六年级部编语文上册期末整理复习家庭练习单

PAGE页码19/NUMPAGES总页数19六年级部编语文上册期末整理复习家庭练习单班级：_____________姓名：_____________【拼音基础】1.看拼音，写词语。láodāokūqìtīchúdǎoméihèniánwūyātūnyànbǎitān2.看拼音写词语。dàngyànglíngluànqínjiàndǐyùyōulǜgòngxiànháomàibènzhuō3.看拼音，写词语。kōnɡxūnuóyítànxīzhēnɡrónɡpáihuáiduǒcánɡdānɡējíjùniàndaobàndǎo4.读拼音，写词语。qīliángjìmòkǒngjùyànhuìyōuyùzhàlankòngzhìxíjī5.看拼音，写词语。yuándànshāngfànpáihuáigémìngshūjíkǒngjùjúshìquēfá【补全词语】6.把下列词语补充完整，并选词填空。（____）（____）欲试（____）清（____）楚（____）头（____）气受冻（____）（____）（____）心（____）意（____）（____）于事（____）（____）之众聚（____）会（____）1．看了体育老师的示范，同学们都（_________）。2．看着他（_________）的样子，我突然觉得他其实也需要多鼓励。3．同学们坐在教室里，（_________）地听老师讲课。7.画龙点睛。（先把下面词语补充完整，再根据解释选择合适的词语。）心____肉跳自言自____________不安自____自受____涌澎湃投入眼____①波涛翻滚，互相撞击。形容声势浩大，不可阻挡。________②自己做错了事，自己承担不好的后果。________③形容心神不安定的样子。________8.把下列词语补充完整。翠色欲（____）浑浊笨（____）心（____）神往（____）芳自赏全神（____）注居高（____）下壮（____）豪迈排山（____）海9.把下面的词语补充完整，再结合语境选择合适的词语填空。斩（____）截（____）全神（____）注一（____）千里别出心（____）排山（____）海汹涌（____）湃一望无（____）技高一（____）1．在这场围棋比赛中，我已经用尽全力，可对方（________），我只能望洋兴叹。2．设计师以香菇的外型设计灯饰，（________），因此深获好评。3．打仗的时候，只要冲锋号一吹响，解放军战士就会以（________）之势扑向敌人，势不可当。4．小表弟（________）地看着《小小智慧树》这个节目，眼睛都不眨一下。10.补充词语，并选择填空。①一（____）千里②翠色（____）流③排山（____）海④双凤（____）阳⑤心惊（____）跳⑥芬（____）馥郁1.①和②两个词语都用来描写绿色，其中①指绿的_______，②指绿的__________。2.上面六个词语中，可以用来描写人物心理的是________，描写花朵香味的_______________。3.形容力量强盛，声势浩大的词语是___，再写出一个像④一样带有“风”字的词语_________。【形近字词】11.比一比，再组词。便（_________）嚷（_________）搂（_________）展（_________）鞭（_________）壤（_________）篓（_________）碾（_________）12.比一比，再组词。漫（______）锋（______）藤（______）犬（______）混（______）慢（______）钢（______）腾（______）吠（______）昆（______）13.比一比，组词语。虑（_________）抵（_________）咀（_________）糟（_________）虎（_________）低（_________）沮（_________）遭（_________）14.比一比，然后组词。虚（_________）维（_________）彻（_________）驰（_________）虑（_________）唯（_________）切（_________）弛（_________）15.辨字组词。艇（______）察（______）拆（______）轮（______）团（______）蜓（______）祭（______）折（______）伦（______）闲（______）【句子强化】16.按要求写句子。1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改成陈述句）___________________________________________2.这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。（仿照句子写一写）这颜色比___________，比________。3.小军对我说：“如果明天不下雨，我就和你一起去河边钓鱼。”（改成转述句）___________________________________________4.一只美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（仿写拟人句）_________________________________17.按要求改写句子。1.柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。（缩句）___________________________________________2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为感叹句）___________________________________________3.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）___________________________________________4.走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！（改为双重否定句）___________________________________________5.古代的画师们的精神和意志让我们感慨。（改为反问句）___________________________________________18.按要求完成下列句子。1．我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）________________________________2．姑娘说：“我不过随便说说罢了。”（改为转述句）________________________________3．我一定要改掉咬铅笔的坏毛病。（修改病句）________________________________4．他们把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。（改为“被”字句）________________________________19.按要求写句子。1．这座石桥年代很久远了。这座石桥还很坚固。（用关联词语连成一句）____________________________________________2．桑娜善良的品质打动了人们的心。（改为反问句）___________________________________3．魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。（缩句）___________________________________4．我发现了草丛中小虫子的快乐天地。（改为“被”字句）____________________________________5．母亲说：“这是我对你的希望。”（改转述句）_______________________________________20.句子天地。1．我们不能辜负老师对我们的殷切希望。（改为反问句）_____________________________________________________2．我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）________________________________________________________3．他的心被一种伟大的力量占据着。（改为双重否定句）______________________________________________________4．通过几个月的努力，取得了明显的成绩。（修改病句）______________________________________________________【古诗阅读】21.课外美文欣赏。题金陵渡[唐]张祜金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里，两三星火是瓜州。［1］这首诗的诗眼是_________。［2］诗句“潮落夜江斜月里”的“斜”字能否换成别的字？为什么？________________________________________［3］这首诗表达了诗人怎样的思想感情？________________________________________22.古诗阅读。春夜喜雨唐·杜甫______________，当春乃发生。______________，______________。______________，江船火独明。______________，______________。［1］把古诗补充完整。［2］题目中的“_____”字是全诗的诗眼。作者称赞春雨为“好雨”是因为“

________”。（用原文回答）［3］“_____，_______。”是从视觉来写春雨；“___________，__________。”是诗人的想象。［4］第三、四句写出了春雨_____和________的特点；第七、八句中的个“_____”字表现了雨后花开的生机勃勃。［5］对本诗理解分析不正确的一项是（

）A.开头两句，诗人运用拟人手法，仿佛春雨知道农时，应时而来。B.中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情。C.最后两句，诗人想到雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。D.全诗没有出现一个“喜”字，但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。23.阅读古诗，完成练习。陶者①[宋]梅尧臣陶②尽门前土，屋上无片瓦③。十指不沾泥，鳞鳞④居大厦⑤。

［1］判断下列关于古诗的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。①陶者很有奉献精神，挖尽自己门前土，为别人建房，而自己房上却无片瓦。（______）②“尽”是“完”的意思，说明陶者把门前所有的泥土烧制成砖瓦，不知流了多汗，吃了多少苦，但是自己的房子却无片瓦，其命运之悲惨可想而知。（______）③“鳞鳞”二字既写出了大厦之多，也写出了剥削者比比皆是。（______）［2］这首诗中多处使用了对比的手法，请你选择一处进行简要分析。____________________________________________24.根据古诗意思完成练习。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？［1］“尽”的意思是（）A.尽头。

B.都［2］这两句诗的意思是（）A.今夜明月当空，世间人人都在仰望，不知道这秋日情思落在了谁的一边？B.今夜明月皎皎，人人都欢喜地望着，团聚之日又有谁在思念家乡？［3］李白的“举头望明月，低头思故乡”写的是诗人思念家乡，而________的这两句诗写的是天下所有人都在望月，他发出了心中的疑问：“不知秋思落谁家？”作者用委婉的语气写出了自己的________________之情。25.朗读古诗《游园不值》，完成练习。游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，_________________。_________________，一枝红杏出墙来。［1］补充古诗。［2］看拼音，写词语。cāngtái（______）liánxī（______）

cháifēi（_______）［3］解释词语。（1）应怜：____________________（2）屐齿：____________________（3）小扣：____________________（4）柴扉：____________________［4］古诗赏析。（1）这首小诗写诗人春日游园观花_____________，写得十分形象而又富有理趣。（2）诗歌题目中的“值”是______的意思，题目的意思是_________________。（3）《游园不值》是_____

（朝代）诗人_____

所写，诗人以探出墙外的红杏来渲染满园的春色，构思奇巧，耐人寻味。诗中写得非常形象又充满哲理的一句是：__________，__________。这两句诗所蕴含的深刻道理是：___________（4）与《游园不值》中的蕴含哲理的诗句一样，还有苏轼《题西林壁》中的__________，______

。和杨万里《小池》中的

________，______。【阅读理解】26.阅读下文，回答问题。__________贝多芬出生于一个贫寒的家庭，父亲是歌剧演员，性格粗鲁，爱酗酒，母亲则是个女仆。贝多芬本人相貌平平，童年和少年时代生活困苦，还经常受到父亲的打骂。贝多芬十一岁加入戏院乐队，十三岁当大风琴手。他十七岁丧母，独自一人承担起教育两个弟弟的责任。1792年11月，贝多芬离开了故乡波恩，前往音乐之都维也纳。不久，痛苦即叩响了他的生命之门。从1796开始，贝多芬耳朵日夜作响，听力越来越衰退。起初，他独自一人守着这可怕的秘密。1801年，他爱上了一名叫朱丽埃塔的姑娘，但由于自己的残疾（此时他已耳聋）以及朱丽埃塔的自私、虚荣，两年后朱丽埃塔嫁给了一个伯爵。肉体与精神的双重折磨都反映在他这时期的作品（《幻想奏鸣曲》《充勒策奏鸣曲》）中。席卷欧洲的革命波及维也纳，贝多芬的情绪开始高涨，这时的作品有《英雄交响曲》《热情奏鸣曲》等。1806年5月，贝多芬与布伦瑞克小姐订婚，爱情的美好产生了一系列伟大的作品。不幸的是，爱情又一次把他遗弃了，未婚妻和别人结婚了。不过，这时贝多芬正处于创作的极强时期，对一切都无所顾虑。他受到了世人的瞩目，但与光荣接踵而来的是最悲惨的时期：经济困窘，亲朋好友死亡离散，耳朵也已全聋，和人们的交流只能在纸上进行。面对生活的苦难，似乎没有什么能使贝多芬屈服，他以自己的创作风格扭转了维也纳乐坛当时轻浮的作风。1827年3月26日，贝多芬在风雪交加的日子咽下了最后一口气。1．在文中找出下列词语的反义词。富裕——（_______）漂亮——（_______）增长——（_______）幸福——（_______）2．贝多芬在最悲惨的时期经历了哪些痛苦与磨难？_____________________________________3．读完全文，你觉得贝多芬是一个怎样的人？说出你的理由。_______________________________4．给本文起个题目，写在文前的横线上。27.课外阅读。期待已久的初雪，终于驾着西风急匆匆地赶来，轻轻落入黑山的怀抱。在黑山的崇山峻岭，鹅毛般的雪花漫天飞舞，弥漫黑山的天空，有些急不可耐地尽情地飘着，舞着。轻舞的雪花，像无数小小的天鹅，静静地拥入大地的怀抱。雪落在树木、枯草、溪流上，一切便呈现出一种柔态，一种从未有过的妩媚。花草树木似乎早已感觉到了，充满了欢快。树校摇曳着，轻舞着，就连那些岩石几乎也要笑出声来。洁白的雪地，把刚刚过去的夜晓和早晨连接起来了，给人以再生的新鲜感，而不仅仅只是空气。而被夜晚过滤的空气，带着远方的气息，和着遥远的呓语，悠然而来。天地间一片洁白，显得神圣而又静谧。在雪的安抚下，黑山盖着厚厚的棉被。大山、花草轻轻地叹息了一声，一滴珠泪滚落。没有城市灯火的污染，没有来往车辆的（喧哗喧嚣），没有熙熙攘攘人流的惊扰。黑山的雪，下得如此酣畅，如此（肆虐恣肆），整个天空成了它们表演的天堂。或独舞，或群舞，或疾或徐，或南或北，或上或下。如同欢快嬉笑的儿童，又如羞涩内向的少女，轻轻地从后走向前台。雪花顽皮地打在我的脸上，落在我的睫毛上，然后慢慢地融化成一滴晶莹的水珠，为我带来了一丝清凉。望着身边奇妙的雪景，我感慨万千，不由得在心底暗自赞叹着大自然的（鬼斧神工巧夺天工）。感谢上天在寒冷的季节，派来了冬季的精灵，让这喧嚣的世界暂时安静了下来。我一向喜欢雪，喜欢没有被污染的雪。在这洁白面前，一切都逊色了。尽情呼吸峨眉山的新鲜空气，心底极为留恋山上那场初雪。1．画去文中括号里不恰当的词语。2．选文第2自然段写出了雪__________的特点。3．第3自然段画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？___________________________________4．下列对选文内容理解不正确的一项是（）A．开头第一句写出了“我”对雪的无限期待和雪对世界的无比热爱。B．选文第3自然段写出了黑山的雪无拘无束、欢快自在的特点。C．“我一向喜欢雪”是因为雪是洁白的，没有什么比雪更白了。28.课内阅读。①有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。②贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。③贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。（节选自《月光曲》）1．请在选文第①段中用“”画出跟第②段中“总是记不住该怎样弹”相照应的地方。2．文中哪些词句可以看出兄妹俩生活贫困？请写在下面的横线上。________________________3．有人说姑娘是一个善解人意的人，你同意这种看法吗？为什么？________________________4．第③段中带点词语“可是”表达了作者怎样的情感？________________________29.阅读理解。种树老人

种树老人死了,死后没有一副棺材。种树老人什么东西都没有留下,只留下了一片树林。种树老人长得很丑,很矮,一辈子没有结婚,也没有孩子,临死的时候,对远方来的侄子说：“死了,就在沙丘刨个坑,把我埋在树林里,千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了,做完就走了。老人对树像对自己的孩子,从不舍得毁坏,哪怕自己住的棚子没一根檩条,哪怕自己吃不上饭,生不起火,也没有毁过一棵树。老人对自己的树有一种天生的灵性,仿佛那就是自己身体的一部分,哪怕有一点儿惊动,老人都能快速地赶过去,用自己的头,自己的斧子,自己的大黄狗,把树保护起来。十年过去了,村里人都盖上了新房,用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里,领着黄狗转来转去,修树剪树,看调皮的松鼠,快乐的喜鹊,爱叫的乌鸦……直到,直到老人死去。来年春天,老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。1．哪些句子写出了“老人对树像对自己的孩子”,请用“”从文中画出来。2．读文中画浪纹线的句子,思考：这些描写采用了________的表现手法。这样写的好处是________________________________。3．“老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。”这句话与上文的哪句话相应？其深刻含义是什么？(1)照应的句子：_________________________________________________________(2)深刻的含义：________________________________________________________4．“老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。”联系全文看,这表现了什么？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________30.阅读理解。小葱青青白的雪，青的葱，红红的是她的小手。她总是这么静静地站着，低着头，眼睛朝下看，扎两条小辫，穿一身红底儿蓝花的棉袄棉裤，一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中，脸蛋儿红红的，那双小手也是红红的。看不到那双眼，那眼睛一定很美，很清澈……白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上，只有那小葱是青青的。说不清从什么时候起，这个小集市上有了她。她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。她从不吆喝，从不抬价。换了别人，这样好的葱，一定会放声叫好，定会编出许多诸如“小葱拌豆腐——一青（清）二白”等诱人的词句。她极少说话。说，也是奶声奶气的几个字：“要多少”“几斤几两”“几毛几分”。只有她说话的时候，才偶尔看对方一眼。啊，这眼睛真美！它不光清澈，还蕴涵着一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望。小镇上的人都吃她的小葱。没有人跟她讨价还价，连老太太都如此。姑娘太小，那双手太小。她是集市上的小妹妹，大家都爱护她。菜主们对镇上的人说：“我的葱不如小妹妹的，买她的吧。镇子上哪来恁好的葱？”没有人一个子买好多的葱。大家都知道，她的小葱天天有，一年四季都不断，价格也好，便宜。啊，天真冷。她把两只小手放在嘴边，用热气哈一哈，然后，给一位大姐姐称葱，帮大姐姐放在篮子里。她依然不说话，朝下看。地上的雪真白，只是没有太阳，要不，它会耀眼的。“小妹妹，给你钱。”大姐姐把钱递给她。她轻轻地摇摇头。“为啥？”大姐姐一怔。“大姐姐，俺……”她抬起头来，目光在大姐姐的脸上扫了一下，迅速落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带着几分憧憬。“俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学。”“……”“大姐姐，俺不要钱。俺知道你是老师，常来买葱，俺想求你帮俺看看这个。这是俺看弟弟的书做的作业。”说着，她迅速地从菜篓底下取出两个用塑料袋包着的小本子，递给女老师。女老师接过本子，一下子惊呆了，本子上工工整整写着初中作业。她不知说什么才好。“小妹妹，多大啦，你是哪村的？”“俺今年十五啦，住杏树湾。俺还有一个弟弟、一个妹妹，弟弟正上初中呢。”“爹娘呢？”“爹病了。两年前，爹从城里卖菜回去，天黑路滑，跌到沟里腿断了，不能动了，娘在家服侍爹，还管园子。爹好的时候，俺也上学哩！”女老师嘴唇动了几下，想说什么，但没有说出来，只是眼圈发红、发潮，她一下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手。冰凉的小手，她想把它暖热，永远地热下去。“好妹妹，你来我班里上学吧？”“不……俺不上。俺还要卖菜呢，俺上了，弟弟就上不成了。俺娘说……”女老师把小妹妹搂得更紧了。太阳出来了，那雪更白了，那葱更青了。两年后，小妹妹考上了县师范。临走时，她给女老师送去一篮子小葱。那葱洗得真干净，扎得整整齐齐。多嫩的小葱呀！她俩没有说话，都哭了……啊，小葱青青……1．请你用简洁的语言概括这个故事的主要内容。____________________________2．文中画“”的句子是对人物的______________描写，联系上下文想一想，小姑娘忧伤的原因是：______________________________她的期望又是：________________3．本文重点对人物的语言进行了描写，刻画了人物的内心世界。如：“不，俺不上，俺还要卖菜呢。俺上了，弟弟就上不成了。俺娘说……说这话时小姑娘内心想的是：__________________________4．倒数第三段说：“两年后，小妹妹考上了县师范。”请你根据上下文，想想这两年间可

能发生了哪些事，并简要写下来。____________________________5．读了这篇文章，你看到了一个怎样的小姑娘？请用两三个词语概括。_____________________________【作文】31.作文。请从以下两个题目中任选一题写作。（一）以《我的拿手好戏》为题写一篇习作，可以写唱歌、剪纸、炒菜等生活中你擅长的事。注意表述清楚，详略得当。不少于400字。（二）题目：一件令我的事要求：1．把事情的经过写清楚；2．写出自己内心最真实的感受；3．400字以上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文。六年的小学生活匆匆而过，你从一个牙牙学语的孩子长成一个翩翩少年。回顾这六年的生活，你经历了许多事，或高兴，或得意，或伤心，或遗憾；也遇到了许多人，他们或亲切，或严厉，或熟悉，或陌生……正是这些人、这些事构成你多彩的生活，让你渐渐长大。在成长的过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历，以《我不再______》为题，写一篇文章。要求：1．把题目补充完整（如不再懒惰、不再伤心、不再娇气、不再自卑等）。2．内容要真实、具体。但文中一律不出现真实校名和姓名，可以另编姓名代替。字数不少于400。写完后读几遍，用规范的修改符号修改。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.写作。你的家乡有哪些特别的风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。题目自拟，字数不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作与表达。子曰：“三人行，必有我师焉。”在你的成长过程中，一定遇到过从内心佩服的人，他（她）就是你的榜样。这个人也许是你的父母、老师，也许是你的同学、伙伴，也许是一位生活中偶然遇到的值得学习的陌生人……请你以“榜样”为题，通过一两件事写出他（她）为什么会成为你的榜样，不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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