2021年咸阳市职业技术学院公需课答案

2021年咸阳市职业技术学院公需课单选题及答案一、单选一、实现情绪和压力的自我管理要学会觉察自己的情绪，（ ），寻觅有效的处置情绪的办法三个步骤。A.宣泄自己的情绪B.找出引发情绪转变的原因C.驾驭自己对的情绪D.对自己的情绪做出具体分析答题得分：2分实际答题：B正确答案：B试题解析：（无）二、（ ）与思维的流畅性，变通性和独创性息息相关A.培育求异和求同思维B.重视思维成长C.扩大思考范围D.利用灵感思考答题得分：0分实际答题：C正确答案：B试题解析：（无）3、踊跃心理学强调人与人之间的（ ）从沟通B.顺畅沟通5解D.交流答题得分：2分实际答题：B正确答案：B试题解析：（无）4、成功代表过去，能力代表此刻，只有（ ）才能决定未来A.学习B.自律C.谦逊D.踊跃答题得分：2分实际答题：A正确答案：A试题解析：（无）五、情商又被称为（ ）A.情绪记忆B.情绪智力C.情感智力D.情感意志答题得分：0分实际答题：C正确答案：B试题解析：（无）六、能力，秩序，责任，成绩，尽力，自我约束的是人的（ ）的具体表现A.神经质B.意识性C.随和性D.开放性答题得分：2分实际答题：B正确答案：B试题解析：（无）7、性格是人对现实的态度和行为方式中较稳定的个性心理特征，是个性的（ ）部份，最能表现个别差别A.核心B.中心C.思维D.素质答题得分：2分实际答题：A正确答案：A试题解析：（无）八、（ ）意识对单位组织内部的专业技术人员个人来讲，意义也常深远。A.科技创新B.创造力C.创新思维D.创新答题得分：2分实际答题：A正确答案：A试题解析：（无）九、肯定一个着眼点，一旦选定，不要轻易（ ）A.放弃B.转移C.改变D.遗忘答题得分：0分实际答题：A正确答案：B试题解析：（无））是开发潜力的第10、克服（）是开发潜力的第A.虚荣心B.责任感C.惰性D.踊跃性答题得分：2分实际答题：C正确答案：C试题解析：（无）11、自我管理水平的高低是影响个体社会适应效果和活动绩效及（ ）的重要因素。A.心理健康状况B.压力C.价值力D.动力答题得分：2分实际答题：A正确答案：A试题解析：（无）1二、创新的（ ）是人类的进步，没有创新就没有进步。A.方式B.意识C.行动D.思维答题得分：0分实际答题：B正确答案：D试题解析：（无）13、现代社会关于“健康”的概念，已经超过了传统的医学观点，不仅是生理性能的健康，还应该精神、（ ）健康。A.生理B.精神C.心理D.身体答题得分：2分实际答题：C正确答案：C试题解析：（无）14、人的组合方式和程度不同，其（ ）也不同。A.整体效益B.整体效果C.整体效应D.结果答题得分：0分实际答题：C正确答案：A试题解析：（无）1五、晋商文化最突出的特点就是提倡“诚信为本，信用第一”的（ ）和企业文化A.个人素质B.中和能力C.人际交往D.职业道德答题得分：2分实际答题：D正确答案：D试题解析：（无）1六、组成潜力的第一个因素是（ ）A.心理素质B.生理素质C.思维素质D.心理活动答题得分：0分实际答题：B正确答案：A17、企业文化具有鲜明的个性和（ ）特色？A.时期B.放向C.文化D.进步答题得分：2分实际答题：A正确答案：A试题解析：（无）1八、（ ）的思维方式能够推动人的思维进步。A.创造B.改良C.创新D.实践答题得分：2分实际答题：C正确答案：C试题解析：（无）1九、所谓鼓励就是（ ）A.鼓励B.激发C.鼓励D.激发鼓励答题得分：2分实际答题：D正确答案：D试题解析：（无）20、（ ）指原始的自己，包括生存所需的大体欲望、冲动和生命力A.自我B.本我C.随我D.超我答题得分：2分实际答题：B正确答案：B试题解析：（无）2一、（ ）与其他社会公众的关系也是组织人际关系的一个重要组成部份A.协调B.团结C.组织D.和谐答题得分：2分实际答题：A正确答案：A试题解析：（无）22、潜力的第三种含义特指人的创造潜力，由于人的创造潜力主要蕴藏在人的潜意识里，所以也被称为（ ）。A.潜意识B.潜意识能力C.潜在能力D.蕴藏能力答题得分：2分实际答题：B正确答案：B试题解析：（无）23、只有有了清楚的目标，才有前行的方向和（ ）A.梦想B.意识C.动力D.定位答题得分：2分实际答题：C正确答案：C24、潜力素质具有超越性和（A.建构性B.多样性C.复杂性D.可塑性答题得分：2分实际答题：A正确答案：A试题解析：（无）2五、爱劝勉教诲，逃避表达愤怒，相信自己天天有干不完的事属于（ ）的性格类型A.成绩型B.艺术型C.全爱型D.完美型答题得分：0分实际答题：B正确答案：D试题解析：（无）2六、在单位或企业组织碰到危机的时候，组织成员感兴趣的往往不了事情本身，而是管理者（ ）。A.对员工的态度B.对事情的做法C.对事情的态度D.对事情的处置答题得分：2分实际答题：C正确答案：C试题解析：（无）27、认知方式又叫（ ）A.认知B.熟悉C.认知性D.认知风格答题得分：2分实际答题：D正确答案：D试题解析：（无）2八、单位对专业技术人员的管理应当坚持以人为本，以此来激发员工提升潜力的（ ）A.踊跃性B.活跃性C.协作性D.团队性答题得分：2分实际答题：A正确答案：A试题解析：（无）2九、每一个人都有（ ），但并非是每一个人都能用上它。A.创新意识B.创造力C.创新思维D.科技创新答题得分：2分实际答题：C正确答案：C试题解析：（无）30、良好的人际关系具有（ ）功能A.信息传递B.传递C.信息互换D.聊天答题得分：2分实际答题：A正确答案：A试题解析：（无）二、多选3一、个性结构是多层次、多侧面的，由复杂的心理特征独特结合组成的整体，具体表此刻A.能力B.气质C.动机D.理想答题得分：0分实际答题：A、B、C正确答案：A、B、C、D试题解析：（无）3二、创新的重要内容是哪四个？A.思维创新B.管理创新C.技术创新D.产品创新答题得分：0分实际答题：A、B、C正确答案：A、B、C、D试题解析：（无）33、创新型企业往往以新颖的产品（ ）、（ ）提高公司的经济效益。A.创新市场B.开拓市场C.引领市场D.聚集市场答题得分：0分实际答题：A、B正确答案：B、C试题解析：（无）34、心理学是研究人们的心理现象（ ）、（ ）、（ ）的一门科学。A.发生B.发展C.活动规律D.活动答题得分：0分实际答题：B、C、D正确答案：A、B、C试题解析：（无）3五、按照思维的内容不同，分为（ ）、（ ）、（ ）。A.动作思维B.逻辑思维C.形象思维D.抽象思维答题得分：2分实际答题：A、C、D正确答案：A、C、D试题解析：（无））的关键。3六、企业重视创新发展，（ ）和（）的关键。A.取得成功B.走向成功C.发展D.可持续发展答题得分：0分实际答题：A、D正确答案：B、C试题解析：（无）37、作息不规律的危害有（ ）。A.智力下降B.精力充沛C.引发失眠D.健康隐患答题得分：2分实际答题：A、C、D正确答案：A、C、D试题解析：（无）3八、创造力是产生新思想，发现和创造新事物的能力，是创造力的基础的是A.吸收知识B.巩固知识C.扩大知识面D.积累实践经验答题得分：0分实际答题：A、C、D正确答案：A、B、C、D试题解析：（无）3九、专业技术人员潜力开发具有十分重要的意义，主要表此刻A.个人能力的提升B.企业利润的倍增C.行业的跃进D.社会经济的发展答题得分：0分实际答题：A、C、D正确答案：A、B、C、D

40、时间管理是指通过事前计划和运用必然的（40、时间管理是指通过事前计划和运用必然的（）实现对时间的灵活和有效的运用，从而实现个人或组织的既定目标。A.技能B.工具C.方式D.组织答题得分：2分实际答题：A、B、C正确答案：A、B、C试题解析：（无）三、判断4一、心理学有一个预防的思想，也就是所谓的消极心理学。答题得分：1分实际答题：错误正确答案：错误试题解析：（无）4二、是不是重视创新思维对个人成长和所在单位或行业没有影响。答题得分：1分实际答题：错误正确答案：错误43、做到科学合理的匹配，将有效改变员工的抗拒心理，激发其潜力的开发。答题得分：1分实际答题：正确正确答案：错误试题解析：（无）44、创造性与智力有相关，而且这种关系是线性关系答题得分：1分实际答题：错误正确答案：错误试题解析：（无）4五、组织人际关系良好的标准不是和谐而有活力答题得分：1分实际答题：错误正确答案：错误试题解析：（无）4六、人的性格多种多样。性格最鲜明的表现，是人的个性心理特征答题得分：1分实际答题：正确正确答案：错误47、情商的发展为智商的发展确立大体方向答题得分：1分实际答题：正确正确答案：错误试题解析：（无）4八、和谐的人际关系不能增进效率的提高答题得分：1分实际答题：错误正确答案：错误试题解析：（无）4九、和谐型人格的欲望特质是追求和平答题得分：1分实际答题：正确正确答案：错误试题解析：（无）50、思维方式没有正确，错误，片面之分。答题得分：0分实际答题：正确正确答案：错误试题解析：（无）5一、个性特征是个人身上常常表现出来的本质的、稳定的心理特征。答题得分：1分实际答题：正确正确答案：错误试题解析：（无）5二、创新的方式是有止境的。答题得分：1分实际答题：错误正确答案：错误试题解析：（无）53、成功的人都不会是那些注重人际关系的人答题得分：1分实际答题：错误正确答案：错误试题解析：（无）54、自我管理水平的高低是影响个体社会适应效果和活动绩效及心理健康状况的重要因素。答题得分：1分实际答题：正确正确答案：错误试题解析：（无）55、鼓励手腕需要以组织利益和员工利益为目标，尽可能知足员工的需要答题得分：1分实际答题：正确正确答案：错误试题解析：（无）5六、心理状态的属性是它具有流动性和趋变性答题得分：1分实际答题：正确正确答案：错误试题解析：（无）57、所谓鼓励就