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文档简介

第第页小班社会优秀教案《玩具同分享》含反思小班社会优秀教案《玩具同共享》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿情愿和同伴交换玩玩具，体验共享玩玩具的欢乐，能大胆、清晰的介绍自己喜爱的玩具以及玩具的特征，培育幼儿勇猛、活泼的性格。

【活动目标】

1、能大胆、清晰的介绍自己喜爱的玩具以及玩具的特征。

2、情愿和同伴交换玩玩具，体验共享玩玩具的欢乐。

3、培育幼儿勇猛、活泼的性格。

4、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。

【活动过程】

一、玩玩具导入，激发幼儿的争论爱好。

1、老师出示玩具。

师：小伙伴们，看，这是什么？

2、师：对，这是我们喜爱的玩具小汽车。

二、幼儿依据调查表，介绍自己喜爱的玩具。

1、老师提问：小伙伴们，你们喜爱玩玩具吗？喜爱玩什么玩具？它是什么样的？什么颜色？

2、请个别幼儿来回答。

师：小伙伴们喜爱的玩具可真不少，有不同的颜色、外形、玩法。

3、师：你情愿向你的好伙伴介绍下自己喜爱的玩具吗？

请幼儿依据调查表，向同伴介绍自己喜爱的玩具。

4、老师依据幼儿回答记录。

老师小结：小伙伴喜爱的玩具可真不少，有毛绒玩具、塑料玩具、木质玩具、电子玩具、益智玩具等。

三、共享玩玩具，体验共享玩玩具的乐趣。

1、请幼儿将玩具和同伴交换。

师：你情愿把你的玩具和边上的好伙伴交换玩吗？

2、将幼儿的玩具全部展示出来。

师：交换后，我们可以玩到别人的玩具，玩到新玩具快乐吗？你们情愿将自己的玩具让我们大家一起共享吗？

师：我们全部小伙伴的玩具都放在一起，有这么多呢，这些玩具真好玩！

3、老师小结：小伙伴们，假如我们不情愿和别人共享，那么我们永久只能玩一种玩具，假如你情愿和别人交换着玩，可以玩到许多玩具，认识更多的伙伴，这样会更欢乐！

教学反思：

从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

小百科：玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中经常被作为一种寓教于乐的方式。玩具也可以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西，对玩具应作广义理解，它不是

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