人教版六年级上册语文期末整理复习摸底练习题单

PAGE页码20/NUMPAGES总页数20人教版六年级上册语文期末整理复习摸底练习题单班级：_____________姓名：_____________【拼音基础】1.读拼音，写词语。tànxīpáihuáiqīnwěnyīwēimíngmèitíngdùnhuàngdòngxiūzhǐ2.看拼音，写词语。fēngmǎnyùbàonàozhōngjīngyíngzhuàngguānlìrútáixiǎnxiùtǒng3.读拼音，写词语。gémìngbōxuēyāpòpīpíngjiějiùzhuīdàomùbiāoxīshēng4.看拼音写词语。dàngyànglíngluànqínjiàndǐyùyōulǜgòngxiànháomàibènzhuō5.读拼音，写词语。chūnchénghánshílàzhúqìtìjīzhùqīyāyíngyíngmòmò【补全词语】6.小小动物真有趣，组成许多好成语，我会填。过街老（____）气壮如（____）生龙活（____）守株待（____）叶公好（____）打草惊（____）顺手牵（____）杀鸡吓（____）呆若木（____）画虎类（____）杯弓（____）影亡（____）补牢7.将下列成语补充完整，并按要求填空。万（____）更新能歌（____）舞优哉（____）哉_____________欲试地广人（____）（____）无人烟头晕目（____）（____）头（____）气（____）喜若狂（____）然不同（____）箱倒柜（____）（____）不绝1．与划线词语结构相似的词有很多，如：__________、__________。2．选词填空。1.开学了，同学们___________的日子又一去不复返了。2.考试成绩出来了，看着自己的分数，同学们有的_______，有的_______。8.先将下面的词语补充完整，再按要求填空。自（____）自（____）跌跌（____）（____）别出（____）（____）居（____）临（____）（____）钉（____）铁排（____）倒（____）1．请再写一个像画“”“ABAC”式的词语：__________2．请任选以上一个词语造句：______________________9.将下面的词语补充完整，并按要求填空。（______）（______）凛凛迥然（______）（______）技（______）一（______）（______）出心（______）（______）步流（______）怒气（______）（______）（______）（______）所以（______）露无（______）1．画线词语的反义词是：__________。2．我知道“__________、__________”是描写人物神态的词语。3．“__________”是形容步子跨得大，走得快。10.将下列词语补充完整，并选词填空。一碧（____）里襟（____）带（____）（____）影自怜孤芳自（____）硕大无（____）心驰（____）往1.文章一开始就诉说了作者怀才不遇、（__________）的境遇。2.长江三峡，多么美丽，多么迷人，一直是我（__________）的地方。3.这个地瓜真是（____），实属罕见。【形近字词】11.分清这些字，分别组词。撒（______）萍（______）陡（______）凝（______）羞（______）撤（______）苹（______）徒（______）疑（______）差（______）12.比一比，再组词。篮（______）谜（______）陡（______）陶（______）崖（______）蓝（______）迷（______）徒（______）淘（______）涯（______）13.辨字组词。寇（_________）爆（_________）泽（_________）副（_________）冠（_________）瀑（_________）择（_________）幅（_________）14.形近字组词。揣（______）煦（______）酿（______）熟（______）驮（______）湍（______）照（______）浪（______）塾（______）驭（______）瑞（______）熙（______）狼（______）孰（______）驱（______）15.辨字组词。络（______）僻（______）悼（______）淹（______）噎（______）洛（______）劈（______）掉（______）腌（______）壹（______）【句子强化】16.按要求写句子。1.“学习如逆水行舟，不进则退”，这难道不是真理吗？（改为陈述句）______________________________2.妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”（改为转述句）______________________________3.我的错误马上被朋友们纠正了。（改为“把”字句）______________________________4.《穷人》的作者是列夫﹒托尔斯泰写的。（修改病句）______________________________5.现代信息技术这门功课对我很感兴趣。（修改病句）___________________17.按要求写句子。1．通过读《桥》这篇小说，使我们认到了共产党人的大公无私。（修改病句）__________________________________2．桑娜挨打。桑娜不让两个孩子受委屈。（用关联词语连成一句话）______________________________________3．水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（仿写句子）______________________________________4．人们都爱秋天，爱她的霜天红叶，爱她的天高气清，爱她的硕果累累。（仿写句子）人们都爱冬天，爱她的____________，爱她的____________，爱他的____________。18.按要求改写句子1．我有办法称出大象的重量。（陈述句改成双重否定句）_________________________________2．为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。（陈述句改成双重否定句）_________________________________3．每个访问埃及的外国人，都不得不去看一看金字塔。（双重否定改写成肯定句）_________________________________4．我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。（双重否定改写成肯定句）_________________________________19.按要求写句子。1.可是有哪个大力士能把那么笨重的铁牛捞上来呢？（改为陈述句）_______________________________________2.探险队员们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴进行科学探测。（缩写句子）_______________________________________3.由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌都失败了。（用划线的词语造句）_______________________________________4.“六一”儿童节，学校插满了鲜红的彩旗。（修改病句）_______________________________________5.和尚用同样的办法把一只一只大铁牛都拖了回来。（改为“被字句”）_______________________________________20.按要求改写句子。1．你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。（修改病句）__________________________________________2．我们吃的穿的，每一样都不能离开群众的支持。（换一种说法，不改变句子的意思）________________________________________3．这份实验报告是小李写的。（改反问句）_______________________________________4．用“处心积虑”写一句话。______________________________________5．我国这一园林艺术的瑰宝就这样化为一片灰烬。（缩写句子）_________________________________6．我是一名中国人。我要懂得中国的历史。（用合适的关联词连成一句话）_____________________________________【古诗阅读】21.快乐读书吧。画眉鸟欧阳修百转千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。［1］欧阳修是________代诗人，是“________________”之一。［2］这首诗写了哪几种画眉鸟？运用了什么写作手法？________________________________［3］作者写画眉鸟，表达了怎样的思想感情？________________________________22.对比阅读古诗，完成练习。山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。长相思李煜一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。菊花开，菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。［1］两首诗词都写到“枫叶”，两者借助这一意象表达的情感是否相同？为什么？请简要指出。_________________________________________________________［2］请简要分析李煜《长相思》的下片“菊花开，菊花残”两句在表情达意方面的作用。

_________________________________________________________23.阅读古诗，完成练习。正月十五日夜[唐]苏味道火树银花合，星桥铁锁开。暗尘随马去，明月逐人来。游伎皆秾李，行歌尽落梅。金吾不禁夜，玉漏莫相催。［1］解释下列词语的意思。（1）暗尘：__________________

（2）逐人：__________________（3）游妓：__________________

（4）金吾：__________________［2］“火树银花合，星桥铁锁开。”描写了什么景物？在全诗中起什么作用？___________________________［3］“暗尘随马去，明月逐人来。”描绘了一幅怎样的画面？_____________________________［4］这首诗表现了作者怎样的思想感情？_____________________________［5］请你写两句描写元宵节的古诗句。______________________________24.课内阅读。寒食

[唐]韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。（1）诗歌描写的情景有一个时间推移，第一、二句写

，第三、四句写

，

则是转折。

（2）诗歌第一句中的“无处不”可不可以改为“处处都”？为什么？

_______________________________________________（3）诗歌第三、四句中的哪个字用得妙？为什么？

_______________________________________________（4）你知道寒食节有哪些习俗吗？_______________________________________________25.阅读古诗，完成练习。宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。［1］这首诗是________代诗人________写的。诗中描写了________种景物，分别是________________________。表达了诗人_______之情。［2］“

________________，________________。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。［3］从诗中的“_____”“_____”“_____”等词语可以看出，本诗所写的季节是___________。［4］“急走”“追”这两个词语有什么样的表达作用？

______________________________________________________________。［5］《宿新市徐公店》采取景物与人物相结合，__________的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的__________风光。（）A.动静结合早春

B.动静结合

晚春【阅读理解】26.阅读理解。《从百草园到三味书屋》节选A①不必说碧绿的莱畦（qíxí），光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。②单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊（jíjǐ）梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。⑥我于是常常拔它起来，牵连不听地拔起来，也曾因此弄坏泥墙，却从来没有见过一块根像人样。⑦如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒（zăncuán）成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远……B冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久己无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵看，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，使罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。1．用“√”给加点字选择正确读音。2．A段文字中遗漏一句“有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙”应放在①——⑦何处？_____（填序号）3．A段文字除描写景物外，还写了四件趣事，请用小标题的形式概括两件你最感兴趣的。_____________________________4．说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？1.肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。____________________________2.轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。________________5．冬天百草园的乐趣是什么？_________________________6．童年生活是趣味盎然的，请模仿下面例句，根据自己的感受续写两句。童年是追蝴蝶的嬉戏，童年是捅蜂窝的狼狈……______________________27.阅读短文，回答问题。一枚硬币的秘密冬天最冷的时候，我带女儿坐公交车到图书馆。这样既可以学知识，又能取暖。回来后，女儿却变得有些奇怪——以前是七点半出门去上学，现在却提前到七点。以前是三催四叫，现在是自己定闹钟，到点儿就爬起来，一分钟都不赖床。而且，每次出门前，她都要从储蓄罐里拿出一枚硬币攥在手心里。坐公交车有IC卡，早饭在家吃，口袋里也有零花钱，女儿要这额外的一元钱干什么？我想打破砂锅问到底，女儿却神秘兮兮地说：“这是个秘密！”我欲拿家长的身份压她，想想又觉得不妥。女儿十岁了，有一点自己的小秘密也很正常，再说了，一元钱能干出什么坏事来？星期天，女儿缠着我去图书馆。孩子求知若渴，我自然乐意奉陪。天气依然寒冷，我和女儿全副武装准备出门。当然，女儿依然没有忘记准备一元硬币。我没有“打草惊蛇”，反正我全程奉陪，倒要看看她到底用那一元钱干什么。坐上公交车，半小时后下车，我径直往图书馆的方向走，却发现女儿快步走到路边．用一元硬币从一位卖报老人手里买了一份报纸。然后，她笑意盈盈地跑到我身边，冲我做个鬼脸。我责怪她浪费，既然去图书馆，自然有免费的报纸，干嘛还要多花钱？女儿低下头，似乎在做思想斗争。片刻后，她抬起头说：“妈妈，其实我已经连续买了一个冬天的报纸，都是在这位老人那儿买的。你上次带我来图书馆时，我就注意到了他。那么冷的天，他还站在寒风里，不停地跺着脚。我想，我多买一份报纸，他就可以早点回家休息了。”女儿的话完全出乎我的意料，我回头看了一眼那位老人。他穿着破旧的军大衣，头发已经花白，背也有些佝偻，手里抱着一大摞报纸，正满眼期待地看着来来往往的行人。原来，女儿整个冬天提前半小时起床，就是为了绕道来买报纸？我虽然同情卖报的老人，但更心疼女儿。于是帮她出主意：“你可以买一份报纸给十份的钱啊。”女儿连连摇头，说：“不行，那样太伤人自尊了！”我说：“那你每次拿一元硬币，不是很麻烦吗？你拿张大钞，不找零不就行了吗？”女儿惊呼：“那和给钱有什么区别？老人心里肯定愧疚我每次拿一元硬币，其实就是不想让他脱掉手套找零钱，这样会很冷的。”我久久地看着女儿那张稚嫩的小脸，不知道该说什么好。我很庆幸当初没有粗暴地责问她。她有一颗金灿灿的心，温暖了别人，也温暖了我。我紧紧将女儿搂在怀中，感觉微风拂面，春天正一步一步地向我们走来。1．根据语境，解释词语的意思。1.打草惊蛇：____________________2.打破砂锅问到底：____________________2．“我”带女儿坐公交车到图书馆。回来后，女儿变得有些奇怪的原因是（）A．以前是七点半出门去上学，现在却提前到七点。B．以前是三催四叫，现在是自己定闹钟，到点儿就爬起来，一分钟都不赖床。C．为了帮助卖报纸的老人而宁愿绕道去买报纸。3．女儿她到底用那一元钱干了什么？正确的选项是（）A．女儿快步走到路边，用一元硬币从一位卖报老人手里买了一份报纸。B．女儿用一元硬币去图书馆看书。C．女儿用一元硬币去坐公交车。4．“我很庆幸当初没有粗暴地责问她。”你认为作者庆幸的原因是（）A．我感觉微风拂曲，春天正一步一步地向我们走来。B．女儿有一颗金灿灿的心，温暖了别人，也温暖了我。C．其实女儿已经连续买了一个冬天的报纸，都是在这位老人那儿买的。5．句子与描写方法完全一致的一句是（）A．女儿连连摇头，说：“不行，那样太伤人自尊了！”（语言描写）B．他穿着破旧的军大衣，头发已经花白，背也有些佝偻，手里抱着一大摞报纸，正满眼期待地看着来来往往的行人。（外貌描写）C．我想，我多买一份报纸，他就可以早点回家休息了。（心理描写）6．阅读是写作的桥梁。你从《一枚硬币的秘密》中提炼出的自己的阅读感受是。____________________________28.阅读理解__________________①忧天，人类才可自教。②不必援引枯燥的数据，不必借用古老的格言，我们只需用肉眼仰望一下头顶的天吃当惊愕地承认：它早已不是天的原稿，已经被“现代文明”的烟尘复印得浑浊而模糊。③“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”那四种颜色——黄、翠、白、青，为什么那样清晰？只是因为那时的“天”是“原天”，清激适明得近乎庄子笔下的“无”——无尘、无形、无秽。④今天，全世界每年有56亿吨矿物燃料变成烟尘，留在大气中。老实说，我们不仅失上，“原天”本身，此外还失去了原云、原霞、原雪、原气……⑤不必讳言，在人类的生存空间和视野中，已无一块净土：珠峰的雪样中含汞含锰，大西洋的海底有铅沉积，南极的企鹅体内含苯，北极的烟雾在加浓变酸。⑥6500万年前，恐龙灭绝于流星撞击地球产生的有毒烟尘，今天呢？⑦今天，地球上每天大约有400万人患上各种环境病。和“龙”比肩的物种“虎”，9个亚种灭绝4个，仅仅50年，亚洲虎的总量就由6万多只锐减为400余只，中国境内的虎则由2万多只暴减为几百只。⑧人类唯一的生存场所——地球，已经在呻吟，在呼喊，“我好痛……”1．第②段中画“”句子中的“原稿”比喻___________。这一段中最能形象体现“污染”的意思的词语是_________。2．这篇文章主要运用了什么说明方法？请列举两种，并举例说明。_____________3．这篇文章主要想告诉我们什么事？_____4．为了不让地球母亲再次发出呻吟，请你结合生活实际，向大家提出两条合理的建议。_______5．给短文取一个合适的题目，写在文中横线上。_______29.阅读文章，回答问题。呵护世界①我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走近一座花坛时，一个像鲜花一样美丽的小女孩挡住了我，轻轻地说：“叔叔，请你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，请你不要惊吓了它。”在我看来，这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界。②在面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小孩一样地小心呵护，给以关爱呢？我们是否常常因为自己的斥责、怒容、搪塞，或是的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致？③当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股怒气和怨恨，假若任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，这世界更需要我们投入关爱和呵护。④我通过一段文字，看到了这样的一件事：一位绅士路过橱窗，叫店员将橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。我们在生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界？⑤在接触那些怕压易碎的物品时，我们总是小心翼翼地，只怕弄坏了它们，那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心地呵护和善待我们所生存着的这个世界。1．将下列数量词填入第②段的空缺处。一声一句一时一片2．对第①段画“”的句子理解有误的一项是（）A．该句运用了描写的表达方式，描绘了作者的心理活动。B．该句运用了议论的表达方式，表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。C．该句揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义。D．该句赞美了小女孩对美好世界的关爱，点明了文章的主旨。3．第②段画“﹏﹏”的“你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给以关爱呢”，句中“呵护”和“关爱”的对象是_______________和_______________。4．提取信息第⑤段中“细致”一词呼应了前面的词语：__________。5．用简明的语句概括本文列举的两个事例。（每句话不能超过7个字）1._______________________2._______________________6．拓展延伸联系课文《只有一个地球》，你觉得呵护世界还可以做些什么？___________________________________30.阅读短文，完成练习。冬夜里的野玫瑰①维也纳的冬天，从阿尔卑斯山上袭来的寒风锋利如刀②舒伯特很穷，家里没有钢琴，只好每天到学校练琴。那一个夜晚，他从学校里练完钢琴回家，走在寂静的路上，只听到风响，只看见路灯闪烁，夜色笼罩的街上显得有些凄清。③路过一家旧货店的时候，舒伯特忽然看见一个小男孩。舒伯特认识这个小男孩，也跟自己学过音乐，和自己一样，是个穷孩子，甚至比自己还要一贫如洗。④夜这么深了，小男孩没有回家，还站在寒冷的街头干什么？舒伯特一眼看见了小男孩手里拿着的东西，那是一本书和一件旧衣服。舒伯特立刻明白了，小男孩是要卖这两样东西，可是谁会买一本没什么用的旧书和一件破旧的衣服呢？⑤童年的舒伯特也有这样的经历和心境，他知道那是一种什么滋味。舒伯特望着这个小男孩，小男孩正抬起头，那双充满忧郁和无奈的目光和他的目光相撞，他看见孩子的眼睛里噙满泪水。舒伯特弯腰将自己的衣兜掏了个遍，把所有的钱都掏了出来。可惜他没有多少钱。舒伯特无可奈何地摇摇头，将那些钱交给小男孩说：“那本书卖给老师吧！⑥舒伯特随手翻看看那本旧书。忽然，他看到书中的一首诗，立刻被吸引住了，禁不住站在路灯下仔细读起来，最后居然情不自禁地朗出了声：少年看见红玫瑰，原野上的红玫瑰……⑦这是歌德的诗《野玫瑰》。不知怎么搞的，蓦然之间，寒冷的风，漆黑的夜都不存在了，连周围的世界都不存在了，舒伯特的眼前只有那盛开的野玫瑰，鲜红如火。他似乎闻到了野玫瑰扑鼻的芳香，看到了顽皮孩子的身影……⑧一段清新而亲切的旋律，就这样，从浓重的夜色中，从寒冷的夜风中飘来，他飞也似的跑回家，把这段美妙的旋律记了下来，这就是舒伯特一直传唱至今的歌曲《野玫瑰》。现在，这首歌曲的手稿已经价值连城了。1．本文作者肖复兴，在小学阶段我们曾学过他写的文章《________》2．联系上下文理解词语。一贫如洗：_________________价值连城：_________________3．简要概括本文的主要内容。___________________________4．用点标出文中两处描写舒伯特很穷的句子，然后说说为什么如此贫穷的他，还坚持买小男孩的旧书。5．用“﹏﹏﹏”画出第②段中环境描写的句子，并说说这样写的好处。6．用“”画出第⑦段中运用联想的句子，从中你体会到了舒伯特【作文】31.作文。你最喜欢哪个季节？你喜欢在这个季节里发生什么样的故事，或者这个季节里曾经发生过什么样的故事？请你根据以上提示，写一篇450字左右的习作，写作时注意写出这个季节的特点来，语句通顺，不写错别字，字迹端正。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文。题目：我爱家中的要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作展示。开头：“嘀嗒，嘀嗒……”床前的小闹钟不紧不慢地走着。我在床上翻来覆去，躺了很长时间，还是睡不着……要求：根据上面的开头写一篇记叙文，题目自拟，500字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作。题目：和_____________聊聊天提示与要求：(1)先把题目补充完整，聊天对象可以是爸爸、妈妈、老师、市长、教育局长、环保局长、校长、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……(2)习作要有主题，要把自己的想法表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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