2022届江苏省宿迁市级名校中考化学猜题卷含解析

2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．类推是化学学习中常用的思维方法。类推结果正确的是A．溶液一定是均一稳定的，则均一稳定的液体一定是溶液B．燃烧一定都伴随发光发热，则有发光发热现象的一定是燃烧C．化合物中元素都有一定的化合价，则同种元素在一种化合物中化合价一定相同D．纯净物只含一种物质，则只含一种物质的一定是纯净物2．对下列词语的有关化学原理解释不合理的是A．火上浇油－－隔绝空气B．扇风助火－－为可燃物的燃烧提供更多的氧气C．釜底抽薪－－清除可燃物达到灭火的目的D．钻木取火－－使温度达到可燃物的着火点3．下列化学方程式书写不正确的是（）A．CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2OB．Na2CO3+CaCl2＝CaCO3↓+2NaClC．Al+CuSO4＝AlSO4+CuD．H2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2HCl4．下图所示的实验中，能证明可燃物燃烧与温度有关的是A．③④ B．②③ C．②④ D．①②5．水是生命之源，下列相关描述不正确的是A．自来水厂净水过程中包含了沉淀、过滤、吸附、消毒等净水操作，其中明显涉及化学变化的是消毒B．含可溶性钙镁化合物较多的水叫做硬水，在日常生活中我们常用煮沸的方法降低水的硬度C．如图所示为电解水的实验装置，其中a管收集到的气体能使带火星的木条复燃D．电解水实验不仅说明了水是由氢元素和氧元素组成的，还说明了分子的种类在化学反应前后会发生改变6．要学会从化学的视角认识世界，对下列实例和微观解释都正确的是（）选项实例解释A盐酸是混合物溶液中含有不同种分子B工业上用空气制取氧气的过程属于物理变化分子的种类没有发生变化C氧化汞加热分解成汞和氧气分子可分，原子不可再分D一氧化碳和二氧化碳化学性质不同一个二氧化碳分子比一氧化碳分子多一个氧原子A．A B．B C．C D．D7．如图所示，围棋棋盘上有五枚棋子，代表铁、稀盐酸、氢氧化钡、碳酸钙、硝酸银五种物质，相邻棋子间的连线表示物质间可以反应。已知与戊的反应中：甲﹣戊的反应类型不同于其它几个反应；丙﹣戊反应能产生一种气体，且该气体还能与丁反应生成沉淀。则下列对应关系正确的是（）甲乙丙丁戊A铁硝酸银碳酸钙氢氧化钡稀盐酸B硝酸银铁稀盐酸氢氧化钡碳酸钙C硝酸银铁碳酸钙氢氧化钡稀盐酸D铁氢氧化钡碳酸钙硝酸银稀盐酸A．A B．B C．C D．D8．苹果中富含苹果酸，苹果酸的化学式为C4H4O4。下列说法正确的是（）A．苹果酸中含有12个原子 B．苹果酸中碳元素的质量分数约为41.4%C．苹果酸的相对分子质量为112 D．苹果酸中C、H、O三元素的质量比为4：4：49．固体物质W在水、乙醇两种溶剂中的溶解度随温度变化的曲线如右图所示。下列说法错误的是A．物质W能溶解在水和乙醇中B．t1℃时，物质w在水中的溶解度为mgC．t2℃时，物质W在水中与在乙醇中的溶解度相同D．将t1℃时物质w的饱和水溶液升温至t2℃有晶体析出10．下列实验操作能达到实验目的是（）选项实验目的实验操作A鉴别木炭粉和铁粉加稀盐酸，观察有无气泡产生B鉴别氮气和二氧化碳将燃着的木条分别伸入盛气体的集气瓶中C除去一氧化碳中的氧气将气体缓慢通过灼热的铜网D除去FeSO4溶液中少量的CuSO4加入足量锌粉，充分反应后过滤A．A B．B C．C D．D二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．硅是制造电脑、手机芯片的重要物质，其制取的微观示意图如下，请根据示意图回答问题。（1）请画出丙的原子结构示意图_____。（2）X的化学式为_____。（3）下列说法正确的是_____。A反应前后，各元素的化合价不变B反应中涉及的两种单质的质量比为1：7C丁物质的水溶液呈酸性D此反应体现了有机物可以转化为无机物三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．含有锌粉6.5g、铁粉5.6g、铜粉3.2g、铝粉1.8g的混合物与一定质量的稀硫酸充分反应，反应停止后，有8.8g固体剩余。（1）其中一个反应的化学方程式为_____。（2）生成氢气的质量为_____g。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．人若长期食用“镉大米”，会引起痛痛病。请回答“镉”系列问题：图甲是镉元素在元素周期表中的信息以及镉原子的结构示意图，则:①镉属于_____(填“金属”或“非金属”)元素，位于元素周期表中第_____周期；②镉原子在化学反应中易失最外层电子形成______(用化学用语表示)。研究表明水稻对镉的吸收率与土壤的pH有紧密关系(如图乙所示)，下列物质中可用于改良土壤结构，降低水稻对镉吸收率的是_____(填代号)。①火碱②草木灰③熟石灰④酸雨含硫酸镉的废水可用氢氧化钠溶液处理，请写出涉及的化学反应方程式______。14．甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题：M是硝酸钾或氯化铵中的一种。硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线如图1所示。某化学兴趣小组用物质M进行了如图2所示的实验。（1）物质M是_____；属于饱和溶液的是_____。（填序号）（2）烧杯②中溶液的溶质质量分数为_____。（3）溶液①②③中，溶质质量分数由大到小是_____。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．有一包白色固体，可能含有硝酸钡、氯化钠、氢氧化钠、硫酸钠、硫酸铜中一种或几种，为探究其组成，某同学进行了如下探究活动。[探究活动一]实验1：取样，加足量的水，充分搅拌，过滤，得到沉淀A和无色溶液B；实验2：取沉淀A在试管中，加入足量的稀盐酸，沉淀部分溶解。[探究活动二]为探究其他物质是否存在，该小组同学进行如图实验：（1）由此可推出：原白色固体中一定含有______；（2）由探究活动二得出，原白色固体中一定没有_______；（3）由探究活动一、二仍不能确定原白色固体中是否含有的是________；（4）无色溶液B中一定含有的溶质有_____。16．化学兴趣课上，同学们对过氧化钠（Na2O2）可以做供氧剂产生了浓厚兴趣，于是在老师的指导下展开了以下探究活动。①二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和另一种物质。②Na2O2是一种淡黄色固体，常温下能与H2O、HCl气体等物质发生反应，生成氧气不能与N2发生反应。探究二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气。同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。①写出检验G中气体的方法。②若无装置C，对实验有影响的物质是。③若观察到，说明二氧化碳已经除尽。探究二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质。下面是同学们提出的3种猜想。猜想1：是氢氧化钠猜想2：是碳酸氢钠猜想3：是碳酸钠你认为猜想是不正确的，理由是。排除错误猜想后，同学们通过以下实验验证了另一种物质。实验操作

实验现象

取少量CO2与Na2O2反应后的固体于试管中，加入稀盐酸。

有大量气泡产生

（反思与评价）①某同学认为上述方案存在不足，他的理由是。②写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解析】

A、溶液一定是均一、稳定的，但均一、稳定的液体不一定是溶液，例如水，故A错误；B、燃烧一定都伴随发光发热，有发光发热现象的不一定是燃烧，例如电灯的发光，故B错误；C、同种元素在一种化合物中化合价不一定相同，例如硝酸铵（NH4NO3）中铵根中的氮元素显-3价，硝酸根中的氮元素显+5价，故C错误；D、纯净物只含一种物质，则只含一种物质的一定是纯净物，故D正确。故选D。2、A【解析】

A、油是可燃物，火上浇油增加可燃物，燃烧更旺，没有隔绝空气，解释错误；B、扇动时空气流动，为可燃物的燃烧提供更多的氧气，解释正确；C、薪即为可燃物，釜底抽薪就是清除可燃物达到灭火的目的，解释正确；D、钻木取火，通过摩擦生热使温度达到可燃物的着火点，解释正确。故选A。【点睛】灭火的原理是：清除可燃物、隔绝氧气、温度降低到着火点以下，具备其中一个就能达到灭火的目的。3、C【解析】

A、二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，物质化学式、配平都正确，故不符合题意；B、碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，物质化学式、配平、沉淀符号都正确，故不符合题意；C、铝和硫酸铜反应生成硫酸铝[Al2(SO4)3]和铜，正确的化学方程式为2Al+3CuSO4＝Al2(SO4)3+3Cu，故符合题意；D、硫酸和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化氢，反应符合复分解反应的条件，且化学式、配平、沉淀符号都正确，故不符合题意；故选C。【点睛】判断化学方程式书写正误要从以下几个方面分析：一是反应物、生成物的化学式书写是否正确；二是化学反应条件是否正确；三是化学方程式是否配平；四是判断是否正确使用“↑”“↓”。4、C【解析】

①中白磷在冷水中，不与氧气接触，不燃烧；②中的白磷在冷水中，与氧气接触，不燃烧；③中的白磷在热水中，不与氧气接触，不能燃烧；④中的白磷在热水中与氧气接触，燃烧。【详解】从图示看，①③烧杯里面是热水和冷水，有氧气，说明物质燃烧的条件是温度达到物质的着火点，②④说明可燃物燃烧与温度有关，故选C。A、③中的白磷在热水中，不与氧气接触，不能燃烧，不能说明燃烧与温度有关，④中的白磷在热水中与氧气接触，燃烧，不能说明燃烧与温度有关；故A不正确；B、②中的白磷在冷水中，与氧气接触，不燃烧；③中的白磷在热水中，不与氧气接触，不能燃烧，不能说明燃烧与温度有关，故B不正确；C、②中的白磷在冷水中，与氧气接触，不燃烧；④中的白磷在热水中与氧气接触，燃烧，说明燃烧与温度有关，故C正确；D、①中白磷在冷水中，不与氧气接触，不燃烧，②中的白磷在冷水中，与氧气接触，不燃烧；不能说明燃烧与温度有关，故D不正确。故选C。5、C【解析】

A、自来水厂净水过程中包含了沉淀、过滤、吸附、消毒等净水操作，沉淀、过滤、吸附除去难溶于水、有颜色和气味的物质，几个过程中没有新物质生成，发生的是物理变化，消毒过程利用氯气等物质的氧化性进行灭菌，涉及化学变化，A选项描述正确，不符合题意；B、硬水与软水的区别是可溶性钙镁化合物的含量，含可溶性钙镁化合物较多的水叫做硬水，在日常生活中我们常用煮沸的方法降低水的硬度，B选项描述正确，不符合题意；C、电解水实验中与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，产生氢气与氧气的体积比为2:1，如图所示为电解水的实验装置，其中b管收集到的气体能使带火星的木条复燃，a试管收集的气体能够燃烧，火焰为淡蓝色，C选项描述不正确，符合题意；D、电解水生成氢气和氧气，电解水实验不仅说明了水是由氢元素和氧元素组成的，还说明了分子的种类在化学反应前后会发生改变，D选项描述正确，不符合题意。故选C。【点睛】本题以自来水的净化过程考查物理变化和化学变化、考查硬水与软水的区别及硬水的软化方法，考查电解水的结论。以水为载体进行综合考查，识记自来水的净化过程、硬水与软水的区别及硬水的软化方法、电解水的现象及结论是解题的关键。6、B【解析】

A、盐酸是氯化氢的水溶液，属于混合物，溶液中含有水分子，氢离子和氯离子，故A错误；B、工业上用空气制取氧气的过程属于物理变化，分子的种类没有发生变化，故B正确；C、氧化汞加热分解成汞和氧气，说明化学变化中分子可分，原子不可再分，原子在一定条件仍可分，故C错误；D、一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，故D错误。故选B。7、A【解析】丙-戊反应能产生一种气体，且该气体还能与丁反应生成沉淀，铁与盐酸反应产生氢气，盐酸与碳酸钙反应生成二氧化碳，氢气不能与题中其他物质产生沉淀，所以丙-戊反应只能是盐酸与碳酸钙反应，甲-戊的反应类型不同于其它几个反应，只有铁与盐酸反应属于置换反应，其他反应都是复分解反应，所以甲是铁，戊是盐酸，丙是碳酸钙，盐酸与碳酸钙反应生成二氧化碳，二氧化碳能与丁反应生成沉淀，二氧化碳与氢氧化钡反应产生白色沉淀，所以丁是氢氧化钡，乙是硝酸银。故选A。点睛：解答本题关键是找出突破口：甲——戊的反应类型不同于其它几个反应，丙-戊反应能产生一种气体，且该气体还能与丁反应生成沉淀。8、B【解析】

A、根据苹果酸的化学式为C4H4O4可知，应该为1个苹果酸分子中含有12个原子，故错误；B、苹果酸中碳元素的质量分数约为，故正确；C、苹果酸的相对分子质量为12×4+1×4+16×4=116，故错误；D、苹果酸中C、H、O三元素的原子个数比为4：4：4；故错误。故选B9、D【解析】本题难度不大，主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义，从而加深学生对固体溶解度的理解．。W在水中的溶解度随温度的升高而增大，W在乙醇中的溶解度随温度的变化不大。10、A【解析】

A、鉴别木炭粉和铁粉，加稀盐酸，木炭不反应，铁与稀盐酸的的反应为：，产生气泡，故A正确；B、氮气和二氧化碳都不燃烧且不支持燃烧，将燃着的木条分别伸入盛气体的集气瓶中，木条都熄灭，故B错误；C、，，一氧化碳会与生成的氧化铜发生反应生成二氧化碳，故除去一氧化碳中的氧气不能通过灼热的铜网，得到的气体不纯，故C错误；D、，，锌与硫酸亚铁、硫酸铜都会发生反应，故D错误。故选A。【点睛】除杂的原则：不增加新物质，不减少原有产物。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、HClC【解析】

由反应的微观示意图，得出该反应的化学方程式是：；（1）由图示得出，丙原子是硅原子，硅原子核内有14个质子，核外有14个电子，它的原子结构示意图是；故填：。（2）根据反应的化学方程式可得，生成物中X的化学式是HCl；故填：HCl。（3）A、反应前后，氢元素、硅元素的化合价发生改变，故选项A不正确；B、反应中涉及的两种单质氢气和硅的质量比=2:28=1:14，故选项B不正确；C、丁物质是氯化氢，氯化氢的水溶液是盐酸，呈酸性，故选项C正确；D、此反应中没有有机物参加反应，故选项D不正确；正确的选项是：C。故选：C。【点睛】本题考查的是化学反应的微观粒子示意图，首先根据微观粒子的反应示意图，写出化学方程式，再根据化学方程式逐项进行分析、解答。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑（或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）0.4【解析】

当Al、Zn、Fe同时遇到稀硫酸时，反应的先后顺序为Al>Zn>Fe，根据题中信息可知，有8.8g固体剩余，则8.8g固体为3.2g铜和5.6g铁，所以参加反应的只有6.5g锌粉和1.8g铝粉。设1.8g铝粉完全反应生成氢气的质量为x，6.5g锌粉完全反应生成氢气的质量为y。，解得x=0.2g，解得y=0.2g故生成氢气的质量为：0.2g+0.2g=0.4g。【点睛】化学方程式的计算，关键是根据化学反应方程式找出相关物质的质量关系，利用反应中物质的质量比不变进行列比例式计算，易错点是由质量比算数错误，所以这一步要仔细检查。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、金属五Cd2+②③CdSO4+2NaOH=Na2SO4+Cd(OH)2↓【解析】

（1）①由汉字结构可知，镉字由金字旁，是金属元素。由原子结构示意图可知，镉原子共有5个电子层，故是第五周期元素。②镉原子在化学反应中易失最外层2个电子形成带2个单位正电荷的镉离子，符号为Cd2+。（2）由图可知，土壤的碱性越强，对镉的吸收率越低，火碱是强碱，不能用于改良土壤，草木灰和熟石灰是弱碱，可以使土壤的pH增加，故选②③；（3）硫酸镉与氢氧化钠反应生成氢氧化镉沉淀和硫酸钠，反应的方程式为：CdSO4+2NaOH=Na2SO4+Cd(OH)2↓14、硝酸钾②③37.5%②＞③＞①【解析】

（1）根据图1可知，在t1℃时，氯化铵溶解度为40g，硝酸钾溶解度大于40g小于60g，150g溶剂水可以溶解60g氯化铵，可以溶解大于60g的硝酸钾，都可以被完全溶解，无法判断M，当温度升高至t2℃时，溶剂水减小了50g，此时溶剂水为100g，此温度下氯化铵溶解度大于40g，小于60g，硝酸钾溶解度为60g，而此时溶液中没有沉淀，说明溶质全部溶解，而加入M为60g没有沉淀，全部溶解，说明M为硝酸钾，若为氯化铵则有固体沉淀，不能被全部溶解；在②的情况下，100g水中正好可以溶解60g硝酸钾，此时恰好为饱和溶液，而当降温至③的情况下后，温度降低，溶解度降低，硝酸钾析出，但是溶液仍为饱和溶液，所以②③都是饱和溶液；（2）②中为硝酸钾在t2℃下的饱和溶液，此时溶质质量分数=，另外此时为饱和溶液，也可以直接利用硝酸钾此时的溶解度计算溶质质量分数=，计算结果相同，所以此时溶质质量分数为37.5%。（3）①中硝酸钾质量分数=，②中为饱和溶液，质量分数为37.5%，③为t1℃下硝酸钾的饱和溶液，无法计算，但若①与③溶质质量分数相等，此时饱和溶液溶质质量分数==28.6%，S=40g，而根据图中信息可知，t1℃下硝酸钾溶解度大于40g，同一物质饱和溶液，随饱和溶液溶解度增大，饱和溶液溶质质量分数增大，所以③中溶质质量分数大于①，所以答案为②＞③＞①。【点睛】饱和溶液溶质分数=；同一物质的饱和溶液，随饱和溶液溶解度增大，饱和溶液的溶质质量分数增大。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、硝酸钡、氢氧化钠和硫酸铜氯化钠硫酸钠氢氧化钠、硫酸钠和硝酸钠【解析】

在[探究活动一]中，通过实验1得到沉淀和无色溶液B，在硝酸钡、氯化钠、氢氧化钠、硫酸钠、硫酸铜中，可以形成沉淀的为①硝酸钡与硫酸钠应生成硫酸钡沉淀和硫酸钠，②硝酸钡与硫酸铜反应生成硫酸钡沉淀和硝酸铜，③氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，④氢氧化钠与反应生成的硝酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硝酸钠，而溶液B为无色，说明溶液中没有铜离子，因此根据质量守恒定律，硫酸铜要么不含有，要么其中的铜全部与氢氧化钠反应生成了氢氧化铜沉淀和无色的硫酸钠溶液或硝酸钠；而在实验2中沉淀加入稀盐酸部分溶解，说明有两种沉淀，硫酸钡不溶于稀盐酸，氢氧化铜可以与稀盐酸反应生成氯化铜和水，因此可以断定沉淀为硫酸钡和氢氧化铜，从而推出一定含有硝酸钡、硫酸铜和氢氧化钠，溶液B为无色，又结合原样品中含有硫酸铜，证明硫酸铜与氢氧化钠全部反应完毕，溶液中不存在硫酸铜了，而至于硫酸钠、氯化钠无法确定；在[探究活动二]中，取[探究活动一]中的无色溶液B加入酚酞变红，说明溶液显碱性，因此其中含有氢氧化钠，在将硫酸铜全部反应完毕后，仍有剩余；依次加入足量稀硝酸、硝酸钡和适量的硝酸银溶液，没有沉淀产生，说明没有氯化钠的存在，至于硫酸钠是否存在无法验证。【详解】（1）根据[探究活动一]分析可知，一定含有的硝酸钡、氢氧化钠、硫酸铜，而氯化钠和硫酸钠无法判断，根据[探究活动二]分析可知，加入硝酸银无沉淀生成，说明一定没有氯化钠，而所以步骤无法验证硫酸钠的存在，因此原白色固体中一定含有硝酸钡、氢氧化钠和硫酸铜；（2）加入硝酸银，若存在氯化钠，则一定生成白色沉淀氯化银，而加入硝酸银后无沉淀生成，所以一定不含有氯化钠；（3）因为验证硫酸钠存在需要通过硫酸根与钡离子生成沉淀的现象判断，硫酸钠具