2022年学期教学计划模板合集7篇

第页2022学期教学方案模板合集7篇学期教学方案

时间过得可真快，从来都不等人，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，立即行动起来写一份方案吧。那么我们该怎么去写方案呢？下面是我帮大家整理的学期教学方案7篇，仅供参考，欢送大家阅读。

学期教学方案篇1

20xx年第一学期的学校教学工作就要开始了，在新的学期，我们学校要吸取上学期的教训，在上学期我们学校的期末测试和升学考试中，我们学校的学生成绩出现了较大的退步，较往年来说降到了历史最低水平，这是我们的极大教训！造成这种情况的原因有多方面，但是总的来说，还是学校的工作没有做好，所以我们在新学期必须要紧起来，要洗刷上学期的耻辱！

本学年，新一轮根底教育课程改革工作在我校正式启动，“根底教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族的素质，培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、根底性、先导性的作用。〞特制订本学期学校教学工作方案：

一、政治思想方面

1、各部门要加强检查力度，从教师的一言一行抓起，从平时一时一事做起，从严执教，从严治教，促进师德建设。

2、大力加强对全体教师的职业道德教育和组织纪律的教育，以“______〞为各项工作指南，建设高素质的教师队伍。

二、教学工作方面

1、继续提倡互帮、互学的优良作风。听课安排：教龄5年以下的教师听25节课；5年以上10年以下的教师听20节课；10以上的教师听15节课。听课笔记必须写明感想，对讲课人提出自己的意见和建议，取长补短，在实践中认真探索，使教育教学水平不断提高。

2、按时认真完成学校布置的各项方案，总结、教案等，学校不定时检查各项工作。

3、增加业务学习的时间与内容，每周二下午定为教师业务学习，除根底知识外还学习新课程、新理念，转变教学观念，积极推进课程改革是业务学习的重点。

4、每位教师都要运用新的教学理念、教学方法上好每一堂课，课前进行探讨，课后要进行反思，组里互相交流，不断进取。

三、体育卫生

加强校园管理，做好平安保卫工作，坚持每天清扫卫生，每周大扫除，每月大扫除的良好习惯；继续坚持课外兴趣小组活动，利用一切可以利用时间进行学生各种文体活动的组织训练；加强卫生健康教育，利用各种渠道培养学生良好的卫生习惯，做好“非典〞预防工作。

四、每周下午活动安排

1、星期一政治学习；

2、星期二业务学习，

3、星期三教研组活动；

4、星期四工会活动；

5、星期五党、团活动。

我们必须从科教兴国的战略高度，从提高民族素质增强综合国力的高度，来认识而推进根底教育课程改革，深刻领会具有中国特色符合素质教育要求的根底教育课程改革的重大意义，怀着强烈的使命感和紧迫感，积极地、高度负责地参与并作好根底教育改革的各项工作。全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以德育为先导，以教学为中心，着力培养全面开展的社会主义建设合格人才。

这学期的教学工作和成绩对我们学校来说，都很重要，这是关系到我们学校的学生的教学成绩的重大问题，从远的来说，这也是关乎到我们学校的声名问题的，这需要引起我们的重视，我们一定要做好这一切，这样的我们才会得到更多的关注，得到更多的进步，我们一定要做好！

学期教学方案篇2

一、指导思想

继续深入学习九年义务教育?语文课程标准?，切实领会其精神实质，转变教学观念，改变教学方式，突出学生的主体地位，在教学活动中培养学生自主、合作、探究意识及其内省意识，全面提高学生的语文素养，进一步提高语文教学质量。

二、具体的工作和要求

1、八年级语文组每月组织一次语文课程标准的学习，在共同学习新课标的同时，要认真研究人教版八年级语文教材。要求结合下学年度新教材教学中存在的倾向性问题，组织重点研讨，形成施教方略，要运用新课程标准去评价师生的教与学。

2、每月组织一次集体备课活动，提高语文教师的教学水平。

3、每位语文教师都要进行互听、互评活动〔即互相听课互相评课〕，每月至少两次。本期期中考试后举行一次比教活动。

4、重视语文学习环境的建设，向学生推荐适合学生阅读的报刊、书目，拓宽语文学习的渠道，定期组织学生观看有关电视节目，浏览中学生阅读的网站。

5、发现和培养文学骨干，开展学生的语文个性和特长，本期出一期文学期刊，鼓励有写作专长的学生出个人文学作品。

三、教材分析

本套教材是?义务教育课程标准实验教科书语文八年级下册?，教材在编排上呈现出来的`特点是各单仍按照专题组织单元，但同时也兼顾文体。前四个单元的主题分别是人生轨迹、心灵之光、关爱自然、民风民俗，体裁有记叙文、散文、小说、科幻文以及古诗文等。每单元还有综合性学习·口语交际·写作：献给母亲的歌、寻觅春天的踪迹、科海泛舟、到民间采风去、古诗苑漫步、背起行囊走四方。

四、教学目标

通过学习，使学生领悟到新课程标准下的语文更适合自己了，激发学生学习语文的兴趣。在掌握了知识之后，能以自主、合作、探究的方式学习语文，于课文中获得有益的教育，丰富自己各方面的知识，善于质疑问难，从而提高学习语文的能力。

五、教学措施

1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。

2、从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本地的实际情况出发，广泛博览参考资料，集思广益，总揽全局，面向全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。

3、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。

4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的开展打下根底，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。

5、搞好第二课堂活动，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。

6、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续开展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的根底。

7、作文采用全批、抽为您效劳

为您效劳八年级下学期语文教学方案2-语文方案总结批、面批，学生互批等方法，快捷、及时反响给学生，及时指导、评价、交流，激发写作动力，同时结合每周两篇随笔指导、交流，用最贴近学生生活和学生最容易接受，最容易受感染的学生作品启发，鼓励学生写作，把作文教学落到实处。

8、指导学生读书和写好读书笔记，每周一节交流随笔和读书笔记课，形成丰富、生动的语文学习过程，防止死读课本和读死书现象。 为您效劳

为您效劳八年级下学期语文教学方案2-语文方案总结批、面批，学生互批等方法，快捷、及时反响给学生，及时指导、评价、交流，激发写作动力，同时结合每周两篇随笔指导、交流，用最贴近学生生活和学生最容易接受，最容易受感染的学生作品启发，鼓励学生写作，把作文教学落到实处。

8、指导学生读书和写好读书笔记，每周一节交流随笔和读书笔记课，形成丰富、生动的语文学习过程，防止死读课本和读死书现象。 为您效劳

学期教学方案篇3

一、培养目标与要求

高三的化学教学主要是为了提高学生化学的综合能力，培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和接受、处理新信息能力。加强实施素质教育和对学生创新精神和实践能力的培养以及可持续性开展能力的培养。在高一和高二的根底上，加强双基能力的培养，在根本概念和根本理论的掌握上到达高考的要求，掌握一些重要元素的单质及其化合物〔包括有机化合物〕、化学实验和化学计算的内容。

二、我校加试化学的学生情况分析

高三〔2〕班是同济二附中的化学班。我校的学生在我区应该属于中等的学生，在选择加试化学的学生在我校来说总体应该属于中上学生，但高一和高二的化学根底并不扎实，功底不深，并且在语、数、外三门也不是很强的前提下，必然会影响到化学的学习。化学成绩两极分化比拟严重，没有化学十分出色的学生，化学根底比拟薄弱的同学比拟多，好的一点就是他们都没有放弃，班级的学习风气还是比拟浓，并且有巨大的集体凝聚力，都在非常努力地抓根底，很配合教师的教学，能够及时地完成作业，并且养成了提出问题、与同学及教师一起解决问题的习惯。

三、教学条件分析

教材：高三课本及配套练习

教辅材料：零距离训练、走进高考精练、自编习题训练

学生人数：40人〔其中8名借读生〕

教师人数：一人

任课情况：高三一个班级和高二一个班级

课时安排：每周10课时〔包括补课〕，学期共210课时

四、指导思想

教学思考及教学策略：

针对历届高考内容的特点及最新高考形势，分析在校学生的实际情况，认真备好每一节课，加强根底知识的教学，以课本和教学说明为依托，以习题和专题训练为主要内容，尤其是对课本内容中的新知识的强化是第一轮复习的主体内容之一。

1、必须抓“纲〞靠“本〞

认真研究?考试说明?，才能领会命题思路，把握复习方向，掌握复习要点，提高复习效果。现在的高考“题在书外，理在书中〞，为此，在选择复习内容时，应以?考试说明?为指导，引导学生寻找课本的落脚点及内在联系，使复习内容既全面又深刻、透彻。

2、夯实双基

扎实的根底知识，根本技能的掌握和熟练的根本思想和方法运用，是灵活运用知识分析问题和解决问题的前提和保障。因此，在第一轮复习时，应注重抓好单元过关，吃透教材内容。

3、构建知识结构体系，完善学生的知识结构

高三总复习并不是把平时学过的知识简单地重复一遍，而是要对知识整体各单元知识之间的关系作仔细的研究后，按逻辑结构及知识之间的内在联系，把平时所学的各个单元的、局部的、分散的、零碎的知识及解题思想、方法和规律进行纵横联系，使之系统化、结构化、网络化，从而将各局部知识进行有机的整合，建构知识的结构体系，以形成整体的“认知框架〞，进一步完善学生的认知结构。其构建的方法是：联想与总结，比照与归纳等。

4、精选课堂例题与习题

复习课中例题的选择、习题的配备必须精心设计。题目必须有一定的根底性、启发性、代表性、综合性。不宜太难，一般以中档题为佳。可精选一些一题多解，一题多变的可以引申推广的〔特别是进几年的一些高考题〕题目让学生训练、研究，通过训练让学生掌握知识点和一些解题方法、技巧等。同时要活用资料，不要照搬，即后期要自己组合编制一些习题。

五、学期教学进度表

高三化学第一学期进度表

周次时间内容备注

18.31—9.6讲评开学摸底考讲评〔2〕原子结构〔3〕元素周期律〔3〕

每天一练

〔10道题〕

29.7—9.13第一单元复习〔3〕离子键〔1〕共价键〔3〕金属键〔1〕每天一练

〔10道题〕

39.14—9.20晶体〔2〕习题〔1〕第二单元复习〔3〕溶解平衡〔2〕每天一练

〔10道题〕

49.21—9.27化学反响速率〔1〕化学反响中的平衡〔4〕同步训练〔3〕每天一练

〔10道题〕

59.28—10.4电离平衡〔3〕十一放假每天一练

〔10道题〕

610.5—10.11水的电离和盐类水解〔4〕第三单元复习〔4〕每天一练

〔10道题〕

710.12—10.18离子互换反响〔4〕氧化复原〔3〕电化学〔1〕每天一练

〔10道题〕

810.19—10.25第四单元复习〔3〕化学反响中能量变化〔2〕非金属单质〔2〕非金属化合物〔3〕每天一练

〔10道题〕

910.26—11.1非金属化合物〔3〕期中考试〔2〕化工生产〔3〕每天一练

〔10道题〕

1011.2—11.8金属冶炼〔2〕金属化合物〔6〕每天一练

〔10道题〕

1111.9—11.15第五单元复习〔3〕有机复习――烃〔4〕有机概念〔1〕每天一练

〔10道题〕

1211.16—11.22烃的衍生物〔4〕第六单元复习〔4〕每天一练

〔10道题〕

1311.23—11.29常见气体制备和净化〔3〕物质的提纯和别离〔3〕物质检验〔2〕每天一练

〔10道题〕

1411.30—12.6物质的检验〔定性〕〔2〕定量实验〔几个根本实验〕〔6〕每天一练

〔10道题〕

1512.7—12.13化学方法的探究〔2〕第七单元复习〔3〕物质的量计算及阿伏加德罗定律应用〔3〕每天一练

〔10道题〕

1612.14—12.20强化计算――①差量法〔2〕②十字交叉法〔1〕

③关系式法〔1〕④平均值法〔2〕⑤混合物计算〔2〕每天一练

〔10道题〕

1712.21—12.27⑥守恒法〔2〕综合复习〔6〕每天一练

〔10道题〕

1812.28—1.3综合复习〔3〕元旦放假每天一练

〔10道题〕

191.4—1.10高三年级第一次质量调研〔1.5—1.6〕每天一练

〔10道题〕

201.11—1.17一模试卷分析和讲评寒假开始每天一练

〔10道题〕

六、其他

本学期高三化学进度表能够表达的主要是第一轮的复习的安排，大约时间为五个月，时间长，内容多并且复杂，主要原因是学生的根底比拟薄弱，掌握的知识点又比拟分散，为了到达能够让学生掌握根底内容并且使之融会贯穿，所以要从最根底抓起，夯实双基，同时也为第二轮复习及全面综合打下坚实的根底。

本学期教学改革的实验工程：

高三化学作业的选用和补充。

学期教学方案篇4

一、指导思想：

本学年，学校教学工作将紧紧围绕学校工作总目标，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量〞为工作重点，以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度引领，进一步增强“创新意识，质量意识，效劳意识和效率意识〞，狠抓教学常规管理，深入开展校本教研活动，更新教师教学观念，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教学质量。

二、工作目标：

1.努力实现xx省义务教育学校办学根本标准，根本实现义务教育初步均衡。

2.实现学校校园校舍、仪器设备、图书、公用经费、师资队伍和教育教学管理等均衡开展。

3.坚持内涵开展，强化质量意识，将学生的全面开展、成长成才作为出发点和立足点，强化学校的持续开展。

4.加大经费投入，改善设施设备、教师补充、教师交流、教师教育、教学研究、教育科研等方面制度。建立符合学校开展的考评体系。

5、继续抓好常规，抓严细节，抓实过程，形成办学特色。

6、抓好养成教育，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、班风、学风。

7、扎实开展丰富多彩的校本教研活动，发挥学科带头人和骨干教师的引领、示范作用。

三、主要任务

本学期学校将会继续在教育局及各级政府部门的大力支持和全体师生的共同努力下，完成好以下工作任务：

1、加大投资力度，美化校园环境，继续完善教育教学设施配套，努力创立“美丽乡村学校〞，力争将9月份XX市“美丽乡村学校〞现场会在我校举办的圆满成功!

2、严格执行?吉林省义务教育教学常规?，按照课程方案的要求开全课程，开足课时，教学进度适中，不占用节假日和课余时间集体上课或辅导。

3、按规定开展间操、眼保健操等课间活动，保证学生每天有1小时以上体育活动，每学年举办一次运动会。经常开展课外艺术活动，每学年举办一次全校文艺活动。继续开好少年宫各项活动，丰富师生课余生活。

4、利用“蓝天十家堡青少年体育俱乐部〞的有效资源，鼓励师生积极参加，培养综合能力，开阔视野。

5、学生综合素质评价在学校统一组织和安排下，由班主任主持，各科任课教师参加，同时听取全体同学和家长等各方面的意见。学生学业评价工作，日常考察由任课教师负责。

6、建立比拟完善的校本教研、科研和校本培训制度，健全教师集体备课、听课、评课制度，促进教师专业开展，提高教育教学质量。

7、实行平安工作校长负责制，有专人负责平安工作。学校设施、消防、用电、卫生等平安管理制度健全，学期期初、期末组织平安检查两次，及时发现和排除各类平安隐患。有突发事件应急预案。加强对师生的平安教育，培养师生自救自护能力。

8、师资队伍：按照?吉林省人民政府办公厅关于转发吉林省普通中小学教职工编制核定深化改革实施意见的通知?规定，我校依然属于缺编单位。本学期，我校继续以争取师范院校毕业生或者特岗教师等方式，满足教育教学和教师离岗退休的需要;实行教职工工作考核制度，完善教职工鼓励机制;保证教师按规定参加继续教育、业务培训和对外交流。

9、标准办学行为，切实减轻学生过重课业负担。营造良好的社会环境，建立有利于素质教育实施的评价机制，做好义务教育的交接工作。

10、每个教学班配备一名任课教师做副班主任，辅助班级管理工作。并建立健全班主任、科任教师和家长的联系制度。

11、把德育工作放在首位。在学校各项教育教学活动中有针对性地进行思想、品德、纪律、法制、行为标准养成、心理健康等方面教育;并充分利用走廊文化对学生进行潜移默化地渗透与熏陶;落实教职工德育工作职责，发挥教师的表率作用;在“党的群众路线教育活动〞中，充分发挥党员干部的先进性，建立与学生家庭、社会相结合的德育工作网络。

学期教学方案篇5

一、指导思想：

从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度和价值观等方面得到进步和开展。

二、学情分析：

本人今年将继续担任六年级毕业班的数学教学工作。大局部学生能掌握本册应掌握的根本知识，学习较主动，但有个别学生依赖性较强，思维能力和分析能力都较差，听课时较易分神，学习成绩较不理想。应用类，如应用题，还有个别学生对题目难以理解，解题困难。学生学习习惯大多较好，课堂听课认真，作业根本上都能按时完成。只有少数潜能生学习上仍有惰性，完成作业处于应付状态。本学期尽量多设计分层次作业，让潜能生得到提高，优生得到开展。

三、教材分析：

这一册教材包括下面一些内容：负数、百分数〔二〕、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复习等。

本册教材注重学生经历从实际生活中发现问题，提出问题，解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察，分析及推理的能力。

重点：百分数，圆柱与圆锥，比例等是本册教材的重点教学内容。

难点：百分数在生活中的运用。小学数学有关知识体系的建构。

四、教学目标：

1、理解负数的意义，能在具体情境中使用负数。

2、进一步深入理解百分数的意义，掌握百分数在生活中的应用。

3、理解比例的意义和性质，会解比例，会解决有关比例的简单实际问题。

4、掌握圆柱和圆锥的特征，探索并掌握他们的面积和体积公式，能够正确计算。

5、数学广角：鸽巢问题。

6、整理与复习。

五、教学措施：

1、减负提质：

1〕认真学习新教材，读懂新课标，领会精神，吃透教材，认真备课，做到超周备课

2〕采用合作探究式教学：对学生进行合理的分组，让学生进行探究式学习，建立适当的评价机制。

3〕平时多看一些教育书籍，掌握最新的教育动态，及时有效地把一些好的教育方法运用到教学中。

2、学生辅导：

1〕上课多加提问，在根本练习的根底下，为学优生的提高，增加一些有梯度的练习；

2〕多和学困生进行课下交流，做到因材施教。

3〕加强课外辅导，成立学生辅导小组；

4〕做好家访工作。

3、教学检测及评价：

每个单元学完以后及时进行单元检测，再加期中和期末各一次。

学期教学方案篇6

一、生理发育特点

1、一、二年级学生一般为7~9岁，在生理上有所开展。骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。

2、一、二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。

3、一、二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已开展完成，血液循环比拟快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。

二、心理开展特点

1、一、二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段；心理活动的随意性和目的性虽有所开展，但仍以不随意性为主。

2、一、二年级学生参加集体活动时的集体意识比拟模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。

3、一、二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态