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第第页小班社会自己穿衣服教案反思

小班社会自己穿衣服教案反思

活动设计背景

本班幼儿刚入园不久，幼儿的家庭比较好，都有专人照看。因此很多幼儿在家里什么事都不会做，一些自己的事都是爷爷奶奶及父母做好。吃饭家人追着喂，衣服帮着穿，来园也是背着或抱着来。为了让我班的幼儿能懂得自己的事情自己做，还为了激发幼儿的语言表达爱好，于是我设计了这节课。

活动目标

1.通过观测图片，简约讲解并描述图片内容，培育幼儿的观测力和语言表达技能。

2.通过学习短句"自己穿衣服'等。

3.培育幼儿自己的事情自己做的喜爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。

4.通过穿衣竞赛，初步培育幼儿的竞争意识。

5.学习自己穿衣。

教学重点、难点

教学重点：学习自己穿衣

教学难点：懂得自己的事情自己做的道理。

活动预备

(1)知识阅历预备：在日常生活中，幼儿能做的事，鼓舞幼儿自己做。

(2)环境预备：把活动室布置成娃娃家。

(3)材料预备：图片、带扣的衣服三件。

活动过程

一、看图导入主题

1.出示图片，引导幼儿说出图中有谁，她在做什么。(培育幼儿的观测力)

师：今日，有一位伙伴来我们小一班作客，大家一起用掌声来欢迎她，好不好。

出示图片，告知幼儿，她叫勤勤，老师，爸爸，妈妈，她四周的伙伴都很喜爱她，你们知道为什么吗?由于她很能干，小伙伴们看看，她都会做些什么?

(二)幼儿观测图片的内容，并说一说。

1.出示图片："勤勤在干什么呢?'(穿衣服)"看，她似乎在说些什么，我们猜一猜。'(我会自己穿衣服)(鼓舞幼儿大胆想像、并勇猛地说出来)

(三)启发幼儿用"我会自己'的句子说说自己会做些什么。

1."勤勤小伙伴这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀?'(我会自己洗手，我会自己吃饭，我会自己洗脸，我会自己穿鞋等)

2.请两三名幼儿表演穿衣，师在旁指导。

3.游戏"穿衣扣纽扣竞赛'。

"原来小班的小伙伴也这么能干。好，现在我们来竞赛穿衣扣纽扣，看谁穿得又快又好。

教学反思

本节课，我是由图片引入，让幼儿进入爱劳动的情境，并能用自己的话说说，我会做什么。并由说到做，学习自己穿衣服。让幼儿通过观测，说，动手，培育幼儿的观测技能，语言表达技能，动手技能。在实践教学中，我让幼儿观测图片，引导幼儿自己说说图片的内容，幼儿表现很积极，虽然说得不完整，但是经过老师的引导，许多幼儿都能把图片内容说出来，真的让我很兴奋。图片内容都是与幼儿生活中的实例，所以幼儿能依据自己的生活阅历表达出图意。在穿衣竞赛中，虽然在之前进行过演示，但是还是有很多幼儿在扣扣子过程中涌现了困难，有一些幼儿还让老师帮忙，也有一些穿衣袖都无法做到。这在备课时，有过思索，但是通过演示，还是没能避开。假如再教，我想，会找出几位动手技能比较差的幼儿，先教他们如何穿衣及扣扣子，并鼓舞他们很棒，盼望在竞赛中可以做得更好。然后让她们演示一遍。之后全班幼儿进行练习，师观测实时指导那

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