四年级北师大语文上册期中整理复习知识点练习单

PAGE页码18/NUMPAGES总页数18四年级北师大语文上册期中整理复习知识点练习单班级：_____________姓名：_____________【拼音词组】1.看拼音写词语shàngshēngxiàjiàngfǔtóuzhàoyàohuángdìmíngyuēnìàifǎnhuítiánbǔbēicǎn2.读拼音，写词语。qiānshǒupútaogǔndòngjiāngyìngjiàshǐgǎishànchóngdiélínshíjìngpèinènlǜ3.看拼音，写词语。ánɡshǒu yìlìtiàoyuè

pútaotáobǎowāndòuànzhàowényínɡzhènɡjùyánjiū4.看拼音写词语mùsèchényíntímùcèmiànshānfēnglúshānyuánfèntóuxiánglàngfèisèsè5.看拼音，写词语。fúróngshuǐhúdàyànwéichíqínláobóxuékūlongdiàoqiǎn【形近字词】6.比一比，再组成词语辩（_________）掏（_________）援（_________）谣（_________）辨（_________）淘（_________）缓（_________）遥（_________）壁（_________）锦（_________）璧（_________）绵（_________）7.比一比，组成词语。猫（_________）蹭（_________）稿（_________）戒（_________）瞄（_________）曾（_________）高（_________）诫（_________）8.比一比，再组词。摇（_________）塞（_________）娃（_________）糖（_________）遥（_________）赛（_________）洼（_________）塘（_________）9.比一比，再组词。赛（_________）码（_________）徽（_________）妨（_________）塞（_________）妈（_________）微（_________）纺（_________）祈（_________）铅（_________）晋（_________）折（_________）10.比一比，再组词。萤（_________）搏（_________）贫（_________）卒（_________）荧（_________）博（_________）贪（_________）碎（_________）【选词填空】11.选词填空。商量商讨镇静平静1．人大代表各抒己见，共同（________）国家大事。2．我俩意见一致，完全出于巧合，事先并没有（________）过。3．别看他表面（________），实际上如坐针毡，急得不得了。4.（________）无波的湖面犹如一面硕大的银镜，在月光下闪着灵动的光华。12.我会选词填空。维护、爱护(1)我们要学会父母、（________）家人。(2)热爱和平、（________）和平是每个人应尽的义务。如果……就……即使……也……不是……而是……虽然……却……(1)小华（______）年龄很小，（_______）很懂事。(2)飞机装上雷达，（______）在漆黑的夜里，它（______）能安全飞行。(3)（_______）明天下雨，运动会（_______）会改期。(4)放学回家后，我（______）先出去玩，（_______）先做作业。13.选择近义词填空。A．猜测B．推测C．高傲D．傲然1．科学家们（________），一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。2．科学的结论最开始的时侯大都是建立在大胆的（______）上。3．大白鹅（_______）地昂着它那长长的脖子，大摇大摆地走着。4．隆冬季节，花儿都枯萎了，只有梅花（______）地挺立着。14.选择合适的词语填空。安慰慰藉1．他养的大花猫走失了，他很伤心，我（_____）他：“大花猫一定会回来的。”2．下雨天，我们不能出门，看书成了我们最好的（_____）。率领带领3．秋收起义后，毛主席（_____）队伍上了井冈山。4．老师（_____）我们参观了科学博物馆。15.选择恰当的关联词填空。只要……就……虽然……但是……不是……而是……即使……也……（1）我认为，幸福（_____）一种获取，（_____）一种给予。（2）（_____）今天天气不好，（_____）他依然坚持出去锻炼身体。（3）内容空洞的文章，（_____）语言再华丽，（_____）没有价值。（4）（_____）我们善于把精读和泛读结合起来，（_____）能取得最佳的读书效果。【修改病句】16.修改病句。1．看到眼前的这颗“五角星”，我不禁忍不住被吸引了。__________________________________________________2．碧绿的草地上开了许多五颜六色的小红花。_________________________________________3．昨天傍晚刮了一夜的大风。___________________________17.句子乐园，修改病句。1.他的家乡是福建省人。______________________2.一年有四个春、夏、秋、冬季节。_____________________________________3.他因为取得了好成绩，所以一点也不骄傲。_____________________________________4.上课了，老师把眼睛投到同学们身上。_____________________________________18.修改病句，写在横线上。①小张有时经常和小李在一起下棋。_______________________________________②我热气腾腾地端来一碗羊肉汤。_______________________________________③在春节联欢会上表演了精彩的节目。_______________________________________19.修改病句。（1）跑完800米后，感到四肢酸痛。_________________________________（2）几乎所有的孩子都喜欢到花园里玩。_________________________________（3）节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。_________________________________20.修改病句。（1）我们一定能够战胜一切任何困难。_____________________________________（2）在庆祝会上，小红演唱了动听的歌声。_____________________________________（3）小强买了《雷锋的故事》《木偶奇遇记》《中国少年报》《丁丁历险记》等很多书。________________________________________________________【古诗阅读】21.阅读繁星（一三一），回答问题。大海啊！哪一颗星／没有光？哪一朵花／没有香？哪一次／我的思潮里没有／你／波涛的清响？［1］这首诗运用了_________、_________修辞手法。［2］这首诗表达了诗人_________的情感。［3］仿写：___________________________22.古诗阅读。送元二使安西[唐]王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。［1］解释下列字词。使：________朝雨：__________更：________故人：__________［2］读到“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”时，你的眼前展现出怎样的画面？请展开想象写一写。___________________________［3］“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的意思是_____。类似饱含送别之情的诗句还有许多，如“___，___”“____，___”等。23.阅读《繁星》（一五九），回答问题。母亲呵！天上的风雨来了，______________。心中的风雨来了，______________。［1］根据课文内容填空。［2］第一个“风雨”指什么？第二个“心中的风雨”指什么？_______________________［3］这首诗运用了________的修辞手法。诗中的“躲”字表达了诗人_________的情感。［4］《短诗三首》作者是________，原名_______，福建长乐人。中国诗人，______（年代）作家，翻译家，儿童文学作家，散文家，社会活动家。笔名冰心取自“__________”。24.阅读芳草地。太阳的话艾青①打开你们的窗子吧，打开你们的板门吧，让我进去，让我进去，进到你们的小屋里。②我带着金黄的花束，我带着林间的香气，我带着亮光和温暖，我带着满身的露水。③快起来，快起来，快从枕头上抬起头来，睁开你的被睫毛盖着的眼，让你的眼看见我的到来。④让你们的心像小小的木板房，打开它们关闭了很久的窗子，让我把花束，把香气，把亮光，把温暖和露水，撒满你们心的空间。［1］诗中的“我”指的是___________，“你们”指的是__________。［2］诗歌的第②节句式整齐，节奏明快，运用了__________的修辞手法，写出了太阳给予人类的美好事物。把这些事物用“______”画出来。［3］关于这首诗，下列说法错误的一项是（

）A.“让我进去，让我进去”要读出命令的语气B.现代诗歌按表达方式分为抒情诗和叙事诗，《太阳的话》是一首抒情诗C.诗人运用了拟人的修辞手法，赋予了太阳人的语言和思想D.本诗中，太阳代表了光明，表达了诗人对光明的追求和向往25.阅读。在天晴了的时候（节选）在天晴了的时候，请到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。［1］阅读诗歌时，要善于抓住关键字词加以品味，体会诗中的诗情画意。请在诗中选择一个你认为最生动的字或词加以品析，说说它好在哪里。____________________________________________［2］如果用一个词来概括这首诗的特点，你觉得应该用哪个词？为什么？____________________________________________［3］在这雨过天晴的环境里，小路、小草、小白菊、凤蝶儿都生动起来，请你结合诗歌内容，发挥想象，选择其中一种，具体描写出它在这个环境中的情态。（50字左右）____________________________________________【阅读理解】26.课内阅读。为中华之崛起而读书（节选）新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”“为家父而读书。”“为明理而读书。”“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。1．魏校长提出的问题，同学们的答案分别是什么？①____________________②___________________③____________________④___________________2．联系上下文，理解词语的意思。（1）若有所思：_______________________________（2）抱负：___________________________________3．魏校长听后为什么那么高兴，甚至连声赞叹？_______________________________________________________27.课外阅读。盲童的画在色彩缤纷的少年儿童画展的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条极其简单的画，那是一幅盲童的画。雪白的纸上，用画笔画着一个太阳，照耀着一间小屋，小屋前有淙(cóng)淙的流水，好像还有一棵树。寥(liáo)寥几笔，勾勒出了一个和平幸福的人家。设想一下孩子拿起画笔时的心情吧：她画一个太阳，那美丽的太阳露出火红的脸，射出炽(chì)热的光芒，照在每个人的身上；她画一棵树，葱绿的颜色，上面栖(qi)息着无数的鸟，唱出悦耳的歌曲；她画一条小溪，那青色的溪流，她曾用手指触摸过，有一阵清凉的感觉；她画一间小屋，这屋子里充满着欢声笑语，这是多么美好的情境啊！可是，她心灵上的色彩，她感觉上的声音，怎么画得出来呢？她只能画出这样一幅简单的画。就是这么疏疏落落的几笔，对于一个失去视力的孩子来说，能够组成这样一幅和谐的画面已经很不容易了。然而，从这没有色彩的画面上，人们已经看到她心灵上的色彩；在这线条极其简单的构图上，人们还听到并感受到了她所感觉到的声音。谁走过这幅画前，都会觉得这幅画蕴藏着的美丽生命正在祖国温馨的阳光和花丛中生长着；一颗坚强的、不畏困难的心在向我们微笑。这盲童的画上原来也有丰富的色彩啊！——何况，看这幅画的人们更愿意为它添上各种鲜艳的颜色呢！1．盲童的画有什么特点？__________________________________________________2．走过盲童画前的人们会有什么样的感受？__________________________________________________3．文章最后一段话的含义是()A．盲童的画上应该有丰富的色彩，盲童画不上去，看画的人会给它加上去的。B．盲童虽然看不到颜色，但她对世界有美好的想象，有丰富的感受，她的画反映了她心灵上的美好感受，表达了她坚强的意志。看画的人能理解盲童的心灵，并受到感动。28.课外阅读。方形西红柿一块西红柿园地里，结出了一批有棱有角、四四方方的果实。这一消息震惊了西红柿家族的元老们。他们一个个歪着脑袋细细端详了半天，也说不出个名堂，就小心翼翼地问：“请问，你们是……”“哈哈，自家人认不出自家人啦！我们也是西红柿，是人类的种子专家经过多年研究和改良才培育出来的，就叫我们方形西红柿吧！”“什么，你们也能算是西红柿?”西红柿家族的元老们有的张大了嘴巴，有的，有的

，又惊，又奇，又疑。最后，惊讶和疑惑全变成了愤怒的指责：“哼，我们西红柿，千百年来一直受到人们的喜爱，根本不需要什么研究、改良！”“对，你们这是赶时髦，哗众取宠，只能算作不伦不类的怪胎！”西红柿家族的元老们一致决定，不认这些“怪胎”，要把他们赶出西红柿园！这时，种子专家带着一批客人来了。他介绍说：“这是新近培育成功的方形西红柿，还有方形甜菜、方形甜瓜、方形菠萝等一系列的新品种。”客人们看了，赞不绝口，高兴地说：“好，这种方形西红柿，便于运输，便于存放，又适宜机械加工，优点真多，我们包销了。希望今后能够迅速推广。”西红柿家族的元老们又吃惊，又恼火，低声嘟囔：“哎，想不到这种丑八怪竟还这么讨人喜欢，难道是我们错了？”1．文中画“”的句子中的“丑八怪”指的是_______________，他们的特点是______，__________。他们讨人喜欢是因为_________________2．展开想象，把文中的空白处补充完整。3．这篇短文想告诉我们（

）。A．要有创新意识，要勇于接受新事物。B．西红柿根本不需要什么研究、改良。C．赶时髦,哗众取宠的人都是不伦不类的怪胎。D．每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，相互尊重，和睦相处。4．你想对西红柿家族的元老们说什么？____________________________________________________5．请你联系生活经验针对短文提出一个问题，并做出回答。问题：____________________________________回答：____________________________________29.课外阅读。登泰山观日出（节选）我没有在南天门停留。7点10分，我终于到达了日观峰。我站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白了……我目不转睛地望着这一切。一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。“啊！太阳出来了，太阳出来了！”我情不自禁地喊了起来。1．下面的选项中描述日出前后天空颜色变化正确的一项是（）。A．鱼肚白→淡红色→火红色B．鱼肚白→火红色→淡红色2．读一读文中画线的句子，填空。（1）这句话运用了______的修辞方法，把______比作______，写出了太阳的形态特点。（2）“不断”“越来越圆”“终于”这些词语体现了太阳上升过程中的________和太阳____________。3．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。（1）日出时太阳的形状变化顺序是：一条弧形的边→半圆形→火球。（____）（2）本文抓住日出前后天空颜色的变化和观看时的感受这两方面写了泰山的日出。（____）4．这篇文章和《海上日出》在写法或内容上有什么相同点？（列举一两条即可）____________________________________________30.阅读短文，回答下列问题。绿手指法国小镇有一位“绿手指”。你可千万别奇怪，“绿手指”是当地人对园丁的称赞。//一天这位老奶奶在报上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白的金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色。白色的，不可思议。不过，我为什么不试试呢？她把自己的想法对儿女们讲了，遭到了一致反对。大家说：“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？”//老奶奶决心一个人干下去。她撤下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，全是橘黄的，老奶奶挑选了一朵颜色最淡的花，任其自然枯萎，把种子，精心收集起来，第二年把它们种下去，然后，再挑选颜色最浅的花的种子栽种……就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。20年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。它不是近乎白色，而是雪一样的白。//秋天，她把100粒种子寄到了20年前的那家园艺所。她不知道那则启事是否还有效，也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。等待的日子长达一年，因为要验证那些种子。终于，园艺所所长打电话告诉老奶奶，他们看到了她种的花，是雪白的。因为年代久远，资金不能兑现，问她有没有别的要求。老奶奶对着电话说：“只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花？我也能种出来……”黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了。//但愿你我也能长出新的“绿手指”！//1．点字选择正确的读音，打上√。再挑（tiāotiǎo）选颜色浅的花的种（zhǒngzhóng）子栽种（zhǒngzhóng）。2．写出近义词。怀疑——______漫长——______3．理解文中的两个“绿手指”。法国小镇有一位“绿手指”。“绿手指”指__________________。但愿你我也能长出新的“绿手指”！“绿手指”指__________________。4．联系上下文解释词语。侍弄——_________________________________5．按短文内容填空。老奶奶的儿女反对她培育纯白的金盏花是因为__________________。6．老奶奶靠什么培育出了纯白的金盏花？请用2—3个词语来表达。___________________________________________【作文】31.写作天地。第六单元中，我们已经练习写过“记一次游戏”，相信你和同学们一定收获多多。想一想：你最喜欢什么游戏？你能清楚地回想游戏的过程和自己当时的心情吗？如果游戏是和伙伴一起完成的，他们的言语行动又是怎样的呢？请你以《我最喜欢的游戏》为题，完成习作。要求：①围绕题目，把游戏的经过和当时的感受写清楚。②写完后，一定要修改。③书写工整，标点正确。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作乐园。俗话说得好：“失败乃成功之母”。我们的人生中有过无数次的失败，但也有过无数次欣喜若狂的成功。请以“我成功了”为题，写一篇作文，不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快乐习作。日常生活中你可能接触过许多小动物：温顺的猫，顽皮的狗，可爱的小白兔……你一定也想写一写自己喜欢的动物吧！请你自拟题目写一篇作文。提示：写之前仔细观察动物的外形、脾气、生活习性等，再抓住它们的特点写下来，并表达出自己的真情实感。400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作表达。不知不觉就到了学期的结束，在这段时间里，你肯定经历了许多难忘的事情，请你选取一件事情写一写，注意写清楚事情的经过和当时的感觉，用上平时积累的好词。书写认真，语句通顺，不少于300字。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________