2021年福建省莆田市成考专升本教育理论自考真题(含答案)

2021年福建省莆田市成考专升本教育理论自考真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象称为()。

A.近因效应B.首因效应C.社会过滤效应D.最近效应

2.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（）A.社交与自尊的需要B.生理与安全的需要C.求知与审美的需要D.自我实现的需要

3.

第

4

题

学生是发展中的人，包括三层涵义：学生具有和成人不同的身心发展特点、学生具有发展的巨大潜在可能性和学生具有（）

4.下列能够反映教师对自己的道德素养要求的是()

A．热爱学生

B．热爱教育事业

C．团结协作

D．为人师表

5.世界上最早的一部教育著作是()。

A.《论语》B.《大学》C.《礼记·学记》D.《理想国》6.联系班级任课教师的纽带主要是（）。A.A.学生干部B.班主任C.教导主任D.校长

7.“江山易改，禀性难移”这句话说明人格具有（）。

A.稳定性B.独特性C.整合性D.功能性8.有预定目的，不需要意志努力的注意是（）。A.随意注意B.有意注意C.不随意注意D.随意后注意

9.精神分析法的人性观属于（）

A．积极人性观

B．被动人性观

C．消极人性观

D．主动人性观

10.第一次提出普及义务教育的社会是（）。

A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会二、填空题(10题)11.条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。

12.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。

13.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

14._______是以学科为中心设计的课程。

15.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

16.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。

17.教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

18.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。19.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。20.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。三、简答题(2题)21.影响问题解决的心理因素有哪些?

22.简述学校与社会教育机构之间联系的主要方式。

四、论述题(2题)23.结合实际，说明想象规律在教学中的运用。

24.试述人的发展对教育的制约。五、辨析题(2题)25.一个国家有什么样的政治制度，就有什么样的教育制度。26.集体舆论是班主任倡导的言论。

参考答案

1.B在印象形成过程中，信息出现的顺序对印象形成有重要影响。最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为首因效应。最新获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，称为近因效应。

2.D

3.A

4.DD

[解析]教师劳动具有示范性特点，它表明教师的表率作用对学生有着特殊的影响。

5.C我国春秋末年出现的教育文献《礼记·学记》是世界上最早的一部教育著作，论述了中国奴隶社会的学校制度、教育目的、教学原则、教师的作用等，尤其以教学原则的总结最突出。

6.B

7.A

8.D

9.C

10.D为了适应资本主义制度的要求，资本主义教育针对封建教育进行了一系列新的改革。其中包括改革受教育权，第一次提出普及义务教育问题。

11.强化强化

12.社会问题社会问题

13.学生集体学生集体

14.学科课程学科课程

15.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象16.稳定，统一

17.教学价值取向教学价值取向18.壬寅学制19.德育内容，德育方法20.社会家庭

21.(1)人的知觉特点。(2)定势与功能固着。(3)已有知识经验。(4)情绪与动机。(5)个性因素(能力、气质、性格)。

22.(1)建立学校、家庭、社会三结合的校外教育组织。

(2)学校与校外教育机构建立经常性的联系。

(3)采取走出去、请进来的方法与社会各界保持密切联系。

23.(1)在教学过程中发展学生的再造想象。

①再造想象是学生感知和掌握未知事物的有效手段。

②再造想象是学生理解和掌握客观事物规律与内在联系必不可少的心理条件。

③再造想象是思想教育的重要形式之一。

(2)在教学活动过程中培养学生的创造性想象。

①丰富学生的表象储备。

②扩大学生的知识经验。

③结合学科教学，有目的地训练学生的想象力。

④引导学生进行积极的幻想。

【解析】本题应从再造想象和创造性想象两方面说明。24.(1)教育要适应人的发展的顺序性和阶段性，循序渐进地促进入的发展。(2)教育要适应人的发展的不均衡性，在身心发展，的关键期，施以相应的教育。(3)教育要适应人的发展的稳定性和可变性，既考虑稳定性，不任意改动教育内容和方法，又注意可变性，充分挖掘儿童发展的潜力。(4)教育要适应人的发展的个别差异性，做到因材施教。解析：该题是一道重点题。它包括两个方面：一是人的发展规律有哪些；二是要求我们如何按这些规律做好教育工作。25.正确。教育制度的建立要受社会政治经济制度的制约。学制中关于学校专业