2022年10月湖北省监利市从“三支一扶”高校毕业生中考核聘用6名事业单位工作人员考试冲刺题3套合1含答案详解版

米宝宝科技2022年10月湖北省监利市从“三支一扶”高校毕业生中考核聘用6名事业单位工作人员考试冲刺题3套合1含答案详解题目一二三四五六总分得分全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！卷I一.综合能力拔高-押题卷(共100题)1.快速、持续、无法预测的竞争环境要求企业规模小，结构简化，同时要有足够的技术储备和抵抗资金风险的能力。目前解决这一矛盾的途径通常是建立全球范围内的“基于双赢原则”的虚拟企业。虚拟企业是企业间的一种动态联盟，参加虚拟企业的各成员企业有一定的自主权。当出现了市场机会，各加盟企业就组织在一起，共同开发并生产销售新产品，一旦发现该产品无利可图，便自动解散。因此，虚拟企业被认为是21世纪最有竞争力的企业运行模式。

以下哪项如果为真，最能支持上述观点？

A.当今社会发达的现代信息技术和通信手段为各企业间的沟通提供了便利

B.企业想在当前的竞争环境中生存发展扩大优势，需要一种新的运行模式

C.虚拟企业中的任一加盟企业在生产上出现问题都会中断整个生产链的运行

D.虚拟企业可迅速集中最强设计加工与销售力量，实现对市场的快速反应参考答案：D

解题思路：本题要求选择最能支持题干观点的一项，需首先明确题干的观点，即“虚拟企业被认为是21世纪最有竞争力的企业运行模式”。要支持该观点，可以说明虚拟企业所具有的优势。题干观点：虚拟企业是21世纪最有竞争力的企业运行模式。

A项，现代信息技术和通信手段为企业间的沟通提供了便利，并没有提及虚拟企业是否具有竞争力，属于无关项，不能支持题干观点，排除。

B项，企业需要一种新的运行模式，但是并不能确定这种新的运行模式就是虚拟企业，不能支持题干观点，排除。

C项，指出虚拟企业这一运行模式存在的问题，质疑了题干观点，排除。

D项，指出虚拟企业这一运行模式具备的优点，支持了题干观点。

故本题选D。

解题思路：第一步，确定题型。

根据提问方式中的“支持”，确定为加强论证。

第二步，找论点和论据。

论点：虚拟企业被认为是21世纪最具竞争力的企业运行模式。

论据：虚拟企业的各成员企业有一定的自主权，有市场机会组织在一起，无利可图便自动解散，能适应快速、持续、无法预测的竞争环境。

第三步，辨析选项。

A项：不明确项。现代信息技术和通讯手段为各企业间的沟通提供了便利，只是满足了虚拟企业间进行沟通的必要条件，但是否能够具有竞争力是不明确的，不具有加强作用。

B项：无关选项。只是在强调需要新的运行模式，但这种运行模式是否是虚拟企业模式，并没有提到，论题不一致，排除。

C项：增加反向论据。出现问题会中断整个生产链的运行，说明了虚拟企业的劣势，具有削弱作用。

D项：增加论据。集中最强设计加工与销售力量，实现对市场的快速反应，都是虚拟企业的优势，是其有竞争力的表现，具有加强作用。

因此，选择D选项。

解题思路：第一步：找出论点和论据。

论点：虚拟企业被认为是21世纪最有竞争力的企业运行模式。

论据：当出现了市场机会，各加盟企业就组织在一起，共同开发并生产销售新产品，一旦发现该产品无利可图，便自动解散。

论点论据都在说虚拟企业的优势，话题一致，优先考虑补充论据，补充能够证明虚拟企业是最有竞争力的企业运营模式的理由进行加强。

第二步：逐一分析选项。

A项：现代发达的信息技术为各企业之间的沟通提供便利，但是提供便利不代表就有竞争力，话题不一致，无法加强，排除；

B项：企业想在竞争环境中生存发展扩大优势，需要新的运行模式，但新的运行模式是否指的是虚拟企业不清楚，无法加强，排除；

C项：虚拟企业中的任一加盟企业生产出现问题都会中断整个生产链的运行，说的是虚拟企业的缺点，但有缺点不代表没有竞争力，虚拟企业是否是最有竞争力的企业运行模式未知，话题不一致，无法加强，排除；

D项：虚拟企业能够快速集中最强的力量做出最快的反应，说明虚拟企业的优势，并且力量最强，速度最快，也可说明虚拟企业是最有竞争力的运营模式，补充论据，可以加强，当选。

故正确答案为D。2.有人认为：历史只是一些事件，或者说故事，是案例。历史的功用，被主要理解为通过这些事例来讲道理，和寓言的作用差不多。经商的人想从历史故事中学谋略，从政的人想从中学经验。以史为鉴、以史为师，无论是鉴还是师，其中透出来的意思都是历史，只不过像寓言一样，被割裂了、中断了过去和现在的联系，但也忽视了历史最重要的认识论意义：现在和过去是一个连续体。

这段话的观点是：

A.历史由事件、案例和故事组成

B.历史是有根源的、连续的

C.不同人从历史中得到不同的感伤

D.人们存在着对历史认识的误区

参考答案：B

解题思路：第一步，分析文段。文段先讲了一种观点，即历史只是一些事件，历史的作用被理解为用来讲道理。然后通过经商和从政的人从历史中学习谋略和经验的例子来论证历史的作用只是用来讲道理，割断了过去和现在的联系，最后用“但”引出文段的重点，讲人们忽略了历史重要的认识论意义是“现在和过去是一个连续体”，也就是说，我们要认识到历史的认识论意义，即历史是连续的。

第二步，对比选项。B项是对文段主旨句的同义替换。

因此，选择B选项。

A项：对应首句，非重点。C项：非重点。D项：未体现正面观点的具体内容。

3.偶例谬误是一种“通则凌驾例外”的谬误，是基于某个通则的存在，而否定例外的存在或正当性。

根据上述定义，下列推理中存在偶例谬误的是：

A.吃肉会长胖，所以吃素一定会瘦

B.超速是违法的，所以救护车不应该超速

C.所有马都可以训练为战马，所以海马也可以作战马

D.我在香港住了七天，有三天下雨，所以香港大约有一半的时间下雨参考答案：B

解题思路：第一步：找出定义关键词。

“基于某个通则的存在、否定例外的存在或正当性”

第二步：逐一分析选项。

A项：“吃素会瘦”并不是“吃肉会长胖”的例外，不符合“基于某个通则的存在、否定例外的存在或正当性”，不符合定义，排除；

B项：“救护车不应该超速”是“超速是违法”的例外，符合“基于某个通则的存在、否定例外的存在或正当性”，符合定义，当选；

C项：“海马也可以作战马”是“所有马都可以训练为战马”

的例外，但是并没有否定“海马也可以作战马”这个例外的存在，不符合“基于某个通则的存在、否定例外的存在或正当性”，不符合定义，排除；

D项：“我在香港住了七天，有三天下雨，所以香港大约有一半的时间下雨”，并不存在某个通则，不符合定义，排除。

故正确答案为B。

解题思路：本题要求选择存在偶例谬误的一项。分析题干定义，发现其关键点为“基于某个通则的存在，而否定例外的存在和正当性”，在解题时应严格依据定义的关键点分析选项。偶例谬误定义的关键信息：基于某个通则的存在，而否定例外的存在和正当性。

A项，吃素会瘦并不是吃肉会胖的例外，不符合定义。

B项，超速是违法的，体现了通则的存在，救护车不该超速，体现了否定例外的存在和正当性，符合定义。

C项，海马也可以作战马，没有体现否定例外的存在或正当性，不符合定义。

D项，香港大约有一半的时间下雨，并没有体现通则的存在，也没有体现否定例外的存在或正当性，不符合定义。

故本题选B。

解题思路：第一步，看提问方式，本题属于选是题。

第二步，找关键信息。

①基于某个通则的存在；

②否定例外的存在或正当性。

第三步，辨析选项。

A项：吃肉会长胖，吃素一定会瘦，未明确体现“通则”，也不符合“否定例外的存在或正当性”，不符合定义；

B项：救护车在执行紧急任务时可以超速，选项中由于超速违法，属于“基于某个通则的存在”，认为救护车不应该超速，符合“否定例外的存在或正当性”，符合定义；

C项：所有马都可以训练为战马，符合“基于某个通则的存在”，但是海马不是马，二者不是一个话题，偷换了概念，不符合“否定例外的存在或正当性”，不符合定义；

D项：香港大约有一半的时间下雨，没有体现“否定例外的存在或正当性”，也未涉及“通则”，不符合定义。

因此，选择B选项。4.填入问号处最恰当的是：

A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：B

解题思路：图形元素组成相似，考虑样式规律。第一组图形中，图2的作用只是说明图1变化到图3，所以只需观察图1和图3的变化规律即可。图1到图3，三角形变为圆，正方形变为了三角形，圆变为了正方形。第二组图形也应该符合此规律，正方形比较大好观察，根据正方形变为三角形，只有B项符合。

故正确答案为B。5.空中的微粒能分散照射进来的阳光，这就是为何晴朗天空是蓝色的原因。日落表现为微红色，这是因为太阳光线穿越了更长距离的大气路程，因而只有波长更长的红光可以到达我们的跟前。这些细微的火山灰被火山喷射到了大气的同温层，之后随风向全球各地扩散。由火山喷射出来的二氧化硫能在大气中发生反应，形成硫酸盐浮质。这种独特的硫酸盐浮质可以通过对阳光设置更多的穿透障碍来增强这种效果，从而使日落显得格外的红。

以上文字主要说明的问题是（

）。

A.空中的微粒能分散照射进来的阳光使得晴朗的天空呈现蓝色

B.火山喷射出来的二氧化硫能在大气中发生反应，形成硫酸盐浮质

C.只有太阳光线中波长更长的红光可以穿越更长距离到达我们的跟前

D.由于火山爆发喷射物形成独特硫酸盐浮质致使日落显得格外的红参考答案：D

解题思路：本题属于中心理解题。文段首先介绍空中微粒分散阳光，造成天空呈现不同的颜色，后用大篇幅重点说明日落看起来格外红的原因，即火山喷射出来的二氧化硫形成独特的硫酸盐浮质，这些硫酸盐浮质通过对阳光设置更多的穿透障碍来增强效果。结合选项，D项符合文段中心意思，当选。

A项，是为了引出文段的主旨服务的，本身并不是文段的重点内容，故排除。

B项，文段并不是为了论述硫酸盐浮质的形成原因，偏离文段主旨，故排除。

C项，解释了日落为什么是红色，未能解释“日落格外红”的原因，偏离文段主旨，故排除。

故正确答案为D。

【文段出处】

《火山爆发染色世界日落出现曙暮辉奇景》6.ympathies

chaperon

A.1

B.2

C.3

D.4参考答案：D

解题思路：题干给出的两个字符组中重复的字符为p、a、h、e，共4个。

故正确答案为D。7.社会公德大多是生活经验的积累和风俗习惯的提炼，往往不需要做更多的说明就能被人们理解。这主要体现了社会公德的：

A.稳定性

B.全民性

C.渗透性

D.简明性

参考答案：D

解题思路：第一步，本题考查社会公德知识。

第二步，社会公德简称“公德”。是指存在于社会群体中间的道德，是生活于社会中的人们为了我们群体的利益而约定俗成的我们应该做什么和不应该做什么的行为规范。社会公德的简明性是指，大多是生活经验的积累和风俗习惯的提炼，往往不需要做更多的说明就能被人们理解。

因此，选择D选项。

A项：社会公德作为是人类世世代代调整公共生活中最一般关系的经验的结晶。这种最一般的关系，在不同时代、不同社会形态里都存在着，因而，调整这种关系的社会公德在历史上比起其他各种道德分支来，具有更多地稳定性。题目没有体现道德的稳定性，故排除。

B项：社会公德是社会全体成员都必须遵守的道德规范，具有最广泛的群众性和适用范围。因而具有全民性。在同一社会中，任何社会成员不管属于哪个阶级或从事何种职业，对于社会公共生活的简单规则，都必须遵守，否则就要受到社会舆论谴责。题目没有体现道德的全民性，故排除。

C项：社会公德具有广泛的渗透性，它作为调节公共生活的准则，包含着非常广泛的内容，渗透进生活的方方面面。诸如遵守公共秩序，保持公共卫生，敬老爱幼，尊师爱生，言而有信，互相关心，互相帮助，礼貌待人，互相谦让，济困扶危，拾金不昧，见义勇为等。题目没有体现道德的渗透性，故排除。

8.研究发现，通过游戏孩子把自身的焦虑和担忧等情绪表达出来，并在游戏过程中学会解决冲突，体验自己的情绪，探索与他人相处的方式，逐渐了解身边的这个世界。

如果以下各项为真，最能削弱上述论断的是：

A.孩子们在游戏中受到挫折后往往倾向于逃避现实

B.孩子们并不喜欢与伙伴们一起分享玩具或者零食

C.经常玩游戏的儿童遇到陌生人时并不主动打招呼

D.孩子们玩游戏的时候，一定要有家长在身边陪护

参考答案：A

解题思路：第一步，确定题型。

根据提问方式中的“削弱”，确定为削弱论证。

第二步，找论点和论据。

论点：孩子通过游戏可以表达情绪、解决冲突、逐渐了解身边的这个世界。

论据：无。

第三步，辨析选项。

A项：增加反向论据。该项指出游戏中孩子受挫后逃避现实，说明游戏不能起到解决冲突了解世界的作用，具有削弱作用。

B项：无关选项。该项指出孩子不喜欢分享玩具，而题干讨论的是游戏对孩子的积极影响，论题不一致，排除。

C项：不明确项。遇到陌生人不主动打招呼是正常现象，且不明确是否是游戏引起的，不具有削弱作用。

D项：无关选项。该项讨论的是玩游戏时要家长陪护，而题干讨论的是游戏对孩子的积极影响，论题不一致，排除。

因此，选择A选项。

解题思路：本题要求选择最能削弱题干论断的一项，需首先明确题干的论证结构，找到论据和论点。分析发现题干中只存在论点，不存在论据，因此只需要补充论据说明孩子通过游戏不能够表达情绪、解决冲突、逐渐了解身边的这个世界。题干论点：孩子通过游戏可以表达情绪、解决冲突、逐渐了解身边的这个世界。

A项，讨论的是玩游戏时要家长陪护，与题干讨论的游戏对孩子的积极影响无关，属于无关项。

B项，指出孩子不喜欢分享玩具，与题干讨论的游戏对孩子的积极影响无关，属于无关项。

C项，遇到陌生人不打招呼是正常现象，与题干讨论的游戏对孩子的积极影响无关，属于无关项。

D项，指出孩子在游戏中受挫后逃避现实，说明游戏不能起到解决冲突、了解世界的作用，削弱了题干论断。

故本题选D。

解题思路：第一步：找到论点和论据。

论点：孩子可以通过在游戏中学习，进一步了解身边的真实性世界。没有明显的论据。

第二步：判断削弱方式。只有论点，需削弱论点。

第三步：逐一判断选项的作用。

A项对于孩子们能不能了解真实世界没有关系，属于无关项；B项和玩游戏没有关系，属于无关项；C项中儿童不对陌生人主动打招呼的行为属于正常行为，不属于不好的行为，因此属于无关项；D项孩子们“在游戏中受到挫折后往往倾向于逃避现实”，就无法把游戏中的经验带入现实之中，削弱了论点。

故正确答案为D。9.拟态，是指某些生物在进化过程中具有与另一种生物或周围自然界物体的相似的形态，这种相似性很高，几乎难以分辨，可以保护某一物种或两个物种。

根据上述定义，下列选项属于拟态的是：

A.海豚、企鹅和带鱼虽然分别属于鲸类、鸟类和鱼类，但为了适应海洋生活，都进化出了流线形的身体

B.北极熊生活在白雪皑皑的北极，为了掩护自己捕食时不被猎物过早发现，皮毛逐渐变成与周围环境相似的白色

C.大鲵，俗名娃娃鱼，已在地球上生活了数亿年，其受到刺激时的叫声酷似人类婴儿哭声，让人听到不忍心伤害，对一些猎食动物也有威慑作用

D.杜鹃会将与宿主卵酷似的卵产在宿主巢内，其雏鸟在孵出后不久就会将宿主雏鸟挤出巢外，独享体型只有自己一半大小的宿主父母的喂食

参考答案：D

解题思路：第一步，看提问方式，本题属于选是题。

第二步，找关键信息。

①在进化过程中具有与另一种生物或周围自然界物体的相似的形态；

②相似性很高，几乎难以分辨；

③可以保护某一物种或两个物种。

第三步，辨析选项。

A项：海豚、企鹅和带鱼都进化出的流线形的身体，与周围自然界物体（即海洋环境）并不具备极大的相似性，很容易分辨，且三种动物并没有在进化过程中对彼此模仿，而是由于处于相同的环境中形成的相似形态，不符合定义；

B项：北极熊白色的皮毛是与周围大环境颜色相同，而不是与“周围自然界物体”相似，属于保护色，不符合“与另一种生物或周围自然界物体具有相似的形态”，不符合定义；

C项：娃娃鱼的哭声酷似婴儿哭声，声音不是形态，不属于“与另一种生物具有相似的形态”，不符合定义；

D项：杜鹃的卵酷似宿主的卵，属于“形态相似性很高”，将宿主雏鸟挤出巢外，独享喂食，保护了自己的成长，体现了“可以保护某一物种或两个物种”，符合定义。

因此，选择D选项。

解题思路：第一步，找出定义关键词。

“某些生物在进化过程中具有与另一种生物或周围自然界物体的相似的形态”、“相似性很高，几乎难以分辨”、“可以保护某一物种或两个物种”。

第二步，逐一分析选项。

A项：海豚、企鹅和带鱼这三种不同的物种都具有流线形身体这一相似性，但相似性是否很高，是否难以分辨不明确，不符合定义，排除；

B项：北极熊的皮毛逐渐变为与周围的环境相似的白色，只是颜色发生变化，但形态并没有发生改变，这是北极熊的保护色，没有体现了“某些生物在进化过程中具有与另一种生物或周围自然界物体的相似的形态”，不符合定义，排除；

C项：大鲵的叫声与婴儿相似，并不是形态的相似，不符合“某些生物在进化过程中具有与另一种生物或周围自然界物体的相似的形态”，不符合定义，排除；

D项：杜鹃产的卵与宿主卵酷似，符合“相似性很高，几乎难以分辨”，将宿主雏鸟挤出巢外符合“可以保护某一物种或两个物种”，符合定义，当选。

故正确答案为D。

解题思路：题干定义拟态是一种生物形态，分析其特点和作用，再结合选项比较即可解题。拟态的定义要点：①具有与另一种生物或周围自然界物体相似的形态；②相似性很高，难以分辨；③可以保护某一物种或两个物种。

A项，只是身体形态都是流线型，不符合要点②③。

B项，北极熊的皮毛逐渐变成与环境相似的白色，变化的仅是颜色，不符合要点①③。

C项，杜鹃的卵与宿主的卵相似，不易被察觉，是一种宿主拟态，符合定义。

D项，大鲵的叫声酷似人类婴儿的哭声，哭声不属于拟态，不符合要点①②③。

故本题选C。10.（

）对于美丽相当于春风满面对于（

）

A.笑靥如花兴奋

B.楚楚动人愉快

C.心地善良滋润

D.眉开眼笑高兴参考答案：B

解题思路：本题需要结合代入排除法进行解题，将选项中的词项依次代入题干括号中，构成两组词项，并分析这两组词项的关系，前后关系一致的即为正确答案。代入A项，笑靥如花形容人美丽，笑起来像花一样漂亮；春风满面比喻人喜悦舒畅的表情，其与兴奋并无必然联系。前后关系不一致。

代入B项，楚楚动人形容美好的样子引人怜爱，可以用来形容美丽；春风满面可以用来形容愉快的心情。前后关系一致。

代入C项，心地善良与美丽并无必然联系，春风满面与滋润并无必然联系。前后关系不一致。

代入D项，眉开眼笑形容人高兴愉快的样子，与美丽并无必然联系；春风满面可以用来形容高兴的心情。前后关系不一致。

故本题选B。11.东亚人看起来更谦虚，但心理学研究表明，和接受其他文化熏陶的人相比，他们也一样充满骄傲和自信。某研究团队招募了40名志愿者参与研究，其中一半来自东亚国家，剩下的来自西方国家。他们向这些志愿者展示大量正面和负面的词语，并询问他们哪些形容词适合自己。结果，志愿者们无论有什么样的文化背景，他们都倾向于用更多正面的形容词来描述自己，认为一些较为负面的特征不适合自己。研究者认为，这表明参与测试的人无论具有何种文化背景，他们同样都有美化自己的动机。

以下哪项如果为真，最能削弱上述论证？

A.东亚人习惯负面评价自己，而西方人往往对自己的能力言过其实

B.当志愿者被要求用正面词汇形容自己时，他们的反应都是一样的

C.东亚人谦逊只是一种文化惯例，他们有着和西方人一样的自尊心

D.研究发现，无论来自何种文化背景，志愿者们的脑电波都很相似参考答案：A

解题思路：第一步：找出论点和论据。

论点：和接受其他文化熏陶的人相比，东亚人也一样充满骄傲和自信。

论据：参与测试的人无论具有何种文化背景，他们同样都有美化自己的动机。

第二步：逐一分析选项。

A项：选项陈述了东亚人习惯负面评价自己，说明东亚人并非充满骄傲和自信，削弱了论点，当选；

B项：选项只针对当志愿者被要求用正面词汇形容自己的情况，而题干没有这个限制条件，话题不一致，无关选项，无法削弱，排除；

C项：说明东亚人和西方人一样充满骄傲和自信，加强了论点，排除；

D项：脑电波相似和是否会有美化自己的动机之间没有必然联系，无法削弱，排除。

故正确答案为A。

解题思路：第一步，确定题型。

根据提问方式中的“削弱”，确定为削弱论证。

第二步，找论点和论据。

论点：无论具有何种文化背景，他们同样都有美化自己的动机。

论据：志愿者们无论有什么样的文化背景，他们都倾向于用更多正面的形容词来描述自己，认为一些较为负面的特征不适合自己。

第三步，辨析选项。

A项：增加反向论据。东亚人习惯负面评价自己，而西方人往往言过其实，说明东亚人和西方人并不都有美化自己的动机，具有削弱作用。

B项：无关选项。要求用正面词汇形容自己，他们的反应一样，并不能说明他们是否都具有美化自己的动机，论题不一致，排除。

C项：不明确项。东亚人与西方人具有一样的自尊心，有自尊心与是否会美化自己之间的关系并不明确，不具有削弱作用。

D项：无关选项。脑电波相似与是否具有美化自己的动机无关，论题不一致，排除。

因此，选择A选项。

解题思路：本题要求选择最能削弱题干论证的一项，需首先明确题干的论证结构，找到论据和论点。题干通过一个对比实验得出最后一句话的结论，要削弱题干论证，可以从样本选取不科学的角度入手。题干通过研究中志愿者们无论有什么样的文化背景，都倾向于用更多正面的形容词来描述自己，得出参与测试的人无论具有何种文化背景，他们同样都有美化自己的动机。

A项，指出了东亚人和西方人的情况，说明东亚人并没有美化自己的动机。有可能题干研究中的东亚人总体相对比较优秀，所以即使习惯负面评价自己也更多地使用了正面的词语，则题干研究所选取的样本不充分，得出的结论不科学，质疑了题干论证。

B项，说的是当志愿者被要求用正面词汇形容自己时的情况，而题干是将正面词汇和负面词汇都展示给志愿者让其选择，并没有该项所述的限制，因此不能质疑题干论证，排除。

C项，有自尊心不代表不会美化自己，两者之间没有必然联系，因此该项不能质疑题干论证，排除。

D项，“脑电波都很相似”与是否有美化自己的动机无关，因此该项不能质疑题干论证，排除。

故本题选A。12.下列事业单位岗位中（

）是在事业单位无相应等级岗位或相应等级岗位无空缺情况下，根据事业发展聘用急需的高层次人才等特殊需要经批准设置的非常设岗位。

A.专业技术岗位

B.管理岗位

C.特设岗位

D.工勤技能岗位参考答案：C

解题思路：本题考查的是人事管理岗位。

A项错误，专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位，这一岗位的设置要符合专业技术工作的规律和特点，适应发展社会公益事业与提高专业水平的需要。不符合题干。

B项错误，管理岗位指担负领导职责或管理任务的工作岗位，这一岗位的设置要适应增强单位运转效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。不符合题干。

C项正确，根据《关于印发〈事业单位岗位设置管理试行办法〉的通知》（国人部发〔2006〕70号）和《关于印发山东省事业单位岗位设置管理实施意见的通知》（鲁人发〔2007〕28号）等有关规定，第三条特设岗位，是事业单位在无相应等级岗位或相应等级岗位无空缺情况下，因聘用急需的高层次人才等特殊需要，经批准设置的非常设岗位。

D项错误，工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位这一岗位的设置要适应提高操作维护技能，提升服务水平的要求，满足单位业务工作的实际需要。不符合题干。

故正确答案为C。13.①叔向称，“先王”时期，就已“严断刑罚以威其淫”，但用不着制订法律条文

②夏商周三代，就有了《禹刑》《汤刑》和《九刑》三部未公布公示的法典

③从社会历史发展的角度来看，夏朝是我国历史上建立的第一个国家

④“法”这一概念，其实在我国很早就已经产生

⑤国家统治集团为进行统治管理，需要规范的法律条款，此时产生法典亦是情理之中

⑥郑国子产铸刑书，将法以律条的形式固定并颁布于民，首启法律公布公示之肇端

将上述文字重新排序，最为恰当的是：

A.②③⑤⑥④①

B.④⑤⑥①②③

C.④⑥①③②⑤

D.⑥④①②③⑤

参考答案：C

解题思路：第一步，观察选项特征，确定首句。对比②④⑥三个句子，②句中含有“就有了”补充性描述，不适合作为首句，排除A项。④句引出“法”这一概念，⑥句具体阐述将法以法律条文形式固定，应先引出概念，在具体解释，故④句在⑥句之前，排除D项。

第二步，对比B项和C项。④句引出“法”这一概念，⑥句具体阐述将法以法律条文形式固定，话题一致，④⑥捆绑，锁定答案为C选项。

第三步，验证选项。文段逻辑清晰，语句通顺。

因此，选择C选项。14.从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：

A.如上图所示

B.如上图所示

C.如上图所示

D.如上图所示

参考答案：B

解题思路：第一步，观察特征。

组成元素不同，优先考虑数量类或属性类，此题对称特征明显，考虑属性类对称性。

第二步，两段式，第一段找规律，第二段应用规律。

第一段均为轴对称图形，第二段均为中心对称图形，只有B项符合。

因此，选择B选项。15.根据《说文解字》对六书的归纳，下列说法完全正确的一项：

A.“人、目、采、衣”是独体字

B.“休、晶、江、火”是合体字

C.“材、攻、芳、旗”是形声字

D.“炙、射、步、月”是会意字

参考答案：C

解题思路：第一步，本题考查语言文字知识。

第二步，形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，是由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成，C选项中的字都是形声字。C项符合题意，当选。

因此，选择C选项。

A项：独体字是以笔画为直接单位构成的汉字，它是一个囫囵的整体，切分不开，从图画演变而成。独体的象形字和指事字是构成合体字的基础。A项中“人”、“目”、“衣”是独体字，而“采”是合体字。A项不符合题意，不当选。

B项：合体字，就是由两个或两个以上的单个字组成的汉字。B项中“休”、“晶”、“江”是合体字，而“火”是独体字。B项不符合题意，不当选。

D项：会意字，是指用两个及两个以上的独体汉字，根据各自的含义所组合成的一个新汉字。D项中“炙”、“射”、“月”是会意字，而“步”是合体字。D项不符合题意，不当选。

16.给力∶带劲

A.拍砖∶批评

B.围脖∶喜欢

C.沙发∶版主

D.杯具∶放水

参考答案：A

解题思路：第一步，确定题干逻辑关系。

“给力”是网络热门词汇，表示给劲、“带劲”的意思，二者属于对应关系。

第二步，辨析选项。

A项：“拍砖”是网络热门词汇，表示用语言文字作为砖头进行攻击、批驳意思，与“批评”属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；

B项：“围脖”是网络热门词汇，表示微博，与“喜欢”无明显逻辑关系，排除；

C项：“沙发”是网络热门词汇，常用于跟博客贴出的第一条迅速响应的帖子，与“版主”无明显逻辑关系，排除；

D项：“杯具”是网络流行语，表示悲剧，与“放水”无明显逻辑关系，排除。

因此，选择A选项。

17.社会认识，是指个体在与他人的交往过程之中，以人们对于社会的对象认识和社会总体的自我认识作为自己的研究对象，在认知与评价、说明与理解、回溯与前瞻、批判与建构、客观性与主体性等多方面的统一探索社会认识的科学化进程。

下列选项中，不属于社会认识的是：

A.小燕的妈妈看看女儿回家时沮丧的脸就知道她今天的期末考试没有考好

B.武汉夏天骤然来到，温度升到了38摄氏度，人们预感酷暑难耐

C.行为科学家研究结果表明，一个人更愿意和自己性格相近的人交往，找对象时尤其如此

D.詹某是出名的老中医，他只通过把脉就可以判断病人得的什么病

参考答案：B

解题思路：第一步，看提问方式，本题属于选非题。

第二步，找关键信息。

①个体在与他人的交往过程之中；

②以人们对于社会的对象认识和社会总体的自我认识作为自己的研究对象；

③统一探索社会认识的科学化进程。

第三步，辨析选项。

A项：小燕的妈妈观察回家的女儿，属于“个体在与他人的交往过程之中”，通过看女儿沮丧的脸就知道她今天的期末考试没有考好，反映的是妈妈对女儿的认识，属于“人们对于社会的对象认识”，符合定义；

B项：武汉夏天温度升到了38摄氏度，人们预感酷暑难耐，没有体现“个体在与他人的交往过程之中”，不符合定义；

C项：个人更愿意和自己性格相近的人交往，找对象时尤其如此，反映的是“个体在与他人的交往过程之中”人们根据自己的认识选择交往对象，符合定义；

D项：詹某给病人看病，体现的是看病过程中的交往，属于“个体在与他人的交往过程之中”，他只通过把脉就可以判断病人得的什么病，属于根据自己的认识判断病情，符合定义。

因此，选择B选项。

18.质疑和否定是人类文化最积极活泼的精神，它不断触发新生力量去打破________平衡，建立新平衡，从自然、社会、群体到个人，从宏观世界到微观世界，轮回更替，________，每一种存在形态，都是对旧秩序的反抗否定从而形成的一种崭新的相对平衡。

依次填入划横线处最恰当的一项是：

A.传统

代代相继

B.原有

滚滚而来

C.既有

生生不息

D.古老

绵绵不断

参考答案：C

解题思路：第一步，分析第一空。根据“建立新平衡”可知，第一空应体现推翻原来的、旧的平衡之意，D项“古老”强调距离现在时间久远，文段并非强调时间久远，与文意不符，排除D项。

第二步，再看第二空。根据“轮回更替”和“对旧秩序的反抗否定从而形成的一种崭新的相对平衡”可知，第二空应体现一种循环往复，并不断向前推进之意。A项“代代相继”强调的是一代一代的继承下去，文段并没有体现“继承”表达的是“对旧秩序的反抗否定”，不符合语境，排除A项。B项“滚滚而来”形容波涛汹涌，连续不断，并无循环往复和推进之意，排除B项。C项“生生不息”指变化和新生事物的发生，没有终止，对应“轮回更替”，符合文意。

因此，选择C选项。

解题思路：第一空，根据文意可知，强调的是新生力量把之前、原来的平衡打破了，D项“古老”强调距离现在时间久远，文段并非强调时间久远，与文意不符，排除。

第二空，根据“每一种存在形态，都是对旧秩序的反抗和否定，从而形成的一种崭新的相对平衡”可知，横线处所填成语应表达打破原有平衡，形成新的平衡，这种状态一直持续下去的语义，C项“生生不息”指出现新事物或新变化，符合文意，当选。A项“代代相继”强调的是一代一代的继承下去，“继承”体现的是不变性，与文意不符，排除；B项“滚滚而来”指接连不断的到来，文段说的是“轮回交替”，即有来有去，排除。

故正确答案为C。

解题思路：第一步，快速阅读文段，明确空缺处词语的含义。第二步，第一空备选词语词义两两相近，根据文意排除错误的两项。第三步，第二空词语修饰的是“轮回更替”，选择与此对应恰当的词语。第一空，此处说的是新生力量去打破原来的平衡，建立新平衡。故填入词语应表示“已有”之意，“传统”“古老”均与此不符，排除A、D。

第二空，与“轮回更替”相对应，“生生不息”比“滚滚而来”更恰当。

故本题选C。19.已建立劳动关系，未同时签订劳动合同的，应该在用工三个月内签订劳动合同。（

）

0.正确

1.错误参考答案：1

解题思路：本题考查劳动法。

根据《劳动合同法》第十条规定：“建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同。用人单位与劳动者在用工前订立劳动合同的，劳动关系自用工之日起建立。”题干中“应该在用工三个月内”说法有误，时间应为自用工之日起一个月内。

故表述错误。20.小吴为某纺织企业的工人，依据《劳动法》的规定小吴在下列（

）情况时可以随时通知用人单位解除劳动合同。

A.试用期内

B.小吴认为现在岗位不适合自己

C.该企业未按劳动合同约定支付劳动报酬

D.该企业搬迁

参考答案：AC

解题思路：第一步，本题考查劳动法知识。

第二步，AC项：根据《劳动法》三十二条，有下列情形之一的，劳动者可以随时通知用人单位解除劳动合同：（一）在试用期内的；（二）用人单位以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的；（三）用人单位未按照劳动合同约定支付劳动报酬或者提供劳动条件的。A、C项分别符合（一）、（三）情形。AC项符合法条规定，因此当选。BD项不符合法条规定，因此不当选。

因此，选择AC选项。

根据《劳动合同法》第三十七条，劳动者提前三十日以书面形式通知用人单位，可以解除劳动合同。劳动者在试用期内提前三日通知用人单位，可以解除劳动合同。

21.教室：教师：教材

A.厨房：厨师：厨具

B.舞台：演员：演戏

C.法庭：法官：法律

D.军营：士兵：战场参考答案：A

解题思路：分析题干词项间关系，教室是教师的工作地点，教材是教师的教学工具。

教师在教室里上课，需要使用教材。

A项，厨师在厨房里做饭，需要使用厨具，与题干关系一致。

B项，演员在舞台上演戏，与题干关系不一致。

C项，法官在法庭上审判，需要依据法律，法律是依据而不是工具，与题干关系不一致。

D项，士兵在军营里休息，在战场上打仗，与题干关系不一致。

故本题选A。22.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

A.

B.

C.

D.参考答案：C

解题思路：第一组图形的线条数分别为8、16、32，成等比数列，第二组图形的线段数应为1、2、（4），所以选择Ｃ。23.甲下落不明3年，其妻到法院要求宣告甲为失踪人，应适用刑事诉讼法审理。（

）

0.正确

1.错误参考答案：1

解题思路：本题考查程序法。

根据《民事诉讼法》第一百八十四条规定：“人民法院审理选民资格案件、宣告失踪或者宣告死亡案件、认定公民无民事行为能力或者限制民事行为能力案件、认定财产无主案件、确认调解协议案件和实现担保物权案件，适用本章规定。本章没有规定的，适用本法和其他法律的有关规定”。因此，甲下落不明3年，其妻到法院要求宣告甲为失踪人，应适用民事诉讼法中的特别程序来审理。

故表述错误。24.下列与诗句“少年安能长少年，海波尚变为桑田”所体现的哲学观点一致的是（

）。

A.人一次也不能踏进同一条河

B.人不能两次踏进同一条河

C.运动是相对的，静止是绝对的

D.静止是物质的固有属性参考答案：B

解题思路：“少年安能长少年，海波尚变为桑田”的意思是人的一生少年时光怎能长久呢，即便是浪涛翻滚的大海也有变为农田的那一刻。体现了运动是物质的固有属性和存在方式。一切事物都处于不断运动变化的过程中。

A项错误，“人一次也不能踏进同一条河”属于诡辩论，夸大了运动的绝对性，否认了静止的相对性；

B项正确，“人不能两次踏进同一条河”强调了运动是绝对的，运动是物质的固有属性和存在方式。与题干观点一致。

C、D两项本身说法错误，运动是绝对的，静止是相对的，运动是物质的固有属性。

故正确答案为B。25.甲公司是某美术作品的著作权人，并依法办理了著作权登记。乙公司在其生产的饮品包装盒上使用了该作品，并由丙超市售卖。乙公司与丙超市侵犯了甲公司的（

）。

A.复制权

B.发行权

C.展览权

D.修改权参考答案：AB

解题思路：本题考查知识产权。

A项正确，根据《著作权法》第十条第五项规定：“（五）复制权，即以印刷、复印、拓印、录音、录像、翻录、翻拍、数字化等方式将作品制作一份或者多份的权利。”乙公司在其产品包装上使用甲公司的作品的行为是将甲公司的作品印刷多份作为其包装盒的图案，丙超市对印有甲公司作品复制件的产品进行销售，侵犯了甲公司的复制权。

B项正确，根据《著作权法》第十条第六项规定：“（六）发行权，即以出售或者赠与方式向公众提供作品的原件或者复制件的权利。”本题中乙公司、丙超市将甲公司享有著作权的作品向公众提供，侵犯了甲公司的发行权。

C项错误，根据《著作权法》第十条第八项规定：“（八）展览权，即公开陈列美术作品、摄影作品的原件或者复制件的权利。”乙公司和丙超市并未对甲公司的作品原件或复制件公开展览，因此未侵犯甲公司的展览权。

D项错误，根据《著作权法》第十条第三项规定：“（三）修改权，即修改或者授权他人修改作品的权利。”本题中乙公司和丙超市并未对甲公司的作品实施修改的行为，未侵犯甲公司的修改权。

故正确答案为AB。26.美国国家卫生研究院宣布，他们成功地将基因工程猪的心脏移植给了狒狒，有望为将来实现猪—人器官移植铺平道路。乍看之下，猪和人似乎截然不同。可实际情况是，猪的许多器官系统与人体对应系统的相似度高达80%到90%——无论就解剖学特征还是器官功能而言，吻合度最高的可能要数心血管系统了。由于存在器官的惊人相似性和越来越严重的捐献器官短缺问题，猪被看成是潜在的人类心肺捐献体。虽然狒狒、猩猩等灵长目动物与人类关系更近，但猪作为器官捐献的来源更具吸引力，因为猪的数量庞大，而且符合伦理。

依据这段文字，我们无法推出的是：

A.能在猪身上奏效的东西，在人身上奏效的几率也会更高

B.在医学世界里，猪能救人命的期待指数有可能越来越高

C.器官高度相似性，使猪—人器官移植已开始发展起来

D.与人类一样，猪也可能患上动脉硬化和心肌梗死等疾病

参考答案：C

解题思路：第一步，分析文段，将选项与文段一一对应。

第二步，辨析选项。A项对应“猪的许多器官系统……吻合度最高的可能要数心血管系统”，可以推出，排除A项。B项对应“由于存在器官的惊人相似性……猪被看成是潜在的人类心肺捐献体”及“猪的数量庞大，而且符合伦理”，可以推出，排除B项。C项对应“……有望为实现猪—人器官移植铺平道路”，选项表述为“猪—人器官移植已开始发展起来”，属于偷换时态，无法从原文推出。D项对应“猪的许多器官系统……吻合度最高的可能要数心血管系统”，就是说，因为心血管系统相似度高，人可能会患上动脉硬化和心肌梗死疾病，猪同样可能会患上此类疾病，可以推出，排除D项。

因此，选择C选项。

解题思路：本题考查对文段细节信息的理解和把握。解答这类题目需要结合选项，在文段中找到与之对应的信息，并进行一一对照，从而判断其说法是否正确。同时，需要注意，这类题目常见的错误类型包括无中生有、过于绝对、颠倒黑白、偷换概念等。文段只是说明人类“成功地将基因工程猪的心脏移植给了狒狒，有望为将来实现猪-人器官移植铺平道路”，由此不能推出“猪-人器官移植已开始发展起来”，A项时态错误。其他三项均可通过文段内容推出。故本题选A。27.科学家在100亿光年外的星系里发现一颗超亮超新星，其爆发于宇宙大爆炸后约35亿年，正值天文学家所称的“宇宙正午”时期。普通超新星是大质量恒星死亡时发生剧烈爆炸产生的。超亮超新星的亮度比普通超新星高10到100倍，目前还不太清楚其形成机制。以往发现的超亮超新星所在星系质量都较小，使科学家认为小星系缺乏重元素的环境有利于产生超亮超新星。此次发现的超亮超新星所在星系是普通的大质量星系，使人重新思考超亮超新星的形成问题。这意味着银河系也可能曾拥有产生超亮超新星的条件。

下列说法与原文相符的是：

A.超亮超新星产生于恒星形成最剧烈的“宇宙正午”时期

B.小星系缺乏重元素的环境事实上不利于产生超亮超新星

C.普通的大质量星系可能曾经拥有产生超亮超新星的条件

D.大质量恒星死亡时发生剧烈爆炸并不能产生超亮超新星

参考答案：C

解题思路：第一步，分析文段，将选项与原文一一对应。

第二步，辨析选项。A项对应第一句话，原文是发现了“一颗超亮超新星”“爆发于‘宇宙正午’”，不能得出“超亮超新星”产生于恒星形成最剧烈的“宇宙正午”，不符合原文，排除A项。B项与“科学家认为小星系缺乏重元素的环境有利于产生超亮超新星”意思相悖，排除B项。C项对应“此次发现的超亮超新星所在星系是普通的大质量星系，使人重新思考超亮超新星的形成问题”，符合文意。D项与“此次发现的超亮超新星所在星系是普通的大质量星系，使人重新思考超亮超新星的形成问题。这意味着银河系也可能曾拥有产生超亮超新星的条件”意思相悖，排除D项。

因此，选择C选项。

解题思路：本题考查对文段细节信息的分析与判断。浏览题干，关注选项中的细节信息点。四个选项中提到的现象都与“超亮超新星产生”有关。A项关注“宇宙正午”，B项关注“小星系”，C项关注“大质量星系”，D项关注“大质量恒星死亡”。据此查找原文中有关内容，分析后判断选项正误。注意选择的是“与原文相符的”一项。A项以偏概全，并不是所有的超亮超新星都形成于“宇宙正午”时期，且“最剧烈”也无从体现。文段指出以往的发现使科学家认为小星系缺乏重元素的环境有利于产生超亮超新星，但此次发现超亮超新星所在星系是大质量星系，基于此使人重新思考超亮超新星的形成问题，B项“事实上不利于产生超亮超新星”无法推出。由文段中“此次发现的超亮超新星所在星系是普通的大质量星系……可能也拥有产生超亮超新星的条件”可知，C项表述与原文相符。文段只提到大质量恒星死亡时发生剧烈爆炸产生普通超新星，并未论述其与超亮超新星的产生关系，且文段在最后指出大质量恒星可能曾拥有产生超亮超新星的条件，D项“并不能产生”无法推出。故本题选C。

解题思路：C项，根据“此次发现的超亮超新星所在星系是普通的大质量星系，使人重新思考超亮超新星的形成问题”可知，普通大质量星系可能可以产生超亮超新星，符合文意，当选。

A项，“恒星形成最剧烈”文段没有提及，且文段只是说一颗超亮超新星爆发于“宇宙正午时期”，选项表述无中生有，排除；

B项，根据“小星系缺乏重元素的环境有利于产生超亮超新星”，选项说“不利于”，与文意相悖，排除；

D项，根据“普通超新星是大质量恒星死亡时发生剧烈爆炸产生的”可知文段没有说过“大质量恒星死亡发生剧烈爆炸”和“超亮超新星”的关系，无中生有，排除。

故正确答案为C。

【文段出处】《科学家解析“宇宙正午”的超亮超新星》28.关于甲被宣告失踪，下列说法正确的是（

）。

A.申请宣告失踪必须甲下落不明满四年

B.乙无权向法院申请宣告甲死亡

C.申请宣告失踪必须甲下落不明满三年

D.甲被宣告失踪符合法律规定参考答案：D

解题思路：本题考查民法常识。

A项错误，根据《民法典》第四十条规定：“自然人下落不明满二年的，利害关系人可以向人民法院申请宣告该自然人为失踪人。”甲失踪已满两年，可以申请宣告失踪。

B项错误，根据《民法典》第四十六条第一款规定：“自然人有下列情形之一的，利害关系人可以向人民法院申请宣告该自然人死亡：（一）下落不明满四年；（二）因意外事件，下落不明满二年。”材料中的甲下落不明已满四年，符合宣告死亡条件。乙有权向法院申请宣告甲死亡。

C项错误，根据《民法典》第四十条规定：“自然人下落不明满二年的，利害关系人可以向人民法院申请宣告该自然人为失踪人。”自然人下落不明满两年可申请宣告失踪。

D项正确，根据《民法典》第四十条规定：“自然人下落不明满二年的，利害关系人可以向人民法院申请宣告该自然人为失踪人。”甲被宣告失踪符合法律规定。

故正确答案为D。29.下列四个选项中，填入问号处最合适的一项是（

）。

A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：A

解题思路：元素组成不同，且无明显属性规律，优先考虑数量规律。观察发现，题干图形出现单一直线、多边形，考虑数直线，但数直线无明显规律。再次观察发现，题干图形含有明显横线，考虑数横线数量，题干图形横线数量依次为1、3、2、1、3，故？处应选择含有2条横线的图形，只有A项符合。

故正确答案为A。30.社会进步的最初动因是：

A.阶级斗争

B.杰出人物的意志

C.生产关系的变革

D.人类社会基本矛盾的运动

参考答案：D

解题思路：第一步，本题考查唯物史观知识。

第二步，社会进步是指人类社会由低级向高级合乎规律的前进运动，社会形态的更替是社会进步的过程。哲学上“社会进步”，是指社会合乎必然性的前进发展，是社会由旧的历史时代向新的历史时代的转变。社会进步是必然发生的。社会进步和内在根据是社会基本矛盾，即：生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动，这是社会进步的根本动力，把人类历史以一个社会形态推进到另一个更高的社会形态。社会进步的最初动因是人类社会基本矛盾的运动。D项正确。

因此，选择D选项。

A项：阶级斗争指对抗阶级之间的对立和斗争，是根本利益对立的阶级之间相互冲突的表现，是解决对立阶级之间矛盾的基本手段。阶级斗争作为阶级社会发展的直接动力和社会变革的杠杆，只是为生产力发展扫清了障碍，创造了更好的社会条件，生产的实际发展还必须通过生产活动本身来实现。阶级斗争不是社会进步的最初动因。A项与题意不符，不当选。

B项：历史事件的当事人、历史任务的发起者、历史进程的影响者，这些杰出人物能够影响甚至决定历史事件，加速或延缓历史的发展，但不能超越人民群众的作用，不能改变历史发展的基本趋势。他们的的意志不是社会进步的最初动因。B项与题意不符，不当选。

C项：生产关系，人们在物质资料的生产过程中形成的社会关系。包括生产资料的所有制关系，生产中人与人的关系和产品分配关系。生产关系的变革就是生产资料的所有制发生改变。生产关系的变革必须以适合社会生产力的发展为前提。生产关系的变革不是社会进步的最初动因。C项与题意不符，不当选。

31.对开封市人民法院已经生效的一审裁判，有权提出抗诉的是：

A.最高人民检察院

B.河南省人民检察院

C.开封市人民检察院

D.开封市监察委员会

参考答案：B

解题思路：第一步，本题考查刑事诉讼法知识。

第二步，根据《刑事诉讼法》第二百五十四条：各级人民法院院长对本院已经发生法律效力的判决和裁定，如果发现在认定事实上或者在适用法律上确有错误，必须提交审判委员会处理。最高人民法院对各级人民法院已经发生法律效力的判决和裁定，上级人民法院对下级人民法院已经发生法律效力的判决和裁定，如果发现确有错误，有权提审或者指令下级人民法院再审。最高人民检察院对各级人民法院已经发生法律效力的判决和裁定，上级人民检察院对下级人民法院已经发生法律效力的判决和裁定，如果发现确有错误，有权按照审判监督程序向同级人民法院提出抗诉。

因此针对开封市人民法院已经生效的一审裁判，有权抗诉的是上级人民检察院是河南省人民检察院。

因此，选择B选项。

32.下列选项中，都与中国古代科举考试有关的一组词语是：

A.蟾宫折桂、桂冠、连中三元

B.问鼎中原、独占鳌头、蟾宫折桂

C.连中三元、五子登科、名落孙山

D.金榜题名、桂冠、独占鳌头参考答案：C

解题思路：本题可用关键词法和联想法解题。提到科举考试，我们首先想到的会是状元，背诵古代文化常识时也知道科举考试有解元、会元、状元这三元，那么“连中三元”应与科举考试有关。“五子登科”中的“科”很可能即指科举。而“名落孙山”也极可能与考试排名有关。由此推测本题可能选C。

A、D两项错误。“桂冠”多作为光荣的称号，也比喻冠军，与科举考试无关。

B项错误，“问鼎中原”是指称霸天下，与科举考试无关。

C项正确。“连中三元”是指应试举子在三级科举考试中，连取三个第一名，这在封建社会是无上的荣宠。“五子登科”出自《宋史·窦仪传》，宋代窦禹钧的五个儿子仪、俨、侃、偁、僖相继及第，故称“五子登科”。“名落孙山”指考试或选拔没有录取。

故本题选C。

解题思路：第一步，本题考查科举制度。

第二步，连中三元，来源于中国古代的科举考试制度，意思是在科举考试中获得乡试、会试和殿试的第一名，即解元、会元、状元。五子登科本为中国民间谚语，最初来源于民间故事，说的是五代后周时期，燕山府有个叫窦禹钧的人，他的五个儿子都品学兼优，先后参加科举考试登科及第，故称“五子登科”。名落孙山是古时候一个叫孙山的人和同乡的儿子参加科举考试，孙山在最后一名，同乡的儿子排在孙山后面，没有中第。

因此，选择C选项。

解题思路：“连中三元”是指应试举子在三级科举考试中，连取三个第一名，这在封建社会是无上的荣宠；“五子登科”出自《宋史·窦仪传》，宋代窦禹钧的五个儿子仪、俨、侃、偁、僖相继及第，故称“五子登科”；“名落孙山”指考试或选拔没有录取。三个成语均与科举考试有关，C项正确。A、D两项错误，“桂冠”多作为光荣的称号，也比喻冠军，与科举考试无关；B项错误，“问鼎中原”是指称霸天下，与科举考试无关。

故正确答案为C。33.很多时候，我们的问题在于不能正确地________个人和社会的界限。事实上，如果________了个人，就不可能加强集体；如果________了个人，集体也不可能获得自由。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.区别

削减

约束

B.分清

减弱

限制

C.划清

削弱

束缚

D.区分

降低

压制

参考答案：C

解题思路：第一步，分析第一空。该空与“界限”搭配。A项“区别”强调辨别事物的不同、差别；B项“分清”指分辨清楚，如“分清是非”；D项“区分”指找出彼此之间的不同点，从而把它们划分开来。三者均不与“界限”搭配，排除A项、B项和D项。C项“划清”指区分清楚，常与“界限”搭配。答案锁定C选项。

第二步，验证第二、三空。“削弱”与“加强”形成对比，“束缚”与“自由”形成对比，符合文意。

因此，选择C选项。

约束：限制使不越出范围，如受纪律约束。束缚：使受到约束限制；使停留在狭窄的范围里，如束缚手脚。减弱：①（气势、力量等）变弱；②使变弱。削弱：①（力量、势力）变弱；②使变弱。削减：从已定的数目中减去。降低：下降；使下降。限制：规定范围，不许超过。压制：竭力限制或制止；抑制。

34.为了达到实验目的，以下哪项是该实验可以接着做的工作？

A.称量两次吹进塑料瓶中的空气的重量

B.称量两次塑料瓶中排出的水的重量

C.测量塑料瓶中空气的压力

D.计算塑料瓶中剩余水和排出水的比例

参考答案：B

解题思路：第一步，本题考查实验设计。

第二步，由于塑料瓶不一定是规则的容器，体积不好计算，则可以计算排出的水的体积，在无量筒的情况下，通过测量两次塑料瓶中排出的水的重量，再结合水的密度就可以计算出其体积，也就算出了肺活量。

因此，选择B选项。

35.某学校六年级有五个班，其中一班所有的学生期中考试成绩都在前100名，二班所有的学生期中考试成绩都在100名之后，现在我们知道小张期中考试成绩是第15名。

由此可以推断出下列说法不正确的是：

A.小张一定是一班的学生

B.小张可能是三班的学生

C.小张一定不是二班的学生

D.小张可能不是五班的学生

参考答案：A

解题思路：第一步，确定题型。

根据题干关联词“所有……都……”，确定为翻译推理选非题。

第二步，翻译题干。

①一班→前100名

②二班→¬前100名

第三步，进行推理。

“小张期中考试成绩是第15名”是对①的“肯后”，肯后推不出必然结论，无法确定小张是否是一班的学生，所以A项“小张一定是一班的学生”的说法是错误的。

因此，选择A选项。

36.如下图所示，由三个正方体木块粘合而成的模型，它们的棱长分别为1米、2米、4米，要在表面涂刷油漆，如果大正方体的下面不涂油漆，则模型涂刷油漆的面积是（

）平方米？

A.48

B.64

C.84

D.100

参考答案：D

解题思路：第一步，本题考查几何问题，属于立体几何类。

第二步，小的正方形需要涂5个面，所以刷漆的面积为5×1＝5；中间的正方体需要刷漆的完整的面有4个，再加上一个需减去与小正方形重叠面的顶面，则4×4＋（4－1）＝19；大的也同理4×16＋（16－4）＝76，则总的刷漆面积为5＋19＋76＝100。

因此，选择D选项。

37.内蒙古自治区低保政策提出“60岁以上老年人应保尽保”，准确理解这一政策的是：

A.60岁以上的老年人都尽量纳入低保范围

B.所有贫困户都纳入低保范围

C.可能有的60岁以上的老年人不在低保范围

D.必然所有老年人都在低保范围

参考答案：A

解题思路：第一步，依据题干特征和提问方式，确定为归纳推理。

第二步，辨析选项。

A项：根据题干中的“应保尽保”，可知该政策表示的是“60岁以上的老年人都尽量纳入低保范围”，可以推出；

B项：题干并未提及对于所有贫苦户的说明，无法推出；

C项：题干指的是尽量都纳入低保范围，是否存在不在低保范围的老人，并不确定，无法推出；

D项：题干指的是60岁以上老人尽量都纳入低保范围，是否所有所有都在低保范围，并不确定，无法推出。

因此，选择A选项。

38.90后的年轻人有颗________，这颗心就像燃烧的火炬，鼓舞着我们勇往直前，这是我们的优势；但也应该承认，我们毕竟缺乏社会风浪的洗礼和磨练，容易自负，任性，莽撞。

填入划横线部分最恰当的一项是：

A.朝气蓬勃的心

B.激情燃烧的心

C.奋发图强的心

D.骄傲自满的心

参考答案：A

解题思路：第一步，分析语境。根据“90后的年轻人有颗________，这颗心就像燃烧的火炬，鼓舞着我们勇往直前，这是我们的优势，但也应该承认，我们毕竟缺乏社会风浪的洗礼和磨练，容易自负，任性，莽撞”可知，填入该空的词语应体现年轻人有冲劲的精神面貌。

第二步，辨析选项。A项“朝气蓬勃的心”形容年轻人充满生气和活力，符合语境。B项“激情燃烧的心”指充满激昂的情感，不符合语境，且和后文“燃烧”重复，排除B项。C项“奋发图强的心”指振作精神，以求强盛，不符合语境，排除C项。D项“骄傲自满的心”与原文感情色彩不符，排除D项。

因此，选择A选项。

39.以下观点，不能从原文中得出的是：

A.电视广告促进了身体管理与商业的结合

B.流行文化是卡路里经济蓬勃发展的根源

C.营养学家在客观上助推了牛油果的爆红

D.牛油果的健康标签使人们对它钟爱有加参考答案：B

解题思路：本题考查的是对文段细节信息的查找和理解。抓住选项中的观点，并结合原文进行对比，找出与原文不符的一项。A项，由第④段的“这其中，电视广告、营养学与运动的普及功不可没”可推出。B项“根源”从文段无法推出。C项，由第②段的“但也得听营养学家建议……诸如牛油果……成为健康、时尚饮食观念的代名词”可推出。D项，由第①段的“爆炸式增长，源于健康标签。富含单不饱和脂肪酸、膳食纤维和钾等，让牛油果成了诸多健康人士_______的健康食品”可推出。故本题选B。

解题思路：第一步，分析文段，将选项与原文一一对应。

第二步，辨析选项。A项对应第2段“但也听得进营养学家的建议……所以，诸如牛油果……成为健康、时尚饮食观念的代名词”，A项能从原文得出。B项对应第1段“爆炸式增长，源于健康标签”，B项能从原文得出。C项对应第4段“身体管理与商业的完美结合，却是很晚近的事。这其中，电视广告、营养学与运动的普及功不可没”，C项能从原文得出。D项对应最后一段“‘卡路里经济学’之所以带来商机，也有流行文化的支持”以及“这样的文化心理，也在助推‘卡路里经济学’的蓬勃发展”，文中说的是“助推”，而D选项说是“根源”，不符合原文，无法得出。

因此，选择D选项。

解题思路：A项，根据第四段“然而，身体管理与商业的完美结合，却是很晚近的事。这其中，电视广告、营养学与运动的普及功不可没”可知，表述正确；

B项，根据第一段“爆炸式增长，源于健康标签”可知，表述正确；

C项，根据第二段“但也听得进营养学家建议：健康饮食不等于‘饿着’。所以，诸如牛油果、藜麦等食品异军突起，成为健康、时尚饮食观念的代名词。”可知，营养学家对牛油果等食品能够异军突起发挥了重要作用，表述正确；

D项，根据第六段，“当然，‘卡路里经济学’之所以带来商机，也有流行文化的支持”可知，“根源”程度过重，与文意不符。

本题为选非题，故正确答案为D。

【文段出处】《牛油果的“卡路里经济学”》40.为了应对环境的变化，一家公司决定将更多的决策权授予中下层管理者，工作中的大部分问题，中下层管理人员都可以自行决策，在自行决策时受到的限制较少。则可认为该企业（

）。

A.管理人员的素质较高

B.组织结构较为扁平

C.组织集权程度较高

D.组织分权程度提高参考答案：D

解题思路：本题考查行政管理。

A项错误，工作中的大部分问题，中下层管理人员都可以自行决策，不能说明该企业管理人员的素质较高。

B项错误，组织结构较为扁平是指企业的管理层级少，管理幅度大。题干中的公司是将决策权授予中下层管理者，不能说明该企业是扁平化组织结构。

C项错误，D项正确，公司将更多的决策权授予中下层管理者，是在进行分权。分权也叫做职权的分散，指的就是系统地将决策权授予中下层管理者的过程。题干中的公司符合这一特点，即组织分权程度提高。

故正确答案为D。41.蜡烛∶教师

A.明月∶思念

B.桃李∶学生

C.长寿∶松柏

D.高尚∶巍峨

参考答案：B

解题思路：第一步，确定题干逻辑关系。

将“教师”比作“蜡烛”，二者属于比喻关系，且“教师”是人物。

第二步，辨析选项。

A项：“明月”寄托“思念”之情，二者属于对应关系，排除；

B项：将“学生”比作“桃李”，二者属于比喻关系，且“学生”是人物，与题干逻辑关系一致，符合；

C项：“松柏”象征“长寿”，二者属于象征关系，且“松柏”不是人物，排除；

D项：“高尚”与“巍峨”无明显逻辑关系，排除。

因此，选择B选项。

42.体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，以引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教学内容，促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。根据上述定义，下列没有采用体验式教学法的是：

A.在刑法课堂上，由学生扮演老师进行案例分析

B.在模拟法庭上，学生充当律师对证人进行直接询问和交叉询问

C.法律诊所中，学生们直接会见当事人，教师通过视频指导和督导学生

D.在民事诉讼法课堂上，教师给学生分配角色，分别担任当事人、律师和法官参考答案：A

解题思路：第一步：找到定义关键词。

方式“引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围”，目的“引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教学内容，促进他们的心理机能全面和谐发展”。

第二步：逐一分析选项。

A项：学生“扮演”的是教师的角色，只是从老师角度分析刑法案例，而不是扮演具体的法律情景，不符合定义，本题为选非题，当选；

B项：模拟法庭上学生充当律师，是对具体教学内容的场景模拟，属于创造与教学内容相适应的具体场景，符合定义，本题为选非题，排除；

C项：教师通过视频指导法律诊所中的学生，属于引入与教学相适应的具体场景，符合定义，本题为选非题，排除；

D项：教师让学生分角色扮演诉讼中的角色，属于创造与教学内容相适应的具体场景，符合定义，本题为选非题，排除。

本题为选非题，故正确答案为A。

解题思路：第一步，看提问方式，本题属于选非题。

第二步，找关键信息。

①引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围；

②引起学生的情感体验；

③帮助学生迅速而正确地理解教学内容。

第三步，辨析选项。

A项：学生扮演的是老师这一角色，无具体案例场景，未体现“创设与教学内容相适应的具体场景”，不符合定义；

B项：模拟法庭相当于“创设与教学内容相适应的具体场景”，学生充当律师，体现了“引起学生的情感体验”，目的是“帮助学生迅速而正确地理解教学内容”，符合定义；

C项：法律诊所相当于“创设与教学内容相适应的具体场景”，学生会见当事人，体现了“引起学生的情感体验”，目的是“帮助学生迅速而正确地理解教学内容”，符合定义；

D项：让学生扮演民事诉讼中的角色，即组建了模拟法庭，相当于“创设与教学内容相适应的具体场景”，同时体现了“引起学生的情感体验”，目的是“帮助学生迅速而正确地理解教学内容”，符合定义。

因此，选择A选项。

解题思路：本题要求选择没有采用体验式教学法的一项。分析题干定义，发现其关键点为“引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围”“引起学生的情感体验”“帮助学生迅速而正确地理解教学内容”。在解题时应严格依据定义的关键点分析选项。体验式教学法的定义要点：①引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围；②引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教学内容。

A项，刑法课堂的教学内容是与刑法相关的，而学生扮演老师进行案例分析并没有创造与教学内容相适应的具体场景或氛围，无法引起学生的情感体验，不符合要点①②。

B项，模拟法庭创造了与教学内容相适应的具体场景或氛围，学生充当律师能够引起学生的情感体验，使其理解教学内容，符合要点①②。

C项，法律诊所属于引入与教学内容相适应的具体场景，学生直接会见当事人能够引起学生的情感体验，使其理解教学内容，符合要点①②。

D项，给学生分配角色，属于创造与教学内容相适应的具体场景或氛围，学生分别担任当事人、律师和法官能够引起学生的情感体验，使其理解教学内容，符合要点①②。

故本题选A。43.公共场所彰显以人为本的情怀，亦需以文明的形象来守护这良好氛围，“蹭凉”须有度，“蹭凉族”应

“公地”与“私域”的边界，遵循最起码的文明规范，这既是对提供纳凉场所的尊重，也是对自身文明素养的一种

，切莫因“蹭凉”而丢了文明。

填入画横线部分最恰当的一项是（

）。

A.恪守检视

B.谨记鞭策

C.明晰提升

D.遵从砥砺参考答案：A

解题思路：第一空，搭配“边界”，根据“遵循最起码的文明规范”可知，所填词语应体现严格遵守边界不逾越之意，A项“恪守”指严格遵守，常搭配纪律、制度、规定等，置于此处意为严格依照公共场所的规定而不越过“公地”与“私域”的界线，搭配恰当，符合文意，保留。C项“明晰”指使清楚明白的意思，常搭配边界、责任等，搭配恰当，但无法体现出对边界的遵守，排除；B项“谨记”指牢记，常搭配教诲、教训等，D项“遵从”指遵照并服从，常搭配决议、指示、教导等，均与“边界”搭配不当，排除。

第二空，代入验证，搭配“文明素养”，A项“检视”指检验查看，置于此处意为人们遵循文明规范的行为是对内在素养的审视，符合文意，当选。

故正确答案为A。

【文段出处】《“蹭凉”莫丢了文明》44.我国古塔的建造，其规模之大，分布之广，数量之多，在古代建筑中是________的。

填入横线部分最恰当的一项是：

A.首屈一指

B.屈指可数

C.空前绝后

D.沧海一粟

参考答案：A

解题思路：第一步，分析语境。根据“其规模之大，分布之广，数量之多，在古代建筑中是_________的”可知，文段强调我国古塔建筑的规模、分布、数量等都是其它古建筑所不及的，是其他古建筑所无法比拟的。

第二步，辨析选项。A项“首屈一指”指弯下手指头计数，首先弯下大拇指，表示第一，符合语境。B项“屈指可数”指数目很少，扳着手指头就能数过来，强调“少”，与“数量之多”矛盾，不符合语境，排除B项。C项“空前绝后”指以前没有过，以后也不会有，多用来形容非凡的成就或盛况，是夸张性地形容独一无二，文段并未指出以后是否会有，不符合语境，排除C项。D项“沧海一粟”指非常渺小，不合文意，排除D项。

因此，选择A选项。

45.