部编版《道德与法治》八年级上册1.2《在社会中成长》优质课件【最新】

第一课丰富的社会生活1.2在社会中成长1.拿出课本，打开第7页，铃声响就开始读书；2.拿出红笔、黑笔课前准备：1.什么是社会化？（含义、途径、表现、结果）2.为什么说人的成长是不断社会化的过程？3.什么是亲社会行为？4.为什么要养成亲社会行为？（养成亲社会行为的重要性、意义）5.怎样养成亲社会的行为？自主学习：快速浏览课本P6-8,找出以下5个问题的答案。【收获一：

关键人物：

】1936年钟南山出生于一个医学世家，父亲钟世藩是我国著名的儿科专家。父亲曾教育他：“一个人能够为人类创造点东西，那就没有白活。”父亲教会他的，是作为一个医生严谨、踏实和无私奉献的精神。片段一：无私奉献父亲☆在幼年时期，钟南山受到谁的影响，逐渐形成了什么价值观？一、探院士修炼之路【收获二：

关键人物：

】进入中学之后，在老师的教育下他开始努力学习，确定理想目标，这对后来他能比较顺利地考上大学学习医学的有关知识起到了积极作用。片段二：知识老师☆在这一片段中，他在谁的帮助下，收获了什么成果？【收获三：

关键人物：

】钟南山堪称国内最有文化的业余运动员。在北医大上学期间，他被抽调到北京市集训队训练，准备参加第一届全运会。每天5点半放学后，他都要坚持跑步训练，到了集训地之后，他更学会了遵守训练规则。片段三：遵守规则社会☆钟南山从这件事中懂得了什么道理？

【收获四：

关键人物：

】读初二时，钟南山的同学关系不太好，同学要他帮助或对他有意见时，他就不太高兴。直到一个同学尖锐地指出，他对集体不关心，较自私。他想了好几天，才醒悟过来，一下子发生了改变，变成了总替别人着想，也赢得了良好的人际关系。片段四：能力提高同学☆钟南山从这件事中获得了什么？关键人物是谁？社会化父母的抚育老师的培养同伴的帮助社会环境的熏陶价值观日渐养成知识不断丰富能力不断提升规则意识不断

增强生物的我社会的我自然的生物个体合格的社会成员1.社会化：（1）含义：养成，将其内化成自己的东西，运用到生活当中了解社会（2）途径：父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱（3）表现：知识技能不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成（4）结果：成长为一名合格的社会成员指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。P7（1）人的成长是不断社会化的过程。2.为什么说个人的成长离不开社会？P7（必背）

行食衣住学习娱乐②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。物质精神2.为什么说个人的成长离不开社会？P7①人的成长是不断社会化的过程。（我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。）②（我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。）人的生存与发展都离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。2.为什么说个人的成长离不开社会？P7（必背）二、养成亲社会行为当班级分水果只剩最后一个时，你和同桌都没有，你会怎么样？当你买了很多学习资料，同桌没有时，你会怎么样？当同桌没有笔时，你会怎么样？当看到重庆森林火灾、当看到海南疫情严重，当看到五星红旗升旗，你会怎么样？谦让分享帮助他人关心社会发展含义：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。3.什么是亲社会行为？（含义、表现）利他与助人表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。说一说：你做过哪些亲社会的行为?①参加义务植树；②向社区居民宣传禁毒、防火等知识；③打扫社区卫生；④看望养老院的老人；⑤帮助维护交通秩序；

扬州大学辅导员魏旭言：像乐强腿脚不太方便，但是他做事很细心，然后也特别的周到，我每天都能在各个现场看到他服务同学们的身影，看到我们学生在这场疫情防控中，都非常有担当。想一想：（1）乐强的行为是一种什么行为？

（2）我们为什么要养成这种行为？亲社会行为4.为什么要养成亲社会行为？（必背）①青少年处于走向社会的关键时期，应该关注社会，养成亲社会行为。

(地位)

②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。(意义)③有利于在实践中发展和成就自己的过程。有利于实现自己的人生价值。（意义）我来帮你搬5.怎样养成亲近社会行为？P8（必背）参加志愿活动人际交往社会实践①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。全面从严治党一带一路关心时政新闻风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心顾宪成这句话告诉我们什么道理？我们要关心社会发展。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。5.怎样养成亲近社会行为？P8（必背）为灾区捐款遵守交通规则遵守排队秩序③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。

5.怎样养成亲近社会行为？P8（必背）遵守社会规则热心帮助他人①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。

5.怎样养成亲近社会行为？P8（必背）课堂小结（一）在社会课堂中成长（1）人的成长是不断社会化的过程

在社会中成长（二）养成亲社会行为

4、养成亲社会行为的意义（三个有利于）

3、亲社会行为的含义及表现5、怎样养成亲社会行为（3点）（2）人的成长离不开物质支持和精神滋养父母的养育同伴的帮助老师的教诲社会的关爱

2、人的成长与社会的关系

1、社会化：1.人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们(

)①不断丰富知识②不断提高能力③不断增强规则意识④日渐养成价值观念A.①②③

B.②③④C.①②④

D.①②③④D2.乌鲁木齐中小学生每学年要参加5至30天社会实践，从小学四年级起还要参加志愿者活动，这样做(

)①可以进一步了解社会，增进关爱社会的情感②是服务社会、奉献社会的表现③会影响学习成绩的提高④有利于养成亲社会行为A.①②④

B.②③④C.①②③

D.①③④A3.2020年9月8日，习近平总书记为受表彰的全国抗击新冠肺炎疫情先进个人、先进集体代表，全国优秀共产党员、全国先进基层党组织代表颁奖。某校八年级同学观看颁奖典礼后，纷纷表示要向先进模范看齐，争做新时代新青年。由此可见(

)①我们对社会生活的感受越丰富，认识越深刻②我们每个人都是社会中的一员，是社会的结点③我们要关心国家发展，或为之自豪，或为之分忧④青少年需要关注社会，服务社会，养成亲社会行为A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C4.下列属于亲社会行为的有(

)①助人为乐行为②社会公益行为③电信诈骗行为④行人闯红灯行为A.③④

B.②③C.①④

D.①②D5.周末，八年级学生小刚与同学约好到公园参加护绿活动，途中发现路边的下水道井盖不见了。为防止误伤行人，小刚守在井口边，并打电话向路政部门反映情况，直到维修人员赶到才离开，结果耽误了约定的活动时间。你对小刚这一做法的评价是()A.缺乏安全意识，未成年人不要在危险区域停留B.不利于形成正确的价值观念，不利于获得他人和社会的接纳与认可C.不能积极融入社会，护绿活动对个人和社会更重要D.尽管耽误了时间，但他做的同样是一种亲社会行为D6.近年来，各学校兴起了中小学生研学旅行活动。中小学生研学旅行活动是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。组织开展丰富多彩的研学旅行活动（）①能够引导学生在社会课堂中学习成长②有利于学生融入绚雨多彩的社会生活③有利于帮助学生了解国情、热爱祖国④有利于满足学生日益增长的各种需求A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④B7.2022年北京冬奥会期间，很多学生利用自己的课余时间积极做各种服务工作。他们的行为体现了(

)①关心社会，关注国家大事②在社会这个大课堂里亲身实践，锻炼自己③亲近社会、服务社会、奉献社会④积极参与社会活动，为社会的发展贡献自己的力量A.①②③④B.②③④C.①②④

D.①③④A第2课时在社会中成长第一课

丰富的社会生活八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周三和周五下午教小学生书法和国画。你是否有与小东类似的经历？与同学交流分享你的付出和收获。打扫卫生主动让座

1.知识目标：理解社会化的含义，懂得社会是个人成长的训练场，应充分利用社会提供的条件实现个人成长；知道亲社会行为的表现，掌握参与社会生活的方法。

2.能力目标：运用已有经验分析问题，逐步由感性认识上升到理性思考；学习在社会交往和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备。目标导航3.情感态度与价值观目标：体味随着自身的成长，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻；树立积极的生活态度，有了解、关心、融入、服务、奉献社会的意识和愿望。在社会课堂中成长1.人的成长是不断社会化的过程想一想，我们是如何成为一名合格的社会成员的？父母同学老师法律通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。相关链接探究与分享教材7页结合上图，说明食物、学习用品、衣服等是怎样生产出来的。2.人的生存和发展离不开社会我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。印度“狼孩”的故事

在印度发现了两个狼哺育的女孩，她们不会说话，发音独特；不会用手，也不会直立行走，只能依靠两手、两脚或两手、两膝爬行。她们惧怕人，对于狗、猫似乎特别有亲近感。白天她们一动也不动，一到夜间，到处乱窜，像狼那样嚎叫，人的行为和习惯几乎没有，而具有不完全的狼的习性。她们被救了出来，但智力水平还是仅仅相当于三四岁的儿童，掌握不了基本的生存技能，回到社会中相继死去。养成亲社会行为1.养成亲社会行为的必要性（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（2）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。亲社会行为的表现谦让分享帮助他人关心社会发展教材8页探究与分享结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。2.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成（1）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。（2）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。3.参与社会的过程是在实践中发展和成就自己的过程我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。拓展延伸从小到大，我们读过很多成功人物的故事。以你感兴趣的一个人为例，参考下面的提示，探究其成长过程。主人公对成长环境有怎样的认识和判断？主人