二年级数学上册分糖果吉晓萌_第1页
二年级数学上册分糖果吉晓萌_第2页
二年级数学上册分糖果吉晓萌_第3页
二年级数学上册分糖果吉晓萌_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教案首页课题分糖果授课时间40教学课时1授课教师吉晓萌教学目标1.通过对大数目物品进行平均分的具体操作，感受分法的多样性与合理性。2.经历小组合作的实践活动，培养合作的意识和能力。教学重难点在小组合作的过程中体验分法的多样性学情分析学习起点预测此前学生已经具有一定的对小数目物品进行平均分的经验学习困难预测对大数目物品进行平均分有一定难度教具准备小棒,图片,每组一杯黄豆

步骤教学流程课堂调控导入一．情景创设1.课件播放:出示50块糖果,在出示54位小朋友.2.你能根据画面提出数学问题吗?学生看后,提出问题,把50块糖果平均分给4个小朋友,每个小朋友分多少块?复习平均分的含义教学重难点突破问题探究1.引导学生动手分一分,要求学生拿出50根小棒代表糖果,桌面上摆出4个圆片,代表4个小朋友,分一分并把你分的结果纪录在数学书62页表格中.2.组织学生分组汇报.请不同分法的同学到投影仪上分一分,并说一说自己的分法展示表格教案续页重难点突破3.小结:不论什么分法,不论分几次,最后结果都是每个小朋友分12块余2块。学生动手操作,操作后填表格批注（本班学情）既要体会分法的多样性，更要体会平均分小数目的物品时应用乘法口诀的简便性教学拓展分100块糖果。(大数目的平均分)总结提升怎么分，分得方法课堂练习设计课本63页练一练.题 备注板书设计分糖果表格每人分12块，还剩2块。教后反思归因分析创设情境，通过实践活动，让学生体会平均分的意义，感受

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论