6.2追求和发展真理课件

1.实践的定义2.实践的三个特点3.实践是认识的基础表现在哪四个方面?复习巩固（1）实践基本含义实践是人们改造客观世界的一切物质性活动客观物质性主观能动性社会性、历史性（2）实践的三个特征（3）实践的构成要素：（4）实践的基本形式：主体（人）、对象（客观事物）、手段（工具）生产实践、社会实践、科学实验1.实践及其特点最本质特征（1）实践是认识的来源

（2）实践是认识发展的根本动力

（4）实践是认识的目的和归宿

2.实践是认识的基础（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准

总结与归纳：实践认识新认识再实践来源目的来源检验标准动力目的1.理解:真理的含义。2.理解:真理是客观的、具体的、有条件的3.理解:认识具有反复性

、无限性、上升性,

在实践中不断追求真理。知识目标人的认识对客观事物的反映有正确和错误之分与客观对象相符合的认识与客观对象不相符合的认识真理谬误（1）真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。(含义)认识：主体对客体的能动的反映。（一）真理的含义认识真理认识、真理、谬误？意识是客观事物在人脑中的反映判断下面的说法是正确的还是错误的？有用的观念就是真理。它是有用的，因为它是真的。它是真的，因为它是有用的。错对错

例如，“伊拉克存在大规模杀伤性武器”这一命题对美国政府是“有用的”，但它不是真理，没有任何真实性可言。认识真理（二）真理的特点宇宙无限，没有中心

“宇宙无限，没有中心”这一观点是真理，不以人的意志为转移。符合客观实际实践检验为正确如果你是瑞典皇家科学院，你将如何决定把奖授予谁？

在此我要求遗嘱执行人以如下方式处置我可以兑换的剩余财产：以这份资金成立一个基金会，将基金所产生的收益每年奖给在前一年中为人类作出杰出贡献的人。分配如下：...一份奖给在物理界有最重大的发现或发明的人；一份奖给在化学上有最重大的发现或改进的人；一份奖给在医学和生理学界有最重大的发现的人；1948年诺贝尔生理及医学奖

双对氯苯基三氯乙烷(Dichloro-diphenyl-trichloroethane)一九四五年，瑞士的化学家穆勒(PaulMueller)发明合成了DDT。DDT在第二次世界大战中开始大量地以喷雾方式用于对抗黄热病、斑疹伤寒、丝虫病等虫媒传染病。特别是在全球抗疟疾运动中，DDT可谓居功至伟。颁奖词中说：“……出人意料地、戏剧性地突发转机，ＤＤＴ成为力挽狂澜的角色。”

突然有一天，在田野、江河和草原上，大批鸟儿死亡、瘫痪；大量鸟巢中没有了鸟蛋，已有的鸟蛋也无法孵化出小鸟；鸽子从天空中坠落；到处是死鱼；很多人得了癌症……

”———1962蕾切尔·卡逊

《寂静的春天》

“几十年后…DDT蕾切尔·卡逊RachelCarson

1907.5.27—1964.4.14

1932年在霍普金斯大学获动物学硕士学位。后在伍德豪海洋生物实验室攻读博士学位。1936年作为水生生物学家，成为渔业管理局第二位受聘的女性，为电台专有频道广播撰写科技文章。1941年出版第一部著作《海风的下面》，描述海洋生物。1962年得到著名的生物学家、化学家、病理学家的帮助，她掌握了许多由于杀虫剂、除草剂的过量使用，造成野生生物死亡的证据，但她以更文学化的、更生动的方式写了出来，出版了《寂静的春天》。

从哲学上说卡逊的《寂静的春天》本质上是什么？为什么卡逊对于世界一片赞叹之声的DDT会有不同的看法和认识？探究一：推测，猜想，是人的认识

立场、观点、方法，知识结构、认识能力和认识水平不同。DDT的生产厂家呢？前面奔跑的孩子们呢？真理面前人人平等（人的认识为何有真理和谬误之分？）由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即只能有一个真理，真理与谬误的界限不容混淆。真理面前人人平等。谁才是真理？假如你是世界卫生组织的成员，你会号召大家如何对待DDT?为什么？真理只有一个！真理大讨论2.真理是具体的有条件的(1)真理都是有条件的任何真理都有自己的适用条件和范围。

只要再多走一小步，哪怕是向同一方向迈的一小步，真理便会变成谬误。

——列宁1.真理是客观的

从80年代中期开始，南非也在缺少美国资金资助和环保组织的压力下停止使用DDT。结果南非仅一个省的疟疾患者数量便从8000人迅速上升至4.2万人，死亡340人。与之相邻的一个省经历了一次疟疾大爆发，至少造成了10万人死亡。

2000年《自然》药物学分册刊登了一篇由英美两国科学家共同撰写的文章指出，目前全世界有5亿疟疾患者，每年死亡人数超过100万，其中绝大多数是地处热带地区的发展中国家儿童。他们用了一个比喻:这个数字相当于每天都有7架坐满儿童的波音747失事。为此，他们呼吁在发展中国家重新使用DDT。经济学家普利其特说“很多时候，好的用心未必直接带来好的结果”。

“造反有理”这个观点是真理还是谬误？在中国人民身受帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山压迫时，毛泽东说“造反有理”，指人民要求解放。在20世纪60年代，一些别有用心的人在十年浩劫中又打出“造反有理”，要造人民政权的反，造社会主义的反。说明真理是具体的，要在具体的历史范畴来判别某个观点是真理还是谬误.(2)真理是具体的(一)真理是客观的(二)真理是具体的有条件的(1)真理都是有条件的任何真理都有自己的适用条件和范围。(2)真理都是具体的任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一

重见天日——DDT归来20世纪60年代曾发起抵制使用DDT运动的美国环保协会表示，支持重新使用DDT抗击疟疾。表示支持的还包括著名的环保组织西拉俱乐部、濒危野生动植物信托基金等。2006年9月，世界卫生组织宣布,他们正式解除对DDT的禁令,允许部分地区重新使用这种杀虫剂。世界卫生组织说，在室内正确和及时地喷洒DDT，可将疟疾发病率降低90%。南非重新启用DDT之后，已使疟疾发病率和死亡率降到了历史最低点，并正向彻底消灭疟疾的目标挺进。如今在撒哈拉以南的非洲，已有10个国家在采取这种方式控制疟疾。这个做法对么？思考：我们认识到了真理需要在实践中去获得、去完善、去发展。那么，真理的获得和发展是不是轻而易举的呢？追求真理是一个什么样的过程呢？当我们在实践中遭遇失败时，应该怎样看待已经获得的认识？（三）追求真理是一个过程（2）认识具有无限性

认识的主体（人类）

认识的基础（实践）：世代延续：不断发展

认识的对象(物质世界)：无限变化

对DDT的认识在半个多世纪里的沉浮之后的低调复出，是否宣告对该问题的终结？探究三：（3）真理是不断向前发展的

——认识具有上升性认识发展的总趋势波浪式的前进螺旋式的上升探究四：DDT的波折历程发展到今天，我们对它的认识是不是又回到了起点？人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是波浪式前进或螺旋式上升①认识运动是一种波浪的前进或者螺旋的上升②真理在发展中不断超越自身③我们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理

人类在新石器时代就已经驯养动物和栽培植物，并逐渐学会了改良动植物品种的方法；西班牙学者科卢梅拉在公元60年左右所写的《论农作物》一书中描述了嫁接技术；

533～544年间中国学者贾思勰在所著《齐民要术》一书中论述了各种农作物、蔬菜、果树、竹木的栽培和家畜的饲养。1866年奥地利学者孟德尔根据他的豌豆杂交实验结果发表了《植物杂交试验》的论文，揭示了现在称为孟德尔定律的遗传规律，奠定了遗传学的基础。1910年开始，美国遗传学家开始研究细胞遗传学，微生物遗传学等，在60年代初步阐明了DNA。农业科技人员根据生物遗传规律，利用嫁接技术，将不知名的苹果苗嫁接在拦腰刮断的红富士果树上，成功地结出硕大果实。

传统的遗传理论是”种瓜得瓜,种豆得豆”.但嫁接技术可以实现种瓜得豆,种豆得瓜.1996年，世界上第一只”克隆羊“多利出生；多利是一只没有爸爸的小羊，它不是由受精卵发育而成的。而从一只成年绵羊身上提取体细胞，然后把这个体细胞的细胞核注入另一只绵羊的已经抽去了细胞核卵细胞之中，最终新合成的卵细胞在第三只绵羊的子宫内发育形成了多利羊。按遗传规律的认识，只有精子和卵子结合形成的受精卵才能发育成新生命。多利的诞生，虽然打破了这一传统理论，但并非对生物遗传规律的否定，反而进一步证明，任何生物繁殖下一代都必须遵循一定的规律。想一想：从植物开始，人类对遗传学进行了长期的探索，也一直在不断地完善，这说明了什么？

由此我们还可以得出结论：

认识的对象遗传现象是无限发展变化着的，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人们对遗传学的认识是无限发展的。每个时代、每个人的认识发展的有限性，构成了整个人类的认识发展的无限性。追求真理是一个永无止境的过程。1、认识具有无限性。追求真理是一个永无止境的过程。人类在认识和发展遗传理论的过程中是一帆风顺的吗？遗传学反复的历程：英国科学家达尔文在1893年时与比他大10个月的表姐埃玛结婚。婚后15年共生下6男4女。大女儿一直多病，10岁就夭折；四女儿也身体多病过早死掉；二女儿和两个儿子终生不育；三女儿因生理缺陷当了一辈子处女；其他四个儿子也长年多病。他晚年通过大量实验，比较异花受精和自花受精的效果，证明了自花受精的植物在竞争中慢慢被淘汰。这一发现使达尔文恍然大悟，与埃玛所生的孩子身体之所以那样糟糕，正是近亲联姻的恶果。（3）认识具有上升性（2）认识具有无限性（1）认识具有反复性(三)追求真理是一个过程真理是客观的真理的含义真理的客观性（最基本）真理是具体的有条件的真理都是有条件的真理都是具体的追求真理是一个过程反复性无限性上升性在实践中追求和发展真理知识梳理我们的使命有位叫鲍尔德温的科学家为著名的《科学》杂志上说DDT的害处是很轻微的，必须平衡地看待优劣，不能只盯着DDT的缺点。“世界上不存在完全无害的化学药品，但却存在着无害的使用方法。”与时俱进、开拓创新！一路走来，我们和汗水相伴；一路走来，我们和成功相伴；一路走来，我们和失败相伴；学习了本课，你将如何对待你在成长的过程中的艰难困苦呢？回归生活认识论1

.实践与认识的辩证关系

（1）实践是认识的基础：实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识正确与否的唯一标准；实践是认识的目的和动力。

（2）认识对实践有反作用：正确的认识对实践有促进作用；错误的认识对实践有阻碍作用。2.认识发展的根本规律认识具有反复性和无限性，要在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。实践与认识的辨证关系实践

认识决定反作用实践是认识的来源实践是认识发展的动力实践是检验认识的真理性的唯一标准实践是认识的目的和归宿

正确认识对实践有巨大指导作用错误认识会把实践引向歧途促进\阻碍)归纳：实践和认识的辩证关系1.〖原理〗：⑴实践是认识的基础（实践决定意识）：实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。⑵认识对实践具有反作用。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理能指导人们提出实践活动的正确方案，因而对于人们的实践活动有巨大的推动作用。2.〖方法论〗：要求我们首先要坚持实践第一的观点，还要坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的历史的统一。练一练（2009-海南单科）最近，我国有科学家采用铝铍埋藏测年法的技术手段测定，北京猿人生活在约七十七万年前。此前，其他测年法，学术界采信“四五十万年前”的说法。上述考古研究情况表明：①任何具体实践对认识真理性的检验都具有局限性②专家公认的检验手段和考古结论更具有可靠性③不同的考古实践手段必然会得出不同的考古结论④不同考古结论应不断接受新的考古实践的检验A．①②B．②③C．③④D．①④D1.“我们只能在我们时代的条件下认识,而且这些条件达到什么程度,我们便认识到什么程度.”恩格斯的这段话说明()A.由于条件的限制,人们在每一层次上的正确认识在深度上都是有限的B.人们认识事物所能达到的程度完全取决于客观条件本身C.人们并不能使每次获得的认识都是正确的D.人们在每一次对事物的认识上都具有终极的意义A1.“真理是时间的女儿，不是权威的女儿。”这句名言是指：

A.真理与权威是相互排斥的

B.真理要靠历史和实践来检验

C.真理与权威是相互依存的

D.只有服从真理，才能具有权威B2.一种认识是不是真理，要看它：

A．能否满足人的需要

B．能否被多数人认可

C．能否付诸实践

D．能否在实践中最终取得预期的效果D练一练3.汶川大地震引发了巨大的灾难,但目前,人们还不能进行准确的预测：

A.由于受主客观条件的制约,人们的认识能力是有限的,应在实践的基础上不断发展认