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运动(经典动画版)课件1运动背景运动简介运动经过运动意义及精神1.291.292运动背景1.29运动背景1.293129运动背景九一八”事变之后,日本帝国主义加紧侵略中国。他们在东北地区推行殖民地化统治的同时,利用南京国民政府的不抵抗主义,把侵略魔爪一步步伸向华北,民族危机日益严重1935年五六月间,日本侵略者密谋策划,在天津和河北等地制造事端,并以武力相威胁,先后迫使南京国民政府接受达成了“何梅协定”和“秦土协定”,把包括平津在内的河北、察哈尔两省的大部分主权奉送给日本。之后,日本帝国主义积极策动所谓华北五省“防共自治运动”,策划成立由其直接控制的傀儡政权,全面在华北进行政治、经济、文化侵略,“华北之大,已经安放不下一张平静的书桌了”,激起北平各阶层人民的极大愤慨。129运动背景九一八”事变之后,日本帝国主义加紧侵略中国。他4129运动背景当日本帝国主义的魔爪伸向华北大地之时,中国共产党人向劳动大众发出抵御侵略、保卫华北的号召。1935年,中共河北省委多次发出通知、宣言,要求华北地区各级党组织,在群众中广泛宣传,开展抗日救亡斗争,并对北平市领导机构进行改组,从政治上和组织上加强了对抗日救亡运动的领导。11月,在彭涛、周小舟、谷景生、姚依林等人的领导下,北平大中学校学生成立了“北平市学生联合会”,女一中学生郭明秋为主席,姚依林为秘书长。中共北平市工作委员会在学联建立了党团,彭涛为书记129运动背景当日本帝国主义的魔爪伸向华北大地之时,中国共产5运动简介1.29运动简介1.296129运动简介

1935年的12月9日,北平(北京)大中学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行,反对华北自治,反抗日本帝国主义,掀起全国抗日救国新高潮,史称“一二•九”运动。这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。129运动简介7运动经过1.29运动经过1.298129运动经过

1935年12月9日上午10时,北平各大中学学生3000余人齐集新华门前请愿。随后举行大规模示威游行,反对设立冀察政务委员会,反对华北“防共自治运动”,反对日本侵略华北。游行队伍在西单和东长安街与军警发生冲突,学生受伤颇多,被捕者数十人。12月10日北平各校学生实行总罢课。杭州浙江大学学生会决议,响应北平学生运动,并通电全国。129运动经过1935年12月9日上午19129运动经过

12月11日南京国民政府指派“冀察政务委员会”委员17人,指定宋哲元为委员长。宋哲元派军警分驻各大学校门,严禁学生出校游行示威。12月12日上海、南京、武汉和广州等地大、中学校学生声援北平学生。12月13日北平6所大学的校长联名发表《告同学书》,称:被捕学生已完全释放,请愿及罢课的目的已经达到,望同学们即日恢复学业。129运动经过10129运动经过

12月14日北平市长秦德纯邀各校学生代表举行茶话会,力劝学生即日复课,“勿作轨外行动”,“顾及华北现在环境,勿因言语引起对外纠纷”。上海各大学学生救国会成立,通电声援北平学生运动。12月15日北平市政府与各大学当局宣布,自16日起学生一律上课,如有违反,严惩不贷。

129运动经过11129运动经过

12月16日北平44所大中学校学生1万余人,再次举行游行示威。游行队伍遭军警镇压,被捕者二三十人,受伤400余人。学生游行队伍集合在天桥、正阳门召开市民大会,市民2万余人参加。北平罢工、罢市、罢课。原定本日成立的“冀察政务委员会”,延期成立。129运动经过12月16日北平44所大中学校学生112129运动经过

12月17日宋哲元发表《告北平学生书》,称“有共党煽动利用学生爱国运动”,如仍有"轨外行动",决予"适当制止"。1936年1月京、津等地学生组织南下宣传团,深入到工农群众中去宣传抗日。3月31日为北平第17中学学生郭清死于狱中,北平举行抬棺示威游行。129运动经过12月17日宋哲元发表《告北平学13129运动经过

5月28日北平举行示威游行,游行的口号是:"拥护29军抗日"、"发扬29军抗日传统"、"打倒日本帝国主义"等。5月30日冀察政务委员会委员长兼29军军长宋哲元发表谈话,表示"若日本仍然增兵华北,余将与29军将士实行抗日"。129运动经过5月28日北平举行示威游行,14129运动经过

6月13日北平学生举行第4次示威游行,反对日本继续向华北增兵。沿途军警对游行队伍不加干涉,并予以同情。12月12日北平学生举行第5次示威游行,高呼"援助绥远抗战"、"各党派联合起来"等口号。129运动经过6月13日北平学生举行第4次示威15运动意义及精神1.29运动意义及精神1.2916129运动意义及精神民族的运动

一二•九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国,吞并华北的阴谋,打击了国民党政府的妥协投降政策,大大地促进了中国人民的觉醒。它配合了红军北上抗日,促进了国内和平和对日抗战。它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的到来。正如毛泽东所指出的,一二•九运动“是抗战动员的运动,是准备思想和干部的运动,是动员全民族的运动,有着重大的历史意义”。129运动意义及精神民族的运动17129运动意义及精神爱国精神!!!129运动意义及精神爱国精神!!!18运动(经典动画版)课件19运动(经典动画版)课件20运动背景运动简介运动经过运动意义及精神1.291.2921运动背景1.29运动背景1.2922129运动背景九一八”事变之后,日本帝国主义加紧侵略中国。他们在东北地区推行殖民地化统治的同时,利用南京国民政府的不抵抗主义,把侵略魔爪一步步伸向华北,民族危机日益严重1935年五六月间,日本侵略者密谋策划,在天津和河北等地制造事端,并以武力相威胁,先后迫使南京国民政府接受达成了“何梅协定”和“秦土协定”,把包括平津在内的河北、察哈尔两省的大部分主权奉送给日本。之后,日本帝国主义积极策动所谓华北五省“防共自治运动”,策划成立由其直接控制的傀儡政权,全面在华北进行政治、经济、文化侵略,“华北之大,已经安放不下一张平静的书桌了”,激起北平各阶层人民的极大愤慨。129运动背景九一八”事变之后,日本帝国主义加紧侵略中国。他23129运动背景当日本帝国主义的魔爪伸向华北大地之时,中国共产党人向劳动大众发出抵御侵略、保卫华北的号召。1935年,中共河北省委多次发出通知、宣言,要求华北地区各级党组织,在群众中广泛宣传,开展抗日救亡斗争,并对北平市领导机构进行改组,从政治上和组织上加强了对抗日救亡运动的领导。11月,在彭涛、周小舟、谷景生、姚依林等人的领导下,北平大中学校学生成立了“北平市学生联合会”,女一中学生郭明秋为主席,姚依林为秘书长。中共北平市工作委员会在学联建立了党团,彭涛为书记129运动背景当日本帝国主义的魔爪伸向华北大地之时,中国共产24运动简介1.29运动简介1.2925129运动简介

1935年的12月9日,北平(北京)大中学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行,反对华北自治,反抗日本帝国主义,掀起全国抗日救国新高潮,史称“一二•九”运动。这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。129运动简介26运动经过1.29运动经过1.2927129运动经过

1935年12月9日上午10时,北平各大中学学生3000余人齐集新华门前请愿。随后举行大规模示威游行,反对设立冀察政务委员会,反对华北“防共自治运动”,反对日本侵略华北。游行队伍在西单和东长安街与军警发生冲突,学生受伤颇多,被捕者数十人。12月10日北平各校学生实行总罢课。杭州浙江大学学生会决议,响应北平学生运动,并通电全国。129运动经过1935年12月9日上午128129运动经过

12月11日南京国民政府指派“冀察政务委员会”委员17人,指定宋哲元为委员长。宋哲元派军警分驻各大学校门,严禁学生出校游行示威。12月12日上海、南京、武汉和广州等地大、中学校学生声援北平学生。12月13日北平6所大学的校长联名发表《告同学书》,称:被捕学生已完全释放,请愿及罢课的目的已经达到,望同学们即日恢复学业。129运动经过29129运动经过

12月14日北平市长秦德纯邀各校学生代表举行茶话会,力劝学生即日复课,“勿作轨外行动”,“顾及华北现在环境,勿因言语引起对外纠纷”。上海各大学学生救国会成立,通电声援北平学生运动。12月15日北平市政府与各大学当局宣布,自16日起学生一律上课,如有违反,严惩不贷。

129运动经过30129运动经过

12月16日北平44所大中学校学生1万余人,再次举行游行示威。游行队伍遭军警镇压,被捕者二三十人,受伤400余人。学生游行队伍集合在天桥、正阳门召开市民大会,市民2万余人参加。北平罢工、罢市、罢课。原定本日成立的“冀察政务委员会”,延期成立。129运动经过12月16日北平44所大中学校学生131129运动经过

12月17日宋哲元发表《告北平学生书》,称“有共党煽动利用学生爱国运动”,如仍有"轨外行动",决予"适当制止"。1936年1月京、津等地学生组织南下宣传团,深入到工农群众中去宣传抗日。3月31日为北平第17中学学生郭清死于狱中,北平举行抬棺示威游行。129运动经过12月17日宋哲元发表《告北平学32129运动经过

5月28日北平举行示威游行,游行的口号是:"拥护29军抗日"、"发扬29军抗日传统"、"打倒日本帝国主义"等。5月30日冀察政务委员会委员长兼29军军长宋哲元发表谈话,表示"若日本仍然增兵华北,余将与29军将士实行抗日"。129运动经过5月28日北平举行示威游行,33129运动经过

6月13日北平学生举行第4次示威游行,反对日本继续向华北增兵。沿途军警对游行队伍不加干涉,并予以同情。12月12日北平学生举行第5次示威游行,高呼"援助绥远抗战"、"各党派联合起来"等口号。129运动经过6月13日北平学生举行第4次示威34运动意义及精神1.29运动意义及精神1.2935129运动意义及精神民族的运动

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