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文档简介

2020少儿园保教主任工作计划2018少儿园保教主任工作计划一、指导思想坚持以《少儿园教育指导大纲》和《3—6岁少儿学习与发展指南》为指导,依据《xx区xx少儿园2017-2018学年度第一学期全园工作计划》的整体工作思路及目标,立足我园实质,以转变见解、外树形象、内抓质量为要点;以科学管理为保障、以师幼共同发展为根本、以优秀保教为中心;进一步促使保教规范发展及教研队伍建设,圆满少儿的生活、游戏环境,从不一样样层面促使少儿全面发展。二、工作目标㈠环绕一日活动细则,全面提高教育讲课质量。㈡着力教师队伍建设,重视教师培训,联合全园工作安排,为教师供给多种平台学习锻炼,提高教师的育人能力和水平。㈢以运动特点研究为切入点,鉴于少儿发展,踊跃研究并建立就地取材、因园制宜的园本课程系统。㈣重视教研组建设的有效性,增强讲课与科研工作管理,促使师幼共同成长。㈤张开多种形式的家长工作,拓展家、园、社区联系,建立良性互动外延教育。三、要点工作任务与举措㈠以常态课、教研课为打破口,规范教师讲课行为,提高教育讲课质量。本学期我们将经过值班领导与保教处巡逻的方式,张开推门听课,随机检查教师常态课,并联合一日活动保教质量中的细则要求记录在案,在教研活动行进行反应,敦促教师实时调整平时讲课行为和理念。同时对新教师增添推门听课次数,增添听课时间,加大现场指导力度,以帮助新教师从细微处着手,不停提高教育讲课水平。以一日保教质量为出发点,规范保教行为,提高教育讲课质量。经过小组讨论,让一日活动安排更合理。每周由教研组长把本周工作与教师进行总结、反应,并将下周工作从各项活动的安排到班组的周计划安排表都进行讨论,使得每班的周计划制定更合理,使得班级各项工作安排合理,增强团队合作力和凝集力。环绕少儿一日生活活动的内容和要求,初步张开合适本园少儿发展的地区活动。本学期我们将连续以地区活动理论为指导,张开地区活动教研。充分利用每周四教研活动时间,组织教师商讨地区活动实行过程中存在的问题及解决方法,本着学习为先、研究为重的精神,立足实质,增强理论学习,重视关注少儿兴趣与能力发展需要,将地区活动与主题活动有机的联合起来,以地区活动环境创办与资料供给为要点,提高地区活动质量,使主题活动及地区活动更好地为孩子的发展服务。㈡增强保教队伍建设,提高教师素质与能力。依据《xx区xx少儿园园本培训计划及安排》按期组织一线教师学习《3-6岁少儿学习与发展指南》的各领域内容,指引教师建立爱岗敬业、乐于奉献的优秀师风;并利用教研活动每个月在教师中张开一次念书分享,激励教师依据自己的需要自主学习,多念书,读好书,做好念书笔录与心得意会,并利用业务学习的时间相互沟通学习心得。合理区分,促使教师专业成长。少儿园的发展离不开教师的发展,教师的专业成长是推进少儿园健康发展的重要基石。所以,我们依据师资情况将全园教师分红“新教师、成熟教师”两个个层次,充分调换教

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