小班游戏教案：草地舞教案及教学反思

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小班游戏教案：草地舞教案及教学反思

活动目标：

1.随音乐合拍地做出"够天空，摸草地，转个圈，倒下去'的动作。

2.尝试用不同方式表现舞蹈，体验与同伴共同游戏带来的愉悦。

3.游戏中不和他人撞在一起。

4.培育幼儿敏锐的观测技能。

5.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的技能。

活动预备：

兔耳朵，音乐，草地地毯，小鸟、天空等幻灯，彩色花圆布，泡泡器。

活动过程：

一、热身律动《动起来》

师幼以兔子造型入场。

师：兔宝宝们，我是谁啊?幼：兔妈妈师：春每天气真好呀，兔妈妈带你们去花园里玩好吗?去之前我们先来做个热身，和妈妈一起来好吗?

这是我的耳朵，甩甩甩甩甩。这是我的小手，拍拍拍拍拍。

这是我的小腰，弯呀弯呀弯。这是我的小脚，踏踏踏踏踏。

师：宝宝们熬炼得真棒，再来一次!

师幼跟着音乐齐唱跳。

二、学习草地舞

1.通过场景学习草地舞。

(1)花园里有什么?中间有一块绿油油的是什么啊?美吗?

(2)你们喜爱小草吗?到了漂亮的草地上你最想干什么?

(3)依据幼儿答案随机教学舞蹈动作。

备注儿歌并加背景音乐节拍器：向上够天空，向下摸草地，向上够天空，向下摸草地，再转一个圈，然后倒下去!

师：兔宝宝们相处了这么多有趣的玩法，真聪慧。;来源;;老师把这些有趣的玩法连起来，编成了一个草地舞。这个舞蹈要求我们耳朵要认真听，身体要快快地动，在玩的时候不能和好伙伴撞在一起，可以做到吗?

(跟着音乐来一遍。)

2.创编舞蹈形式一：两人拉手跳。

师：除了自己玩自己的，有趣的草地舞还可以怎么跳?换个伙伴再试试!(两两合作举高，放低，转圈等)

3.创编舞蹈形式二：集体拉圆圈跳。

师：一个人玩很有趣，两个人玩更有趣，那假如大家都在一起玩呢?怎么玩?(幼儿集体拉圆圈做向上向下转圈等动作)

4.借助道具创编舞蹈：集体拉圆花布玩。

师：谁睡得最香呀?我要送给睡得最香的小伙伴一个礼物，看!这是什么!这叫彩虹伞，她也想来跟我们一起玩，欢迎她吗?怎么欢迎?好，我们每个人抓住彩虹伞的一角，动起来吧!(幼儿跟着儿歌提示做出彩虹伞举起，放低，转圈，倒在伞上等动作)

三.舒缓音乐师幼躺在花布下化身成小鱼再大海里玩耍，齐吹泡泡退场。

师：好累呀，我们坐下来好好的休息一下吧。动动我们的小手，上下摇一摇，彩虹伞一晃一晃像什么呀?是呀，这样晃起来就像大海里的波浪一样。累的时候在海边休息一下那是多棒的事情呀，我们闭上小眼睛，轻轻地跟着音乐随着波浪晃一晃我们的身体，真舒畅呀!那我们的小脚就变成大海里的小鱼，在波浪下面轻轻地动一动，就像小鱼在大海里相互追赶，在做游戏一样。大海里面去。

活动反思

小班幼儿的活动带有明显的.心情性，他们经常在爱好的驱使下自发地进行多种活动。假如我们一旦忽视了幼儿的感受，没有激发起幼儿的爱好，没有援助幼儿真正理解歌曲的内容，在歌颂活动中让幼儿反复练习演唱，幼儿就会感到枯燥乏味，留意力不集中，涌现老师一人唱"独角戏'的现象。

1、整个活动幼儿爱好很高，趣味性比较强。音乐节奏简约，动作简约小伙伴很简单融入游戏当中。

2、幼儿随着音乐入场效果会更好些，在场景布置方面可以加点图片

3、两个音乐节奏有点快，小伙伴动作会有些跟不上来。要略微调慢速度。

4、整个课时有点短，小伙伴单独游戏之后可以一起徒手玩这个游戏。

5、玩彩虹伞部分是重点，时间有点短，游戏可以重复多玩