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第第页小班社会教案详案：游泳的小青蛙教案及教学反思

小班社会教案详案：游泳的小青蛙教案及教学反思

活动设计背景

小班下期，幼儿在各方面都有肯定的进展，但他们的动作协调性以及敏捷性还需要加强熬炼。本班个别幼儿在平常的活动中不合群，性格比较孤僻。本活动的目的是为了熬炼幼儿的动作敏捷性和协调性，引导离群幼儿参加到活动中来。

活动目标

1、练习甩布块，熬炼上肢能量，促进幼儿动作的敏捷性和协调性。

2、让幼儿体会到集体合作游戏的欢乐。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。

4、培育幼儿敏锐的观测技能。

5、进展幼儿思维和口语表达技能。

教学重点、难点

重点：幼儿活动中的敏捷性和协调性的培育熬炼。

难点：幼儿对活动参加的积极性以及个别幼儿协调性的培育。

活动预备

气球10个、青蛙头饰、一块大布、活动音乐

活动过程

1、开始：

青蛙妈妈带着孩子跳入场地，带领幼儿做预备活动。

2、游戏：

(1)荷叶与风(布块的游戏)

老师出示布块，引导幼儿将布块开展变成大荷叶。幼儿分别站在布块的外边，依据老师的游戏指令做布块游戏。

(2)荷叶与露珠(气球的游戏)

老师将气球放在布块上(模拟露珠涌现了)，引导幼儿数一数露珠有几颗。观测它的大小，模拟露珠在荷叶上轻轻滚动。

(3)青蛙躲雨(躲在布块下的游戏)

老师："哎呀，下雨了，怎么办呢?'

引导幼儿提出到荷叶下躲雨的方法。引导幼儿将布块高高抛起，钻到荷叶(布块)底下躲起来。

3、活动结束。

教学反思

1、幼儿在活动中大部分能主动参加进来，个别甚至能主动帮助老师完成活动;有些幼儿在活动中能自主制造一些动作，使得整个活动能很好的进展下去;幼儿的身体敏捷性和协调性得到了熬炼;一些平常不合群的幼儿也能参加到活动中，孤僻的行为有所改观。

2、在活动中个别幼儿对老师的指令理解不清时，我亲自到其身边进行说明和示范，对个别不能达到要求的幼儿降低对其的要求。大部分幼儿都能协作老师的指令进行活动，因此活动也得以顺当开展。

3、整个活动幼儿的参加度较高，但是对一些进展较快的幼儿来说，活得相对较简约，因此涌现了个别幼儿的热忱长久度不高的现象，在今后的活动设计中应充分考虑到这一方面，以使得全部幼儿都能积极主动的参加到活动中来。

4、假如以后重新上这节课，我会更加细致的考虑活动中的各个环节，在基本活动的过程中适时的提高一些活动的要求，让进展较快的幼儿能全程投入到活动中来，比如：让他们来发号指令，指挥

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