优秀小学教师演讲稿

第页优秀小学教师演讲稿优秀小学老师演讲稿1

敬重的各位领导、各位同仁：

大家上午好!

我来自北川县坝底小学，能站在这方讲台上，我深感荣幸，对各位领导的关切表示真诚的感谢，真心祝愿各位老师节日欢乐。

站在这里，我也特殊骄傲，因为我是一名老师。是我们用第一滴春雨滋润了冰封的泥土，是我们用第一缕阳光抚慰了心灵的湖水。因为酷爱，我们在三尺讲台深情演绎着自己的人生;因为执着我们微笑着，用粉笔写下希望。在经济浪潮的澎湃声中，我们坚守着，用细心和热血塑造新生代的精神家园;在转行跳槽的洪流中，我们坚守着，用汗水和才智，开创农村教化的新局面。为了祖国的将来和希望，为了新农村的建设和发展。虽然我们的日子是平凡的，生活是平淡的，但平淡的生活却因为教化而富于缤纷的色调;平凡的日子，因为教化而孕育了辉煌的内涵。

翻开记忆，去年5.12，那个黑色的日子，吞噬了多少鲜活的生命，给学校带来深重的灾难。"人民老师"，是他们。用镇静、冷静、鲜血和生命，挽救了多数个花朵般的生命，奏响了荡气回肠的生命之歌。那一刻，它已不只是一个光荣的名字，而是一个个用血肉之躯为学生撑起的生命的天空。是扛起不屈生命的柔弱双肩，是冰冷的水泥板下持续的炙热大爱。泪水漫过，满目疮痍，失去了亲人，失去了孩子，失去了丈夫和妻子，揪心的难受，满怀的哀痛，把这一切在心里埋藏，坚毅、坚毅、再坚毅!和那一次次深情的关怀，党和政府的坚毅领导，山东兄弟的鼎力援建，各界人士无私的大爱，灾难土地上建起的一个个帐篷学校，点亮了灾区人民的希望，让学生在学问的海洋接着徜徉。当朗朗的读书声响起，人们再次读懂"老师"二字的含义，再次读懂它的平凡与宏大，那是盛开的最美的精神之花。

灾难没有让我们倒下，困难无法阻挡重建的步伐，一座座崭新美丽的教学楼拔地而起，一间间教室宽敞光明，先进的多媒体教学设备，一流的硬件设施，为我们的教化搭建了更宽更美的舞台。这种震撼，让我们深层次的思索着：我们坚毅，但更须要成长。我们找到了自己的坐标，明确了自己的方向：我们学习、我们钻研，我们探究，我们追寻志向，我们成为骨干，新教化之花在羌山大地绽放，我们转变观念，更新手段，一批批优秀老师的特性和特色得以彰显。

社会发展突飞猛进，在欲望挤压的现实生活中，生命的价值原委是什么?三尺讲台，和那一双双清澈的眼睛回答了我们——责任。我们没有用金钱的尺子丈量我们的价值，我们没有让学问的清泉变成一潭死水。边远的小乡村，我们用教化保卫了它的安静;贫困的小山沟，我们用教化注入了新的活力。山村的雨点割不断与学童共舞的思念，稚嫩的嗓音把孤独驱逐，辛苦的笔尖不再疲乏。课堂上的慷慨激扬，那是粉笔书写的教化生命的传奇，办公室的灯光，那是笔耕不辍、一丝不苟的见证，校内的欢歌笑语是我们舞动的旋律，留守儿童如花的笑靥，是我们爱心的润泽。

今日，我们团聚在这里隆重庆祝第25个老师节，我代表全体老师，对关切我们的各级领导表示最真诚的感谢：你们对贫困老师的慰问，让我们感受到春天般的暖和;您们对遇难老师家属的安抚，燃起我们对生活的希望;您们亲临重建现场的指挥，让我们看到教化的美妙明天;你们的关怀，让我们收获了金秋的喜悦，你们鼓舞的话语，是我们事业前进的动力。

我们平凡，如同沧海的一滴水;碧空的一颗星，在人生路上也有酸甜苦辣;我们宏大，为持续下一代的漂亮人生将才智播撒，我们这平凡的老师，肯定会用实际行动践行我们的志向，用青春的经纬编织蓝色的向往;用生命的歌声，亮丽祖国的花朵;绽开心灵的双翼，共同托起明天的太阳，为北川教化事业的快速发展，贡献自己的力气，为羌山大地的雄伟建设，谱写新的'篇章。

优秀小学老师演讲稿2

敬重的各位领导、各位同仁：

大家上午好

有人说："老师是太阳底下最神圣的职业。"最初在选择这个职业的时候我没有深刻理解这句话所包含的内涵，可在这个岗位上工作了几年之后，我才有所感悟：老师的职业之所以神圣，那是因为老师都有一颗爱心酷爱学生之心，老师对学生的爱是纯净的、无私的，不掺杂一丝杂质，这种爱能让学生从无知变得聪慧，从稚嫩变得成熟，从叛逆变得理智……..俗话说："亲其师，信其道"老师对学生这种真心的关爱能产生巨大的力气，使学生酷爱老师，敬重我们所教的那门学科;这种爱不但会让我们自己的教化、教学工作收到好的效果，而且学生在老师爱的海洋里也会欢乐，健康的成长。在我个人的教学活动中，我对这方面深有感受，今日就在这里和大家共同探讨一下这个话题!

张江是全校出了名的淘气捣蛋的学生，自从张江入学的那一天起，我就没少和他"打仗"，我说打仗一点都不夸张.教化他或许要比攻克一个堡垒还要难!对于这样一个全校都出了名的学生，我几乎每一天都在和他斗智斗勇，他今日找女孩子拍拖，明天损坏了公物，今日无故的打人，明天又满嘴的脏话骂人;今日逃出去上网，明天又借故不上课……更不用说学习，一年下来，不知自己语重心长的找他谈了多少次话，也不知道自己指责了他多少次，不知道让他气得偷偷的流了多少泪，更记不清我们之间发生多少次冲突!可是我知道，他现在这样，并不是他的错，家庭的一些变故在他心里留下了太多的阴影，我不能放弃他，哪怕他有一点点的进步，我也没有理由放弃他!所以无论他犯了什么错，虽然生气但我仍旧一如既往的关切他，教化他，即使他因为我指责他而在全班同学面前和我大吵的时候，我对他的关切仍旧没有变过!我信任，有一分付出，就有一分收获。

记得一天我去上课，看到班级后面的垃圾筐里塞满了饮料瓶子，还有塞不进去的就丢在了外面。我很生气，很严厉地指责了他们，同学们谁都不敢动了，也不敢承认是谁做的，我更是生气，恐吓他们说："今日假如没人承认，我们就不上课，也不下课，就这样坐着，直到有人承认为止。"五分钟过去了，仍旧没有人承认，我心里也很焦急，怕这样僵持下去，真的上不了课，这时张江站了起来说："老师，我去捡起来，可是垃圾不是我丢的。只是希望我们能上课。"我很了解张江，他人虽淘气，可是他很诚恳，从不说谎。他走过去捡起了瓶子，扔到了外面的垃圾筒里，全班同学都在凝视着他，我也被他感动了，这曾经是一个生怕天下不乱的学生，以前别说不是他丢的垃圾，即使是他，他也不会这么痛快的捡起来，更不要说为同学们，为老师着想了!当他走进教室的时候，全班同学为他鼓掌，我的眼睛也潮湿了!

还有一次，他晚上偷偷出去上网，我和校里领导老师找了他大半夜，还是没有找到，我当时又生气又焦急，心里暗暗想："这次我绝不会轻饶他，假如被我找到了，我要狠银的指责他。"其次天早上我刚走出寝室门口，就发觉张江站在外面，他低着头，紧紧的盯着地面，还没等我开口，他就对我说："老师，我错了，我昨天晚上不应当出去上网，让你担忧了，你骂我吧!"听到他这样讲，我一夜的疲惫和生气都烟消云散了，他虽然犯了大错，可是他能主动的来找我承认错误，而且看法是如此的恳切，这是从来没有的事!他真的是进步了!最至少他能相识到自己的错误了，也能为其他人着想了!他的这一点点的进步，让我相识到我们对学生的关爱，会潜移默化的影响着学生，最终会丰收结果!

苏巧东是班里学习成果比较差的一个学生，尤其是数学成果比较差，他也很自卑，上数学课从不举手发言，有了问题从来不问，谈了几次话效果也不太明显。我暗暗焦急，可总是找不到合适的方法和他沟通。后来发觉他的数学周记里有这样一句话："我怎么就学不好呢?"我灵机一动，我为什么不在周记本里和他沟通呢，后来他每次上交的周记本，我都会写许多激励他的话，给他讲学习的方法，讲学习的规律，依据他的特点给他提出好的建议，经常是我的评语比他的周记还要多!渐渐的，他习惯了在周记本里和我谈心，记得有一次他这样写道："老师，你说我是不是很笨啊，我怎么就是学不好呢?你这样教我还很有许多不会，你会不会看不起我啊!"我给他写道："巧东，自信可以战胜一切困难。不要怀疑自己的实力，知道你的篮球为什么打得那么好吗?那是因为你没有胆怯 困难，你肯在篮球方面勤学苦练，要信任，在学习上只要你有自信，有战胜困难的志气，你也能成为学习上的佼佼者。老师不会看不起任何一位同学，我信任你能行。"这些激励的话语渐渐的起了作用，他起先主动的问我题了，上课也敢发言了，而且会在周记本上写上他不会做的题目，每次我都仔细的给他解答。后面给他写上方法，再写上一些表扬，激励他的话。看着他从自卑的阴影里走出来，我心里由衷的感到兴奋!

陈炜钦是一个特别的孩子，虽然现在读初一，可是说话做事还像小学一二年级的孩子，刚来到我们学校的时候有一些同学欺压他，我看在眼里，痛在心上，我想：孩子的家长多么希望自己这样一个孩子生活在一个暖和，友爱的环境中啊!于是我特地为陈炜钦开了几次班会，教化班里的其它同学们都来帮助他，关切他，我自己也以身做则，每天晚上都拿出半个小时给他辅导功课，在生活上和学习上给他关怀和帮助，在我的带动下，班里成立了一个互助小组，特地在学习上帮助他，后来班里形成了一种风气，假如有一个人无故说陈炜钦的坏话，班里其它的同学都会站出来指责他!期末的时候陈炜钦的妈妈对我说："我本想把孩子转到其它学校了，可是考虑到他在新亚洲学校里有这样的领导、老师和同学帮助他，关切他，所以还是不转学了。"听了家长的话，我感到了无