华东理工大学机械原理课程设计说明书模版

TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"《物理实验》课程实验教学大纲 1\o"CurrentDocument"《大学计算机基础》课程实验教学大纲 9\o"CurrentDocument"《程序设计基础A》课程实验教学大纲 16\o"CurrentDocument"《工程图学2》课程实验教学大纲 23\o"CurrentDocument"《材料力学》课程实验教学大纲 25\o"CurrentDocument"《电工电子学A》课程实验教学大纲 27\o"CurrentDocument"《工程材料与热加工》课程实验教学大纲 30\o"CurrentDocument"《机械原理》课程实验教学大纲 32\o"CurrentDocument"《机械设计》课程实验教学大纲 35《精度设计与标准化》课程实验教学大纲 39\o"CurrentDocument"《微机原理与应用》课程实验教学大纲 41\o"CurrentDocument"《过程设备设计》课程实验教学大纲 44\o"CurrentDocument"《过程装备控制技术及应用》课程实验教学大纲 46\o"CurrentDocument"《机械制造技术及装备》课程实验教学大纲 48《流体力学泵与风机》课程实验教学大纲 51\o"CurrentDocument"《液压与气动技术》课程实验教学大纲 53\o"CurrentDocument"《PLC原理及应用》课程实验教学大纲 56《计算机控制技术》课程实验教学大纲 62\o"CurrentDocument"《过程控制工程》课程实验教学大纲 66\o"CurrentDocument"《电气控制技术及应用》课程实验教学大纲 68《过程系统仿真》课程实验教学大纲 71《现代设计方法》课程实验教学大纲 73\o"CurrentDocument"《机械振动》课程实验教学大纲 75\o"CurrentDocument"《机械优化设计》课程实验教学大纲 77\o"CurrentDocument"《粉体力学与工程》课程实验教学大纲 79\o"CurrentDocument"《机械制造技术及装备》课程设计教学大纲 81\o"CurrentDocument"《制图测绘A》课程设计教学大纲 84\o"CurrentDocument"《过程设备设计》课程设计教学大纲 87\o"CurrentDocument"《机械原理》课程设计教学大纲 89\o"CurrentDocument"《机械设计》课程设计教学大纲 93\o"CurrentDocument"《过程装备控制技术及应用》课程设计教学大纲 96\o"CurrentDocument"《过程装备成套技术》课程设计教学大纲 98\o"CurrentDocument"《金工实习》教学大纲 101\o"CurrentDocument"《专业方向生产实习》教学大纲 108\o"CurrentDocument"《过程装备与控制工程主专业综合实验》教学大纲 110\o"CurrentDocument"《毕业实习》教学大纲 114\o"CurrentDocument"《毕业设计》教学大纲 117《物理实验》课程实验教学大纲一、实验的地位、作用和目的物理实验是对高等工业学校学生进行科学实验基本训练的一门独立的必修基础课程，是学生进入大学后受到系统实验方法和实验技能训练的开端，是理工类专业对学生进行科学实验训练的重要基础。物理实验是一门基础实验科学，它既有深刻的内在联系和配合，又有各自的任务和作用。本课程按照循序渐进的原则，学习物理实验知识、方法和技能，使学生了解科学实验的主要过程与基本方法，为今后的学习和工作奠定良好的实验基础。二、课程内容提要测量误差，不确定度的基础概念；直接测量结果及不确定度的计算；间接测量结果及不确定度的传递合成；结果的表示。处理数据的一些重要方法：如列表法，逐差法，简单线性函数的最小二乘法等。能够调整常用的实验装置，并掌握基本操作技术：如零位的校准，水平、铅直的调整；光路的等高、共轴的调整；视差的消除；逐次逼近调节；根据给定电路图正确连线等。熟悉物理实验中基本的实验方法和测量方法：如比较法，放大法，转换测量法，模拟法，补偿法，干涉法和积累放大法等。能够进行常用物理量的一般测量：如长度，质量，时间，力，温度，电流强度，电压，电阻，磁感应强度，折射率等。了解常用仪器的性能，并学会使用方法：如测长仪器，计时仪器，测温仪器，变阻器，直流电表，直流电桥，电位差计，通用示波器，低频信号发生器，分光计，常用电源，光源等。开设一定数量的近代、综合性实验和设计性实验。三、实验课程的任务、教学方法物理实验课程的具体任务：1、通过对实验现象的观察，分析和对物理量的测量，学习物理实验知识，加深对物理学原理的理解o2、培养与提高学生的科学实验能力，其中包括:（1）能够通过阅读实验教材或资料，作好实验前的准备；（2）能够借助教材或仪器说明书正确使用常用仪器；（3）能够运用物理学理论对实验现象进行初步的分析判断；（4）能够正确记录和处理实验数据，绘制曲线，说明实验结果，撰写合格的实验报告；（5）能够完成简单的具有设计性内容的实验。3、培养与提高学生的科学实验素养。要求学生具有理论联系实际和实事求是的科学作风，严肃认真的工作态度，主动研究的探索精神，遵守纪律，团结协作和爱护公共财产的优良品德。4、教学方法：以实验教学为主，理论讲解为辅。

四、实验项目与内容提要序号实验项目学时必做选做内容提要1测量误差、不确定度与数据处理444—L讲课目的：学习误差理论，学会处理数据。内容：测量、误差、不确定度的基本概念，直接测量、间接测量结果及不确定度的计算，有效位数及运算，常用数据处理方法。方法：讲课。2长度测里3验证必做目的：学懂游标卡尺、千分尺的原理，学会它们的使用，训练数据处理。内容：米尺、游标卡尺、千分尺等测量仪器的结构、原理、使用方法，误差不确定度的计算。方法：用游标卡尺、千分尺进行测量，处理数据。3流体静力称衡法测物体的密度3验证选做目的：学懂物理天平的使用。内容：用物理天平测物体的密度。方法：做实验。4钢丝杨氏模量的测定3综合必做目的：学懂光杠杆放大原理，学会用杨氏模量仪测金属丝的杨氏模量。内容：用光杠杆放大法测金属丝的杨氏模量。方法：做实验。5刚体转动惯量的测定3验证选做目的：学会用刚体转动惯量仪测定转动惯量。内容：用刚体转动惯量仪测定刚体的转动惯量，验证平行轴定理。方法：做实验。6金属线膨胀系数的测定3验证必做目的：学会用电热法测金属线膨胀系数。内容：用光杠杆放大法、热膨胀仪测金属的线胀系数。方法：做实验。7不良导体导热系数的测定3验证选做目的：学懂热传导的基本规律。内容：用稳态平板法测定导热系数。方法：做实验。8电学元件伏安特性的测量3验证选做目的：学懂电学元件的伏安特性。内容：测量电学元件的伏安特性。方法：做实验。

序号实验项目学时类型必做选做内容提要9模拟法测绘静电场3验证选做目的：学懂模拟静电场的规律。内容：用模拟法描绘静电场的分布。方法：做实验。10自组惠斯登电桥测电阻3验证必做目的：掌握电学器具的使用，学习一种测电阻的方法。内容：用电学器具自组惠斯登电桥测未知电阻，并计算测量结果的不确定度。方法：做实验。11金属电阻温度系数的测定3验证必做目的：学会一种测金属温度系数的方法。内容：用单电桥测定铜电阻的电阻温度系数。方法：做实验。12用双臂电桥测低电阻3验证选做目的：学懂双电桥测低电阻的原理和方法内容：用双电桥测定低电阻。方法：做实验。13用冲击电流计测电容及高电阻3验证选做目的：学懂冲击电流计测电容、高电阻的原理和方法内容：用比较法测电容，用漏电法测高电阻。方法：做实验。14自组电位差计测电动势3验证选做目的：掌握电学器具的使用，学会一种测未知电动势的方法。内容：电位差计的原理，使用方法，补偿法、比较法测量的优点。方法：做实验。15温差电偶的定标与测温3验证必做目的：了解温差电偶的原理，学习温差电偶的测温方法。内容：对温差电偶定标，作定标曲线。方法：做实验。16示波器的使用3验证必做目的：学懂示波器的结构、原理，学会使用示波器。内容：校对方波，观察正弦波形、李萨如图形等。方法：做实验。

一序号实验项目学时类型必做选做内容提要17声速测量3综合必做目的：学懂声速测量的原理、方法，学会示波器、声速测定仪、频率计的使用。内容：用驻波法、相位法测声速。方法：做实验。18铁磁材料磁滞回线的测定3验证选做目的：学懂铁磁材料磁滞、磁化曲线和磁滞回线的基本概念。内容：测定样品的矫顽力、剩磁、磁滞损耗等物理量。方法：做实验。19霍尔效应及其应用3验证必做目的：学懂霍尔效应仪测磁场的原理，学会用霍尔效应仪测量磁场的方法。内容：用霍尔效应仪测磁场。方法：做实验。20灵敏电流计技术参数的测定3验证选做目的：学懂灵敏电流计的结构、原理、使用方法。内容：观察欠阻尼、临界阻尼、过阻尼运动状态，测临界电阻、内阻、电流计常数。方法：做实验。21薄透镜焦距的测定3验证选做目的：学懂薄透镜的成像规律。内容：测量凸、凹透镜的焦距。方法：讲课；做实验。22分光计的调整及三棱镜折射率的测定3验证必做目的：学懂分光计的使用。内容：用分光计测三棱镜折射率。方法：做实验。23用透射光栅测定光波波长3验证选做目的：学懂光栅光谱形成的原理，学会分光计的使用。内容：观察光通过光栅后的衍射、干涉所形成的光谱，测光栅常数、波长。方法：讲课；做实验。24用牛顿环测透镜的曲率半径3验证必做目的：学懂光的等厚干涉原理，学会使用读数显微镜。内容：观察光的等厚干涉，干涉法测透镜的曲率半径。方法：讲课；做实验。

一序号.实验项目学时类型必做选做内容提要25用菲涅耳双棱镜测波长3验证选做目的：学懂菲涅耳双棱镜的原理、测波长的一种方法。内容：用双棱镜测单色光波波长。方法：做实验。26迈克尔逊干涉仪的调整和使用3验证必做目的：学懂干涉仪的结构、原理，学会其使用。内容：测激光波长及钠光双线波长差。方法：讲课；做实验。27电表改装与校对4设计选做目的：培养学生分析问题、解决问题的能力。内容：将微安表改装为多量程电流表并初校。方法：设计实验线路、估算线路参数、拟订实验步骤。28设计和组装热敏电阻温度计4设计选做目的：培养学生分析问题、解决问题的能力。内容：设计和组装热敏温度计。方法：设计实验线路、估算线路参数、拟订实验步骤29用UJ31型电位差计校准电表和测定电阻4设计选做目的：培养学生分析问题、解决问题的能力。内容：用UJ31型电位差计校准电表和测定电阻。方法：设计实验线路、估算线路参数、拟订实验步骤30设计和组装数字万用表4设计选做目的：培养学生分析问题、解决问题的能力。内容：设计和组装欧姆表。方法：设计实验线路、估算线路参数、拟订实验步

五、实验课程基本情况授课对象本科生实验要求必修理论课时数96实验课时数32实验项目数11适用专业工科专业主要教材及参考书《物理实验》崔益和、殷长荣等价《物理实验》王惠棣、任隆良等价《大学物理实验》赵青生等编者叶0苏州大学出版社0天津大学出版社」国科技大学出版社实验所配套的主要仪器设备名称及台（套）数示波器 18台声速测量仪 18台读数显微镜 18台迈克尔逊干涉仪 18台线胀系数测定仪 18台灵敏电流计 18台分光计 18台冲击电流计 18台光具座 18台惠斯登电桥 18台双臂电桥 12台稳压电源 18台J37电位差计 18台霍耳效应测定仪 18台B-H曲线测定仪 12台六、实验成绩的考核与评定办法1、本实验课程为独立设课，单独考核。2、每学期实验课成绩由平时成绩和实验考核成绩综合评定组成。一般平时成绩占总分的60%,考核成绩占总分的40%o平时成绩是每次实验得分的平均值，期末考试满分40分，实验考核形式为操作考试（或笔试）。3、平时成绩为学生每次实验评分累计后的平均值。每次实验评分标准：每次实验包括考勤、预习、实验操作、完成报告，其中预习占20%,操作占25%,实验结果占25%,完成报告占10%。4、实验考核包括操作考试和（或）笔试。操作考试内容：仪器的使用、实验的规范操作、独立操作的能力。其中仪器的使用占30%,实验的规范操作占30%,独立操作的能力占40%。5、凡缺做1/3实验以上者应重修物理实验课程，不得参加最后考试。实验平时成绩不及格者酌情定为重修或补考。《大学计算机基础》课程实验教学大纲一、实验的地位、作用和目的《大学计算机基础》课程是一门实践性很强的课程，该课程实验面向全校非计算机专业学生。通过本课程实验的教学，使学生掌握Windows操作系统、Word文字处理软件、Excel电子表格软件、PowerPoint演示文稿软件、网上信息检索和电子邮件的基本操作及使用，培养学生使用计算机进行信息处理的能力。二、课程内容提要《大学计算机基础》课程的主要内容包括：信息技术概述、计算机硬件、计算机软件、计算机网络与因特网。Windows操作系统的基本操作、Word文字处理软件的基本操作、Excel电子表格软件的基本操作、PowerPoint演示文稿软件的基本操作、Internet网络的基本操作。三、课程实验任务、教学方法及学时分配（一）课程实验的主要任务1、掌握Windows操作系统的基本操作及使用。2、掌握Word字处理软件、Excel电子表格软件、PowerPoint演示文稿软件、Internet网络的基本操作及使用。3、掌握Windows、Word、Excel、PowerPoint,Internet的综合使用。（二）课程实验的教学方法课前预习、实验讲解、辅导答疑、实验总结、实验报告。（三）课程实验学时分配1、WindowsXP的基本操作，2学时2、WindowsXP的管理与维护，2学时3、Word2003的基本操作，2学时4、Word2003的高级操作，2学时5、Excel2003的基本操作，2学时6、Excel2003的高级操作，2学时7、PowerPoint2003的基本操作，2学时

8、PowerPoint2003的高级操作，2学时9、网上信息检索，2学时10、电子邮件的使用，2学时11、综合实验一，2学时12、综合实验二，2学时四、实验项目与内容提要序号实验项目学时内容提要1WindowsXP的基本操作2目的：①熟悉WindowsXP的桌面和任务栏。②掌握WindowsXP资源管理器和我的电脑的使用。③会使用“文件夹选项”对话框进行相应的设置。④掌握文件和文件夹的基本操作。内容：①熟悉WindowsXP的桌面和任务栏。②会使用“文件夹选项”对话框设置显示“隐臧文件”。③文件与文件夹的复制、移动、删除、重命名、设置属性等。方法:①课前预习。②实验讲解。③辅导答疑。④实验总结。⑤实验报告。2WindowsXP的管理与维护2目的：①学会使用WindowsXP的控制面板。②掌握磁盘的优化方法。③掌握WindowsXP任务管理器的使用。④掌握WindowsXP的实用附件。内容：①设置个性化的桌面、区域和语言、日期和时间、键盘和鼠标、安装和删除应用程序、任务计划、创建用户帐户和组。②磁盘碎片整理程序的使用。③任务管理器的使用。④性能的使用。⑤WindowsXP实用附件。方法：同上。

3Word2003的基本操作2目的：①掌握Word文档打开与保存的方法。②熟练掌握字符格式和段落格式的设置。③熟练掌握页眉和页脚、页码、分栏的设置。④熟练掌握页面格式的设置。内容：①文档合并。②加标题及标题处理。②版面设置。④设置文字、段落格式。⑤设置页眉与页脚。方法：同上。4Word2003的高级操作2目的：①掌握在文档中插入艺术字的方法。②掌握在文档中插入图片、自选图形等对象的方法。③掌握表格的创建和有关的操作。内容：①论文格式设置。②插入图片及自选图形。③插入表格及表格处理。方法：同上。5Excel2003的基本操作2目的：①掌握单元格的各种操作。②会使用填充柄自动填充数据。③会使用公式和函数进行统计计算。④掌握工作表的格式设置。⑤掌握工作表的基本操作。⑥掌握图表的创建与修改。⑦掌握普通排序的方法。⑧掌握条件格式的设置。内容：①启动Excel,新建工作簿，输入数据。②工作表格式化。③公式和函数。④工作表的基本操作。⑤创建图表。⑥排序。⑦条件格式。⑧保存工作簿文件。方法：同上。

6Excel2003的高级操作2目的：①掌握在不同工作表之间的数据计算。②掌握RANK、IF等函数的使用。③掌握数据筛选的操作方法。④掌握数据分类汇总的操作方法。⑤掌握数据透视表的建立方法。⑥掌握对数据进行自定义序列排序的方法。⑦熟练运用EXCEL的图表操作。内容：①计算总分。②RANK、IF等函数的使用。③对数据进行筛选、分类汇总、排序。④创建数据透视表。方法：同上。7PowerPoint2003的基本操作2目的：①熟悉PowerPoint2003界面的组成。②掌握幻灯片制作的基本知识。③掌握插入图片对象、插入日期时间和幻灯片编号的方法。④掌握“应用设计模板”的使用方法。⑤掌握幻灯片版式、母版的设置。⑥掌握幻灯片切换方式的设置。内容：①按指定要求建立演示文稿。②在幻灯片中插入对象、幻灯片编号、日期时间。③设置“应用设计模板④设置放映方式，观看放映效果。方法：同上。8PowerPoint2003的高级操作2目的：①掌握幻灯片背景、母版的使用方法。②掌握幻灯片配色方案的设置。③掌握影片、声音等多媒体对象的插入。④掌握动画的设置方法。⑤掌握幻灯片的超链接建立方法。内容：①设置首页幻灯片背景填充效果。②应用幻灯片母版功能。③对幻灯片设置配色方案、设置动画。④为幻灯片配上背景音乐。⑤为幻灯片建立超级链接。方法：同上。

9网上信息检索2目的：①掌握信息浏览及保存的方法。②掌握网上信息检索的方法。③掌握基于网页的文件下载方法。④掌握FTP卜载文件的方法。⑤掌握期刊论文的检索和阅读方法。⑥学会组建家庭局域网。⑦掌握上网计算机安全保护的方法。内容：①浏览网站，保存网页、文本及图片。②下载压缩工具WinRAR软件并搜索使用方法。③在FTP上下载软件和资料。④在中知网上检索和阅读论文。⑤利用无线路由器，组建家庭局域网。⑥下载安装360安全卫土和360杀毒软件。方法：同上。10电子邮件的使用2目的：①掌握申请免费电子邮箱的方法。②掌握Foxmail的运行与帐号的设置。③掌握电子邮件的接收和发送。④掌握电子邮件的撰写、阅读、回复和转发。⑤掌握在电子邮件中插入图片、文件的方法。⑥掌握通讯簿的建立、管理和使用方法。⑦掌握同时给多个用户发送一封电子邮件的方法。⑧利用Foxmail发送带附件的电子邮件。内容：①申请一个免费电子邮箱。②利用WebE-mail、Foxmail收发、撰写、阅读、回复、转发电子邮件。③建立、管理通讯簿，并利用通讯簿发送电子邮件。④同时给多个用户发送一封电子邮件。⑤利用Foxmail发送带附件的电子邮件。方法：同上。

11综合实验一2目的：①掌握网页、文本文件与Word文档数据互换的方法。②掌握网页、Word表格转换为Excel表格的方法。③学会使用Word编辑文档的常用技巧。④掌握Excel进行数据分析、制作图表的方法。⑤掌握Excel图表对象嵌入Word的方法。内容：①将网页中的文字转换为Word文档。②在Word中进行排版。③在Word中插入图片、文本框。④设置页眉页脚。⑤将网页中表格转换为Excel工作表。⑥对Excel工作表进行处理并制作图表。⑦将制作好的Excel图表嵌入到Word文档末尾。方法：同上。12综合实验二2目的：①能根据要求设计Word文档和Excel表格及图表。②熟练掌握Word文档标题的设置。③熟练掌握Word文档转换为PowerPoint的操作方法。④熟练掌握Excel数据及图表嵌入到PowerPoint的方法。⑤熟练掌握PowerPoint转换成网页的方法。内容：①根据提供的素材，给文章加标题，并设相应的目录格式。②插入图片。③根据Word文档中的数据制作Excel表格。④把Word文档和Excel表格转换成PPT。⑤把PowerPoint转换成网页。方法：同上。

五、实验课程基本情况授课对象本科生 实验要求 必修理论课时数24实验课时数24实誓目12适用专业全校所有本科非计算机专业要材参书主教及考.大学计算机基础实验与上机考试教程，邵洪成、赵雪梅、董琴主编.新编计算机应用基础实验指导，钱培德主编，苏州大学出版社.信息技术基础教程学习指导，罗德林主编，电子工业出版出版社.信息技术基础教程学习指导，刘建臣主编，电子工业出版出版社代配的要器备称台数实所备主仪设名及套1.微型计算机,HPdx2138,220台.微型计算机,HPd280,80台.微型计算机，方正尊越A360,182台.微型计算机，方正E350,100台.微型计算机，方正商祺9000,200台.微型计算机，联想开天2800,79台.微型计算机，Delloptiplex,160台.微型计算机，HPPro2080MT,132台实验考核方法及成绩评定考核方法：全校统一上机考核。成绩评定：平时占30%,考核成绩占70%。六、实验考核与成绩评定办法1、每学期实验课成绩由平时成绩和实验技能考核成绩综合评定组成。平时成绩占总分的30%,实验技能考核成绩占总分的70%。平时成绩是每次实验得分的平均，实验技能考核形式为上机操作。2、每次实验评分标准：每次实验得分包括考勤、预习、实验操作、完成报告等，其中考勤与预习占30%,实验操作与完成报告占70%。3、凡缺做1/3实验以上者应重修实验课程，不得参加最后考试。实验平时成绩不及格者酌情定为重修或补考。《程序设计基础A》课程实验教学大纲一、实验的地位、作用和目的《程序设计基础》课程是一门实践性很强的课程，该课程实验面向全校非计算机专业学生。通过本课程实验的教学，使学生掌握VisualBasic的基本操作、窗体与常用控件的属性、方法与事件、界面设计、菜单设计、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、程序调试、数组、过程以及文件的使用，培养学生运用VisualBasic语言分析问题与解决实际问题的能力。二、课程内容提要程序设计基础（VisualBasic程序设计）课程的主要内容包括：VisualBasic导论、程序设计与算法、常用控件与界面设计、数据、表达式与简单程序设计、选择分支与循环、数组、过程、文件、程序调试。三、实验课程任务、教学方法及学时分配（一）课程实验的主要任务.掌握VisualBasic的基本操作。.掌握VisualBasic的界面设计。.掌握选择结构、循环结构程序的分析与设计。.掌握数组、过程以及文件的使用。.掌握程序的调试方法。（二）课程实验的教学方法课前预习、实验讲解、辅导答疑、实验总结、实验报告。（三）课程实验学时分配.常用标准控件（一），2学时.常用标准控件（二），2学时.选择结构，2学时.循环结构，2学时.数组与字符串，2学时.子程序过程与函数过程，2学时.简单应用，2学时.菜单、键盘与鼠标事件，2学时

.通用对话框与文件，2学时.综合应用，2学时.综合实验一，2学时.综合实验二，2学时四、实验项目与内容提要序号实验项目学时内容提要1常用标准控件（-）2目的：.掌握VisualBasic的启动与退出。.熟悉VisualBasic的集成开发环境。.掌握在窗体中放置控件的方法。.掌握在“属性窗口”中设置控件属性的方法。.掌握在“代码编辑器”窗口中输入程序代码的方法。.掌握工具栏上启动按钮、结束按钮的使用方法。.掌握标签、文本框、命令按钮、列表框等控件的使用方法。内容：.标签的使用（一）.标签的使用（二）.文本框的使用.命令按钮的使用（一）.命令按钮的使用（二）.列表框的使用.命令按钮与文本框的使用（一）.命令按钮与文本框的使用（二）.命令按钮与文本框的使用（三）方法：①课前预习，②实验讲解，③辅导答疑，④实验总结，⑤实验报告。

2常用标准控件（二）2目的：.掌握选项按钮、复选框和框架的使用方法。.掌握图像控件和图片框的使用方法。.掌握水平滚动条和垂直滚动条的使用方法.掌握图形控件的使用方法。.掌握计时器控件的使用方法。内容：.选项按钮的使用.复选框的使用.图像的使用.图片框和滚动条的使用.滚动条的使用.图形的使用（一）.图形的使用（二）.计时器的使用方法：同上。3选择结构2目的：.掌握UThen—Else—EndIf结构。.掌握ElseIf结构。.掌握SelectCase—EndSelect结构。.掌握选择（分支）结构的程序设计方法。内容：.汽车移动.爱好选择.圆的运动.交通工具和目的地选择.交换与连接.大小写转换.成绩等级方法：同上。4循环结构2目的：.掌握Do—Loop循环结构。.掌握While—Wend循环结构。.掌握For—Next循环结构。.掌握循环结构的程序设计方法。内容：.分解单词.列表框内容移动.图案输出.因子个数.城市选择.产生数列.添加或删除列表框中内容方法：同上。

5数组与字符串2目的：.掌握数组的定义和数组元素的使用。.掌握固定大小数组和动态数组的使用。.掌握控件数组的使用。.掌握字符串变量和字符串数组的定义和使用。.掌握常用字符串函数的使用。内容：.查找.选手得分.统计.循环显示.最大值.素数7加密方法：同上。6子程序过程与函数过程2目的：.掌握子程序过程的定义与调用方法。.掌握函数过程的定义与调用方法。.掌握参数的按值传递（传值参数）与按地址传递（引用参数）。.掌握数组参数和对象参数的使用方法。内容：.求和.最大值.哥德巴赫猜想.阶乘和.选择图形.对象参数.平均分排序方法：同上。7简单应用2目的：.掌握常用控件的使用方法。.掌握三种基本结构。.掌握过程的使用。内容：.图形控件.Line控件.计数.通话费用.图标运动.圆的移动处理数据方法：同上。

8菜单、键盘与鼠标事件2目的：.掌握使用菜单编辑器建立下拉式菜单与弹出式菜单。.掌握组合框控件的使用方法。.掌握常用的键盘事件。.掌握常用的鼠标事件。.掌握多窗体界面的程序设计。内容：.下拉式菜单.求和或求阶乘.弹出式菜单.组合框的使用.键盘事件.鼠标事件.多窗体程序设计方法：同上。9通用对话框与文件2目的：.掌握通用对话框的使用方法。.掌握常用的文件控件。.掌握文件的打开、读写与关闭方法。.掌握常用的文件函数。内容：.通用对话框.文件控件.小写转换为大写.删除数据.统计.完全平方数.矩阵方法：同上。10综合应用2目的：.掌握通用对话框和文件的使用。.掌握数组与文件的使用。.掌握菜单与文件的使用。内容：.大小写转换.矩阵与文件.菜单与文件.排序.插入数据.图形.数组合并方法：同上。

11综合实验2目的：.掌握程序设计基础VB各章内容的综合使用（一）。.掌握国家计算机等级考试上机考试的主要内容与方法。内容：.列表框.弹出式菜单.形状控件.偶数平方和.键盘事件.统计.交换.计算运费.菜单方法：同上。12综合实验2目的：.掌握程序设计基础VB各章内容的综合使用（二）。.掌握国家计算机等级考试上机考试的主要内容与方法。内容：.形状控件.文本框控件.文本框口令.分解单词.标签移动.图片移动.组合框.统计成绩.多窗体方法：同上。

五、实验课程基本情况授课对象本科生 实验要求 必修理论课时数48 实验课时数 24 实瞥目 12数适用专业本科非计算机专业要材参书主教及考L程序设计基础实验指导与上机考试教程，邵洪成主编东南大学出版社.新编VisualBasic实验指导书，孙建国主编苏州大学出版社.VisualBasic程序设计实验教程，柴欣编著中国铁道出版社验配的要器备称台数实所备主仪设名及套1.微型计算机,HPdx2138,220台.微型计算机，HPd280,80台.微型计算机，方正尊越A360,182台.微型计算机，方正E350,100台.微型计算机，方正商祺9000,200台.微型计算机，联想开天2800,79台.微型计算机，Delloptiplex,160台六、实验考核与成绩评定办法1、每学期实验课成绩由平时成绩和期末考试成绩综合评定组成。平时成绩占总分的30%,考核成绩占总分的70%。实验考核形式为上机操作。2、每次实验评分标准：每次实验得分包括考勤、预习、实验操作、完成报告等，其中考勤与预习占30%,实验操作与完成报告占70%。3、凡缺做1/3实验以上者应重修实验课程，不得参加最后考试。实验平时成绩不及格者酌情定为重修或补考。《工程图学2》课程实验教学大纲课程名称：工程图学2EngineeringGraphics2课程代号：01021050实验学时：J12适用专业：机械设计制造及其自动化、机械电子工程、工业工程、过程装备与控制工程一、实验教学目的工程图学2是机械类各专业一门极其重要的专业技术基础课，工程图学2实验是与本课程紧密相连的实践性教学环节。通过本课程实验，将帮助学生掌握AutoCAD软件的基本绘图方法、图形编辑方法、图层设置与尺寸标注方法等，使学生能够熟练地运用AutoCAD软件绘制常见的机械工程图样，了解产品三维建模的基本方法和步骤。二、实验教学基本要求掌握AutoCAD软件的使用方法，包括基本绘图、图形编辑、图层设置、图块创建、尺寸标注、文字输入及样板图的创建等，能熟练使用AutoCAD软件绘制机械工程图样。了解产品三维建模的基本方法和步骤。三、实验项目及教学安排序号实验项目基本内容实验学时实验性质实验类型1AutoCAD基本使用AutoCAD基本绘图命令、基本图形编辑命令的使用4必选综合2工程标注AutoCAD精确绘图命令、文字注写、尺寸标注等命令使用23零件图绘制零件图的绘制方法和步骤44三维建模入门Solidedge软件的基本使用2四、考核方式和成绩评定根据学生的学习态度、实验操作与完成情况、实验报告撰写情况综合考核。实验成绩按规定比例计入课程总成绩。五、实验教材及参考书1、邹玉堂等.AutoCAD2008实用教程（第三版）.北京：机械工业出版社，20092、北京邮电大学编.AUTOCAD2004实用教程.北京：北京邮电大学出版社，20043、孙江宏，赵腾任，李翔龙.AutoCAD2004机械设计上机指导.北京：高等教育出版社，2004《材料力学》课程实验教学大纲课程名称：材料力学课程代号：13021006实验学时：S8适用专业：本科机制、本科装备、本科机制（单招）等专业一、实验教学目的材料力学实验是材料力学课程教学中的重要环节，是培养学生理论联系实际、独立思考以及创新能力的主要手段。通过材料力学实验环节，使学生掌握测定材料力学性能的基本方法、测量应变的电测法和实验应力分析的基本原理，并掌握相应仪器设备的使用方法。二、实验教学基本要求按照实验指导书和任课教师介绍的方法完成课内各项实验内容，客观认真地将实验数据填入实验报告，对不合理的实验结果需重测或补测。每次实验结束离开实验室前，实验报告须交实验指导教师审核、签名。实验数据应及时整理，并交任课教师批改，以便进行考核和评分。要求选做材料力学的基本实验8学时。实验包括拉伸、压缩、扭转、弯曲正应力测试、材料弹性模量测试等。通过实验，学生能了解材料力学性能的一般测试方法。三、实验项目及教学安排序号项目名称学时实验类型1金属材料的拉伸、压缩实验2验证性实验2扭转实验2验证性实验3弯曲应力的测量实验2综合性实验4组合变形实验2综合性实验总计8四、考核方式和成绩评定采取考试+考核的方法。与理论考试内容同时考试，结合平时实验及实验报告成绩综合评分。五、实验教材及参考书《材料力学实验》主编：刑世建，重庆大学出版社，1998年《材料力学性能与测试》主编：韦德骏，湖南大学出版社，1997年《应变电测与传感器》主编：张如一、沈观林、李朝弟《电工电子学A》课程实验教学大纲课程名称：电工电子学A课程代号：06021103实验学时：S16适用专业：机械设计制造及其自动化、过程装备与控制工程、汽车服务工程、机械电子工程一、实验教学目的《电工电子学A》是面向工科非电子类专业的集《电工技术》和《电子技术》于一体的综合性课程，注重知识的综合和应用；通过本课程的学习，学生应掌握电路分析的基本方法，具有一定的电工、电子的应用能力。电工电子学A实验是与本课程紧密相连的实践性教学环节。通过实验要求学生进一步掌握基础理论知识，提高实验能力、独立工作能力，拓宽视野。实验后要求认真总结，分析实验数据并写出实验报告。同时通过实验培养学生查阅手册设计电路的能力，并具有常用电工、电子器件使用的基本知识，能根据题目要求设计具有一定功能的电路。二、实验教学基本要求1、要求学生掌握相关的基本理论及基本实验技能；2、根据各实验要求做好课前预习，并能写出规范的预习报告；3、能正确使用常用的仪器和设备；4、实验中能合理布局和正确连接线路，正确读取数据，并能分析研究实验结果的合理性；能按电路图接线、查线和排除简单的线路故障；5、能根据实验要求设计实验线路、实验步骤及数据表格。熟练掌握实验中各参量的测量方法；6、学生在规定时间内能整理分析实验数据、绘制曲线并写出整洁的、条理清楚的、内容完整的实验报告。序号实验项目实验类型学时数内容和要求1昼H安测路元伏性定电本的将验证性2要求：(1)熟悉直流电压表、直流电流表的使用方法；(2)会用伏安法测电路基本元件的电阻值；(3)学会测线性和非线性电阻元件的伏安特性。内容：测量线性电阻元件、非线性电阻元件等的电压和电流值。2基尔柒夫定律验证性2要求：(1)加深基尔霍夫定律、参考方向概念的理解；(2)用实验数据验证本定律，继续学习直流仪表的使用方法。内容：测出给定电路中的流过某节点的各个电流值和某回路的各个电压值。3戴维南定理验证性2要求：(1)熟悉定理的内容；(2)学会线性有源一端口网络等效参数的测定方法；内容：测量给定的线性有源一端口网络的开路电压、短路电流和内阻，建立其戴维南等效电路模型，验证戴维南定理。4日光灯电路功率因数的提高验证性2要求：(1)了解日光灯的工作原理，掌握其接线方法；(2)研究在感性负载两端并联电容对提高电路功率因数的意义，学会使用功率表。内容：(1)测量日光灯电路的电压、总电流、有功功率、日光灯支路电流等参数；(2)并接补偿电容，再测量以上各量，比较补偿前后总电流的变化、功率因数的变化。5电子学认识实验验证性2要求：学会常用电子仪器的操作与使用，初步掌握用示波器测量交流电压的幅值频率等有关参数。内容：(1)稳压电源的使用；(2)函数信号发生器和交流毫伏表的使用；(3)示波器的使用：交流信号幅值、频率的测量。序号实验项目类型内容和要求6共射极单管放大电路验证性2要求：（1）掌握共射极放大电路静态工作点的调整方法；（2）掌握共射极放大电路的电压放大倍数、输入电阻与输出电阻的测试方法。内容：（1）输入电阻、输出电阻的测量；（2）空载电压放大倍数的测量；（3）输出端接负载RL时电压放大倍数的测量。7组合逻辑电路的设计设计性2要求：掌握组合逻辑电路的设计方法，并用实验验证设计结果。内容：（1）四人表决电路；（2）用四个开关控制一盏灯；（3）四舍五入判断电路；（4）输血与受血判断电路。8触触发器设计性2要求：（1）学习触发器逻辑功能的测试方法；（2）了解触发器触发方式的测试方法。（3）掌握用触发器设计简单实用电路的基本方法。内容：（1）集成D触发器的逻辑功能和触发方式的测试；（2）集成JK触发器的逻辑功能和触发方式的测试；（3）按照所设计的三人智力抢答器搭试电路并测其功能。四、考核方式和成绩评定采取考试+考核的方法。与理论考试内容同时考试，结合平时实验及实验报告成绩综合评分。五、实验教材及参考书[1]秦曾煌.《电工学》上、下册（第六版）.北京：高等教育出版社，2004.7[2]康华光.《模拟电子技术》（第五版）.北京：高等教育出版社，2005.6[3]席时达.《电工技术基础》.北京：机械工业出版社，2000.6《工程材料与热加工》课程实验教学大纲课程名称：工程材料与热加工Engineermaterialsandthermalprocessing课程代号：0001021020实验学时：S8适用专业：机械设计制造及其自动化、过程装备与控制工程、工业工程一、实验教学目的《工程材料与热加工》是机械类专业的一门技术基础课程，而机械工程材料实验是其配套的极为重要的实践环节。实验不仅可使学生通过实践来验证和加深课堂基本理论，而且对培养学生严肃认真工作作风、实事求是的科学态度有着十分重要的作用。实验的教学目的主要为：1、学会观察和分析铁碳合金在平衡状态下的显微组织；了解铁碳合金（碳钢、白口铸铁）中的相及组织组成物的本质、形态和分布特征。了解金相显微镜的基本原理、构造及使用方法；金相试样的制备方法。2、在钢的热处理方面，熟悉钢的几种基本热处理操作（退火、正火、淬火、回火等）；了解成分、加热温度、冷却速度等因素对碳钢热处理后硬度的影响。学会布氏、洛氏硬度计的使用方法。3、在合金钢、有色金属显微组织观察方面，观察常用合金钢和有色金属的显微组织；分析上述金属材料成分一热处理一组织一性能的关系及应用。二、实验教学基本要求实验1硬度试验及金属的加工硬化。了解硬度测定的基本原理及应用范围。了解硬度试验机的主要结构及掌握操作方法及加工硬化现象。正确掌握材料硬度的测定方法，亲身体验金属的加工硬化，加强材料强化机制的理解把握。实验2金相试样制备及显微镜使用。了解金相显微镜的使用方法，熟悉金相试样的制备的过程和方法。实验3铁碳合金平衡组织观察与分析。认识铁碳合金平衡组织的特征，识别各种铁碳合金平衡状态下的显微组织；分析碳钢的含碳量与其平衡组织之间的关系；加深对平衡状态下碳钢的成分、组织、性能之间关系的认识。实验4常用金属材料组织观察与分析。观察几种常用金属材料的显微组织；分析这些材料的组织和性能的关系及其应用。三、实验项目及教学安排序号实验项目实验内容实验学时实验性质实验类型1硬度试验及金属的加工硬化布氏、洛氏硬度计的正确使用。2必选综合2金相试样制备及显微镜使用了解金相显微镜的构造、成像原理，学习金相显微镜的使用方法，熟悉金相试样的制备的过程和方法。23铁碳合金平衡组织观察与分析观察工业纯铁、20、45、T8、T10钢，以及白口铸铁显微组织，画出组织示意图。24常用金属材料的组织观察了解常见热处理基本组织的特征。了解热处理条件与显微组织的关系。2四、考核方式和成绩评定考核方法：不单独设置考核环节，在课程结束考试中涵盖有关实验的内容。成绩评定：本课程实验考核主要根据学生的出勤、学习态度、实验操作情况、实验报告撰写等情况综合考核，按规定比例记入课程总成绩。五、实验教材及参考书[1]《工程材料与热加工》实验指导书.[2]王章忠.机械工程材料.北京：机械工业出版社，2008.[3]施江澜.材料成形技术基础.北京：机械工业出版社，2007.[4]孙瑜.材料成形技术.上海:华东理工大学出版社，2009.《机械原理》课程实验教学大纲课程名称：机械原理TheoryofMachinesandMechanisms课程代号：01021034实验学时：S8+J6适用专业：机械设计制造及其自动化、过程装备与控制工程、机械电子工程、汽车服务工程一、实验教学目的实验课是机械原理课程中重要的实践环节。通过实验，使学生加深理解、验证和巩固课堂教学内容，培养学生运用实验方法研究、分析和设计机械的初步能力。二、实验教学基本要求.机构运动简图的测绘与分析掌握根据实际机器或模型绘制机构运动简图的基本技能；通过实验进一步加深理解机构的组成原理，机构自由度的含义及如何计算自由度；并判断该机构在何种条件下具有的确定运动；通过实验了解机构运动简图与实际机械结构的区别。.齿轮参数测定掌握用游标卡尺测定渐开线圆柱齿轮基本参数的基本技能。掌握测量齿轮的模数和压力角，并确定齿轮的变位系数的方法，巩固并熟悉齿轮各部分尺寸与基本参数之间的相互关系。.机构运动参数的测定与分析以机构及系统设计为主线，以机构系统运动方案设计为重点，掌握机构运动参数测试的原理和方法；掌握利用运动学、动力学测试结果，重新调整、设计机构的原理和方法，从而培养学生设计、创新能力.通过实验，深入了解机构结构参数及几何参数对机构运动及动力性能的影响，从而对机构运动学和动力学；利用计算机多媒体交互式教学方式，使学生在计算机多媒体教学课程的指导下，独立自主地进行实验内容的选择、实验台操作及虚拟仿真，培养学生综合分析能力及独立解决工程实际问题的能力，了解现代实验设计、现代测试手段。.机构运动方案创新设计加深对机构组成原理的理解，为机构创新设计奠定良好的基础。利用若干不同的杆组，拼接各种不同的平面机构，以培养机构运动创新设计意识及综合设计能力。训练工程实践动手能力。.连杆机构运动分析掌握连杆机构运动分析的解析法。编写计算机运算程序，并上机调试。.凸轮轮廓设计掌握凸轮轮廓设计的解析法。编写计算机运算程序，并上机调试。.齿轮机构设计掌握齿轮机构设计的解析法。编写计算机运算程序，并上机调试。三、实验项目及教学安排序'j实验项目基本内容实验学时实验性质实验类型1机构运动简图测绘绘制机构运动简图并计算和验证其自由度。2设计2齿轮参数测定测定齿轮的基本参数。23机械运动参数测定和分析设计并安装机构，对比运动构件的运动，进行实现预定运动的机构设计。2必4平面机构运动方案创新设计设计、拼装机械系统。2选综5连杆机构运动分析（J）连杆机构运动分析。26凸轮轮廓设计（J）凸轮轮廓设计。27齿轮机构设计（J）齿轮机构设计。2四、考核方式和成绩评定实验考核由预习、出勤情况、实验操作和实验报告四方面全面考核。预习占10%；出勤情况占30%；实验操作占30%；实验报告占30%。实验成绩占课程总成绩的10%o五、实验教材及参考书[1]黄晓峰.《机械原理》课程实验指导书.机械基础课程组.[2]朱龙英.机械原理.西安：西安电子科技大学出版社，2009.《机械设计》课程实验教学大纲课程名称：机械设计课程代号：01021011实验学时：S6适用专业：机械设计制造及其自动化、过程装备与捽制工程一、实验教学目的实验课是机械设计课程中重要的实践环节。通过实验教学环节，使学生对典型机械零件的实验方法和力学参数，机械量的测定，一般结构知识等有所了解。培养学生运用实验方法研究、分析机械的初步能力，获得实验操作的基本训练，加深对理论教学内容的理解和掌握。二、实验教学基本要求《机械设计》课程在高等工科院校机械类各专业的教学计划中是一门重要的必修专业基础课，其主要任务是培养学生掌握机械零件的结构，设计原理，设计方法和机械设计的一般规律。通过实验这一教学环节，使学生加深对所学理论的理解，并获得实验技能的基本训练。每个学生在学习进程中要做3个实验，共计6个学时，开设的实验项目可根据具体条件从下述项目上选择3项：螺栓连接实验。带传动的滑动率和效率测定。齿轮传动效率测定。液体动压轴承实验。轴系组合设计实验。机械传动系统分析综合实验。减速器拆装实验。在实验中，学生应对实验的基本方法和某些力学参数、机械量（如载荷、压力、力矩、转速、效率等）的测定方法有所了解，并亲自动手以获得操作技能的基本训练。实验后学生要写出实验报告，教师应评定每个学生的实验成绩。

三、实验项目及教学安排序实验基本内容实验实验实验号项目学时性质类型目的：1、实测受翻转力矩作用下螺栓组联接中螺栓组各螺栓的受力情况；2、深化课程学习中对螺栓组联接实际受力分析的认识。2必验1联接实内容：实测受翻转力矩作用下螺栓组联接选证验中各螺栓的受力情况及规律。方法：利用多功能螺栓组联接实验台测量受翻转力矩作用下螺栓组联接中各螺栓的受力大小。性轴系结目的：.熟悉和掌握轴的结构设计和轴承组合设计的基本要求和设计方法；.了解轴的加工工艺和轴上零件的装配必设2构设计工艺。2选计实验内容：选择方案，绘制装配图。方法：选择相应的零件，按照装配工艺组装，完成轴系结构设计。性机械系目的：1、了解并认识机械系统的组成和功能；2、设计、拼装机械传动系统；综统集成3、对机械系统进行检测和分析。必3及分析内容：选择组合方案进行拼装。2选合实验方法：按照方案进行机械装配；进行数据采集和分析；根据结果进行系统分析和评估。性带传动目的：.观察带传动中主动轮和从动轮上的弹性滑动和打滑现象。.了解预紧力及从动轮负载的改变对带传动的影响，测绘出弹性滑动曲线和效率曲线。选验43.了解试验机的工作原理与测试方法。2证实验内容：.观察弹性滑动和打滑现象。.测量数值并绘制滑动曲线及效率曲线方法：利用实验设备记录不同转速和载荷条件下的仪表显示数据，绘制带传动的滑动率曲线和效率曲线。修性

5液体动压轴承实验目的：1、掌握实验台的结构、工作原理及测量方法；2、了解油膜形成及破裂原因；油膜压力分布规律；3、了解轴承特性系数与摩擦系数的关系。内容：1、测出油膜压力周向分布曲线；2、计算实测端泄对轴承轴向压力分布的影响系数K值。测定摩擦特性曲线。方法：利用液体动压轴承实验台实测不同转速和载荷条件下的仪表显示数据，绘制油膜压力周向分布曲线和摩擦特性曲线，计算实测端泄对轴承轴向压力分布的影响系数K值。2选修验证性6齿轮传动效率实验目的：1.测定齿轮传动的效率，掌握测试方法。内容：1.绘制小意图；2.绘制效率曲线；方法：利用实验设备记录不同转速和载荷条件下的仪表显示数据，绘制齿轮传动的效率曲线。2选修验证性7减速器拆装实验目的：1.了解减速器的箱体零件、轴、齿轮等主要零件的结构及加工工艺；2.了解减速器主要部件及整机的装配工艺。内容：拆装减速器。方法：观察了解减速器的各零、部件的结构、相互间配合的性质、零件的精度要求、定位尺寸、装配关系及齿轮、轴承润滑、冷却的方式及润滑系统的结构和布置；输出、输入轴与箱体间的密封装置及轴承工作间隙调整方法及结构等。2选修验证性四、考核方式和成绩评定每学期实验课成绩是每次实验得分的平均数。每次实验评分标准：每次实验包括考勤、预习、实验操作、实验态度、实验结果、完成报告，其中考勤、预习占10%,态度占10%,实验结果及数据分析（实验报告）等占80%。五、实验教材及参考书徐锦康主编，机械设计，高等教育出版社，2004年4月版。徐锦康主编，机械设计（第二版），机械工业出版社，2001年8月版。濮良贵主编，机械设计（第六版），高等教育出版社，1996年5月版。课程名称：精度设计与标准化PrecisionDesignandStandardization课程代号：01021022实验学时：S8适用专业：机械设计制造及其自动化、过程装备与控制工程机械电子工程一、实验教学目的《精度设计与标准化》课程是高等学校机械设计制造及其自动化等专业必修的技术基础课，该课程的实验是必修的实践教学环节。通过实验课的学习，了解几何参数测量的基本原理和方法，了解常用计量器具的测量原理和使用方法、学会测量几何参数的基本技能及处理测量结果的方法。二、实验教学基本要求1、实验前的预习:要求学生做好实验前的预习，认真阅读实验指导书，明确实验目的、原理、要求和步骤等，了解实验所需的计量器具。2、实验中的操作训练：按操作步骤进行测量和记录数据。操作要细心、动作要轻匀，手指切勿触摸计量器具的工作面和光学镜片等精密仪器。测试完成后，擦净并整理、放置好计量器具和工件。3,实验后的总结：实验完成后，认真整理数据，计算、分析，得出结论，并按实验指导书要求提交实验报告。三、实验项目及教学安排序号实验项目基本内容实验学时实验性质实验类型1孔、轴直径测量目的：1、掌握内、外径比较测量的原理。2、了解内径百分表、立式比较仪的结构、使用方法。内容：测量孔径、轴径，按GB/T3177判断孔、轴是否合格。方法：相对法。2必选设计2直线度误差测量目的：1、学会用合象水平仪测量导轨直线度误差。2、掌握直线度误差评定方法。内容：1、用合象水平仪测量导轨直线度误差。2、评定直线度误差。方法：合象水平仪2必选综合3表面粗糙度测量目的：1、了解光切显微镜的测量原理。2、掌握Rz的测量方法。内容：用光切法测量Rz.方法：光切法1必选综A口4螺纹测量目的：掌握螺纹参数的测量方法；内容：测量螺纹的中径、螺距等；方法：工具显微镜1必选综合5齿轮测量目的：1、熟悉测量齿圈径向跳动误差、轮距偏差与轮距累积偏差的方法；2、了解双面啮合综合检查仪的测量原理和测量方法；3、掌握测量齿轮公法线长度的方法内容：测量齿轮的AFr；AFpk；AFi"；Afi**；AFw,计算AFp、AFwmo方法：齿圈径向跳动检查仪、双面啮合综合检查仪、齿距仪、公法线千分尺2选做验证四、考核方式和成绩评定每学期实验课成绩是每次实验得分的平均数。每次实验评分标准：每次实验包括考勤、预习、实验操作、实验态度、实验结果、完成报告，其中考勤、预习占10%,态度占10%,实验结果及数据分析（实验报告）等占80%。五、实验教材及参考书[1]王伯平.互换性与测量技术基础（第3版）.北京：机械工业出版社，2008⑵甘永立.几何量公差与检测（第5版）.上海：上海科学技术出版社,2001《微机原理与应用》课程实验教学大纲课程名称：微机原理与应用PrincipleandApplicationofMicrocomputer课程代号：01021043实验学时：S4+J4适用专业：机械设计制造及其自动化、过程装备与控制工程、工业工程一、实验教学目的微机原理与应用实验是微机原理原与应用课程的一个重要组成部分，是培养学生独立工作能力，使用所学理论解决实际问题、巩固基本理论并获得实践技能的重要手段。其目的是通过实验使学生初步掌握MCS-51单片机基本指令应用和编程方法，及I/O□的扩展和步进电机的驱动。二、实验教学基本要求.熟悉单片机的最小控制系统，AT89c51引脚说明，振荡电路、时钟电路和CPU时序。.掌握跳转指令，子程序调用指令及查表程序运用。.掌握单字节带符号数加法运算，多字节有符号压缩BCD码减法运算及多字节无符号压缩BCD码加法运算。.掌握仿真器使用，4相8拍的工作方式控制步进电机的正转、反转和增、减转速编程。序号实验项目基本内容实验学时实验性质实验类型1单片机最小系统的熟悉内容；单片机振荡器时钟电路及CPU工作时序；复位状态及复位电路设计；单片机各引脚功能及通用I/O口的使用；单片机基本指令的使用。要求：掌握复位状态及复位电路设计；掌握单片机各引脚功能及通用I/O口的使用；掌握单片机基本指令的使用。掌握IDE集成开发环境，仿真器和烧录器等开发工具的使用方法：学生连接实验线路，编程调试。2必选综合2分支程序，查表程序编写内容；结合实例程序，熟悉各种跳转指令、子程序调用指令，以及查表程序编写方法。要求：掌握跳转指令，掌握子程序调用指令，掌握查表程序运用编程应用。方法：在计算机上通过MCS-51软件进行调试实验程序。2必选验证3多字节、多进制加减运算内客：4字节压缩BCD码的加、减法运算程序，通用单字节有符号二进制数加、减法运算程序。要求：编写4字节压缩BCD码的加、减法运算程序，编写通用单字节有符号二进制数加、减法运算程序。方法：在计算机上通过MCS-51软件进行调试实验程序。2必选综合4步进电机驱动内容：1）进电机工作原理。2）进电机与单片机的接口电路设计和编程。要求：了解步进电动机的工作原理和接线方法掌握进电机与单片机的接口电路设计和编程。方法：通过提供给学生硬件设备，让学生自己接线、编程和调试。2必选综合四、考核方式和成绩评定实验考核主要根据学生的学习态度、实验操作情况、实验报告撰写情况等综合考核。实验成绩评定按百分制记分，按规定比例记入课程总成绩。五、实验教材及参考书口］周云龙.微机原理与应用实验指导书.校内讲义，2009.［2］王义军.单片机原理及应用习题与实验指导书.北京：中国电力出版社，2006.《过程设备设计》课程实验教学大纲课程名称：过程设备设计ProcessEquipmentDesign课程代号：01022207实验学时：S4适用专业：过程装备与控制工程一、实验教学目的过程设备设计是过程装备与控制工程专业学生必修的专业课程，是培育本专业学生设计能力、综合能力、创新能力的主干课程。该课程的实验是必修的实践教学环节。通过本课程实验，使学生能够掌握过程装备和测试技术和实验分析方法，并学会对测试仪表的应用，培养学生运用实验方法研究、分析设备故障诊断的初步能力，获得实验操作的基本训练，加深对理论教学内容的理解和掌握。二、实验教学基本要求1、实验前的预习:要求学生做好实验前的预习，认真阅读实验指导书，明确实验目的、原理、要求和步骤，了解实验所需的计量器具。2、实验中的操作训练：按操作步骤进行测量和记录数据。操作要细心、动作要轻匀，手指切勿触摸计量器具的工作面和光学镜片等精密仪器。测试完成后，擦净并整理、放置好计量器具和工件。3、实验后的总结：实验完成后，认真整理数据，计算、分析，得出结论，并按实验指导书要求提交实验报告。序号实验项目基本内容实验学时实验性质实验类型1旋转机械故障诊断、目的：1、掌握旋转机械故障诊断基本方法。内容：旋转机械振动信号检测；无线检测。方法：对比法2必选设计2气力输送参数检测与调整目的：掌握气力输送参数选择和调整方法内容：改变输送物料的密度和粒径，检测实现连续输送的最低流体速度方法：现场测绘与运行。2必选综合四、考核方式和成绩评定每学期实验课成绩是每次实验得分的平均数。每次实验评分标准：每次实验包括考勤、预习、实验操作、实验态度、实验结果、完成报告，其中考勤、预习占10%,态度占10%,实验结果及数据分析（实验报告）等占80%。五、实验教材及参考书过程设备设计实验指导书。《过程装备控制技术及应用》

课程实验教学大纲课程名称：过程装备控制技术及应用ControlTechnologyandApplicationofProcessEquipment(s)课程代号：01022209实验学时：S4+J2适用专业：过程装备与控制工程一、实验教学目的实验课是本课程中重要的实践环节。通过实验教学环节，使学生掌握过程控制技术和分析方法，并学会对测试仪表的应用，培养学生运用实验方法研究、分析生产过程的初步能力，获得实验操作的基本训练，加深对理论教学内容的理解和掌握。二、实验教学基本要求.过程控制技术综合试验台基本量检测演示及液位传感器的零点迁移测试熟悉过程控制技术综合试验台基本构成和主要检测功能，学会液位传感器的零点迁移调整。.单容自衡水箱系统对象特性的测试熟悉单容水箱的数学模型及其阶跃响应曲线；根据由实际测得的单容水箱液位的阶跃响应曲线，用相关的方法分别确定他们的参数。.水泥磨控制演示软件熟悉水泥磨控制过程。掌握水泥磨控制系统结构、特点。序号实验项目基本内容实验学时实验性质实验类型I过程控制技术综合试验台基本量检测演示及液位传感器的零点迁移测试综合试验台操作演示，及液位传感器零点迁移操作。2必选综合2单容自衡水箱系统对象特性的测试阶跃信号法，图解法测试自衡系统特征参数方法2必选综合3水泥磨控制演示软件水泥磨启动，风速等控制过程计算机模拟。2必选综合四、考核方式和成绩评定每学期实验课成绩是每次实验得分的平均数。每次实验评分标准：每次实验包括考勤、预习、实验操作、实验态度、实验结果、完成报告，其中考勤预习占10%,态度占10%,实验结果及数据分析（实验报告）等占80%。凡缺做1/3实验以上者应重修本实验课程，实验平时成绩不及格者酌情定为重修或补考。五、实验教材及参考书[1]自编实验指导书[2]俞金寿.过程自动化及仪表.北京：化学工业出版社，2009[3]王毅，过程装备控制技术及应用.北京：化学工业出版社，2007《机械制造技术及装备》课程

实验教学大纲课程名称：机械制造技术及装备TechnologyandEquipmentofMachineManufacturing课程代号：01022211学时数：S8课程类型：专业必修适用专业：过程装备与控制工程一、实验教学目的《机械制造技术》是机械类各专业的一门主要的专业基础课，本课程由理论教学、实验教学、课程实习和课程设计四个环节组成，实验教学是本课程的重要的实践性环节之一，通过实验教学使学生进一步加深对相关理论教学内容的理解，掌握分析解决工艺问题的实验方法；培养学生的动手能力，学会使用有关测量仪器及实验数据的处理方法；分析影响加工误差的因素，提出保证加工质量的方法。二、实验教学基本要求(1)掌握金属切削实验的基本理论、基本方法；(2)熟悉金属切削的实验方案并会选择；(3)正确使用仪器进行实验数据的提取，掌握相关测试方法；(4)掌握实验数据的计算处理方法：(5)会分析影响金属切削过程的因素及其和影响加工精度的方法：(6)能提出保证加工精度的方法和措施。总学时8学时。金属切削变形及刀具角度测量2学时；工艺系统刚度测定、误差复映4学时：加工误差统计分析2学时。序号实验项目名称基本内容学时实验性质实验类型1切削变形及刀具角度测量目的：了解影响切削变形的主要因素：①刀具几何参数；②切削用量。内容：①对在不同切削条件（进给量和前角）下车削工件所得到的切屑进行测量，求得其变形，分析切削条件对切削变形的影响并画出相应曲线。②观察在不同切削速度时（固定切削深度ap和进给量f）,切削的形态变化。方法：逐次测量切屑长度，与原切削层比较，求出其变形系数。原切削层长度用重量法和长度法求得。2必选综合2工艺系统刚度测定与误差复映目的：掌握机床刚度的测定方法和计算方法，深刻理解误差复映规律，分析工艺系统静刚度对加工精度的影响。内容：生产测定法。在正常切削状态下，测量出阶梯盘切削前后误差数值的变化，然后根据误差复映规律公式，计算出工艺系统或机床的刚度。方法：把阶梯盘试件安装到车床前后顶尖上，在每个圆盘上车出直径差成9〜10mm的台阶，并测量出台阶尺寸，计算出台阶直径差△!!!保持最小切深0.2mm,一次走刀车去三个圆盘上的台阶，测出切削后原台阶处的直径差4g。根据误差复映规律和工艺系统刚度计算公式，计算出机床头架、尾架和刀架的刚度。4必选综合3加工误差统计分析目的：掌握应用统计分析方法综合分析加工误差的基本原理、知识和方法。内容：（1）绘制分布曲线，计算标准差及平均尺寸（2）绘制质量控制图；（3）确定工序能力，分析工艺系统稳定性。方法：调整好机床加工一批工件，按顺序测量工件尺寸，记录测量结果，绘制分布曲线和控制图，计算工艺能力系数，分析工序是否稳定，分析产生加工误差的原因。2必选综合四、考核方式和成绩评定实验考核主要根据学生的学习态度、实验操作情况、实验报告撰写情况等综合考核。实验成绩评定按五级制记分。五、实验教材及参考书[1]自编实验指导书[2]于骏一，邹青.机械制造技术基础[M].北京：机械工业出版社，2009.课程名称：流体力学泵与风机Hydromechanicspumpsandfans课程代号：01021016实验学时：S4适用专业：过程装备与控制工程一、实验教学目的《流体力学泵与风机》课程，是过程装备与控制工程专业相关的一门重要专业基础课，因为《流体力学泵与风机》是一门理论与实际密切结合的课程，所以，《工程流体力学》实验，在课堂教学中，占有非常重要的地位，实验教学的目的主要是：通过实验，使学生对流体力学的基本概念、基本原理有感性认识，加深对基本定律的理解，学会流体力学实验的基本步骤和方法；通过实验课中的演示实验、综合实验以及验证性实验，培养学生的动手能力及独立思考能力，能够正确解释实验中出现的一些现象并进行误差分析，总之，就是培养学生既具有力学意识的综合分析能力，又具有解决实际问题的应用能力，尤其是创新能力方面发挥较大的作用。二、实验教学基本要求.流体静力学综合实验掌握流体静压强、两点间压差、流体密度测量方法；作用在平面上的流体静压力测量方法。.流动状态实验掌握沿程阻力系数、沿程水头损失测量；熟悉局部阻力系数、局部水头损失测量，总水头线绘制。三、实验项目及教学安排序号实验项目基本内容实验学时实验性质实验类型1流体静力学综合实验流体静压强、两点间压差、流体密度测量；作用在平面上的流体静压力测量2必选综A口2水头损失实验沿程阻力系数、沿程水头损失测量；局部阻力系数、局部水头损失测量，总水头线绘制2四、考核方式和成绩评定实验考核由预习、出勤情况、实验操作和实验报告四方面全面考核。预习占10%；出勤情况占30%；实验操作占30%；实验报告占30%。实验成绩占课程总成绩的10%。五、实验教材及参考书口］伍悦滨主编.工程流体力学泵与风机.北京：化学工业出版社，2006.［2］余永辉、张桂兰主编.流体力学和水力学实验，同济大学出版社，2003.3.《液压与气动技术》课程实验教学大纲课程名称：液压与气动技术HydraulicandPneumatic课程代号：01022010实验学时：S8适用专业：机械设计制造及其自动化，过程装备与控制工程，车辆服务工程一、实验教学目的液压与气动技术课程实验教学的目的在于使学生掌握基本的实验方法及实验技能，学习科学研究的方法，帮助学生学习和运用理论处理实际问题，验证消化和巩固基础理论的重要环节。通过实验使学生初步具备液压元件、液压回路的调整和测试的综合能力。正确处理实验数据和分析实验结果的能力，运用所学的理论解决实际问题的能力，提高学生的综合素质。二、实验教学基本要求液压与气动技术课程实验使学生掌握典型元件（泵、阀等）的工作原理，结构特点，使用性能及应用范围；掌握典型基本回路的组成、工作原理。通过实验和对实验结果进行分析、整理和计算，验证、巩固、综合课程所学知识。三、实验项目及教学安排序号实验项目基本内容实验学时实验性质实验类型1液压系统中压力形成原理从感性上进一步理解液压系统中压力与外负载的关系，分析液压系统中负载的具体体现，并进而理解液压系统中压力形成概念，有效负载和压力损失。1选做验证2液阻特性实验通过测量油液流经不同形状液阻和环形缝隙时的压力损失，从感性上理解产生压力损失的主要原因，并分析实验条件下的液阻损失。1选做验证

3液压泵类元件的拆装通过对cyl4—1型轴向柱塞泵（手动变量）、CB—B型齿轮泵、YB—6型叶片泵、YBP型叶片泵、双联叶片泵等液压泵的拆装加深对泵结构及工作原理的了解。并能对液压泵的加工及装配工艺有一个初步的认识。2必做验证4液压阀类元件的拆装通过对：丫型溢流阀（板式）、J型减压阀、单向顺序阀、34E—25D电磁阀、I—25型单向阀、L—10B型节流阀、调速阀等液压阀的拆装可加深对阀结构及工作原理的了解。并能对液压阀的加工及装配工艺有一个初步的认识。2必做验证5液压泵工作特性实验了解液压泵的主要特性，学会小功率液压泵的测试方法。1必做验证6溢流阀静态特性实验通过实验，学会溢流阀静态性能