小班科学活动好玩的冰教案反思

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小班科学活动好玩的冰教案反思

设计思路：

依据《指南》所提倡的"应着重引导幼儿通过径直感知、亲身体验和实际操作进行科学学习'，我们设计了本次活动"好玩的冰'。通过两次探究：玩冰冰中取礼物，让孩子们在与冰的亲切接触与操作中详细感知冰的特性并获得冰溶化阅历，最末在观赏夹心冰块制作过程中激发幼儿动手制作冰制品的爱好。

活动目标：

1.感知冰透亮、冰冷，光滑，能化成水等特性。

2.能想方法让冰溶化并大胆说出自己的方法。

3.培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5.激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。

活动预备：

冰块，杯子，夹心冰块，积木、筷子、热水、盘子，毛巾，盆，PPT

活动过程：

一、第一次探究，初步感知冰的特性。

1.出示冰，激发爱好今日老师给你们带来了好玩的东西，看看是什么?老师把冰放在后面的杯子里，请你去看一看，摸一摸，玩一玩，等一下回来告知老师冰是怎么样的?

2.幼儿探究并沟通。

提问：冰是怎么样的?

3.小结：原来冰看上去是透亮的，摸上去凉凉的，滑滑的，玩一玩，还会变成水。

二、第二次探究，感知让冰溶化的方法。

1.提出要求老师想送你们一些小礼物，可是这些礼物都藏在冰块里，你们要想个方法才能拿到礼物，想个什么方法呢，谁来说一说?你们觉得这么多的方法都能拿到礼物是吗?老师为你们预备了一些热水、木块、小棒，请你去试一试，看谁能够拿到礼物。

2.尝试取物并沟通你用了什么方法拿到了礼物?你发觉最末冰变得怎么样了?

3.小结：刚才小伙伴想出了好多方法，有的用热水泡冰块，有的用小棒搅拌，还有的用木块敲，冰块渐渐化掉了，越来越小，最末大家都胜利地拿到了礼物，真快乐!

三、播放PPT，了解夹心冰块制作过程。

你们知道老师是怎样把礼物放在冰块里面的?谁先来猜猜看。(幼儿猜想)还是请夹心冰块宝宝自己来告知你们吧。(播放PPT)

四、延伸：.制作夹心冰块送给爸爸妈。

活动反思：

冬天是一个洁白的世界，冬天也是一个奇怪的世界。晶莹剔透的冰，深受孩子们的喜爱。他们对冰有着深厚的爱好，可对冰的认识仅仅只是一些感性的阅历，对于冰的特性并不是很了解。在开展"冬爷爷的礼物'主题活动中，我从孩子们的生活中选材设计教学方案，让孩子自己动手实践，唤起他们的已

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