行为习惯养成教育活动实施计划方案

欢迎下载内容仅供参考行为习惯养成教育活动实施方案的“好习惯我知道--好习惯我能行--好习惯伴我行〞养成教育活动，促进学生行为一、指导思想二、活动目标通过开展容丰富、形式多样的养成教育活动，教会学生“做人〞，使学生在学校做一个有个性、会学习、知荣辱的好学生；在家里做一个有孝心、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。通过学生的文明影响，带动家长的文明、社会的文明，从而促进文明和谐社会的创建。组长：成员：四、活动容日常行为规的养成教育是学校德育的重要容，在青少年身心开展的关键时心理特点，有计划地开展富有成效的养成教育活动。〔一〕把学习习惯抓实完成作业的习惯等。〔二〕把生活习惯抓严良好的生活习惯的养成教育有助于推动学生良好学习习惯的养成。学校要从学生的作息、就餐、洗手、洗脸、理发、剪指甲、整理衣被、锻炼身体等最根底的生活习惯养成开始抓起，使学生逐渐养成良好的生活习惯。〔三〕把行为习惯抓细1、举止文明的习惯社会中去。2、遵守秩序的习惯欢迎下载形象。3、尊重他人、团结友爱的习惯宽厚待人，同学之间要团结友爱。4、讲究卫生的习惯5、勤俭节约的习惯勤俭节约是中华民族的传统美德，培养学生勤俭节约的习惯从爱惜学习用品、节约一滴水、一粒米、一度电做起。6、诚实守信的习惯日常生活抓起，让学生从小养成诚实守信的良好习惯，树立诚信意识。7、懂得感恩的习惯对学校、对社会的责任感。养成教育的活动容要规化、细目化、序列化。我校将以《公民道德建设实施纲要》、《守那么》、《规》为主要容，建立健全学生学习、生活的规体系，使养成教育规化、科学化；本着“近一点、小一点、实一点〞的原那么，根据学生让学生看得见、摸得着，明确具体，易于理解掌握和执行；在教育容的安排上要五、活动要求1、高度重视，突出重点来抓，努力做到全员参与，人人受益，掀起校园养成教育的热潮。2、言传身教，重在示育活动中，教师一定要做到“要求学生做的，自己先做好〞，以教师的榜样引领学生。教师要做到“五不进课堂〞：衣着不整洁不进课堂；吸烟不进课堂；酒后不进课堂；非礼语言行为不进课堂；接打手机不进课堂。3、因地制宜，创新形式式，充分发挥全体师生的积极性，提高养成教育活动的实效性。4、形成合力，以点带面要充分发挥学校、家庭、社会“三位一体〞德育网络的作用，形成合力，以明，从而促进文明和谐社会的创建。六、活动安排养成教育活动分三个阶段进展：〔一〕 宣传动员阶段9月〕位的进展宣传动员。〔二〕具体实施阶段〔10月—12月〕第一步：知——熟知、深知,良好习惯要在知中行。1、10月份以班级为主体，召开“养成良好习惯，提升文明素养〞主题班会〔可邀请家长参加〕让学生学习礼仪知识，并推荐优秀班会在全校展示。2生联系家长，让家长和孩子一起学习《公民道德建设实施纲要》。3、举行《守那么》、《规》知识竞赛。4学习。5、教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改““四带五————————把礼仪带——地面无痰迹、校园无纸片、课桌无刻划、墙壁无脚印、出口无脏话。坚持每天“一看二问〞，即一看教室和清洁区干净吗？一问我扔了吗？二问我捡了吗？第二步：导——引导、疏导，良好习惯要在导中明。1、教师示导：教师要做到“五不进课堂〞：衣着不整洁不进课堂；吸烟不进课堂；酒后不进课堂；非礼语言行为不进课堂；接打手机不进课堂。2、队员典型导：兵。3、课间活动导：开展“唱健康童谣，做文明游戏〞教育实践活动：即号召全体同学读童谣、编童谣、说童谣、唱童谣、演童谣，在课间游戏中、在文艺演出中用童谣这种儿童喜爱的形式培养队员良好习惯。第三步：悟——感悟、参悟，良好习惯要在悟中觉。1、有的放矢地开展多载体的教育活动。鼓励和指导学生自编顺口溜，举行知识竞赛、辩论会、演讲会、征文比赛、黑板报、手抄报评比等教育活动，以学生喜闻乐见的形式，促进学生加深对《守那么》、《规》的理解，使其逐步化为自觉行动。2“参加县演讲比赛〔具体时间另行通知〕。第四步：行——躬行，共行，良好习惯要以行为本。1“织检查评比。2“正不良行为。3、坚持周一下午班会制度，总结上周本班养成教育工作情况，安排本周工作。每月召开一次主题班会、讨论会，进展一次阶段性班总结。4、发挥隐性教育因素对学生潜移默化的影响和作用，加强校园环境建设，办好校园广播站，在广播站建立“养成教育〞规星和好人好事的固定栏目，与时提倡和表扬涌现出的典型人物事迹。5“大型的学校队活动，是训练学生行为规的好时机，活动中除要求学生排队出场、按次序就座、不吃零食、不扔果皮纸屑、认真听讲、有礼貌地鼓掌致外，对队员的敬礼、站立、以与红领巾的佩戴等均有所规定。6、以班级为单位，通过自我介绍、同伴推荐、好习惯展示等环节展示自我风采，7“““句话〞〔您好，我回来了；再见，我去学校了；爹妈！〕，是否常做“三件事〞〔一是生活自理，即孩子自己洗脸穿衣叠被，小衣服自己洗；学习自主，即孩子亲近教师和家长的关系，解决孩子在校“好学生〞、在家“翻了天〞的大难题。第五步：评1、依托“好习惯〞小银行进展评价激励学校大队部成立““2、在充分开展养成教育活动的根底上，在班级、学校开展“行为规标兵〞、“““““友爱之星〞、“文明家长〞等评选活动，阶段性地开展总结表彰会，对表现突出的学生和班级进展表彰，以榜样激励学生、激励家长，从而推进文明学校建设。将评选出来的礼仪之星的材料、照片展示出来，以榜样激励学生。〔三〕总结表彰阶段〔12月〕1220A4翔实，特别是一些好的典型做法，要重点介绍，突出特色。四、每月活动安排：三月：1、制定实施方案2、召开养成教育活动动员大会3、召开“一名队员一棵树〞主题班会四月：1、执行“绿眼睛首望小组〞监视制度2、召开“养成良好习惯，提升文明素养〞主题班会，学生在“我的养成足迹卡〞中写下“我的承诺〞3、印制枧头小学“好习惯储蓄积分卡〞4、开展“好习惯我知道〞黑板报评比活动5、开展“行为规标兵〞评选活动五月：1、开展母亲节“献给妈妈的爱〞活动2、“寻找身边的好习惯〞征文3、制定“家校沟通卡〞，开展“在家常说三句话、常做三件事〞活动六月：1、开展“每天节约一角钱、爱心捐助小伙伴〞活动2、“感动校