学院毕业实习工作总结6篇

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名目第1篇计算机与信息工程学院毕业实习总结第2篇计算机与信息工程学院毕业实习工作总结第3篇医学院毕业实习总结第4篇2022年医学院毕业实习总结范文第5篇医学院毕业实习总结4000字第6篇会计学院毕业生银行实习总结

【第1篇】计算机与信息工程学院毕业实习总结

计算机与信息工程学院毕业实习总结范文

四周的毕业实习转瞬就过去了，毕业设计的前期预备工作也已告一段落。基于我所做的课题是can总线的食堂售饭系统，所以在毕业实习期间对can纵线的内容作了重点的学习，期间对食堂售饭系统也有了一些了解。

刚开头接触到现场总线时，不知道该从哪里下手虽然can总线并不是什么先近技术，但进展空间却很大，跟国外相比can总线技术在我国的应用和普及还有待提高。

公司里也有一些这方面的资料可以参考，原创：can即掌握器局部网是一种具有国际标准且性能价格比又较高的现场总线，它在当今自动掌握领域的进展中发挥着重要的作用。关联到局域网就涉及到了计算机网络技术方面的学问。在以往的计算机网络技术的学习中印象最深的是osi参考模式中的七个网络层，即物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层、应用层。而现场总线是应用在生产最底层的一种总线型拓扑网络。其规模应属于局域网、总线型结构，现场总线掌握系统既是一个开放式通信网络，又是一种分布式掌握系统。它作为智能设备的联系纽带，把挂接在总线上作为网络节点的智能设备连接为网络系统，并进一步构成自动化系统实现自动化功能。应当说现场总线是一项及嵌入式系统、掌握、计算机、数字通信、网络为一体的综合技术。

在详细选定题目时，也发生了些冲突，由于一开头预备从can的智能节点设计入手。由于can是利用其节点将系统中的设备合理有效的挂接并完成其间的通信任务的，所以节点的设计至关重要。另外，由于对can的应用发面的参考性文献搜集的不够，一时间也不知道自己能做出什么详细的应用设计来，那段时间还在是做理论性的设计还是详细设计两者间迟疑。后来经老师的点拨打算利用can总线的高实时性能设计出一套实现大型食堂售饭一体化的系统来。

其实规模稍大一些的学校食堂都是采纳的刷卡售饭机制，卫生便利且便于管理。但目前大部分食堂售饭系统通信主要采纳的还是rs-485总线，由于其采纳的是“一主多从”的方式，运行效率低，高峰期易堵塞；还有它的通信组网的敏捷性不强，通信速度也较低；再者rs-485总线标准只是一个电气标准，并没有自己的通信协议，无故障定位和错误处理功能，所以网络维护也很困难，往往一个节点出故障却要每个节点都进行排查。而与此相比can总线却不存在以上的问题，由于can总线具有非破坏性总线仲裁，支持竞争，通信采纳“多主对等”方式；can总线组网特别敏捷，通信速度最大可到1m；再者can总线上的节点是彼此互干扰的，所以一个节点出了故障不用每股节点都进行排查那么费事。通过对比，很明星can总线的性能价格比要优于rs-485总线。还有随着目前大部分食堂售饭系统对抗干扰力量和实时通信力量要求的日渐提高，且单次通信量小的特点。can总线敏捷的组网特点更加体现的比rs-485适合应用到此类系统中。

感觉单是从需求分析和可行性上确定can总线在食堂售饭系统中的应用还比较简单，但涉及到详细设计时发觉还有许多内容需要把握，如作为系统连接纽带的`节点的设计，窗口机的设计等。

在窗口机的设计过程中，我熟悉到窗口机是直接与售饭人员和用户打交道的前台设备所以其设计不仅要有用、便利，更重要的是保证其稳定、平安和牢靠。为此我也去过市里好几所高校的食堂参观过，可以说窗口机的式样有许多种但基本的硬件都是由键盘、led显示器、单片机芯片等构成。原创：但为了满意系统对抗干扰性和实时性的要求，我在窗口机中接入了can通信掌握器和总线收发器，前者通过后者接收can总线上的数据，供内部单片机读取，也可将单片机送来的数据发送到can总线上。

在整个的毕业实习过程中，最初遇到的困难是确定详细的设计内容，由于can总线最初是应用在汽车工业，用于解决现代汽车中众多的掌握与测试仪表之间的数据交换问题的，而后来应用范围又在不断的扩展。介于自身的状况如何把这一总线技术应用到身边的详细的实例设计中是我所面对的首要问题，为此我也去了多家高校食堂做过调研，调查目前的大型食堂售饭系统用的是什么总线，存在哪些缺陷，用餐的同学对所在食堂的系统有哪些不满和建议等。其中最为突出的问题就是系统的实时性问题，如充值、挂失不能快速的在系统中得到体现，还有就是常常消失刷不上卡或重复刷卡的问题。正由于存在这些问题才使我的课题有了进一步讨论的必要。

【第2篇】医学院毕业实习总结4000字

系部名称:护理系

专业名称：护理专业

所在班级：xx级4班

同学姓名：李潘学号：0808010462

实习单位：三门峡市卢氏县人民医院

实习时间：xx年6月22日至xx年3月22日

一、实习单位状况简介

卢氏县人民医院创建于1951年，是一所集医疗、科研、教学、预防为一体的综合性医院。医院是卫生部颁“二级乙等“医院、国家卫生部、联合国儿童基金会和世界卫生组织、联合授予的“爱婴医院”。下设普外科，胸脑外科，骨科，产科，心血管内科，神经内科，儿科等10余个职能科室，两个门诊部，一个分院，八个病区，开设病床240张，拥有ct机，彩色多普勒、血液透析机、酶标仪等各种检测、诊断、治疗设备60余台（件）。

二、实习过程及内容（时间、内容）

我从xx年6月22日到xx年3月22日，作为一名实习生投入了人民医院的护理学习中。分别到普外科，胸脑外科，心血管内科，骨科，神经内科，儿科等科室实习。经过9个月的实习，我对护士及护士工作有了充分的了解。护士不仅仅只是打针、输液、做早晚护理，还应当以高度的责任感和事业心，消退病人的种种疑虑、担心和紧急心情，使病人心理稳定、心情开心，并树立战胜疾病的信念和毅力，乐观协作诊治、护理，以达到尽快康复。短短的实习时间，我并没有将全部的科室全部转过来，但也学到了许多学问，并能将所学理论应用到临床实践。使我受益匪浅。现将我在人民医院学习得到的讲一下：

普外

普外是我实习的第一个科室，一切都感到很生疏。我第一次面对患者、第一次面对临床操作，都觉得无从下手，总感觉到书本上的学问与临床实践距离很大，总是很当心的观看老师们是如何操作，如何与患者沟通，询问老师处理问题的方法技巧；总是跟在带教老师的*后面，生怕出差错。带我的老师理论超棒，遇到不懂的我向老师询问，老师总能给我细细解答，不仅做好了自己的本分工作还负起了带教的责任，我笨手笨脚的，很怕给老师惹麻烦，不过她总是让我做一些操作，而且会告知我哪些地方不对该怎么做。慢慢的我做事越来越进步了，并且越来越有条理，也懂得该怎么与患者沟通，老师也会放心的把事情交给我做。这给了我一个很好的熬炼机会，我渐渐的也有了信念会把每件事情都做好。在这里我学到了许多学问，同时在老师的指导下，我一步步把握了生命体征的测量及特别观看，有人床整理，晨晚间护理，肌肉注射，静脉注射及输液，采血等基本护理操作技术，为我以后在其他科室顺当完成实习奠定了基础！

胸脑外科

胸脑外科是一个大科室，这里的工作量大，每天都有忙不完的工作。在这个科室，我的基础临床学问得到了很好的熬炼，娴熟的把握了打针、输液、导尿、皮试、备皮等操作。每天都很累、很忙，但是收获。同时也见到了许多在第一个科室没见过的药物和操作。到胸脑外科得第一天，带我的老师就和我说明白病区的分类及我们的任务。胸脑外科不同于一般病房，在这里住的病人多数是重症患者，护理这些病人需要的急躁更加的细心。他们的病情随时都可能有变化，需要我们不时的观看和记录，一个个夜班，我们眼睛不眨一下的盯着心电仪器天亮，直到他们的病情稳定康复。我们是辛苦的，但是我很欢乐。在这里，我学会了观看，能准时发觉问题汇报老师，能单独给做简洁的护理，严格遵守无菌操作，防止感染。在给病人做基础护理时动作要轻柔，避开给病人造成损害。这里，他们所需要的不仅仅是身体的护理，更重要的是心理的关怀。当我和科室的医护人员一起把一个个在死亡边缘挣扎的病人抢救过来时，我的内心是兴奋和感动的，同时也感受到了生命的脆弱，他们在接受了我们的护理和关怀之后，信任他们以后会好好的生活，勇于面对挫折和困难，也盼望他们能意识到生命的宝贵。

心血管内科

心血管内科是我印象最深刻的一个科室，发病快。我至今还清晰的记着一次对一位肺心病病人抢救的全过程．那位患者是由于自己下地上厕所而导致的临时缺氧．听到报警，老师和值班医生还有我立即跑向病房，老师快速让病人平躺，给他带上呼吸面罩,监护仪，并且关注他的血压和氧饱和度．与此同时，又有几个医生也赶到病房开头会诊．病情在不断变化进展，抢救方案也随着病情而敏捷多变，全部人的神经都绷紧着．我一会儿盯着心电监护仪的表情，一会儿看看病人的表情，为病人揪心．药物进入病人体内，全部人都在观看病情的进一步进展．无论是医生还是护士，此时留意力都高度集中．医生们缜密推断，护士们娴熟操作，紧急而不惊慌，病房里除了呼吸机的声音，宁静极了．病人家属把病人的生命交到了医生和护士手中，把亲人生的盼望寄予在他们身上，医生护士们的肩膀上此刻承载了多大的压力，唯恐只有他们自己知道．.经过一个多小时的抢救，呼吸,心跳,血氧饱和渐渐恢复正常，病人从死亡线被拉了回来，全部人都松了口气.由此，我深刻地体会到了作为一名护理人员，必需具备精湛的护理操作技能，同时还必需有灵敏的思维冷静的头脑，娴熟的与医生默契协作．医护协作至关重要，医生和护士的职责是高度统一的，目标都是为了给病人缓解或解除生理上和心理上的苦痛，只有当医生和护士做到亲密协作，才能给病人带来利益.内科系的疾病的发生与病人的心理状态和行为方式亲密相关,所以平常在与病人接触的治疗与护理中,我运用自己把握的学问,鼓舞病人调解好心理,建立良好的生活方式,并针对不同病症赐予相应的健康教育指导,赢得了病人及家属的认可.

骨科

骨科是一个比较大的科室，这里的工作量也比较大，每天都有忙不完的工作。在这个科室，我的基础临床学问得到了进一步的熬炼，尤其是皮试及皮试液配置这一块，以前在老师的指导下只是了解了很少一部分，在这个科室在老师的指导下，我又了解了好多，甚至能较娴熟的自己自立完成皮试液的配制及皮试。骨科病区的支配不是很合理，治疗室和病房的距离相对比较远，所以我们会把配好的药液放在治疗车上在病区的楼道里等候换液。在输液量大的时候，老师和我几乎是小跑着换液的。虽然很累，但是我很快乐，感觉很充实。

儿科

两条勤劳的腿在儿科病房也显得尤为重要。有时候不止一个老师叫你，不止一个家长叫你，每个孩子都是珍宝呀，家长当然盼望有需要找护士时，我们能随叫随到，甚至一点都不能耽搁。所以我们经常觉得两条腿不够用的，因此我们要常常巡察病房，尽量削减家长来喊我们的次数。一张会说话的嘴在护患关系中有着很重要的作用，往往祸从口出就是说话没留意引起的。在儿科病房，我们需要面对的不仅仅是病人，更是家长，她们关怀自己的孩子，甚至很紧急护士操作会不会给孩子带来苦痛，这时候就需要我们跟家长好好沟通，解释操作的必要性，方法以及意义，盼望得到她们的协作。我们曾经见到过一个小孩由于一次头皮静脉穿刺时，帮忙扶针的老师按住孩子阻挡其乱动时，家长不愿意了，觉得这样很“暴力”，甚至上前阻挡的。最终穿刺失败，孩子哭闹不止，家长还有看法。后来是老师急躁地解释，扶针对穿刺来说特别重要，否则穿刺难度更大，孩子只会更苦痛。最终家长理解了，并能主动协作老师打针。一个严谨的大脑思维更加明显地体现在配药中。虽然儿科许多要是不让实习生动手加的，但是老师还是在操作过程中对同学很好的介绍了。儿科用药和成人有很大的差别，主要是剂量上，有些药要经过严密的计算，很简单出差错，当然当心谨慎地核对当然是少不了。在儿科，和老师所学的不仅仅是学问，还是技术，是技巧，是沟通，更是一种严谨的工作态度，由于这里的老师给了我们很好的榜样。

神经内科

当我步入神经内科时，由于性质完全不一样，我感到了生疏。对病房的生疏。对仪器的生疏。实习的及最终目的是培育良好的各项操作技能及提高各种护理工作力量。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们乐观努力的争取每一次的熬炼机会，如导尿.插胃管.床上插浴.口腔护理，静脉输液，肌肉注射等各种基础护理的操作。我知道护士的工作是特别繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感受又更深了。医院不行能没有护士，这就说明白护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不行或缺的作用。由于有了临床的实习，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更详细而详尽的了解这个行业。进入临床的其次个收获：正确熟悉护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。这个科室对于我来说是一个转折点。它让我学会了许多东西，让我知道，作为一名护士，不仅仅要学会最基础的扎针技术，也要会例如，导尿，灌肠，吸痰，鼻饲等等之类的许多东西。

在之后的几个月的实习生活里，我又明白了许多，又多了一些新的想法与感受。我觉得，护士这个职业很平凡却又很宏大，一个好的护士要具备良好的道德素养和职业素养，要急躁，细心，胆大。护士会得到病人敬重的同时，也会时常受气，受累，但是也必需用笑脸去面对病人。护士长常教育我说，我们护士也算是服务行业，就算你再累，再气，也要脸上布满笑容。实习让我明白，实习阶段对于我们即将跨入社会走上护理岗位的护士新生都是至关重要的一段经受。现代社会激烈地市场竞争，新的医学护理模式，以及人们对健康与服务意识的增加，对我们的护理工作提出了更高地要求。在这一过程中得到了充分学习和熬炼，在实践中进一步充实完善了自己的理论，规范自己的行为，为自己将来的自立操作打下一个好的基础。在今后的工作中，我将连续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者供应优质服务。做一名合格的医护工。

三、存在的问题

经过了这么长时间的学习，了解到自己对理论学问的把握好不够坚固。

2.临床实践和理论学问联系不到一起

3.做事不够坚决。

四、对学院的建议

盼望学校多给同学动手的机会。

2.盼望学校在各大医院设立见习场所，让同学课外就可以去医院观看或参与护理工作。

同学：李潘

xx年3月25日

【第3篇】医学院毕业实习总结

医学院毕业实习总结

系部名称:护理系

专业名称：护理专业

所在班级：级4班

实习单位：三门峡市卢氏县人民医院

一、实习单位状况简介

二、实习过程及内容（时间、内容）

普外

普外是我实习的第一个科室，一切都感到很生疏。我第一次面对患者、第一次面对临床操作，都觉得无从下手，总感觉到书本上的学问与临床实践距离很大，总是很当心的观看老师们是如何操作，如何与患者沟通，询问老师处理问题的方法技巧；总是跟在带教老师的屁股后面，生怕出差错。带我的老师理论超棒，遇到不懂的我向老师询问，老师总能给我细细解答，不仅做好了自己的本分工作还负起了带教的责任，我笨手笨脚的，很怕给老师惹麻烦，不过她总是让我做一些操作，而且会告知我哪些地方不对该怎么做。慢慢的我做事越来越进步了，并且越来越有条理，也懂得该怎么与患者沟通，老师也会放心的把事情交给我做。这给了我一个很好的熬炼机会，我渐渐的也有了信念会把每件事情都做好。在这里我学到了许多学问，同时在老师的指导下，我一步步把握了生命体征的测量及特别观看，有人床整理，晨晚间护理，肌肉注射，静脉注射及输液，采血等基本护理操作技术，为我以后在其他科室顺当完成实习奠定了基础！

胸脑外科

胸脑外科是一个大科室，这里的工作量大，每天都有忙不完的工作。在这个科室，我的基础临床学问得到了很好的熬炼，娴熟的把握了打针、输液、导尿、皮试、备皮等操作。每天都很累、很忙，但是收获最大。同时也见到了许多在第一个科室没见过的药物和操作。到胸脑外科得第一天，带我的老师就和我说明白病区的分类及我们的任务。胸脑外科不同于一般病房，在这里住的病人多数是重症患者，护理这些病人需要更多的急躁更加的细心。他们的病情随时都可能有变化，需要我们不时的观看和记录，一个个夜班，我们眼睛不眨一下的盯着心电仪器天亮，直到他们的病情稳定康复。我们是辛苦的，但是我很欢乐。在这里，我学会了观看，能准时发觉问题汇报老师，能单独给做简洁的护理，严格遵守无菌操作，防止感染。在给病人做基础护理时动作要轻柔，避开给病人造成损害。这里，他们所需要的不仅仅是身体的护理，更重要的是心理的关怀。当我和科室的医护人员一起把一个个在死亡边缘挣扎的病人抢救过来时，我的内心是兴奋和感动的，同时也感受到了生命的脆弱，他们在接受了我们的护理和关怀之后，信任他们以后会好好的生活，勇于面对挫折和困难，也盼望他们能意识到生命的宝贵。

心血管内科

心血管内科是我印象最深刻的一个科室，发病快。我至今还清晰的记着一次对一位肺心病病人抢救的全过程．那位患者是由于自己下地上厕所而导致的临时缺氧．听到报警，老师和值班医生还有我立即跑向病房，老师快速让病人平躺，给他带上呼吸面罩,监护仪，并且关注他的血压和氧饱和度．与此同时，又有几个医生也赶到病房开头会诊．病情在不断变化进展，抢救方案也随着病情而敏捷多变，全部人的神经都绷紧着．我一会儿盯着心电监护仪的表情，一会儿看看病人的表情，为病人揪心．药物进入病人体内，全部人都在观看病情的进一步进展．无论是医生还是护士，此时留意力都高度集中．医生们缜密推断，护士们娴熟操作，紧急而不惊慌，病房里除了呼吸机的声音，宁静极了．病人家属把病人的生命交到了医生和护士手中，把亲人生的盼望寄予在他们身上，医生护士们的肩膀上此刻承载了多大的压力，唯恐只有他们自己知道．.经过一个多小时的抢救，呼吸,心跳,血氧饱和渐渐恢复正常，病人从死亡线被拉了回来，全部人都松了口气.由此，我深刻地体会到了作为一名护理人员，必需具备精湛的护理操作技能，同时还必需有灵敏的思维冷静的头脑，娴熟的与医生默契协作．医护协作至关重要，医生和护士的职责是高度统一的，目标都是为了给病人缓解或解除生理上和心理上的苦痛，只有当医生和护士做到亲密协作，才能给病人带来最大利益.内科系的疾病的发生与病人的心理状态和行为方式亲密相关,所以平常在与病人接触的治疗与护理中,我运用自己把握的学问,鼓舞病人调解好心理,建立良好的生活方式,并针对不同病症赐予相应的健康教育指导,赢得了病人及家属的认可.

骨科

骨科是一个比较大的科室，这里的工作量也比较大，每天都有忙不完的工作。在这个科室，我的基础临床学问得到了进一步的熬炼，尤其是皮试及皮试液配置这一块，以前在老师的指导下只是了解了很少一部分，在这个科室在老师的指导下，我又了解了好多，甚至能较娴熟的自己自立完成皮试液的配制及皮试。骨科病区的支配不是很合理，治疗室和病房的距离相对比较远，所以我们会把配好的药液放在治疗车上在病区的楼道里等候换液。在输液量大的时候，老师和我几乎是小跑着换液的。虽然很累，但是我很快乐，感觉很充实。

儿科

两条勤劳的腿在儿科病房也显得尤为重要。有时候不止一个老师叫你，不止一个家长叫你，每个孩子都是珍宝呀，家长当然盼望有需要找护士时，我们能随叫随到，甚至一点都不能耽搁。所以我们经常觉得两条腿不够用的，因此我们要常常巡察病房，尽量削减家长来喊我们的次数。一张会说话的嘴在护患关系中有着很重要的作用，往往祸从口出就是说话没留意引起的。在儿科病房，我们需要面对的不仅仅是病人，更是家长，她们关怀自己的孩子，甚至很紧急护士操作会不会给孩子带来苦痛，这时候就需要我们跟家长好好沟通，解释操作的必要性，方法以及意义，盼望得到她们的协作。我们曾经见到过一个小孩由于一次头皮静脉穿刺时，帮忙扶针的老师按住孩子阻挡其乱动时，家长不愿意了，觉得这样很“暴力”，甚至上前阻挡的。最终穿刺失败，孩子哭闹不止，家长还有看法。后来是老师急躁地解释，扶针对穿刺来说特别重要，否则穿刺难度更大，孩子只会更苦痛。最终家长理解了，并能主动协作老师打针。一个严谨的大脑思维更加明显地体现在配药中。虽然儿科许多要是不让实习生动手加的，但是老师还是在操作过程中对同学很好的介绍了。儿科用药和成人有很大的差别，主要是剂量上，有些药要经过严密的计算，很简单出差错，当然当心谨慎地核对当然是少不了。在儿科，和老师所学的不仅仅是学问，还是技术，是技巧，是沟通，更是一种严谨的工作态度，由于这里的老师给了我们很好的榜样。

神经内科

当我步入神经内科时，由于性质完全不一样，我感到了生疏。对病房的生疏。对仪器的生疏。实习的最大及最终目的是培育良好的各项操作技能及提高各种护理工作力量。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们乐观努力的争取每一次的熬炼机会，如导尿.插胃管.床上插浴.口腔护理，静脉输液，肌肉注射等各种基础护理的操作。我知道护士的工作是特别繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感受又更深了。医院不行能没有护士，这就说明白护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不行或缺的作用。由于有了临床的实习，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更详细而详尽的了解这个行业。进入临床的其次个收获：正确熟悉护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。这个科室对于我来说是一个转折点。它让我学会了许多东西，让我知道，作为一名护士，不仅仅要学会最基础的扎针技术，也要会例如，导尿，灌肠，吸痰，鼻饲等等之类的许多东西。

在之后的几个月的实习生活里，我又明白了许多，又多了一些新的想法与感受。我觉得，护士这个职业很平凡却又很宏大，一个好的护士要具备良好的道德素养和职业素养，要急躁，细心，胆大。护士会得到病人敬重的同时，也会时常受气，受累，但是也必需用笑脸去面对病人。护士长常教育我说，我们护士也算是服务行业，就算你再累，再气，也要脸上布满笑容。实习让我明白，实习阶段对于我们即将跨入社会走上护理岗位的护士新生都是至关重要的一段经受。现代社会激烈地市场竞争，新的医学护理模式，以及人们对健康与服务意识的增加，对我们的护理工作提出了更高地要求。在这一过程中得到了充分学习和熬炼，在实践中进一步充实完善了自己的理论，规范自己的行为，为自己将来的自立操作打下一个好的基础。在今后的工作中，我将连续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者供应优质服务。做一名合格的医护工。

三、存在的问题

1.经过了这么长时间的学习，了解到自己对理论学问的把握好不够坚固。

2.临床实践和理论学问联系不到一起

3.做事不够坚决。

四、对学院的建议

1.盼望学校多给同学动手的机会。

2.盼望学校在各大医院设立见习场所，让同学课外就可以去医院观看或参与护理工作。

同学：李潘

【第4篇】计算机与信息工程学院毕业实习工作总结

计算机与信息工程学院毕业实习工作总结

四周的毕业实习转瞬就过去了，毕业设计的前期预备工作也已告一段落。基于我所做的课题是can总线的食堂售饭系统，所以在毕业实习期间对can纵线的内容作了重点的学习，期间对食堂售饭系统也有了一些了解。

刚开头接触到现场总线时，不知道该从哪里下手虽然can总线并不是什么先近技术，但进展空间却很大，跟国外相比can总线技术在我国的应用和普及还有待提高。

公司里也有一些这方面的资料可以参考，原创：can即掌握器局部网是一种具有国际标准且性能价格比又较高的现场总线，它在当今自动掌握领域的进展中发挥着重要的作用。关联到局域网就涉及到了计算机网络技术方面的学问。在以往的计算机网络技术的学习中印象最深的是osi参考模式中的七个网络层，即物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层、应用层。而现场总线是应用在生产最底层的一种总线型拓扑网络。其规模应属于局域网、总线型结构，现场总线掌握系统既是一个开放式通信网络，又是一种分布式掌握系统。它作为智能设备的联系纽带，把挂接在总线上作为网络节点的智能设备连接为网络系统，并进一步构成自动化系统实现自动化功能。应当说现场总线是一项及嵌入式系统、掌握、计算机、数字通信、网络为一体的综合技术。

在详细选定题目时，也发生了些冲突，由于一开头预备从can的智能节点设计入手。由于can是利用其节点将系统中的设备合理有效的挂接并完成其间的通信任务的，所以节点的设计至关重要。另外，由于对can的应用发面的参考性文献搜集的`不够，一时间也不知道自己能做出什么详细的应用设计来，那段时间还在是做理论性的设计还是详细设计两者间迟疑。后来经老师的点拨打算利用can总线的高实时性能设计出一套实现大型食堂售饭一体化的系统来。

其实规模稍大一些的学校食堂都是采纳的刷卡售饭机制，卫生便利且便于管理。但目前大部分食堂售饭系统通信主要采纳的还是rs-485总线，由于其采纳的是“一主多从”的方式，运行效率低，高峰期易堵塞；还有它的通信组网的敏捷性不强，通信速度也较低；再者rs-485总线标准只是一个电气标准，并没有自己的通信协议，无故障定位和错误处理功能，所以网络维护也很困难，往往一个节点出故障却要每个节点都进行排查。而与此相比can总线却不存在以上的问题，由于can总线具有非破坏性总线仲裁，支持竞争，通信采纳“多主对等”方式；can总线组网特别敏捷，通信速度最大可到1m；再者can总线上的节点是彼此互干扰的，所以一个节点出了故障不用每股节点都进行排查那么费事。通过对比，很明星can总线的性能价格比要优于rs-485总线。还有随着目前大部分食堂售饭系统对抗干扰力量和实时通信力量要求的日渐提高，且单次通信量小的特点。can总线敏捷的组网特点更加体现的比rs-485适合应用到此类系统中。

感觉单是从需求分析和可行性上确定can总线在食堂售饭系统中的应用还比较简单，但涉及到详细设计时发觉还有许多内容需要把握，如作为系统连接纽带的节点的设计，窗口机的设计等。

在窗口机的设计过程中，我熟悉到窗口机是直接与售饭人员和用户打交道的前台设备所以其设计不仅要有用、便利，更重要的是保证其稳定、平安和牢靠。为此我也去过市里好几所高校的食堂参观过，可以说窗口机的式样有许多种但基本的硬件都是由键盘、led显示器、单片机芯片等构成。原创：但为了满意系统对抗干扰性和实时性的要求，我在窗口机中接入了can通信掌握器和总线收发器，前者通过后者接收can总线上的数据，供内部单片机读取，也可将单片机送来的数据发送到can总线上。

在整个的毕业实习过程中，最初遇到的困难是确定详细的设计内容，由于can总线最初是应用在汽车工业，用于解决现代汽车中众多的掌握与测试仪表之间的数据交换问题的，而后来应用范围又在不断的扩展。介于自身的状况如何把这一总线技术应用到身边的详细的实例设计中是我所面对的首要问题，为此我也去了多家高校食堂做过调研，调查目前的大型食堂售饭系统用的是什么总线，存在哪些缺陷，用餐的同学对所在食堂的系统有哪些不满和建议等。其中最为突出的问题就是系统的实时性问题，如充值、挂失不能快速的在系统中得到体现，还有就是常常消失刷不上卡或重复刷卡的问题。正由于存在这些问题才使我的课题有了进一步讨论的必要。

也是在毕业实习过程中，我养成了遇到问题快速查找资料并解决问题的力量，由于在外做毕业实习可查找的资料有限，我更多的是充分利用网络资源，还有就是到四周其他高校图书馆查阅资料。同时也感谢导师和单位老师的指导和关心，使我更有信念做好毕业设计。

【第5篇】2022年医学院毕业实习总结范文

系部名称:护理系

专业名称：护理专业

所在班级：xx级4班

同学姓名：李潘学号：0808010462

实习单位：三门峡市卢氏县人民医院

实习时间：xx年6月22日至xx年3月22日

一、实习单位状况简介

卢氏县人民医院创建于1951年，是一所集医疗、科研、教学、预防为一体的综合性医院。医院是卫生部颁“二级乙等“医院、国家卫生部、联合国儿童基金会和世界卫生组织、联合授予的“爱婴医院”。下设普外科，胸脑外科，骨科，产科，心血管内科，神经内科，儿科等10余个职能科室，两个门诊部，一个分院，八个病区，开设病床240张，拥有ct机，彩色多普勒、血液透析机、酶标仪等各种检测、诊断、治疗设备60余台（件）。

二、实习过程及内容（时间、内容）

我从xx年6月22日到xx年3月22日，作为一名实习生投入了人民医院的护理学习中。分别到普外科，胸脑外科，心血管内科，骨科，神经内科，儿科等科室实习。经过9个月的实习，我对护士及护士工作有了充分的了解。护士不仅仅只是打针、输液、做早晚护理，还应当以高度的责任感和事业心，消退病人的种种疑虑、担心和紧急心情，使病人心理稳定、心情开心，并树立战胜疾病的信念和毅力，乐观协作诊治、护理，以达到尽快康复。短短的实习时间，我并没有将全部的科室全部转过来，但也学到了许多学问，并能将所学理论应用到临床实践。使我受益匪浅。现将我在人民医院学习得到的讲一下：

普外

普外是我实习的第一个科室，一切都感到很生疏。我第一次面对患者、第一次面对临床操作，都觉得无从下手，总感觉到书本上的学问与临床实践距离很大，总是很当心的观看老师们是如何操作，如何与患者沟通，询问老师处理问题的方法技巧；总是跟在带教老师的屁股后面，生怕出差错。带我的老师理论超棒，遇到不懂的我向老师询问，老师总能给我细细解答，不仅做好了自己的本分工作还负起了带教的责任，我笨手笨脚的，很怕给老师惹麻烦，不过她总是让我做一些操作，而且会告知我哪些地方不对该怎么做。慢慢的我做事越来越进步了，并且越来越有条理，也懂得该怎么与患者沟通，老师也会放心的把事情交给我做。这给了我一个很好的熬炼机会，我渐渐的也有了信念会把每件事情都做好。在这里我学到了许多学问，同时在老师的指导下，我一步步把握了生命体征的测量及特别观看，有人床整理，晨晚间护理，肌肉注射，静脉注射及输液，采血等基本护理操作技术，为我以后在其他科室顺当完成实习奠定了基础！

胸脑外科

胸脑外科是一个大科室，这里的工作量大，每天都有忙不完的工作。在这个科室，我的基础临床学问得到了很好的熬炼，娴熟的把握了打针、输液、导尿、皮试、备皮等操作。每天都很累、很忙，但是收获最大。同时也见到了许多在第一个科室没见过的药物和操作。到胸脑外科得第一天，带我的老师就和我说明白病区的分类及我们的任务。胸脑外科不同于一般病房，在这里住的病人多数是重症患者，护理这些病人需要的急躁更加的细心。他们的病情随时都可能有变化，需要我们不时的观看和记录，一个个夜班，我们眼睛不眨一下的盯着心电仪器天亮，直到他们的病情稳定康复。我们是辛苦的，但是我很欢乐。在这里，我学会了观看，能准时发觉问题汇报老师，能单独给做简洁的护理，严格遵守无菌操作，防止感染。在给病人做基础护理时动作要轻柔，避开给病人造成损害。这里，他们所需要的不仅仅是身体的护理，更重要的是心理的关怀。当我和科室的医护人员一起把一个个在死亡边缘挣扎的病人抢救过来时，我的内心是兴奋和感动的，同时也感受到了生命的脆弱，他们在接受了我们的护理和关怀之后，信任他们以后会好好的生活，勇于面对挫折和困难，也盼望他们能意识到生命的宝贵。

心血管内科

心血管内科是我印象最深刻的一个科室，发病快。我至今还清晰的记着一次对一位肺心病病人抢救的全过程．那位患者是由于自己下地上厕所而导致的临时缺氧．听到报警，老师和值班医生还有我立即跑向病房，老师快速让病人平躺，给他带上呼吸面罩,监护仪，并且关注他的血压和氧饱和度．与此同时，又有几个医生也赶到病房开头会诊．病情在不断变化进展，抢救方案也随着病情而敏捷多变，全部人的神经都绷紧着．我一会儿盯着心电监护仪的表情，一会儿看看病人的表情，为病人揪心．药物进入病人体内，全部人都在观看病情的进一步进展．无论是医生还是护士，此时留意力都高度集中．医生们缜密推断，护士们娴熟操作，紧急而不惊慌，病房里除了呼吸机的声音，宁静极了．病人家属把病人的生命交到了医生和护士手中，把亲人生的盼望寄予在他们身上，医生护士们的肩膀上此刻承载了多大的压力，唯恐只有他们自己知道．.经过一个多小时的抢救，呼吸,心跳,血氧饱和渐渐恢复正常，病人从死亡线被拉了回来，全部人都松了口气.由此，我深刻地体会到了作为一名护理人员，必需具备精湛的护理操作技能，同时还必需有灵敏的思维冷静的头脑，娴熟的与医生默契协作．医护协作至关重要，医生和护士的职责是高度统一的，目标都是为了给病人缓解或解除生理上和心理上的苦痛，只有当医生和护士做到亲密协作，才能给病人带来最大利益.内科系的疾病的发生与病人的心理状态和行为方式亲密相关,所以平常在与病人接触的治疗与护理中,我运用自己把握的学问,鼓舞病人调解好心理,建立良好的生活方式,并针对不同病症赐予相应的健康教育指导,赢得了病人及家属的认可.

【第6篇】会计学院毕业生银行实习总结

本人是江苏会计学院的会计专业的同学，为了更好地学习专业学问，更多地为人民服务，我们进行了四个月的毕业实习，主要实习场所是银行，经过实习，我们的实践学问大有进步。总结后的实习报告如下：

最前，我们安排在一家银行实习，经过在建行的1个半月的实习，我从客观上对自己在学校里所学的学问有了感性的熟悉，使自己更加充分地理解了理论与实际的关系。我这次实习所涉及的内容，主要是会计业务(对公业务)，其他一般了解的有储蓄业务、信用卡业务、贷款业务。

实习一，会计业务

对公业务的会计部门的核算(主要指票据业务)主要分为三个步骤，记帐、复核与出纳。这里所讲的票据业务主要是指支票，包括转帐支票与现金支票两种。对于办理现金支票业务，首先是要审核，看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符，方式就是通过电脑验印，或者是手工核对;再看大小写金额是否全都，出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改，支票是否已经超过提示付款期限，支票是否透支，假如有背书，则背书人签章是否相符，值得留意的是大写金额到元为整，到分则不能在记整。对于现金支票，会计记帐员审核无误后记帐，然后传递给会计复核员，会计复核员确认为无误后，就传递给出纳，由出纳人员加盖现金付讫章，收款人就可出纳处领取现金(出纳与收款人口头对帐后)。转帐支票的审核内容同现金支票相同，在处理上是由会计记帐员审核记帐，会计复核员复核。这里需要说明的是一个入帐时间的问题。现金支票以及付款行为本行的转帐支票(如与储蓄所的内部往来，收付双方都是本行开户单位的)都是要直接入帐的。而对于收款人、出票人不在同一家行开户的状况下，如一些托付收款等的转帐支票，经过票据交换后才能入帐，由于县级支行未在当地人民银行开户，在会计账上就反映在"存放系统内款项'科目，而与央行直接接触的省级分行才使用"存放政府银行款项'科目。而我们在学校里学习中比较了解的是后者。还有一些科目如"内部往来'，指会计部与储蓄部的资金划拨，如代企业发工资;"存放系统内款项'，指有隶属关系的下级行存放于上级行的清算备付金、调拨资金、存款预备金等。而我们熟知的是"存放政府银行款项'，则是与政府银行直接往来的省级分行所使用的会计科目。一些数额比较大的款项的支取(一般是大于或等于5万元)要登记大额款项登记表，并且该笔款项的支票也要由会计主管签字后，方可支取。

"一天之际在于晨'，会计部门也是如此。负责记帐的会计每天早上的