小班社会教案10篇

第第页小班社会教案10篇

小班社会教案篇1

核心导读：活动预备贴好数字1、2、3的空药瓶假设干、积木做的药片假设干、多媒体课件、小医生帽子、5只大筐子和10个小筐子、一次性针筒、药水瓶、药杯等。活动目标结合多媒体故事看一看，说一说，积累有关

活动预备

贴好数字1、2、3的空药瓶假设干、积木做的药片假设干、多媒体课件、小医生帽子、5只大筐子和10个小筐子、一次性针筒、药水瓶、药杯等。

活动目标

结合多媒体故事看一看，说一说，积累有关打针和吃药的生活阅历，鼓舞幼儿大胆表达自己的想法。

通过“小小药剂师”的游戏，尝试学习3以内的按数取物。

活动过程

一、观看多媒体：故事“青青生病”

1、师：这几每天气改变大，小伙伴简单生病。有个宝宝叫青青，她生病了。生病了很难过，又没有好伙伴一起玩，真可怜！我们一起去看看她，好不好？

2、出示多媒体故事《青青生病》。

提问：

〔1〕青青感冒了，不能去哪里了？妈妈给她吃药，她说什么？妈妈带她去打针，她说什么？

〔2〕假如生病了不吃药，不打针那会怎么样？幼儿泛说。

〔3〕对呀，假如生病了不吃药，或者不打针，病就不会好，不能来幼儿园了。妈妈也是这么说的。后来，青青听了妈妈的话怎么做的。吃好了药，她说什么？医生给她打针时他怎么样？

〔4〕吃了药，打了针后，青青病好了吗？她去幼儿园了吗？

〔5〕你生病时有没有打过针呢？打针时你怕吗？请幼儿表演小医生给病人打针。

师小结〔出示多媒体〕：小伙伴真勇猛，医生打针一会儿就好了，我们打针不怕疼。小小针筒亮晶晶，针筒里面药水清，打针不怕真勇猛，身体健康真欢乐！

〔6〕你生病时，有没有吃过药呢？请小伙伴来做爸爸妈妈给宝宝吃药。

师小结〔出示多媒体〕：小伙伴要听医生的话，按时吃药。吃药的时候不能多吃，也不能大声地哭，以免呛到气管里有危急。假如你把药带到幼儿园里，你知道交给谁吗？请你在晨检的时候交给晨检的施老师，她会在中午时到教室里给你吃药的，知道了吗？

二、游戏：小小药剂师

1、师：今日还有一位客人，我们来看看他是谁？

2、“张医生”多媒体介绍。

张医生：小伙伴，你们好，我是张医生。刚才小伙伴很勇猛，打针吃药都不怕。今日张医生请小伙伴做小医生。我们药房里有很多药，请你们看着在药瓶上的数字来装药片，你们行吗？

师：张医生请小伙伴做小医生，你们情愿吗？这里有些药瓶子，我们先看看药瓶上有什么？〔数字宝宝〕看看瓶子上是数字宝宝是多少？〔1、2、3〕等一会儿请你看看药瓶上的数字是多少，然后在药瓶里就放几粒药。放的时候看清数字，不要多放也不要少放。明白了吗？

3、幼儿分组活动，老师巡回指导。

4、幼儿将药瓶按数字进行分类。

师：小医生们真能干！请你们把桌上的药瓶放到医药箱里来。放的时候看看药瓶上是数字1的放在1号箱子里，数字2的放在2号箱子里，数字3的放在3号箱子里。

三、延伸活动：角色游戏“小医院”

师：好了，我们把这些药放到教室里，玩“小医院”的游戏，好吗？

故事《青青生病了》

1、青青感冒了，不能上幼儿园了。

2、妈妈给她吃药，她说：“药苦，我不吃。”妈妈带她去打针，她说：“打针痛，我不打。”

3、妈妈说：“青青不吃药，不打针，病就不会好，就不能上幼儿园和小伙伴玩了！”青青一听，不能去幼儿园，焦急了。她说：“妈妈我要吃药！”青青一吃把药吃下去了，青青又说：“妈妈我要打针。”

4、医生给青青打针，她一声也不哭。

5、青青病好后，高兴奋兴上幼儿园去了。

小班社会教案篇2

一、活动目标。

1、了解家中主要房间的名称、喜爱自己的家。

2、学习区分里外。

3、培育幼儿敏锐的观测技能。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的技能。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

二、活动预备。

1、录由各种声音的磁带〔孩子的哭声、电话铃声、门铃声、炒菜的声音等〕。

2、反映家中房间的课件，棉签、藕段、土豆、甜椒等蔬菜、水粉颜料、纸。

3、幼儿人手一份连线图，表现窗帘的图纸。

三、活动过程。

〔一〕导入：播放录音，请幼儿辨别各种声音，引起幼儿爱好。

〔二〕观赏图片或课件，漂亮舒适的家。

1、观赏家中房间的图片，明确各个房间的名称。你喜爱哪个房间？你喜爱的这个房间叫什么？〔客厅、卧房、厨房、卫生间〕我们会这个房间里做什么？

2、你家的房间和图片上的房间有什么不一样？你喜爱你的家吗？为什么？

〔三〕组织幼儿连线游戏，给用品找家。

1、观看图片，并说出它们应当放在那个房间？

2、依据老师提出的要求，将相关的物品进行连线，老师随时指导。

3、观看验证图，老师重点引导幼儿说出“**放在**里面、**放在**外面”。

〔四〕鼓舞幼儿做一个小小设计师，设计美丽的窗帘。

1、老师出示范画幼儿观赏，引起幼儿作画的爱好。

2、幼儿为自己家里最喜爱的房间设计窗帘，老师说明运用方法和考前须知，鼓舞幼儿大胆作画。

四、活动延伸。

用各种颜色的颜料进行新的窗帘设计，启发幼儿的想象技能和动手技能。

五、活动反思。

我组织的这节活动是小班主题《让爱住我家》中的次主题《来来来，来我家》中的一节社会教育活动。选择这节活动后，结合小班幼儿的认知特点，我对个别环节进行了重新调整，使其更适合小班幼儿的学习。

通过形象直观的多媒体课件来丰富幼儿的感性阅历，让幼儿了解家中主要房间的名称，激发他们们对家的喜爱，在活动中我启发引导幼儿边看、边说、边做，充分调动幼儿的各种感官，在活动中调动幼儿谈话的欲望，轻松学会区分里外，达到了我所设定的活动目标。下面我对所执教的活动课做以下反思。

第一个环节，利用家中幼儿熟识的声音引起幼儿的爱好，调动起幼儿参加活动的.积极性，自然进入家的情境中，为下面的活动认识家的各个房间做铺垫。接着利用大屏幕上的房间图片，引导幼儿认识家中各个房间的名称，通过提问问题，环环相扣让幼儿认识房间名称、说出房间物品、你最喜爱哪一个房间，充分调动幼儿的感性阅历，师幼互动效果比较好。

第二个环节，是物品找家，是对幼儿上一环节的拓展应用。是本节活动课的重点环节。通过看单张图片让幼儿精确认知，让幼儿明白什么放在什么里面，通过幼儿自己动手连线径直感知，更进一步加深什么放在什么里面，达到活动目标。这一环节，幼儿对前面的感知环节认识的到位，在指导过程中实时纠错，所以幼儿能够精确的连线。

为进一步让幼儿感知里外，我通过多媒体课件，对孩子们物品找家环节进行验证，形象直观的画面，让幼儿更加明白里外，这一环节我对幼儿积极引导，本环节是对上一环节的巩固，同时也引发幼儿对什么放在什么外面的积极思索。

最末一个环节是设计窗帘，我特意设计了一张大的窗帘，非常的绘画材料，漂亮的窗帘图案一下子将幼儿吸引住，为幼儿自己动手蔬菜拓印做铺垫。这一环节，幼儿大胆用绘画材料为自己的房间设计窗帘。我觉得老师的语言指导、直观画面，多样的绘画材料是这一环节幼儿自己动手的前提，幼儿正是在爱好的引导下，才能够设大胆作画。

本节活动课达到了我所设计的活动目标，幼儿在活动中动手、动脑，调动起幼儿的谈话的欲望、爱好，让幼儿更加喜爱自己暖和的家。

小班社会教案篇3

活动目标：

1、通过活动使幼儿加强自我意识，体验成长的欢乐。

2、引导幼儿学习口齿清晰地朗诵儿歌。

重点、难点：

重点引导幼儿感受一年来的改变。难点是口齿清晰地朗诵儿歌。

活动过程：

听音乐《长高了，变矮了》，引起幼儿爱好：小伙伴长大一岁了，你觉得你有什麽改变？

谈话活动：

新年过去了，小伙伴又长大一岁，现在实际岁了？

今年你有那些改变？

小伙伴会做哪些事情了？

老师总结今年一年幼儿的改变和进步：如能高兴奋兴上幼儿园了，会唱歌了，会自己穿衣服、会自己吃饭了。

3、观赏儿歌《长大一岁了》，提问：

布娃娃长大一岁了，还让人抱好不好？

小伙伴长大一岁了，你应当做哪些力所能及的事情？

4、学习朗诵儿歌。

5、游戏《好宝宝才艺展示》

幼儿即兴表演一年来自己进步最大的地方，如会自己穿脱衣服，会背儿歌讲故事。

生活活动：

提供多材料，让幼儿给娃娃家的娃娃们过新年。

环境创设：

师生共同布置教室。

家长工作：

引导孩子过年期间用不同方式给观爱他的人送去新年祝愿。

活动反思：

1〕幼儿敢于在集风光前展示自己的进步，初步学习掌控了儿歌内容。

2〕支持关注每个幼儿每一滴进步，并实时鼓舞表扬，使幼儿在欢乐中再接再厉。

3〕通过儿歌，幼儿的自我意识加强了。

小班社会教案篇4

活动目标：

1、激发幼儿的环境爱护意识。

2、能大胆说出自己的想法，让幼儿通过援助“鱼宝宝”解决污染的生活环境。

3、了解鱼宝宝“由哭为笑”心情改变过程，知道乱扔垃圾的害处。

重点：

能大胆说出自己的想法，让幼儿通过援助“鱼宝宝”解决污染的生活环境。

难点：

了解鱼宝宝“由哭为笑”心情改变过程，知道乱扔垃圾的害处。活动预备：

1．电脑课件1个〔污染的池塘中无力游动的小鱼和一个舒适、干净的池塘中逍遥自在游动的小鱼〕。

2．布置“脏池塘”的场景〔大盆中放入一些污染物品〕。

3．池塘污水背景假设干幅。

4．易拉罐、奶瓶、绿色水管、干树枝、皱纸等、剪刀、浆糊。

活动过程：

1、以鱼宝宝形象引出活动内容。激发幼儿学习爱好。

2、观看课件中的情景表演，让幼儿说说“鱼宝宝”哭的缘由。

3、师操作课件〔屏幕上游出几只小鱼，边哭边游出来〕。老师赶忙问：“鱼宝宝，你们为什么哭？”鱼宝宝不回答，游到礁石和海草里面去，继续抽泣着。

4、师启发幼儿思索：鱼宝宝为什么哭呢？为什么不理我呀？

5、小结：使鱼宝宝哭的缘由：池塘里的水又脏又臭，鱼宝宝快死了。

6、让幼儿援助“鱼宝宝”查找缘由，并争论怎样把家变洁净、干净。

7、让幼儿观看“池塘边”的环境〔大屏幕〕，师生一起小结出“工厂水流入池塘”、“工厂排放废气”、“垃圾倒入池塘”、“工地车往池塘倒沙土”等使池塘变脏变臭的缘由。

8、引导幼儿争论：怎样才能让“鱼宝宝”的家变洁净。

9、和鱼宝宝玩游戏：

〔1〕师操作课件，让“鱼宝宝”从礁石和水草中游出来，并笑嘻嘻地道谢。

〔2〕音乐起，幼儿同鱼宝宝们高兴奋兴地做游戏。

小班社会教案篇5

【活动目标】

1、通过各种感官认识桔子，知道桔子的明显特征。

2、尝试自己剥桔子品尝，感知桔子酸酸甜甜的味道。

3、知道吃水果要讲究卫生，不乱丢果皮。

【活动预备】

1、每组一只篮子，自制桔子树一棵，树上挂着与幼儿人数相等的桔子。

2、每组两个苹果，两个香蕉。

【活动过程】

一、以猜谜与谈话导入活动，激发幼儿爱好。

老师用三次猜谜〔猜猜我是谁？〕活动：

1、有一种水果圆圆的，它会是谁？

2、有一种水果圆圆的，要剥开皮才能吃？

3、有一种水果圆圆的，要剥开皮才能吃，剥开后里面是一瓣一瓣的？幼儿回答〔桔子〕师：小伙伴，果园里的果子成熟了，我们去帮农民伯伯摘果子，走，我们出发吧！〔边听开汽车的音乐边带领幼儿做开车状停在桔子树前〕这是什么树？你是怎么知道的？〔请小伙伴们每人摘一个果子放到篮子里〕

二、(一)感知桔子的形状特征。

1、请每位幼儿拿一只桔子看一看，桔子是什么颜色，什么样子的？

2、与苹果对比，桔子摸上去有什么感觉？

3、闻一闻有什么气味？

4、请幼儿与旁边的小伙伴交换桔子，继续感知桔子的外形、颜色、气味等。

〔二〕进一步感知桔子特征。

1、摸一摸、捏一捏，感知桔子的质地。

师：小伙伴都知道了水果桔子的样子，现在老师要在每组放上一个水果篮，让小伙伴来和水果握握手，摸一摸、捏一捏，然后告知老师和其他小伙伴是怎么样的。

2、闻水果，感知水果气味。

师：老师闻到了好多水果的味道，请小伙伴也来闻一闻这些水果的味道！

3、老师将水果去皮，让幼儿了解水果怎样去皮，以及去皮后的外形、颜色。

师：现在老师把水果的衣服脱掉，请小伙伴看老师是怎样脱的。〔香蕉是怎样去皮的、苹果是怎样去皮的？〕师：小伙伴再来看看脱了衣服的水果是什么颜色什么样子的。

4、尝水果，了解水果口味。

师：现在请小伙伴来尝一尝这些水果是什么味道的。〔老师将切好的水果分发给各组〕师：**你吃的是什么水果？它是什么味道？

5、小结师：今日，我们小伙伴知道了不同的水果都有自己的衣服和不同的样子。有的水果摸起来较软，有的摸起来较硬。脱了衣服以后的水果颜色也变得不同了。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里有的甜甜的，有的酸酸的。

三、再次感受桔子酸酸甜甜的味道。

1、提问：桔子可以怎么吃？

2、鼓舞幼儿自己动手剥桔子，提示幼儿将剥下的桔子皮放在小筐里。

3、引导幼儿观测：桔子里面是怎样的？果肉的外形像什么？取一瓣桔子剥开里面是怎样的？

4、品尝桔子酸酸甜甜的味道，说说品尝后的感觉。〔丰富词：又酸又甜〕

5、引导幼儿共享、品尝别人的桔子。

6、引导幼儿说一说：还有哪些东西也有桔子味？小伙伴还吃过什么水果呢？请小伙伴讲讲它的样子和味道。

师：小伙伴吃了这么多的水果，以后老师再来请大家吃好不好？

老师小结：小伙伴都喜爱吃水果，水果能给我们的身体带来许多的营养，小伙伴多吃水果就会变得更高、更美丽、更健康！

【活动延伸】

在区域活动中让幼儿用桔子皮制作粘贴画，涂色桔子等。

活动反思：

秋天来了，桔子是幼儿较为常见也较为熟识的一种水果，在第一环节中让孩子看一看、摸一摸、闻一闻，让孩子自己拿一个桔子观测，通过让小伙伴看一看，摸一摸，捏一捏，闻一闻，比一比这些方法，让小伙伴们对桔子的形状特点更加的了解。到了第三个环节，小伙伴们的积极性特别高，尤其是在剥桔子时，引导幼儿知道桔子是一瓣一瓣的，还请幼儿数一数有几瓣？并在剥的时候提示幼儿要把桔子皮扔在小筐里，做一个讲卫生的好孩子。同时活动中让孩子有自己动手剥桔子的意识，可以熬炼一下幼儿的小肌肉能量，但是在幼儿自己剥桔子的过程中发觉有个别幼儿需要老师的援助，老师只是按了一个小洞，让孩子依据小洞将桔皮向外剥。孩子们对于品尝桔子的环节都特别的快乐，品尝后有的小伙伴说桔子酸酸的，有的小伙伴说桔子甜甜的，小伙伴们充分感知了桔子酸酸甜甜的味道。最末一个拓展环节是让幼儿说一说你还吃过什么东西也有桔子的味道，通过出示图片幼儿都很主动积极的在说。

小班社会教案篇6

小班社会：小猫爱清洁

目标：使幼儿知道应实时排泄;排泄应在适当的地方;初步懂得要讲卫生,爱清洁。

预备：认识卫生间的有关标识和图片;自编故事“爱清洁的小猫”;搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

过程：1、老师用某位小伙伴由于玩得兴奋,忘了实时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应实时去方便,然后再去做游戏。

2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒畅、身体难过等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。

3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告知幼儿,只要需要,随时可以去大小便。

4、讲解并描述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

建议：1、在3~4岁幼儿的游戏中,老师应留意提示他们大小便,援助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。

2、老师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲讽尿湿裤子的小伙伴。如发觉有尿湿裤子的幼儿,应实时向老师报告。

3、请家长帮助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。

小班社会教案篇7

活动目的：

1、促使幼儿和大班哥哥姐姐相互认识，培育友好的情感和共同活动的爱好。

2、使幼儿〔特别是独生子女〕体会到兄弟姐妹之情，增加他们的交往机会。

活动预备：与一个大班联系。

活动过程：

一、请大班幼儿到小班来。

自己找伙伴、结对子、互报姓名。在小班玩游戏。大班哥哥姐姐边玩边向弟弟妹妹介绍玩具的名称、玩法。

二、带幼儿到大班做客。

请大哥哥〔姐姐〕邀请一个小弟弟〔小妹妹〕一起玩，到喜爱的角落玩喜爱的玩具。带弟妹入厕、喝水，一起做喜爱的事情。

三、哥哥姐姐带弟弟妹妹到幼儿园各个场所玩。

要求大班哥哥姐姐照料好小班弟弟妹妹：援助他们穿脱鞋子、擦嘴巴等。

四、哥哥姐姐把弟妹送回班：

小班小伙伴相互交谈：哥哥姐姐带你到哪里去玩的，怎么玩的呢？

五、小结：

幼儿园里有很多小伙伴们在一起，玩得真快乐。

小班社会教案篇8

活动目标：

1.体验和爸爸在一起玩的欢乐、甜美。

2.情愿关怀爸爸，增进父子〔女〕之间的情感。

活动预备：

依据《我的爸爸》拍摄的照片

活动过程：

1.介绍自己的爸爸。

〔1〕老师唱歌曲《我的好爸爸》〔依据歌曲《我的好妈妈》改编〕师：宝宝们，刚才唱的歌曲里有谁？〔爸爸〕那你们喜爱爸爸吗？

〔2〕请幼儿向大家介绍自己爸爸的名字，爸爸的本事。

2.幼儿一起观看我和爸爸的游戏照片，体验父子〔女〕之情。

喜爱和爸爸做游戏吗？每次在家里你们都是怎么和爸爸一起玩的？做的什么游戏啊？〔幼儿自由回答〕请幼儿讲讲如何和爸爸玩游戏的？

小结：和爸爸在一起可以玩很多有趣的游戏，和爸爸在一起玩真欢乐。

3.谈话：爸爸真好，我们可以怎样关怀爸爸呢？〔幼儿自由回答〕引导幼儿知道爸爸下班回家后，给爸爸拿拖鞋，给爸爸捶背，不打扰爸爸休息。这些都是关怀爸爸的表现。

4.表达对爸爸的爱。

唱歌曲《我的好爸爸》

小班社会教案篇9

设计意图:

这一节教育活动是为了让幼儿认识各式各样的车，了解常见车的名称、形状，特征和用途。

引导幼儿在日常生活中了解简约的交通规章,提高自我爱护意识。做一个健康欢乐的宝宝。

活动目标:

1、掌控常见车的名称、形状，特征和用途。

2、了解简约的交通规章，提高自我爱护意识，留意安全。

3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的技能。

4、培育幼儿敏锐的观测技能。

5、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。

活动预备：

各种车图片、交通信号灯图片、《汽车开来了》游戏音乐

活动过程：

一、提问：

今日早上你坐什么车来的幼儿园？启发幼儿说说车的名称、特征和用途？你还见过什么样的车

小结：公路上的车许多，有大车，有小车。

二、导入新课

1、请看课本彩图

《公路上的车》让幼儿认识各式各样的车，观测车的特点，并学习儿歌：

“大的车，小的车，大车小车来回跑，丁零零，自行车，嘟嘟嘟，大卡车。嘀嘀嘀，小汽车。刷刷刷，扫路车。索来，索来，洒水车。”

2、认识交通信号灯

各式各