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文档简介

面积的含义苏教版

数学

三年级

下册第1课时1.通过观察、操作、估计和直观推理等活动认识面积的含义。初步学会比较物体表面和平面图形的大小。进一步发展空间观念，进一步培养学生主动探索和互相合作的意识。【重点】理解面积的含义。【难点】学会比较物体表面和平面图形的大小。什么是周长？你能说出下图的周长吗？2这是两块菜地，慢羊羊村长要把这两块地分给懒羊羊和美羊羊，善良的美羊羊让懒羊羊先挑了，懒羊羊很快地挑了第1块地。为什么？1看看黑板面和课本封面，说说哪一个比较大，哪一个比较小。黑板面的大小是黑板面的面积，课本封面的大小是课本封面的面积。黑板面的面积比课本封面的面积大。把下面两个图形涂上颜色，再说说哪个图形的面积大一些。怎样比较下面两个图形面积的大小？1.观察法怎样比较下面两个图形面积的大小？2.重叠法25格30格怎样比较下面两个图形面积的大小？3.数格子法怎样比较下面两个图形面积的大小？4.测量法—用同一张纸5cm5cm5cm怎样比较下面两个图形面积的大小？5.测量法—测量出长和宽你能用学过的方法比较下面两个长方形面积的大小吗？红色长方形有16格，绿色长方形有15格，红色长方形面积大。在第109页的方格纸上画几个长方形，比较它们面积的大小。1比一比练习薄的封面、文具盒盖的面和三角尺的面，说说哪一个面积最大，哪一个面积最小。练习薄封面的面积

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文具盒盖的面的面积

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三角尺的面积2在纸上画一个平面图形，再与同桌比一比，谁画的图形面积大一些。物体表面的大小叫作物体的面积。1.下面的图形哪个面积最大？为什么？14 12 1416面积最大运动场的面积比生活区的面积

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