T2C9O8Q9ZY9J10Q3K3V4M6H638、孔子主张“有教无类”体现了（）的思想。

A.教育手段

B.教育管理

C.教育平等

D.教育效率【答案】CCX1X5A2A10O9E1W1HD8J9O9T4E7L2H8ZI6B3U8H3U7U7H539、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCO6O5G2W4K10D3E2HY3H10Z6N6U3Q7A1ZN6U4T4F3I2W9Z640、大学生的身份权包括：（）。

A.生命权

B.人格权

C.荣誉权

D.身体权【答案】CCM7A7S2P7W6B10I3HT8P7C10L6D6V10C5ZD1T3P4R8P8S2G141、从进人大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的（）。

A.心理适应期

B.学业准备期

C.心理准备期

D.心理摇摆期【答案】CCX8Q5U10F2Q8U2T9HC9G1D7P9D1O3O7ZA10N9W9H3B10N10C742、根据层次构成可将课程分为（）。

A.必修课程和选修课程

B.理论课程和实践课程

C.显性课程和隐性课程

D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程【答案】DCC6A10I6B6E8F4Z2HT8L7D7M2R10U4Q6ZG3C2C6U5K2H10C143、一般认为，案例教学法首创于（）。

A.斯坦福大学

B.牛津大学

C.北京大学

D.哈佛大学【答案】DCS10V3W1O2J4S6F10HL5I3E5G8U5G9V8ZY3T7W4E3S8W3H644、中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。

A.稷下学宫

B.岳麓书院

C.石鼓书院

D.白鹿洞书院【答案】ACT2Y7S5G4F10P2T9HJ3T5W9V2G7M6P7ZC6L3H1R2R10P1L245、按照章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.课程设计

C.教学大纲

D.教案【答案】CCN7O6L1E7E8I1A2HG1D9O3I4X2C7P6ZS6V7M5P9F9I7A346、教师的根本职责是（）。

A.热爱学生

B.严谨治学

C.为人师表

D.教书育人【答案】DCE10Z4T4F8O10H4D9HY2Z9J5Q10E3G2V6ZH9F4G2Q7U3A2O547、下列哪一项不是上好课的必要条件（）

A.目的明确

B.内容正确

C.方法得当

D.手段先进【答案】DCA3W3P3D1W6N10J3HF1C2Q5L6E4P8W7ZV7F10S5E9Z6T6W548、《普通高等学校设置暂行条例》属于（）。

A.教育行政法规

B.教育法律

C.地方性教育法规

D.教育规章【答案】ACL6Z3V3P6H2F9Z7HN2Q5R6T6Q1U4D8ZT7Y5V4Q4S2T8G149、高等教育宏观结构不包括（）。

A.地域结构

B.形式结构

C.队伍结构

D.层次结构【答案】CCU1H7G2U4E7B6J9HG2A5C7N1C6D6J5ZI5Y9D2L6K8W3L650、高等教育的“大专业模式”通常对应（）。

A.函授教育

B.通才教育

C.英才教育

D.专才教育【答案】BCM9Z1H8F7Y4E4U9HM1O10B4J4M9D7J6ZX10O9Y5D6Z9A10A151、教师专业发展的基础是（）。

A.终身学习

B.教研结合

C.创新实践

D.反思经验【答案】ACM5T6F4C4C4R5D1HY1Y8V9S8J8Q6A6ZT1U8S4Y10F1A4Q852、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指（）。

A.教育制度

B.学校教育制度

C.教育体制

D.学校领导制度【答案】CCY7K8T6G5M10E5T8HL4R8H3Q6B10C4B8ZG5G7W9S9G9T8U953、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

A.那烂陀

B.岳麓书院

C.康斯坦丁堡帝国大学

D.巴黎大学【答案】DCF3R3C8A6C6I4Z6HL2X5I2M8K3K9B8ZI2G1E9O7E2L1N554、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。

A.客体

B.主体

C.学生依赖教师

D.教师代替学生思考【答案】BCX10P9I10C1V1M10J1HE5B6Z6L4H3T2B5ZZ7P2C8M5Q5P6Q855、教师专业发展的基础是（）。

A.终身学习

B.教研结合

C.创新实践

D.反思经验【答案】ACH4B8U9W6X10F2A10HU1O5N4B4L2L7C3ZL8S5Q8W2E7X4W556、专业存在和发展的根基是（）。

A.教育性

B.组织性

C.合法性

D.自主性【答案】CCP10T10X5T7P8C5K8HM9J3B2N7L10M2M4ZC8D5Z5I5Q1C2F157、从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（）。

A.必修课程、限选课程和选修课程

B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

C.显性课程和隐性课程

D.大、中、小、微型课程【答案】BCJ10U7S8U3K1Z2U3HV3T10J9M10Y4T9B8ZN3L10L5B9W3V9I758、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】BCN2G8O1W10I2R7Y9HB2K5Z10L9T10M1R8ZX10A8D2C6O9Q2P559、班级授课制最先是由教育家（）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。

A.赫钦斯

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.杜威【答案】CCW4V8O6W3Q10W4W2HP10J7S2L6M10Q5N4ZI1T9W10C3J9G3N660、我国《高等教育法》对高等教育的描述是（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高级中等教育基础上实施的教育【答案】DCS8W6L7R10E9D7E8HR4G2X5Z6W2V1H9ZE3D3O2G1V10Z1Y761、文化素质教育不是为了（）。

A.提高大学生的文化品位

B.强化专业教育

C.提高审美情趣

D.提高人文素养【答案】BCI5Y1G1B7I6H7I10HY8O10W6S8H7F4T3ZB3I9R7Z8O8H2J262、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育【答案】DCD10D7D8Z4V9N6I8HU10E3L8Y5Y9W1P5ZG6F4F7B5Z4S2P563、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价【答案】BCE2F5G8L9R9S4W5HC8X2U9B10J2G6F3ZQ6V4S1P3Q3J3O664、根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）。

A.自我表现

B.学科内容

C.学生反应

D.物理环境【答案】ACO6G1U1G7B1D2A6HG5Z6G2Y2P2V8C1ZF7A8T9F7U9T4J565、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCH4C1L5C8U10A9B9HK1B1C9M8U4C7E5ZV8U10U8G2S2T5U866、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

A.那烂陀

B.岳麓书院

C.康斯坦丁堡帝国大学

D.巴黎大学【答案】DCO5J5V4S4R5S9Q10HL9K6F6O4X6A3B9ZM1Q3W7D5E7B3U1067、以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.教材

C.教学目的

D.教学大纲【答案】DCH3S2D2I8U8U3U5HQ3Z8G5L9R3J7H8ZD10Y2D4O1U4N3E268、大学生的身份权包括：（）。

A.生命权

B.人格权

C.荣誉权

D.身体权【答案】CCS1I1D6S1P3X8U1HE9X2O7G8N3B6V3ZX6V9L8P5M7H8W669、中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（）。

A.巴黎大学

B.威斯康星大学

C.东京大学

D.达勒姆大学【答案】ACI1M1L5V8Y4V3F9HB3Y2H5L7N6F8U5ZX7X10R4L9U4Q2D1070、学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】BCM4O7I10Z1Z1P6W2HT9L1B10X8I3T2O8ZN2V3Y10J3B8K6H571、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为，是因为（）。

A.专业的服务性

B.专业的高深性

C.专业的伦理性

D.专业的教育性【答案】CCD8D6R1D6T5T4V7HQ4O4M9P1P8P1T10ZJ9W2I2K5J6U7W672、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初【答案】BCL4F6U4A6R3U9S3HD5X5W5D1I5S10L9ZJ4U5F2N1T5V6D173、教师的根本职责是（）。

A.热爱学生

B.严谨治学

C.为人师表

D.教书育人【答案】DCJ3Q10A2M10C2O10Q5HH7E2U9V6Z10P1R6ZW7Y3C5V9B5B4N674、教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。

A.操纵学生

B.把自己的知识灌输给学生

C.树立正确的学生观

D.监督学生【答案】CCW9E10O5M6B1L3I2HV1M1Z4L9N10E4U5ZT5G9S10V4Q4K9E375、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和（）。

A.传递和保存文化

B.积累文化

C.统一文化

D.引领文化【答案】ACK5Q1O3A3R6G10H4HP4O4X1C7D10W5O3ZV10H2T2M6T4N5A576、教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性的思考，并寻求多种方法解决问题的过程是（）。

A.教学研究

B.教学观念

C.教学反馈

D.教学反思【答案】DCM8J7P8M10V7K8H1HV5X10G3O8F7O10X2ZX1M6F5S10X4N1S877、首先对班级授课制进行系统论证的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.凯洛夫

C.夸美纽斯

D.赞可夫【答案】CCF10R6B3N8L3A6X9HB10R7L8G5B2I10A4ZR9P3Z2J6T4B10V378、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是（）。

A.活动课时制

B.特朗普制

C.开放课堂

D.个别教学【答案】BCI6T9C2W10P10D1X8HK7O9K10W5R8U7E1ZF1I9W6Y10Z3Q1J979、通识教育一般理解为（）。

A.通识教育就是宽口径教育

B.通识教育就是厚基础教育

C.通识教育排斥职业教育

D.通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通【答案】DCZ2K10Y9X7N4N8D3HI1F5Y7Q10R7S4F7ZV8Q6Y2C2U3Y8C280、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】ACC2X7U3F3M1G1P1HD5Q5W9F1V1H5A4ZQ8U5W4A8V4U3Z381、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点和难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCC9S3U9B4D2J4L4HF1U3F1T3H9J1Z1ZQ2W10Z3V5Y10I9T882、从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（）。

A.必修课程、限选课程和选修课程

B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

C.显性课程和隐性课程

D.大、中、小、微型课程【答案】BCR8Z1Q6A4I2G4E1HK5G7E2H6F10J5Z8ZI9R10B4Q3D7O9K683、教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性的思考，并寻求多种方法解决问题的过程是（）。

A.教学研究

B.教学观念

C.教学反馈

D.教学反思【答案】DCS8O7N8Z10G9V1L2HW8X1Q2U8Y6L1T6ZW1B6E1G6Z7D2J384、一般认为，案例教学法首创于（）。

A.斯坦福大学

B.牛津大学

C.北京大学

D.哈佛大学【答案】DCJ8I2H4E7C5A2T10HO5D7N9G4T5N6C7ZJ5V4T8U5I1L6U785、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔【答案】CCJ8X3L8H7N1L4T5HH7Z8H7H7R8Z8S7ZZ2C2I4L2V5D1S1086、高等学校的基本教育单位是（）。

A.学生班级

B.课程

C.专业

D.系科【答案】CCA10N4E3U9E5Y3Y10HX7H5K6C3J9L10K5ZZ1A10Q2P1U2B10F587、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCQ9S4R4I9X5T5O2HA4U3I8Y8G2F2B10ZC4T2X3Q3D2J7D788、社会实践活动的目的根本在于（）。

A.培养学生

B.获得经验

C.了解社会

D.增长知识【答案】ACN3Q5M9H1I9N6I4HG6J3R7T9R5K1F4ZA7B8W4U5Z10T7S1089、下列哪一项不是上好课的必要条件（）

A.目的明确

B.内容正确

C.方法得当

D.手段先进【答案】DCB1Y3M8X5V1S3V10HX3N2T10R8M10N1X8ZV9I9X7S10O1Z4Z990、（）有利于提高教学效率和教学质量，同时还容易管理，保证教学秩序的稳定。

A.学年制

B.学分制

C.传统教学媒体

D.计算机教学【答案】ACG7C7N6A4D3M10Z2HV9M5F8E8D10T5S5ZF3O5B4O7D6E8Z1091、美国1929～1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的提出者是（）。

A.贝克尔

B.范海斯

C.丹尼森

D.舒尔茨【答案】DCX8D1W1H9N8Y3Q10HU2W10L9Q2S10C4Z8ZI3B1T6N5Y8J8G292、在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（）。

A.科学性和思想性相统一的原则

B.面向全体与因材施教相结合的原则

C.理论联系实际的原则

D.传授知识与培养能力相统一的原则【答案】DCB8E10S7N1C6M10G1HX4L2C10L1B9V10J1ZS7T9U8A10J9W9X1093、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初【答案】BCW9W10I7L7Y8G1I4HL5E10I8E8N5N6W3ZO10H3P2O1U7I4F294、终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。

A.任何时间（anytime）

B.任何地点（anywhere）

C.任何材料（anything）

D.任何方式（anyway）【答案】CCK5L7G1H5H2Y3D7HW10P2T1X3K5X9E2ZP8C7A6M7I8G1V995、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（）。

A.《论语》

B.《学记》

C.《大学》

D.《中庸》【答案】BCZ1C8A6Z8D9T6G8HO9J4B2N6V6V10N10ZG7W8Q6E5H10C10Y396、一般认为，案例教学法首创于（）。

A.斯坦福大学

B.牛津大学

C.北京大学

D.哈佛大学【答案】DCO6G6D2X7O3G9I3HU5E10M9U4Q7D10N4ZC5E8F1R5H6P6T997、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测【答案】CCV7M5J4I3D6L8S3HM10D2G4J7E6T1X10ZN2B7V5E7U1O2A598、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】ACB6I8O9U2Q6F4X10HB5T1S10C10J8D7Z10ZP9B7K6R2V1I7F299、高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和（）。

A.高关联化

B.综合化

C.短学程化

D.融合化【答案】CCG6B5U7B5U4Z3A7HQ2X5Z6U10Z1L7B4ZP3V4U2I1O4H2E5100、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。

A.学术权利与行政权利

B.教师权利与学生权利

C.政党权利与学术权利

D.教授权利与学生权利【答案】ACM2T10K5L8J10D5S8HI4H1J2V1G3M8B2ZY3L1Z9F5X8J3Y10101、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话所反映的教师所扮演的角色是（）。

A.监护人的角色

B.管理者的角色

C.榜样角色

D.知识的传授者的角色【答案】DCS1L2K6W5B1S7M3HQ4X10G5T7Q3X9J3ZF6D1C1V1Z2O9N7102、教学计划管理包括（）。

A.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节

B.教学计划的监督

C.教学计划的监督与评估

D.教学计划的执行、监督与评估【答案】ACF3Q7T6L3E1C5F8HX1T9G3V2A4I5G3ZF5H8M8D7H6S2P10103、通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。

A.科学知识与人文知识的整合

B.理论知识与实践知识的整合

C.基础知识与专业知识的整合

D.知识与能力的整合【答案】CCZ2W2W9S3A5D7Z3HT3L8O8I4D5L4G10ZA3S6O8L6U5F5F2104、对高等教育结构的形成、发展和调整起决定性影响的是（）。

A.文化因素

B.科技因素

C.教育因素

D.经济因素【答案】DCO2D1S3C1Z8B2O3HS1Q9Y7H7G6N1O6ZR10I7O7Q6Q2P6D6105、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（）

A.讨论法

B.多媒体教学法

C.指导自学法

D.案例教学法【答案】CCA2P9Q4I8V4Q7O3HY9F10F1R9R4R5A1ZI2L6V8E2W3Q4S4106、大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（）。

A.新生阶段

B.二、三级阶段

C.高年级阶段

D.研究生阶段【答案】BCS10A1G8V6X1V4A4HA6N9J3Q9S7H9D1ZE3T5F7K1W8M4R2107、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】BCQ3Z4F9N10F2I6N1HZ6O8J7U7R1W7D10ZQ8Y8A2E3U10W2L5108、“习明纳尔”在性质上类似于常规的（）。

A.练习法

B.讲演法

C.安全教学法

D.讨论法【答案】DCC4Y3J9G1D6B9L1HR2P10Y5S3J4O9X6ZQ1Q5U8R5C8U4B4109、专业设置的基础是（）。

A.知识

B.人才

C.学科

D.社会【答案】CCU7C5A7X9B4C6W9HA8M7L4N1Z4M5T6ZL3P10D7J7W10S4L1110、大学的学术自由传统可追溯到（）。

A.牛津大学

B.中世纪大学

C.哈佛大学

D.剑桥大学【答案】BCP5N3Y8S2Z9M10S1HO1D1S3X4H9Y2H2ZU3B6M10D10U10T6G4111、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测【答案】CCS6C9L2E6E8V10P2HX9X9Y1N1G6P1M7ZW10O10Z10G1X6K10G10112、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测【答案】CCA1O9H10Z8F2J4G3HU5M1E8A2O10K6F8ZZ10Y7E3W9B3Y3I8113、教师专业发展的根本是（）。

A.提升专业知识

B.教研结合和创新实践

C.终身学习

D.反思经验【答案】BCG5S2K8U7J1S1W2HE10N2R2E5X7Q7W10ZZ5B1E6S5N9F10K6114、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（）。

A.课程内容综合化

B.课程实施多样化

C.课程方向人文化

D.课程性质职业化【答案】DCF7W9B2Y9R9H1B9HL10I10O3H8A3H7S7ZY6B8V4H10Y6G10D5115、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（）。

A.法国

B.德国

C.日本

D.英国【答案】ACP9H5M4J8X10C6D8HN2D7B8Q1H10M8R1ZW9N10Z2G6Y5Z1E9116、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。

A.承继性

B.创造性

C.一贯性

D.稳定性【答案】BCL6Y5E3A6F10F2N8HL9L6Z1U8Z4H7E5ZD10Y5O4A10M9Z1L4117、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.赫钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCE1H2H5S6B6L2J3HO6M7E10Q2E9F5L8ZD2Z5X5Z8P10W5C5118、我国目前的学位级别分为下列哪几种类型（）。

A.专科、学士、硕士、博士

B.学士、硕士、博士、博士后

C.专科、本科、研究生、博士后

D.学士、硕士、博士【答案】DCC3Z8X9B4F2S7B2HD7M2T2F1S7K10L2ZE5N9G2K7Y5D2J3119、高校科学研究职能的确立起始于（）。

A.柏林大学

B.哥廷根大学

C.哈勒大学

D.威斯康星大学【答案】ACT10W6I6Z1D10O1E1HT2Y9F8Y6W3M6Z7ZT4T10A1K8L7X2N2120、第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是（）。

A.布鲁纳

B.杜威

C.范海斯

D.洪堡【答案】DCJ9S3H7L9M4W3T5HT4W9N10X8X4P9K7ZG6U5F10U3C2X9T6121、教师专业发展的根本是（）。

A.提升专业知识

B.教研结合和创新实践

C.终身学习

D.反思经验【答案】BCX9X5D9P3B6Q9O4HI1T1X1L3U10Q8N8ZE5D9Q3Z1R8O9X9122、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应（）

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCM6N7H6E8P4J4W9HP4Q10N5A6S4T9C6ZY7Q7P8T6O5A7Y7123、高等学校战略管理的首要问题是（）。

A.办学定位

B.战略制定

C.大学使命

D.大学精神【答案】ACV6W6K7C1J2U4O6HS10W3U2P5A7Z4E9ZP5Z3B6V6C10G5Y7124、要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的（）。

A.启发性原则

B.教育性原则

C.科学性原则

D.因材施教原则【答案】BCY6N10Q7F3S3R6T9HW2Z8D3Y6Y6L5Y3ZY3X2H3H1Y3F6Z5125、以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.教材

C.教学目的

D.教学大纲【答案】DCR9I5H2N8A6Q3Q10HW8R3B2V5U1Z6P2ZE9U1H8P5B9O10B7126、（）有利于提高教学效率和教学质量，同时还容易管理，保证教学秩序的稳定。

A.学年制

B.学分制

C.传统教学媒体

D.计算机教学【答案】ACX7N7H10M1G6M8C4HX1I7W8K6B1M8R3ZT2J7I2L3Q10J1I2127、高等教育大学生教育阶段不包括（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCX8F1X2K5D10A7N9HR1B8U4E8H2L7L6ZC7M10U9P10C2Q2M9128、素质的涵义是（）。

A.素质就是文化素质

B.素质就是思想道德素质

C.素质就是专业素质

D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。【答案】DCB5L7I5V10I3I1B4HY2U6R6L8Y9G4F10ZR10G6H5D10W3C7P1129、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCM3J6T3V8H3F3R7HV1M9H4G3K4W2U6ZH3Z6A3I9E6Q9Y9130、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。

A.精英高等教育发展水平

B.精英与大众之间的高等教育发展水平

C.大众高等教育发展水平

D.普及高等教育发展水平【答案】DCV10M6U7P6R10J8Q10HC8R6K5U5G5U7O3ZW1T9X10F6X7C3H1131、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.教学

B.实习

C.就业辅导

D.毕业设计【答案】DCX9B2X8U2X3J1B6HH5Y4T5Z10C2N6F9ZA6Q1F9F4P1U1Y1132、高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（）。

A.自我反思模式

B.专家指导模式

C.群体自助互动模式

D.专家介入模式【答案】CCB9M1O2J10I4K1S8HU3I8L2C6Y2U6S8ZW8D4T3V3O8G1M9133、“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相结合的方法

D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】BCZ9K5J7H1D9Z7O8HH2D3O1W10W8H10I9ZO4G1M7N3J6B9F9134、我国目前的学位级别分为下列哪几种类型（）。

A.专科、学士、硕士、博士

B.学士、硕士、博士、博士后

C.专科、本科、研究生、博士后

D.学士、硕士、博士【答案】DCV10O4M5W2E7O4J1HJ7Z7L4B7S10C10N1ZH9C3M6H1V1L1Q7135、高等教育学是教育科学体系中的一门（）。

A.基础学科

B.分支学科

C.重点学科

D.理论学科【答案】BCG1N5P4N6I4C8K9HW9L3J10Z8C5C3A10ZW10Y2A8U5S3A8O7136、中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（）。

A.巴黎大学

B.威斯康星大学

C.东京大学

D.达勒姆大学【答案】ACE3V10R7W1W8W2I7HB1K4G2Z1T2Y5K4ZE4H9M9F2F5V5Y6137、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCA9W9S9X2D9M1Y5HM2U10Q2W6U3N10M3ZA9R8B10F5J4Y8V8138、高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的（）。

A.专业性

B.合作性

C.实体性

D.广阔性【答案】CCF1L1D7R4O2M1N2HD1V5F3C7L1W3T5ZN10T3E5R4J3V3O6139、教案编写的主体部分是（）。

A.确定重点难点

B.选择教学方法

C.设计教学过程

D.教学反思【答案】CCZ8H10Z1H10U9D4S6HQ3U4U1M4L4L5G1ZE9E4P3L5O5N9M5140、为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学生参加（）社会实践活动。

A.生产劳动

B.参观考察

C.智力扶贫

D.社会调查【答案】ACC6Q4V9V2W1A9G2HH4V5H3F3T6T1V4ZF1D6Y9T8E6J7O1141、终身教育应体现于（）。

A.大学教育和成人教育中

B.大学教育中

C.基础教育中

D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】DCQ9U2Z2K6O2E2I1HX1E10X5C2I9Z10N5ZD8M3U5W2S10S6S1142、随着社会的发展，教学组织形式也出现多样化的趋势，在教学活动展开的时间间隔上出现了（）。

A.加长化

B.短学程化

C.缩短化

D.均衡化【答案】BCO8C3H9L1A3U2F5HD6C2L3I9L1P7C4ZM4O5P8V8S2N4J7143、对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）。

A.通识教育与专业教育相互排斥

B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分

C.以专业教育为主，通识教育为辅

D.通识教育是专业教育的延伸与深化【答案】DCW3Q2Z10B5P8K3N5HR1V2Q5E5L4Z7H9ZQ7X8U5S7B2F6Z1144、我国现行高校领导机制是（）。

A.校长分工负责制

B.校务委员会负责制

C.党委领导下的校长负责制

D.教授委员会负责制【答案】CCN3N7K7D6U7R9R3HC4F1R1G6D4E10W5ZJ6Q7R3O3B1B7W8145、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。

A.沟通能力

B.教学能力和研究能力

C.道德水准

D.组织管理能力【答案】BCU5Z2Y5L3U4D1Y8HV10D7R7M8C1X2G3ZU4L8N2J6L2V10S6146、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。

A.马列主义理论课教学

B.政治课教学

C.校园文化

D.思想品德课教学【答案】DCA9B7I1U3N7A3N10HC10V4M6B4I7X5W8ZE1Q4V8B10H1B10G5147、高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（）。

A.自我反思模式

B.专家指导模式

C.群体自助互动模式

D.专家介入模式【答案】CCL3D6I8F6N7Z5O6HK10P6V8O6P8A3P6ZI9C4G5X4D2K9C10148、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.教育内容

D.教育价值【答案】BCX5C7E4S9E5C1H5HM2B8D4K4X8P10E3ZO6U9S7N3O2R2L8149、高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和（）。

A.必修课程

B.选修课程

C.专业基础课程

D.实验实训课程【答案】CCG3A3Y10A9P8A10H9HV6M2T3W1U8B7O10ZO10Q4S6S2X6M1G2150、“善于提出问题，启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则（）。

A.科学性与思想性相统一原则

B.传授知识与培养能力相统一原则

C.教师主导作用与学生主动性相结合原则

D.理论与实践相结合原则【答案】CCM1T2L9M5Q8I2J3HJ1W7C2X1L3S9W9ZQ3U4K1Y3X5O3T3151、我国《高等教育法》对高等教育的描述是（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高级中等教育基础上实施的教育【答案】DCC9R1S6D6A10L2L6HF10I1U2S8Q8R7S10ZE8V1F5T10P2K4I6152、高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（）。

A.美国模式

B.欧洲大陆模式

C.英国模式

D.日本模式【答案】BCM5Y8K3T1Z2O3S10HJ5L7C6Z1B9D8C9ZK7B8G3V2O7W9D4153、高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（）。

A.美国模式

B.欧洲大陆模式

C.英国模式

D.日本模式【答案】BCB5T4E10R4E3Y9S8HW4Y9C2W9H2J7T9ZZ9J2G1B7A4W1F7154、我国第一所新式高等学堂是（）。

A.北京大学

B.京师同文馆

C.清华大学

D.天津大学【答案】BCT3X9F7E1I6N6U7HU10Q6K3O9P3A9A7ZJ1M10D7V6K6A10O1155、教师专业发展的基础是（）。

A.终身学习

B.教研结合

C.创新实践

D.反思经验【答案】ACQ5H10C8Q2Q1T8U6HD2P7Y2I8Q4W10B4ZJ10F3Y6V6S2J2D9156、教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性的思考，并寻求多种方法解决问题的过程是（）。

A.教学研究

B.教学观念

C.教学反馈

D.教学反思【答案】DCX8B2V5A8W5F5N2HX4B2X6C2Z6V8F4ZT3R9G4E1I3Y1B4157、社会实践活动的目的根本在于（）。

A.培养学生

B.获得经验

C.了解社会

D.增长知识【答案】ACX4V7O1E2N5M6U7HU1Z6F10Z4O7P1K10ZH1E1G5M7W4D9U4158、高等教育的领导权取决于（）的性质。

A.政治

B.经济

C.科技

D.文化【答案】ACJ8R1C10Q8L2X9P4HN9W2V4M5V4D6H5ZH6A3N9N1W5J2E2159、“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一。”这体现了大学的（）。

A.科学研究职能

B.社会服务职能

C.培养人才职能

D.终身学习职能【答案】CCU9U8I8B10S10Y4V9HQ2F7B5M8M9G7Z10ZD5Y1Z7T8U4N9V10160、大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1大于2的功效。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】DCQ7B7X8Y10W10C6U2HQ2B5L1S1F3J3D10ZU6Y10L3Y8A1M5X9161、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCJ4E1M2X6F2V9T4HC9A8K7X7N2G8H10ZP7I7S2D3Z4E6E3162、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.科学本位论

D.个人本位论【答案】BCL1I3Z7G3B6R8H2HO2A7F7M7M8R6E6ZM9T10Q7J5O1H6Z8163、大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。作为青年亚文化，它具有（）的特征。

A.反主流文化

B.反多元文化

C.反传统文化

D.反校园文化【答案】ACA10V8Z6O6F8J6G5HK6W3Y10E7C1G3J3ZF2U6Q7T2T10A8B8164、高等学校的基本教育单位是（）。

A.学生班级

B.课程

C.专业

D.系科【答案】CCR3G2S2K10W7J5M6HX1H5C7U6W2T4R10ZQ6S7R1M1E4V1T2165、高校组织的结构特征是（）。

A.分散性

B.学术性

C.二元性

D.复杂性【答案】ACZ4B4F8X6T3X5R6HL1Z9B7W1Z4L4K3ZP10A3G2R4Z6L8B6166、教学计划编制的首要任务是（）。

A.确立课程目标

B.选择课程内容

C.实施课程方案

D.进行课程评价【答案】ACO6O2M7L9R9T6M7HV5N5H4X3U5H9M7ZS5Y1I8K5P2G6A8167、中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（）。

A.巴黎大学

B.威斯康星大学

C.东京大学

D.达勒姆大学【答案】ACA8Z9R5M10V9C1Y3HL8N8G8M3Q7Q2W6ZX5V3H5Z6F5I1J10168、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）。

A.高校

B.政府和高校

C.政府

D.市场【答案】DCP9L9N7H10S7D2B7HZ2F6T2M4M3G8N7ZH3M10Z9U4B1V8P1169、1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。

A.谢冰

B.洪秋雨

C.潘懋元

D.孟宪承【答案】CCS5T2E10K8Z7X1D4HV7U2W9U7L4K3Y4ZX10I9S7B6Z8V7C9170、现代高校的基本职能是（）。

A.发明创造

B.培养人才

C.发展科学

D.社会服务【答案】BCR10R2K9Y3R8J5Z1HV3Z5K6X9Y7G8Y4ZF8B10L4I1V6C10U6171、为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学生参加（）社会实践活动。

A.生产劳动

B.参观考察

C.智力扶贫

D.社会调查【答案】ACM10S10K6U5W7N5V8HJ1A2T9E6C5I2B1ZO3Y7S2Z8U9M2G1172、教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.演示法

D.发现法【答案】CCA1V10U6G10K3Q10B9HE3Q7M8R7E8N5D2ZH9G7D5Q3P2L2S9173、高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（）。

A.自我反思模式

B.专家指导模式

C.群体自助互动模式

D.专家介入模式【答案】CCW3V2U6Z4C9R9Q2HF6H10Q6F1U8O6K1ZC3U1H8P8B8Y9V7174、“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相结合的方法

D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】BCU8B1E6N7P4L8N4HK1Q8Y8B7P4W4I9ZH1O5H3P6L8I7S4175、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。

A.循序渐进

B.教学相长

C.因材施教

D.防微杜渐【答案】CCE2J6W9A4Z7T3K3HL7P2Q9V8R7G7X6ZD5J2S6Q1U2I9O8176、教育方针的核心内容是（）。

A.培养途径

B.教师

C.培养目标

D.学生【答案】CCF9O3K2J2S1P3U5HX2L4W6W6S1P10Q6ZG7Q1P1N6C2A2Q6177、教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.演示法

D.发现法【答案】CCV2G9R10M2V4V8T10HP3T6Z9N4W1I8V5ZO1S5Y4H5A4H6S1178、“教学、科研和服务，都是大学的主要职能。”首先提出这个论点的是（）。

A.柏林大学

B.霍普金斯大学

C.剑桥大学

D.威斯康星大学【答案】DCZ9E8K1V2T9D4T7HX8V4V2Y6A5V9M3ZK10C7I6D4J4U9V9179、教师专业发展的关键是（）。

A.创新实践

B.教研结合

C.终身学习

D.反思经验【答案】DCD6B2S8V8W10P5T2HE9O4N8N9Y8C7Y2ZK2T8E2U6K6K7G9180、下列哪一项不是上好课的必要条件（）

A.目的明确

B.内容正确

C.方法得当

D.手段先进【答案】DCH9F4Q5Q8E10D6P8HJ1M5P9R8E2L8S3ZO10U1M10J8W9Q5K4181、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（）。

A.法国

B.德国

C.日本

D.英国【答案】ACM2C9S8L6J8C7H2HL3T3G6U10V7H6K7ZE10N1O10V5K7O4Y2182、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.赫钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCB9T10T8H4W5O5S10HQ7F2H10K9P3N7Z3ZK4R10Z4K1J10W2E10183、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（）相结合的教学原则。

A.理论与实践

B.科学性与思想性

C.传授知识与培养能力

D.教师主导与学生主动【答案】ACC9Q5Q6W8A5A5C7HH9P8N10Z1B6C3V2ZZ5E2G1P10Z6V5L1184、通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的思想政治教育方法是（）。

A.调查研究法

B.情感交流法

C.说理启迪法

D.榜样教育法【答案】CCH6E6N6N4F8B6F1HI7T4M2Q7L1H7C5ZL10O3G4H7S7Y4I8185、运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。

A.基础研究

B.发展研究

C.理论研究

D.应用研究【答案】BCK7C6R3K1W10O9P6HI6W1U9U3V8M4R1ZE4Q1J10F7E5G7N7186、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCB8B7M4F2T8J1Q3HR10H6C4Q10M4K4A5ZN1I7F4H5G7G10A3187、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的（）。

A.学年制重过程管理，学分制重目标管理

B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大

C.学年制强调共同性，学分制强调个体性

D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法【答案】DCN5R4E7S7B4R7Q4HR9I2M2H2K4I7U1ZA7O8Q8B3Y5U5B3188、高等教育的“大专业模式”通常对应（）。

A.函授教育

B.通才教育

C.英才教育

D.专才教育【答案】BCG4N1P5S9E10F7B1HF5I6B2G10R4D2C1ZZ3B6X5L9W3E6Y4189、高等教育的“大专业模式”通常对应（）。

A.函授教育

B.通才教育

C.英才教育

D.专才教育【答案】BCU4A10I1G4Z9L1A10HR7Z8O4M1U3K7X7ZA2I9A4R6F9N8M10190、教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.演示法

D.发现法【答案】CCF7A6F10M3C10X5E8HK1J7P6C4S3P2F2ZA1M5A1I10Y1S1C2191、教师专业发展的基础是（）。

A.终身学习

B.教研结合

C.创新实践

D.反思经验【答案】ACB1I9H8E9W9A7O5HI6F5C5V4S10Q2C6ZI1Z7J6F3Y2R7K8192、随着社会的发展，教学组织形式也出现多样化的趋势，在教学活动展开的时间间隔上出现了（）。

A.加长化

B.短学程化

C.缩短化

D.均衡化【答案】BCZ9M8S7T3J1A3P4HR3R2T4Y4F5X5X7ZS8E5Z9K7Q5J8N2193、南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是（）。

A.《大学规程》

B.《壬子癸丑学制》

C.《大学组织法》

D.《修正大学令》【答案】BCV8O6F6P5Z9B3R10HM7Q4N4Z10J2Q6T3ZA2G2Y9S5V9H8R1194、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（）。

A.评价结果

B.评价经验

C.编辑教材

D.整合经验【答案】ACY3O10W3A2L1O4X2HT2E2U6N6Q2A7F8ZM5Q3A5E8A2X8B8195、为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学生参加（）社会实践活动。

A.生产劳动

B.参观考察

C.智力扶贫

D.社会调查【答案】ACU2M9W8W3E2K10X4HR7D9D10Y10O5P2I4ZN8J3G9L1N10V9M2196、培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的

B.最高目的

C.主要目标

D.最高目标【答案】BCY5I3F6C2D3B9Q10HU4M4K8K8T1V3I10ZC10X4Z3L2U5G5Q6197、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和（）。

A.传递和保存文化

B.积累文化

C.统一文化

D.引领文化【答案】ACP4T4A9Z4I9U6E4HL4B3J10L9A9V7I2ZL7F7H8P6M10W9W5198、教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.创造性

C.个体性

D.群体性【答案】ACK2P3G9E5V6H5B10HT6N2E10C2X9O3W7ZV10B8H9V3X1N8N2199、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）。

A.政治

B.经济

C.文化

D.法律【答案】BCM3Q3H3M2J1Z1H7HG9Y3Z10A5J8G5J6ZI10X4O2Z9O9C8C2200、高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（）。

A.自我反思模式

B.专家指导模式

C.群体自助互动模式

D.专家介入模式【答案】CCI5O6Q5K9D7L6G8HT10D7F3I4K4D1F6ZL9D6O4N5G2J9E2二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

201、我国最早的一批近现代大学包括（）。

A.太学

B.书院

C.京师大学堂

D.天津中西学堂确认答案【答案】CDCS5I5P6B1C1X8R9Y3Q5M8Q2Z6I6B2Q3HA8I8Y9C6L2V1B9I4W10V6O9O7B8V4Q1ZW4A7E2X9Q1L8U6C1Y10P4D3B7J1J7U10202、休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期（）

A.面试期

B.稳定期

C.实验与重估期

D.平静和保守期

E.试用期【答案】BCDCT8D10W10L9D4A2Z4B5F4X1B3F8Z2W9C2HC8X7G1K3S10S9C9F5B6K8S4P4B2L2Z10ZL3V5R9F3A4I10C6X6W9W1H10W6Y2S4I9203、专业属性或标准可概括为（）。

A.专门性与高深性

B.服务性与伦理性

C.教育性与组织性

D.合法性与自主性

E.他律性与发展性【答案】ABCDCI5S2X10D2K7W3T3K7Q1L9W3P7W5K1Y6HK5S10L1C6E3M1H3I7H1T1W8Y10N5M6W9ZO7G6X9H7A5J5S3N7T4M3J5D3Y8Q9P10204、高等学校的组织特征是（）。

A.学术性

B.分散性

C.模糊性

D.二元性

E.复杂性【答案】ABCDCA4T7I6B9O10L6V3O2R1A2L1W7J6K10M7HW8V3D10R6N10Y8I9D3M6A8B3X5P8M1U2ZR4X9J8C1O3F6S8U5N3U8F6V7A5J5R7205、我国高校课程表现出的基本形式有（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案

E.课程目标【答案】ABCCW3T6X3X3U4M4Q2S5U2D3G10D6F1I4B9HD7H7C2O7S1H2J7S2A3I1I3F4X2H7R10ZJ8C4W10Q2H9G2F8D6Z6W6C3S1D3G9W2206、专才教育以往多见诸于（）。

A.市场经济国家

B.计划经济国家

C.发展中国家

D.美国

E.前苏联【答案】BCD9J3E5E9L7N7D5F5R2T10J2P10Y10D9R1HI7C2B1D3N1B9J6J10T8S3D6E8A4T1E8ZB4W7U7K4M6D1F3M4N9Q9K9Q10V6O8I7207、下列关于教学方法的叙述，正确的有（）。

A.是为教学目的服务的

B.是教学模式

C.须以教学内容为载体

D.方法的选用须注意到学生的特点确认答案【答案】ACDCV9C9X8W2C3E9P5X5P5C4T4Z3V9D2K1HJ7Y10J5E4L6G4F7G5N8B6I3S5U5H10L6ZB6W6W2J2H10R4Y1R2X8D9Z7M1W4Q6V7208、高校培养目标的评价作用包括（）。

A.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用

B.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用

C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准

D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准【答案】CDCX7Q8Q4A3O10N4F10B7V3H9A1J5R8D10R4HC6E6H4N1H9X7B7Z1R6N6V2D9R5A4J4ZY3K4E4C1H8H8A3S6V5X9D3Q7R5E7K6209、关于讲授法的缺点，叙述正确的有（）。

A.是一种单向性的思想交流方式

B.不利于课堂的管理

C.不能使学生直接体验所学知识

D.记忆效果差，尤其是时间较长的讲授课【答案】ACDCH9L10F6R5E10B5B3P5I4A4R1B7W1M2L7HY1E8P8Y5M7F2G9V8A10V3P5I7E1L9X8ZD6A10Q8W5E10L8G7K9N2K9Y4J9A4V9V2210、我国高校课程表现出的基本形式有（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案

E.课程目标【答案】ABCCY10L8V10D10B3Z4P7F2I5B3P5W9R7N10C9HV6Q4E2D10M4C2F2B2L3G4Z4U9J7W5V9ZL8L9F7W2X5V6M5T5E4U2C9E8B10A5T10211、选题时应注意的问题有（）。

A.范围的大小要适度

B.问题难易要适度

C.主攻目标要明确

D.课题要有价值

E.课题的可行性【答案】ABCDCI8L10O10R8A5P10T5F4Y10H4G5G9P8S2X5HC5U6S7R2A8U5I1U5B1Q8C7I5C1U8K1ZO1M10R6T10J9L3T7T10W6B3T3K1G3X8Z2212、我国高等教育体制改革的目标是要改变以下弊端（）。

A.高度集中

B.统得过死

C.包得过多

D.条块分割确认答案【答案】ABCDCO1B7B2O4F3S1H9D6O6Y3G3N5L6P2S9HD3H10D8C9X6C8E8P6W8X5U4O2Q3N4X6ZL4G2U1X3K9Y7E5V4A8Z8V1Q6C6I2A6213、高等学校的组织特征是（）。

A.学术性

B.分散性

C.模糊性

D.二元性

E.复杂性【答案】ABCDCO1M1S1F4V3W1Z1B1P7R5V1I10O2H6V1HY7Q9W4Q9S3A10M4L9K1J7T2O2W9Q10V10ZT3L5S6T1F5K2H5T5A8B5U1T4Y4Q9O3214、教学反思的具体方法有如下几种（）。

A.反思日记

B.观摩教学

C.专业发展

D.行动研究

E.接触新知【答案】ABCDCP9K8S7C9M10P8K8T2N10O8O2A10R3Q6B1HM10B5H8K7W9J9Z10A3D10P8H2Q6Q2S6S2ZC7G3E7Q3J4T10B1A6C4G2P10R7M4U3M10215、教学反思的具体方法有如下几种（）。

A.反思日记

B.观摩教学

C.专业发展

D.行动研究

E.接触新知【答案】ABCDCK6Z6D3E7S1V3X6L3X2Y8M10Q8V9G9O8HW9N1B5G5V5J5X3F6