版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第第页小班社会教案小猪的野餐
小班社会教案小猪的野餐1
活动目标:
1.在游戏中感受与同伴共同共享的欢乐。
2.大胆的介绍自己的想法,能有礼貌的与同伴共享。
3.知道郊游所需物品,会主动与同伴交换、共享好吃的。
4.初步培育幼儿有礼貌的行为。
5.情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。
活动预备:
音乐《一起去郊游》,课件,每个幼儿3-4种食物
活动过程:
一、看看、说说
(一)出示小猪:这是谁呀?
1.今日小猪要去郊游了,你们猜猜看猪妈妈会给他预备什么好吃的食品?
2.出示图片:看,妈妈给小猪预备了一大包好吃的东西,都有些什么呀?
(二)通过猜猪妈妈预备什么食品这一问题,让孩子的思维进一步发散。
1.猪妈妈给宝宝预备了哪些食物?
2.为什么要预备这些呢?
3.理解事物的关联性。
如:预备面包,由于它能填饱肚子,预备水,由于旅游时会累,会口渴,预备饮料,告知孩子我们要少喝饮料等。
4.出去郊游的时候除了带吃的还要带些什么呀?
5.老师小结出去郊游还要带上擦手的湿巾;遮阳的帽子;小背包,垃圾袋等,外出我们还要留意安全呀!
二、想想、做做
(一)今日妈妈也给宝宝们预备了好多食物,我们戴上它和小猪一起去野餐好吗?(放音乐《去郊游》走一走选一个位置坐下来进行野餐)
1.“喳喳喳,我想吃面包。是谁来了?”小鸟闻到香味来了,小猪可喜爱吃面包了,小伙伴说小猪会怎么做呀?
2.引导幼儿想方法,如:把小猪的面包给小鸟吃,把自己的面包给小猪;或者大家一起分着吃等,学会共享。
(二)出示几种小动物
1.小伙伴们看又有谁来了?(小猴子、小猫、小狗等)
2.“来了这么多小动物,他们都没有食物,怎么办呀?”你怎样和小动物说呢?
引导幼儿把自己的食物分给小动物,如:猴宝宝我请你吃桃子,一起野餐真快乐。小猫咪我请你吃薯片,好东西大家一起吃真快乐等
3.我这里有许多糖果,小伙伴们一起吃吧?老师把糖果分给小伙伴
4.你想和你的好伙伴共享什么好吃的?
5.争论:好东西大家一起共享你们心情怎么样?
(三)老师小结
把好吃的东西分给好伙伴一起吃,和大家一起共享是最欢乐的。小猪看到小动物吃的那么兴奋,心里乐滋滋的。引导幼儿相互交换好吃的。
三、结束、延伸
我们回去把好吃的再分给其他班的小伙伴吃吧?让大家都感受一起共享的欢乐,走吧!(音乐起《去郊游》)出教室
活动反思:
1.活动中基本上都是以听、说为主,假如有操作,能动静交替,更显合理。
2.在第三环节中,阅历迁移稍嫌不够,怎样设计让孩子情愿共享的心情能得到更深刻的体验,需要进一步思索。
3.小结语还不够精炼,最好以儿歌式的语言来进行小结,更易于幼儿理解和掌控。
小班社会教案小猪的野餐2
设计思路:
小班年龄段的孩子,独占意识较强,有好吃的东西或好玩的'玩具总是喜爱自己独霸,不情愿和别人共享。最近我们班争抢玩具的现象屡禁不止,虽然老师也引导孩子好玩的玩具要大家一起玩,或和别人商量:“你的玩具给我玩一下好吗?”“你情愿和我交换玩玩具吗?”“我和你一起玩好吗?”但收效甚微,我想可能是在情感上激发得还不够,孩子并没有真正体会共享所带来的欢乐,光知道做法并不能让小年龄的孩子做到真正共享,所以我采纳了讲故事的形式,让孩子在理解故事的基础上,向故事中的榜样——小猪学习,萌发幼儿这方面的情感。
活动目标:
学说故事中的短句,体验与同伴共同共享的欢乐。
活动预备:
图片一套,草地背景图,录音。
活动过程:
一、看看、说说
1、出示小猪:这是谁呀?
今日小猪要去旅游了,你们猜猜看猪妈妈会给他预备什么好吃的食品?
2、出示图片(包里的物品可以拿下来):看,妈妈给小猪预备了一大包好吃的东西,都有些什么呀?
Tips:
通过猜猪妈妈预备什么食品这一问题,让孩子的思维进一步发散,同时让孩子说说妈妈为什么要给小猪预备这一食品,如:预备面包,由于它能填饱肚子,预备饮料,由于旅游时会累,会口渴等,从而理解事物的关联性。
二、猜猜、学学
1、播放小鸟的叫声。听听谁来了?
小鸟闻到香味来了,胖胖拿出一个面包给小鸟姐妹,面包只有一个,怎么分呢?(将面包一分为二)
幼儿学说“小鸟姐姐,我请你吃面包。一起野餐真快乐。”
2、猜谜请出猴子一家。
又有谁来了?全身毛茸茸,淘气又可爱,爱爬树,爱吃桃子。
小猴一家闻到香味来了,胖胖拿出桃子分给小猴一家,怎么分呢?(大、中、小匹配)
幼儿学说:猴爸爸我请你吃桃子,一起野餐真快乐。猴妈妈我请你吃桃子,一起野餐真快乐。
猴宝宝我请你吃桃子,一起野餐真快乐。
3、用动作引出小兔、小猫、小乌龟。
小兔蹦蹦跳跳跑来了,小猫静静静的走来了,小乌龟慢吞吞的爬来了。幼儿边说边做动作。
胖胖请他们吃糖果,,一包糖果可以怎么分呢?
一粒一粒的分。请幼儿学说短句。
小兔(小猫、小乌龟)我请你吃糖,一起野餐真快乐。
4、老师放录音完整观赏故事。
Tips:
以猜的方式引出小猪的这些伙伴,并且猜的方式的改变:通过声音猜,通过动作猜,通过谜语猜,这样更能抓住孩子的爱好。
而每次都需要孩子想方法来解决怎么分的问题,对孩子有肯定的挑战,同时数学方面的内容奇妙的融入其中,让孩子在不知不觉中巩固数知识。
作为一个语言活动,每次的对话学说都是重复性的语言,更适合小年龄的孩子,更易于幼儿语言的仿照和习得。
三、想想、做做(阅历迁移)
1、好吃的东西分给了伙伴,可小猪怎么样?为什么呢?
师小结:小猪觉得把好吃的东西分给好伙伴一起吃,和大家一起共享是最欢乐的。小猪看到小动物吃的那么兴奋,心里乐滋滋的。
2、我们假如有好吃的东西和好玩的玩具,应当怎么样?
3、孩子们共享老师带来的食品,体验共享的欢乐。
Tips:
在理解故事的基础上,老师把孩子生活中存在的问题抛向他们,让孩子通过阅历迁移来解决这些问题,最末的共享食品,孩子的情感已得到激发,真正体验到了共享的欢乐。
活动延伸:
1.好伙伴相互共享带来的食品和玩具:一起玩、一起吃
2.表演区中表演故事《小猪胖胖的野餐》
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 智能化工程居间合同样本
- 酒吧特色装修项目策划
- 篮球馆改造工程协议
- 文化旅游产业基地建设居间
- 电子产品B2B运输合同
- 苏州市艺术馆装修合同范本
- 高铁站工程材料运输协议
- 洗衣店装修费用监控模板
- 融资租赁居间服务合同样本
- 马术俱乐部装修协议书范本
- HCIA-WLAN 无线网 H12-311 V3.0认证培训考试题库(含答案)
- 我的公共关系学课件
- 内分泌科工作制度
- 中小学英语教师中高级职称讲课答辩题目
- 初中化学《我们周围的空气》大单元教学设计
- 肾内科疑难病例讨论血栓性微血管病
- 孩子归女方抚养承诺书
- 路基施工质量控制要点
- 篮球赛活动经费申请报告
- 鼻饲患者护理精选PPT
- 康复医学科康复治疗临床技术操作规范(2021年版)-物理因子治疗
评论
0/150
提交评论