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文档简介
幼儿园环境创设春天来了(一)自然角
1.这些摆放在自然角中的鲜花和小动物,十分受幼儿的欢迎,他们主动提出要给小花浇水,给小金鱼和小乌龟喂食,自然角总围着一大群幼儿,他们在与自然的互动中积累经验,获得满足。自然角中的鲜花和小动物既让幼儿感受到春天的生机勃勃又培养了幼儿关心小动物的情感。(二)游戏区
料提供:自制柳树、绿色皱纸*幼儿通过撕贴皱纸的方式让柳树发芽,即促进幼儿精细动作的发展,又促进了手眼协调。看我们的柳树长得多茂盛啊!1.柳树发芽材3.蔬果印章材料提供:蔬果雕刻的印章春天到了,各种蔬菜水果纷纷上市,我们将各种蔬果雕刻成花朵与蝴蝶的样子,幼儿通过尝试用不同蔬果雕刻的印章作画,体验美术活动带来的乐趣。
4.印章:美丽的蝴蝶材料提供:花园背景,蝴蝶印章,各色颜料*花园里美丽的花都是宝宝和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起完成的,看着自己制作的小花开在了教室的大花园中,他们的显得特别满足与自豪。幼儿在印图章的过程中感受着美工活动的乐趣,表达着自己对春天的感受。5.粘贴:蝴蝶飞飞材料提供:贴上双面胶的花园背景,蝴蝶翅膀幼儿尝试用四个翅膀粘成一只蝴蝶,锻炼了幼儿的动手操作能力。6.豆豆回家材料提供:即时贴制作的花和太阳,各色豆豆幼儿根据颜色对应的方法将豆豆送回不同颜色的家,让幼儿学会关心他人、帮助他人。同时,将所有的豆豆送回家后,幼儿还可以看到一幅美丽的春天的景色获得美的体验与成功感。。
春天是个美丽的季节,鼓励孩子在父母的陪伴下走进大自然,感受春天,了解春天,知道春天的某些明显特征,我发放了调查表,让幼儿将自己看见的春天以绘画或剪纸的形式表现出来。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象
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