小班科学活动《好吃的脐橙》教案

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小班科学活动《好吃的脐橙》教案1

活动目标：

1、通过观测了解脐橙的特点。

2、了解脐橙和橘子的异同，学习正确辨别它们。

活动预备：

1、脐橙、橘子假设干。

2、幼儿用书、教学挂图

活动过程：

一、活动开始。

老师：这节课老师要带小伙伴们来认识一种可爱的水果，它跟小伙伴们喜爱的orange长得可像啦，你们猜猜是什么呢?

(幼儿思索并回答)

老师：对啦，是橙子呢!那今日我们就来认识这种可爱的水果吧，请你们看看，这是哪里呢?

老师：你看见果树上都结满了什么果子?

(出示脐橙的丰收图片，树上结满了橘黄橘黄的脐橙。)

老师：你们来过这个地方吗?

(幼儿回答)

老师：有的小伙伴在脐橙园里看过脐橙，脐橙是我们家乡的特产。

老师：秋天的时候，我们家乡的脐橙园熟了，果树上结满了脐橙，果农伯伯就会把脐橙摘下来了。

二、出示实物脐橙，感知脐橙的特征。

1、观看脐橙

老师：你们看，老师今日把脐橙带过来了，脐橙是什么颜色的?它长是什么样子的?怎么样的?

(幼儿回答)

老师：脐橙是黄色的，它长得圆圆的样子，下面有个圆圆的像小肚脐所以我们叫它脐橙。

2、通过触觉感知脐橙

老师：我们用小手摸摸脐橙有什么感觉?(硬硬的、粗糙的)

3、通过嗅觉感知脐橙

老师：我们用小鼻子闻一闻脐橙有什么气味?(香香的)

老师：大家和旁边的小伙伴交换脐橙，看看别人的脐橙的外形、颜色、闻一闻气味。

(交换脐橙，继续感知脐橙的各种特征)

4、感知脐橙与橘子的不同。

老师：瞧，这是什么?(橘子)橘子与脐橙有什么不同呢?

(橘子是扁圆形的，脐橙大大的，椭圆形的;橘子摸起来软软的，脐橙硬硬的;脐橙的底部有个圆圆的像小肚脐)

老师：脐橙的颜色是橘黄色，椭圆形的，表面有蒂，摸起来很粗糙，闻起来很香。那它的果肉有是什么样的呢?

三、活动结束。

老师：老师要告知你们哦，脐橙不仅好吃，还有丰富的营养价值呢!它含有特别丰富的维生素C，我们可以多吃脐橙，假如有客人来我们家乡做客，我们就可以请他们来品尝我们家乡的脐橙。效果分析：

小班科学活动《好吃的脐橙》教案2

设计意图：

本活动旨在利用本土资源中家乡的特产——三保脐橙为美育元素，让幼儿运用多种感官感知观测脐橙。活动以游戏的方式来引导幼儿观测、感知脐橙的外形、颜色、味道，并充分利用互动的时机，整合多元知识阅历，丰富幼儿的认知和表达，让幼儿感觉学习过程充斥欢乐。

活动目标：

1、初步学习用各种感官感知脐橙的外形、颜色、味道等特点。

2、愿意参加活动，萌发爱家乡的情感。

活动预备：

1、幼儿与家长一起摘脐橙的照片。

2、脐橙实物及幼儿摘脐橙图片假设干。

活动过程：

一、摸袋子，激发爱好。

1、先将脐楂装在一个袋子里面。

老师：小伙伴，今日老师带来了一样东西，我把这个东西装在了盒子里面，小伙伴想知道是什么吗?

2、老师：我要请几个小伙伴用小手来摸一摸，然后再来猜猜里面会是什么样的东西。

老师请几个幼儿来摸一摸，并请他们说说自己可能摸到的是什么东西，它摸起来感觉怎么样?外形是什么?

3、老师：我们一起来看一看袋子里面究竟装了什么？

老师取出脐橙，并请幼儿说说它的名称。

二、引导幼儿观测脐橙的特征

1、提问：小伙伴，请你们认真看一看，这个脐橙它是什么样的颜色呢?又是什么外形的呢?摸上去感觉怎么样？闻一闻，什么味?

老师引导幼儿用完整的话来表述。〔有的脐橙是圆圆的.，有的是椭圆形，成熟的橙子穿着橙色的衣服。未成熟的橙子穿着绿色的衣服或绿中帯黄的衣服〕

三、老师出示幼儿摘脐橙的图片。

1、提问：图片上的是什么呀？脐橙是长在哪里的呢？你们有没有去摘过脐橙呢？现在是脐橙成熟的季节了，可以请你们的爸爸妈妈带你们一起去摘脐橙，看看脐橙的树是怎么样的。

2、谁吃过脐橙？请他来说说脐橙是什么味道的？

四、幼儿品尝脐橙。

老师：现在小伙伴可以品尝我们的脐橙啦，脐橙皮会比较难剥开，我们一般都会用水果刀把它切开。幼儿吃了脐橙后请幼儿说说脐橙的味道。

老师：小伙伴们橘子好吃吗，是什么味道呀。引导幼儿回答

五、活动延伸

1、美工区：幼儿装饰脐橙。

2、家园共育：

〔1〕幼儿与家长一起上山体验摘脐橙。

2〕品尝脐橙制品。

小班科学活动《好吃的脐橙》教案3

活动目标：

1、初步学习用各种感官感知橘子的外形、味道等特点。

2、愿意参加活动，学习在老师的鼓舞下尝试剥橘子。

3、初步了解橘子皮和肉的作用。

活动预备：

1、桔子〔总数与幼儿人数相同〕

2、教学挂图

活动过程：

一、引导幼儿区角的“桔子树”，激发幼儿活动爱好。

1、老师：这是什么？树上有什么？

小结：这棵是橘子树，上面结满了黄黄的果子呢。

老师：我们一起把树上的桔子摘下来，看看是什么水果？

2、老师带领幼儿一边唱歌一边摘桔子。

小结：原来是黄黄的橘子呀。

二、引导幼儿用闻、摸等方法观测桔子的外表外形特征。

老师出示桔子：我们摘下来的是什么水果？

老师：它是什么外形的？

老师：像什么？是什么颜色的？

老师：上面有什么？

老师：摸上去感觉怎么样？

老师：闻一闻，什么味？

三、引导幼儿学习剥桔子，观测、品尝桔肉。

1、引导幼儿自己剥桔子。

老师：想吃桔子怎么办？怎么办？

2、老师示范从上往下一片片地剥开桔皮，并鼓舞幼儿大胆尝试。

老师：我们要从中间用我们的手指先剥开一点点，然后一片片的剥究竟部。

3、引导幼儿观测、品尝桔肉。

老师：哇！桔肉露出来了。

老师：它是什么样的？上面有什么？白白的须须能吃吗？

老师：橘子肉软软的、一片一片的。

鼓舞幼儿连桔肉上的桔络一起吃，并说说桔肉的味道。

老师：我们吃橘子的时候我们可以把上面的梗假设一起吃哦，那个是可以吃的。

四、幼儿品尝橘子。

老师：现在老师要把这些好吃的橘子送给小伙伴们吃了。

老师给小伙伴人手一个橘子。

老师：现在小伙伴可以品尝我们的橘子啦，小伙伴要自己用手渐渐的剥哦。

幼儿吃了橘子后请幼儿说说橘子的味道。

老师：小伙伴们橘子好吃吗，是什么味道呀。