使用手机的利弊主题班会

中学生使用手机的利与弊——七（5）班主题班会第1页，共24页。WINTERTemplate01微博有句这样的话：寂寞的人总离不开手机！你有使用手机吗？你也是这样吗？第2页，共24页。02问题的提出

随着人们生活水平的提高，先进的通讯设备已在社会广泛应用。在校园里教师拿手机算是不足为奇，可是中学生佩带手机适合吗？1994年国家教委颁发的《中学生日常行为规范》里只规定中学生不能佩戴首饰，并没有规定不能佩带手机、小灵通等通讯器材。第3页，共24页。03

随着现代家庭生活水平的提高，手机已成了很普及的通讯工具，以至部分中学生都将拥有一部手机当成一种时尚、潮流，并且成了同学间相互攀比炫耀的砝码。于是，关于中学生使用手机的利弊问题也成为了众之焦点，到底是利大于弊，还是弊大于利，众说纷纭。第4页，共24页。04小小辩论赛：辩题：中学生使用手机，是利大于弊，还是弊大于利？正方：利大于弊反方：弊大于利第5页，共24页。05手机。嗯!中学生应该拿，与家人联系嘛！多方便！！谬论，他们哪是联系，都玩了，很影响学习的。照你说的他们上课都玩疯了！第6页，共24页。WINTERTemplate06关于中学生使用手机的利弊问题，一直都是众说纷纭。可以说手机对于中学生来说是把双刃剑，既有利，也有弊。那么手机给中学生都带来了哪些利与弊呢？第7页，共24页。07手机使用之---利①手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习情况等。②与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。第8页，共24页。08手机使用之---利③一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。④里面有闹钟、英语词典等装置,可以随时使用。⑥手机具有上网功能，可以上网查找一些有用的学习资料，可以解决学习上的一些难题。此外，还可以方便得到外界信息，查阅新闻等。⑦当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。第9页，共24页。09手机使用之---弊①短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多，这必会给学业造成不良的影响。②不良信息，玷污心灵。许多垃圾或不良信息会影响到孩子，比如不健康的信息或者中奖信息等等，况且孩子的警惕心理也不是很高，容易受骗。第10页，共24页。10手机使用之---弊③助长学生攀比成风。一些学生羡慕其他同学有手机，不管其家庭经济条件是否允许，缠着家长要求买一部手机。还有些学生看见别的同学用的手机比自己的更先进、更漂亮，心里不平衡，要求家长换新的。家长一味满足他的要求，不利于学生的成长。第11页，共24页。WINTERTemplate11手机使用之---弊④额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。第12页，共24页。12手机使用之---弊⑤败坏考风，击跨学风。这几年学习学生中曾发生利用手机作弊而被惩罚。用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广，严重影响学校的校风、考风。⑥干扰他人休息，降低学习效率

。每当就寝熄灯后，有的学生就借着迷人的夜色和淡淡的月光用手机和他人肆无忌惮地说悄悄话，或用手机QQ聊天，发彩信或放音乐等。严重影响他人休息，降低第二天的学习效率。

第13页，共24页。13⑦容易滋生事端，影响校园治安。若有不良行为的学生会发生偷盗现象，影响校园治安，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象，也会对自己的生命财产安全造成威胁。⑧手机对人有辐射，危害人们的身体健康。许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。手机使用之---弊第14页，共24页。14

专家认为：手机辐射不容忽视。英国《星期日泰晤士报》发表的一份研究报告提醒人们，由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。对一个5岁的孩子来说，辐射会渗入其大脑50%的区域；对10岁的孩子来说，辐射则会渗入其大脑30%的区域。

青少年常使用手机危害身体健康第15页，共24页。15

而德国防辐射机构主席沃尔弗拉姆.柯尼希也对当地媒体《柏林日报》表示，为健康着想，人们尤其是儿童应该尽量减少手机的使用。手机辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。

在2001年1月，德国就有一项研究发现，手机可能会导致眼癌，因为他们将3000个患眼癌的人和3000个正常人进行对比研究，常用手机的人患上眼癌的机会比其他人多出3倍。在信号越弱的地方，手机就越要提高发射功率，导致手机辐射越大。第16页，共24页。16

水可以淹死人，但我们不可能因此而不靠近水，而是应该去学习游泳才可以在危急时以正面的方法救活自己；手机也是一样，我们虽然不否认它会有一些弊端，但我们更应该学会正确使用手机的方法。第17页，共24页。WINTERTemplate17第18页，共24页。18你使用手机的主要用途是什么？第19页，共24页。19如何正确的对待手机：1、因为中学生的社交范围比较狭窄和固定，使用手机的频率并不高，没有十分必要的理由需要使用手机。再者中学生的自控能力比较差，很多时候无法抵制一些不良信息和诱惑，会影响自己的身心健康和学习成绩，而且也会增加父母的负担。因此，可以的话尽可能不要使用手机。第20页，共24页。202、有手机的同学，应根据自己的实际情况，看看是否确实有必要使用手机。若有需要，则要学会正确使用手机：A.增强自制能力，每天控制使用手机的时间，不浏览不良信息；B.上课开会时不玩手机，应把手机调至静音状态或关机，以免扰乱课堂及会场秩序；第21页，共24页。21C晚上就寝时不使用手机，以免影响他人休息及自己的身心健康；D.学会充分利用手机中对我们有用的资源。如：可多与父母沟通，增加感情；利用手机中闹钟、词典等功能帮助自己的学习等。E.应以学习为重，不沉迷于玩手机游戏，尽量少与他人闲聊、发信息等。F.不与人攀比，不炫耀，保护好自身的财产安全。第22页，共24页。Theend!第23页，共24页。内容梗概中学生使用手机的。——七（5）班主题班会。在校园里教师拿手机算是不足为奇，可是中学生佩带手机适合吗。1994年国家教委颁发的《中学生日常行为规范》里只规定中学生不能佩戴首饰，并没有规定不能佩带手机、小灵通等通讯器材。于是，关于中学生使用手机的利弊问题也成为了众之焦点，到底是利大于弊，还是弊大于利，众说纷纭。辩题：中学生使用手机，是利大于弊，还是弊大于利。谬论，他们哪是联系，都玩了，很影响学习的。可以说手机对于中学生来说是把双刃剑，既有利，也有弊。与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。此外，还可以方便得到外界信息，查阅新闻等。⑦当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。①短信聊天，影响休息，贻误学业。一些学生羡慕其他同学有手机，不管其家庭